小學(xué)三年級家長會發(fā)言稿3分鐘的家長會發(fā)言稿

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁小學(xué)三年級家長會發(fā)言稿3分鐘的家長會發(fā)言稿文課件小學(xué)三年級家長會發(fā)言稿各位家長：大家好！三年級的第一學(xué)期已經(jīng)過去一半，大家一定感覺到了一些變化，那就是孩子們在學(xué)習(xí)中遇到的困難比以前多了，考試成績也沒有以前高了。這是因為進(jìn)入三年級后要掌握的知識難度明顯比以前加大了，計算也比以前復(fù)雜了，對孩子在思維方面的要求也進(jìn)步了，有些孩子還沒有適應(yīng)這種變化，所以就出現(xiàn)了成績下滑的情況，下面我就結(jié)合期中考試中出現(xiàn)的一些問題和大家說說怎樣輔導(dǎo)孩子、幫助孩子。一、讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真讀題審題的習(xí)慣進(jìn)入三年級后考試時監(jiān)考教師不再逐個讀題，這就要求孩子自己去讀題審題，有些孩子還沒

2、有養(yǎng)成自己讀題的習(xí)慣，所以就出現(xiàn)理解題不符合題目要求的情況。比方：第二大題要求是“圈一圈、算一算”幾乎有一半的孩子都沒有按要求“圈一圈”只進(jìn)展了計算；第三大題是“列豎式計算”，有不少孩子看到兩步運算的算式就誤以為是脫式計算，盡管結(jié)果正確，但是因為沒有按要求的格式去做而被扣分。課堂上講課時我們都會帶著孩子一起讀題，讓他找出解題需要的信息。所以我們要告訴孩子在每次解題之前先不要急于動筆，在指導(dǎo)孩子寫作業(yè)時，可以要求孩子出聲讀題并說出自己的理解，確定好解題思路再動筆，根據(jù)孩子情況可以多讀幾遍。二、注重知識的形成過程數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不光是要能用教師講的方法算出題目，還要知道為什么要這樣做，比方：在第一單元學(xué)

3、習(xí)四那么運算的運算順序時把“先乘除，后加減，有括號的先算括號里的”這句話背得很流利就行了，概念背熟了，只是能做單純的計算題，更多的問題是要自己列算式解決的。有些題目因為需要先算乘除法，而有些題目需要先算加減法的，還要要用到括號，怎么辦呢？所以制定了規(guī)那么。解決應(yīng)用題時孩子必須能說清楚應(yīng)該先解決什么，再解決什么？對于給定的算式也要能說出這個算式解決的什么問題，這是很重要的。最近學(xué)習(xí)周長的知識，孩子們要知道什么是周長，才能知道算周長需要什么。有些孩子公式背得很熟，對于簡單的問題可以解決，遇到略微繞一些的題目就不知道怎么去考慮了，說明根本的概念還是掌握得不結(jié)實，所以才不能靈敏運用。這學(xué)期開場教材要求

4、孩子們用畫圖的方法分析p 題目，圖形知識更是需要學(xué)會畫圖，大家要幫助孩子習(xí)慣使用畫圖的策略，對于題目中出現(xiàn)“畫一畫、圈一圈”等要求不能忽略。三、計算練習(xí)不能放松從一年級開場我們就要求孩子們每天練習(xí)口算，經(jīng)過長時間的訓(xùn)練，大局部孩子的計算才能都得到了進(jìn)步，但是還是有些孩子總是會出現(xiàn)計算錯誤。這里給大家提一些建議：1、20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法盡量做到脫口而出，因為不管是多少數(shù)位的加減法運算，20以內(nèi)的計算都是最根底的，因此必須掌握好。練習(xí)時可以口頭計算，這樣孩子輕松還練得多。2、乘法口訣要對答如流，家長可以和孩子進(jìn)展對口訣問答游戲，媽媽問孩子答，注意要打亂順序。3、進(jìn)展筆算練習(xí)時，有些孩子總會

5、出現(xiàn)抄錯數(shù)字、忘記進(jìn)退位等問題，這時可以要求他們放慢速度，看準(zhǔn)再寫，先保證計算準(zhǔn)確。4、很重要的一點，就是要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣，草稿紙上也要盡量工整，最起碼每道題的位置能分得清，這種習(xí)慣在考試時非常有用。四、認(rèn)真糾錯經(jīng)常有家長反映說孩子作業(yè)總是出錯，而且以前錯過的還是會繼續(xù)錯，很苦惱。有錯題要改錯，大家都知道但是我們的改錯為什么不像我們所期待的那樣，改正之后就不再錯了？老問題還是會繼續(xù)出錯？孩子出錯，一方面是學(xué)習(xí)習(xí)慣，有些孩子總是會抄錯數(shù)字，總是會出現(xiàn)計算錯誤，這些可參考前面講過的第二大點。另一方面就是改錯的方法，孩子不會的題，我們不要全部講給他聽，而是一步一步啟發(fā)孩子、讓他自己說出每一步的思路，然后再寫出來，這樣就是孩子自己明白了。有很認(rèn)真的家長會很認(rèn)真地催促孩子改錯，有的家長還會讓孩子把錯題改三遍，帶點小小的懲罰性質(zhì)。但是假如我們稍稍改良一下，把改三遍變?yōu)樵俪鋈劳愋偷钠渌}目，或是根據(jù)孩子情況稍作拓展，這樣改錯的效果就會大不一樣，大家不妨試試。五、作業(yè)要求需要大家知道的是，數(shù)學(xué)課本上的例題、練習(xí)題考慮題除外是孩子都要掌握的知識內(nèi)容，有些掌握不好的題目可以反復(fù)做，特別是例題，都是典型的題目，分析p 過程要清楚。考慮題就是題號上畫問號的，可以選做?？偨Y(jié)了這么多，希望能對。很感