中考語文寫作指導(dǎo)《遇見》優(yōu)秀作文(共5篇)

1、中考語文寫作指導(dǎo)遇見優(yōu)秀作文5則【作文原題】題一：精彩的瞬間、美好的永恒，點亮了我們生命的星空。還記得嗎？那無數(shù)次的遇見：曾經(jīng)遇見的那個人、那到景、那本書、那句話請以“遇見”為題，寫一篇文章。要求：寫出真情實感；除詩歌、戲劇外，文體不限不少于600字；文中不得出現(xiàn)個人信息，如地名、校名、人名等。【范文一】遇見有些歌，聽著聽著就厭了;有些人，走著走著就散了。題記我和她的初次相遇，多么美麗的意外。六歲那年初春，身穿一襲白色運動衫的我，與同樣身著白色衣衫的他相撞了。學(xué)校新發(fā)的書本散落一地，分不清是我的，還是她的?？粗厣狭鑱y的書，一時間愣在原地，不知該如何是好，卻見她已經(jīng)開始撿拾地上的書了。與我一般

2、大的她，為何能做得如此井井有條?我頓時羞愧難當(dāng)，加入了撿書的行列后來才知道，我和她是同班同學(xué)。再遇見她，也是在初春。微風(fēng)陣陣，細雨綿綿。路上人煙稀少，我和她又走得極慢，本是不該撞在起的，但老天似乎在刻意捉弄人，隨著“呯”地一聲響起，“”你沒長眼睛呀!一串略帶憤怒的聲音傳入耳中，把神游太空的我拉回現(xiàn)實，弄清楚情況后，我滿含歉意地向面前的女孩道了聲“對不起”。又猛地盯向她的臉龐，漸漸地，與記憶中她的臉龐重合。心中的激動無法用言語來表達，腦海中浮現(xiàn)出那些年與她一起嬉戲打鬧的畫面，一起玩布娃娃的場景，還有那些一起唱過的歌謠.嘴巴微張,想要說些什么，卻又不知從何說起。而她呢?只是嘴角勾了勾，語氣平淡的說

3、了聲“好久不見”，這樣的她,陌生得讓我有些害怕，似乎剛剛腦中浮現(xiàn)的一幕幕只是我做的一個夢而已。心中的千言萬語頓時卡在喉嚨處，強忍住心中的不明滋味,學(xué)著她說了聲“好久不見”。與她分別后的我漫步在綿綿細雨中，耳邊似乎響起她那句平淡的不帶一起感情的“好久不見”，眼前似乎浮現(xiàn)出了她那張無比熟悉卻又十分陌生的臉龐，眼眶中似乎有股熱流噴灑而出.再遇見，沒有了兒時的天真爛漫;再遇見，沒有了曾經(jīng)的輕松愉悅;再遇見，沒有了以前的無話不談。余下的，只是對過往的無限懷念和對當(dāng)下的無盡惆悵?！痉段亩坑鲆娢易哌M你的世界，你著上我的顏色。那回，我遇見了你，正如，你遇見了我。題記（一）當(dāng)易安遇見日暮殘陽如血，夕日晚照。清

4、波蕩漾開一陣陣泛著霞光的漣漪，蓮塘幽靜，輕舟過處，唯有水聲。她坐在船上，看著眼前微醺的天地，似乎只剩下這片夕日映照下的蓮花塘了。紅，這種透骨的顏色。蘭舟搖進蓮塘，易安遇見日暮。她確實有些醉了，在暖霞的映照下,雙頰更顯得醉紅，像是上了胭脂一般凝潤。她似乎有著一腔莫名的歡悅，想要對每一朵含露的蓮訴說，但她已經(jīng)沒有力氣了。日暮似乎比酒更加醉人，一抹云煙就讓她有些找不到歸路了。爭渡，爭渡？蓮叢中“嘩啦啦”一聲響，一灘飛鷺齊起，把映照的剪影投向那邊的遠方。天地瓊漿，泛舟晚歸，與日暮的這次相遇是那么醉心她給日暮帶來了歡悅的色彩，日暮遺她一縷云煙。日暮有了她詞的清婉，她成了日暮中最美的詩篇。（二）當(dāng)東坡遇見

5、明月朗月似水，冰輪當(dāng)空。月色清幽得像一層熒光的紗，流進朱閣，淌入綺戶。他見這月光空靈明澈又睡意全無，便又將外袍披上，去承天寺和張懷民共賞這月光。淡，這種不是顏色的通透使得夜變得靜謐和清寂。承天寺的月色是那么淡，東坡此時遇見了明月。他似乎感到有些壓抑，因為夜的黑暗。但是他又突然感到無比的輕松，因為明月的晴朗。移步換景，月走影移，堂中積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。原來黑暗的夜有了明月那么美，那么動人!淡淡的月色給東坡了豁達和朗然，東坡先生給月景留下一篇散文。東坡先生成為了夜色下的一景，明月在他逝去千年后依然那么明亮、那么的帶有余溫。走進這片景色，便是與自己的情感相遇，我遇見了你，正如你遇見了

6、我。“一切景語皆情語。”王國維說。【范文三】遇見人生就像一趟列車，這路途中會有許多站口，來來往往的人群會在這里上車或是下車，不知道是否會有人陪我們走到人生的盡頭。題記能遇見你們，我很幸運。家溫暖的港灣從第一眼看見這個多姿多彩的世界開始，從第一次哇哇大哭開始。我遇見了你們，爸爸媽媽。是你們讓我來到這個世界，能夠感受到大自然的奇美壯觀;是你們給予了我雙眼，讓我看見了美麗，看見了神奇;是你們給了我雙手，讓我懂得如何憑自己的努力去創(chuàng)造奇跡.在我得意時，警告我的是你在我快樂時，笑的最燦爛的是你在我退縮時，支持我的是你;在我努力時，鼓勵我的是你.這個家,因你們而溫暖。在這趟列車上，在任何的站口，你們都不會

7、下車，我知道，你們將會一直陪伴著我，直到永遠.爸爸媽媽，能遇見你們，我很幸運。師辛勤的園丁從第一步邁入教室開始，從第一次遨游在知識的海洋開始我遇見了您，我的老師。在課堂上，您風(fēng)味有趣的講課方式，讓本是枯燥的課堂變得格外精彩;在課下，您和我們聊學(xué)習(xí)，聊生活.那時,我們不再只是師生，在尊重的基礎(chǔ)上，我們成為了朋友，雖然不是形影不離，但是我們卻很親切。你帶領(lǐng)我們暢游在智慧的天地間，讓我們無窮無盡地接受清風(fēng)的吹拂，雨點的洗禮.我們是樹苗，老師，您讓我們茁壯成長。在這趟列車上，您陪我走了很長的路，雖然在某個時候，您可能趕上了另外一輛列車，但是在匆匆忙忙的上上下下間，我不會忘了您,我的老師。老師，能遇見你

8、，我很幸運。列車在繼續(xù)前行，可能許多乘客已經(jīng)下車。我不知道，待你們再次上車時，我還能想起我們曾經(jīng)相識過嗎?但是，我會一直帶著你們的期望，伴著列車，前進再前進。我相信，在遠方，我會遇見最精彩的自己?！痉段乃摹坑鲆娢沂窃谝粋€寂靜的秋夜，從客廳到臥室的一小段距離里，偶然遇見那一抹清涼如水的月光的。深夜，隨手關(guān)了燈，走到陽臺上去看看我栽的那株雛菊，有沒有悄無聲息的背著我在夜間偷偷綻放。一抬頭，看見了懸在兩座高樓之間的那一輪清亮溫婉的月。于是，我正準(zhǔn)備拉上窗簾的手，倏地停住了。原來這一抹月光，已經(jīng)流溢在我屋中許久，只是，我一直認為它是對面高樓上定時開關(guān)的白熾燈，從未抬頭看一看。在這個伴著微弱的清冷的秋夜

9、，那抹月光爬過雕花的窗欞，穿過綠紗的窗簾，翻過整齊的床單、棉被，撫過有著細碎花紋的地板，最后終于在一面寬大的落地鏡前好奇地停下。我思量著，如何一步跨到床上，將這月光完美地保留在有著細碎花紋的地板上，最終，我選擇脫掉鞋子，踮著腳尖，從這月光中淌過去。雖然已經(jīng)很小心，但還是聽見了月光如流水般清脆的聲音。感受得到，那月光正從我的腳踝處一圈一圈地蕩漾開來。我的思緒也隨著月光漫延開來。年幼時在鄉(xiāng)下，夜夜都可看見清涼的月光，那時常和三五個伙伴一起，在空曠的田地上，披著月光嬉戲。直到誰家父母的呼喊聲，一遍又一遍地回響在空寂的夜，才戀戀不舍地離群而去。那是久違的童年；那是丟失的月光。從未想過那抹月光會出現(xiàn)在霓

10、虹燈密布的城市，也沒有心思和精力會在行走時抬頭辨認，哪些是月灑下的光輝。卻忘記了，月光如流水，也可以穿過擁擠的人群，擠過聳立的高樓，淌過狹仄的樓道，最后，悄悄地浸潤了你在床邊安靜休憩的鞋子。穿梭在事業(yè)和生活中的人們，也許也未曾注意到，那藏在公交車飛旋的輪子中，躺在影院前鋪滿果殼的階梯上，停在流浪狗孤單的眼睛里，最后來到你夢里的微光，正是丟失的那一抹童年記憶中清凈的月光。在深夜里，靜靜地醒來吧，或許你會遇見那一抹清涼的月光，邂逅心中久違的那份甜美與安詳?！痉段奈濉坑鲆娍v有相憶，卻不悔相遇。不論過去、現(xiàn)在，亦是未來。若有分離后失憶的一天，我也是懇求上蒼，保留我們每個人相遇的時刻。因為,我不想失去相

11、遇那刻的美。在悠揚笛聲穿越蝴蝶花間的場面，劉徹與阿嬌相遇。那刻，猶如無數(shù)飛花騰起，少女清亮的眼眸中閃過一絲漣漪。我素喜這樣的場面,是那么唯美、純真，不摻一點雜念，那是獨特的美。這種美，只能留給相遇。王獻之與愛妾桃葉的相遇中，就夾雜著這樣的美，千古傳誦的桃葉渡仿佛記錄了那樣的一個唯美的故事，“桃葉復(fù)桃葉,桃葉連桃根”“春光映無限，感郎獨采我。”王獻之與桃葉的詞句間流露出他們對相遇時刻的感恩與回味。我常在想，若我有失憶的一天，會不會忘記我所認識的親人、朋友？那種失去一切，毫無依靠的感覺是怎樣的？也許，我會祈求，但凡是失去一切的記憶，也一定要保留我與每個人相遇的記憶。相遇，那是一段故事的開始，是人生一小段的起點。相遇，更是一種美麗?；蛟S，我會與你在未來的某一瞬間相遇。就在一個雨后的清晨，在雨水未干的青石路上。那會是一個怎樣的清晨？青石路上，石子間稀松的泥土里還散發(fā)著雨后的清香，稀少的行人路上留下一串斑駁的腳印，樹上的雨水滴落下來，正好滴進小印坑里，沖淡了印記你從對面走來，臉上掛著那朵淡淡的