最新2022年全國(guó)統(tǒng)一考試新課標(biāo)1生物真題及答案

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3、 with warning signs, isolating network protection facilities2022年全國(guó)統(tǒng)一考試新課標(biāo)1理科綜合一、選擇題本大題共17小題，每題6分，共102分。在每題給出的4個(gè)選項(xiàng)中，有且只有一項(xiàng)為哪一項(xiàng)符合題目要求。1.以下與細(xì)胞相關(guān)的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是A、核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器B、酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類(lèi)核酸C、藍(lán)藻細(xì)胞的能量來(lái)源于其線(xiàn)粒體有氧呼吸過(guò)程D、在葉綠體中可進(jìn)行CO2的固定但不能合成ATP2.離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用水解ATP釋放的能量跨膜運(yùn)輸離子。以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是A、離子通

4、過(guò)離子泵的跨膜運(yùn)輸屬于協(xié)助擴(kuò)散B、離子通過(guò)離子泵的跨膜運(yùn)輸是順著濃度階梯進(jìn)行的C、動(dòng)物一氧化碳中毒會(huì)降低離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率D、參加蛋白質(zhì)變性劑會(huì)提高離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率3.假設(shè)除酶外所有試劑均已預(yù)保溫，那么在測(cè)定酶活力的試驗(yàn)中，以下操作順序合理的是A、參加酶參加底物參加緩沖液保溫并計(jì)時(shí)一段時(shí)間后檢測(cè)產(chǎn)物的量B、參加底物參加酶計(jì)時(shí)參加緩沖液保溫一段時(shí)間后檢測(cè)產(chǎn)物的量C、參加緩沖液參加底物參加酶保溫并計(jì)時(shí)一段時(shí)間后檢測(cè)產(chǎn)物的量D、參加底物計(jì)時(shí)參加酶參加緩沖液保溫并計(jì)時(shí)一段時(shí)間后檢測(cè)產(chǎn)物的量4.以下與神經(jīng)細(xì)胞有關(guān)的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A 、ATP能在神經(jīng)元線(xiàn)粒體的內(nèi)膜上產(chǎn)生B、神經(jīng)遞質(zhì)在突觸

5、間隙中的移動(dòng)消耗ATPC、突觸后膜上受體蛋白的合成需要消耗ATPD、神經(jīng)細(xì)胞興奮后恢復(fù)為靜息狀態(tài)消耗ATP5.在漫長(zhǎng)的歷史時(shí)期內(nèi)，我們的祖先通過(guò)自身的生產(chǎn)和生活實(shí)踐，積累了對(duì)生態(tài)方面的感性認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并形成了一些生態(tài)學(xué)思想，如：自然與人和諧統(tǒng)一的思想。根據(jù)這一思想和生態(tài)學(xué)知識(shí)，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)有其自身的運(yùn)行規(guī)律B、假設(shè)人與自然和諧統(tǒng)一，生產(chǎn)者固定的能量便可反復(fù)利用C、“退耕還林、還草是表達(dá)自然與人和諧統(tǒng)一思想的實(shí)例D、人類(lèi)應(yīng)以保持生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定為原那么，確定自己的消耗標(biāo)準(zhǔn)6.理論上，以下關(guān)于人類(lèi)單基因遺傳病的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是A、常染色體隱性遺傳病在男性中

6、的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率B、常染色體隱性遺傳病在女性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率C、X染色體隱性遺傳病在女性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率D、X染色體隱性遺傳病在男性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率29.10分有關(guān)DNA分子的研究中，常用32P來(lái)標(biāo)記DNA分子。用、和表示ATP或dATPd表示脫氧上三個(gè)磷酸基團(tuán)所處的位置A-PPP或dA-PPP。答復(fù)以下問(wèn)題；1某種酶可以催化ATP的一個(gè)磷酸基團(tuán)轉(zhuǎn)移到DNA末端上，同時(shí)產(chǎn)生ADP.假設(shè)要用該酶把P標(biāo)記到DNA末端上，那么帶有P的磷酸基團(tuán)應(yīng)在ATP的 填“或位上。2假設(shè)用帶有32P標(biāo)記的dATP作為DNA生物合成的原料

7、，將32P標(biāo)記到新合成的DNA分子上，那么帶有32P的磷酸基團(tuán)應(yīng)在dATP的 填“或位上。3將一個(gè)帶有某種噬菌體DNA分子的兩天鏈用32P進(jìn)行標(biāo)記，并使其感染大腸桿菌，在不含有32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間。假設(shè)得到的所有噬菌體雙鏈DNA分子都裝配成噬菌體n個(gè)并釋放，那么其中含有32P的噬菌體所占比例為2/n,原因是 。30.8分為了探究生長(zhǎng)條件對(duì)植物光合作用的影響，某研究小組將某品種植物的盆栽苗分成甲、乙兩組，置于人工氣候室中，甲組模擬自然光照，乙組提供低光照，其他培養(yǎng)條件相同。培養(yǎng)較長(zhǎng)一段時(shí)間T后，測(cè)定兩組植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度即單位時(shí)間、單位面積吸收CO2的量，光合作用強(qiáng)度隨

8、光照強(qiáng)度的變化趨勢(shì)如下圖。答復(fù)以下問(wèn)題：1據(jù)圖判斷，光照強(qiáng)度低于a時(shí)，影響甲組植物光合作用的限制因子是 。2B光照強(qiáng)度下，要是甲組的光合作用強(qiáng)度升高，可以考慮的措施是提高 填“CO2濃度或“O2濃度。3播種乙組植株產(chǎn)生的種子，得到的盆栽苗按照甲組的條件培養(yǎng)T時(shí)間后，再測(cè)定植株葉片隨光合強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度，得到的曲線(xiàn)與甲組的相同。根據(jù)這一結(jié)果能夠得到的初步結(jié)論是 。31.9分病毒甲通過(guò)呼吸道感染動(dòng)物乙后，可引起乙的B淋巴細(xì)胞破裂，T淋巴細(xì)胞功能喪失，導(dǎo)致其患腫瘤病，病患動(dòng)物更易被其他病原體感染，給新生的乙個(gè)體接種甲疫苗可預(yù)防該腫瘤病。答復(fù)列問(wèn)題：1感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原體感染的

9、原因是 。2新生的乙個(gè)體接種甲疫苗后，甲疫苗作為 可誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞增殖、分化成 和記憶細(xì)胞。記憶細(xì)胞在機(jī)體被病毒甲感染時(shí)能夠 ，從而引起預(yù)防該腫瘤病的作用。3免疫細(xì)胞行使免疫功能時(shí)，會(huì)涉及到胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，這兩種方式的共同點(diǎn)有 答出兩點(diǎn)即可。32.12分果蠅的灰體和黃體受一對(duì)等位基因控制，但這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系和該等位基因所在的染色體是未知的。同學(xué)甲用一只灰體雌蠅與一只黃體雄蠅雜交，子代中灰體：黃體：灰體：黃體為1111。同學(xué)乙用兩種不同的雜交實(shí)驗(yàn)都證實(shí)了控制黃體的基因位于X染色體上，并表現(xiàn)為隱性。請(qǐng)根據(jù)上述結(jié)果，答復(fù)以下問(wèn)題：1僅根據(jù)同學(xué)甲的實(shí)驗(yàn)，能不能證明控制黃體的基

10、因位于X染色體上，并表現(xiàn)為隱性？2請(qǐng)用同學(xué)甲得到的子代果蠅為材料設(shè)計(jì)兩個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)，這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都能獨(dú)立證明同學(xué)乙的結(jié)論。要求：每個(gè)實(shí)驗(yàn)只用一個(gè)雜交組合，并指出支持同學(xué)乙結(jié)論的預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。二選做題39. 生物選修1：生物技術(shù)實(shí)踐15分空氣中的微生物在重力等作用下，可以一定程度地沉降。某研究小組欲用平板收集教室空氣中的微生物，以了解教室內(nèi)不同高度空氣中微生物的分布情況。實(shí)驗(yàn)步驟如下：配置培養(yǎng)基成分：牛肉膏、蛋白胨、NaCl、X、H2O;制作無(wú)菌平板；設(shè)置空白對(duì)照組和假設(shè)干實(shí)驗(yàn)組，進(jìn)行相關(guān)操作；將各組平板置于37恒溫箱中培養(yǎng)一段時(shí)間，統(tǒng)計(jì)各組平板上菌落的平均數(shù)。答復(fù)以下問(wèn)題:1該培養(yǎng)基中微生物所需

11、的氮來(lái)源于_。假設(shè)要完成步驟，該培養(yǎng)基中的成分X通常是_。2步驟中，實(shí)驗(yàn)組的操作是_。3假設(shè)在某次調(diào)查中，某一實(shí)驗(yàn)組平板上菌落平均數(shù)為36個(gè)/平板，而空白對(duì)照組的一個(gè)平板上出現(xiàn)了6個(gè)菌落，這種結(jié)果說(shuō)明在此次調(diào)查中出現(xiàn)了_現(xiàn)象。假設(shè)將30即36-6個(gè)/平板作為本組菌落數(shù)的平均值，該做法_填“正確或“不正確。【參考答案】1蛋白胨 2特殊物質(zhì) 3用平板收集教室不同高度空氣中的微生物 3污染 不正確【解析】1該培養(yǎng)基中微生物所需的氮來(lái)源于蛋白胨。假設(shè)要完成步驟，該培養(yǎng)基中的成分X通常是特殊物質(zhì)。2步驟中，實(shí)驗(yàn)組的操作是用平板收集教室不同高度空氣中的微生物。3假設(shè)在某次調(diào)查中，某一實(shí)驗(yàn)組平板上菌落平均數(shù)

12、為36個(gè)/平板，而空白對(duì)照組的一個(gè)平板上出現(xiàn)了6個(gè)菌落，這種結(jié)果說(shuō)明在此次調(diào)查中出現(xiàn)了污染現(xiàn)象。假設(shè)將30即36-6個(gè)/平板作為本組菌落數(shù)的平均值，該做法不正確。40生物選修3：現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題15分某一質(zhì)粒載體如下圖，外源DNA插入到Amp或Tet中會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的基因失活A(yù)mpr表示氨芐青霉素抗性基因，Tetr表示四環(huán)素抗性基因。有人將此質(zhì)粒載體用BamHI酶切后，與用BamHI酶切獲得的目的基因混合，參加DNA連接酶進(jìn)行連接反響，用得到的混合物直接轉(zhuǎn)化大腸桿菌，結(jié)果大腸桿菌有的未被轉(zhuǎn)化，有的被轉(zhuǎn)化。被轉(zhuǎn)化的大腸桿菌有三種，分別是含有環(huán)狀目的基因、含有質(zhì)粒載體、含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌。答復(fù)以下問(wèn)題：1質(zhì)粒載體作為基因工程的工具，應(yīng)具備的根本條件有_答出兩點(diǎn)即可。 而作為基因表達(dá)載體，除滿(mǎn)足上述根本條件外，還需具有啟動(dòng)子和終止子