統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第6課《將相和》優(yōu)質(zhì)課件【最新】

1、將相和6顧全大局 知錯(cuò)就改“將相和”，將相因?yàn)槭裁丛蚝秃?，又是因?yàn)槭裁丛虿缓?？要想知道事情的?lái)龍去脈，就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)今天的課文吧！史記是西漢著名史學(xué)家司馬遷歷時(shí)13年寫(xiě)成的一部史書(shū)，是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史，被列為“二十四史”之首。記載了上至上古傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代，下至漢武帝元狩元年間共3000多年的歷史。與后來(lái)的漢書(shū)、后漢書(shū)、三國(guó)志合稱“前四史”。認(rèn)識(shí)16個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“強(qiáng)、劃、削”，會(huì)寫(xiě)13個(gè)字。能盡量連詞成句地讀課文，提高閱讀的速度。把握課文的主要內(nèi)容，能用自己的話講述“完璧歸趙”“澠池會(huì)面”“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)故事。結(jié)合具體事例說(shuō)出對(duì)廉頗、藺相如的印象。聽(tīng) 范 讀邊聽(tīng)邊畫(huà)出文

2、中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求： 圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù) 習(xí) 讀和 氏 璧大 臣典 禮強(qiáng) 逼允 諾劃 歸得 罪廉 頗抵 御推 辭侮 辱擅 長(zhǎng)上 卿削 弱戰(zhàn) 袍典璧廉抵御辭辱削卿袍強(qiáng)擅劃臣諾罪召臣議缺宮獻(xiàn)諾典抄罪怯拒荊組詞：造句：筆順：你去把人召集一下，一會(huì)兒我們開(kāi)個(gè)會(huì)。號(hào)召 召喚 召集 召之即來(lái)上下刀5Z音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：辨字：招 招待 招呼組詞：造句：筆順：歷史上各個(gè)時(shí)期的忠臣都令人敬佩。臣服 臣子 臣民 俯首稱臣辨字：巨 巨大 巨石獨(dú)體字臣6C音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：筆順：老師建議我每天讀半

3、個(gè)小時(shí)的課文。商議 議論 建議 從長(zhǎng)計(jì)議辨字：義 義務(wù) 字義左右讠5Y音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：筆順：我發(fā)現(xiàn)這個(gè)碗上有一個(gè)缺口。缺少 缺點(diǎn) 缺陷 完美無(wú)缺辨字：缸 水缸 魚(yú)缸左右缶10Q音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：筆順：故宮是古代的皇宮。故宮 宮殿 迷宮 宮廷辨字：營(yíng) 營(yíng)救 安營(yíng)上下宀9G音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：筆順：為了能如期完工，大家紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。貢獻(xiàn) 奉獻(xiàn) 獻(xiàn)丑 文獻(xiàn)辨字：南 南方 南瓜左右犬13X音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：筆順：我們要信守諾言，答應(yīng)別人的事要做到。諾言 許諾 承諾 一諾千金辨字：惹 惹禍 招惹左右讠10N音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：組

4、詞：造句：筆順：雷鋒是全心全意為人民服務(wù)的典范。典禮 經(jīng)典 典故 引經(jīng)據(jù)典辨字：曲 歌曲 曲調(diào)上下八8D音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：筆順：老師讓我們把黑板上的題抄寫(xiě)下來(lái)。抄寫(xiě) 抄襲 摘抄 包抄辨字：吵 吵嘴 吵架左右扌7C音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：筆順：罪犯最終都會(huì)受到法律的制裁。罪犯 罪名 受罪 罪大惡極辨字：罷 罷免 罷手上下罒13Z音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：筆順：老師說(shuō)，我們要勇于發(fā)言，不要有膽怯心理。膽怯 怯懦 怯場(chǎng) 怯聲怯氣辨字：法 方法 法律左右忄8Q音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：筆順：我們應(yīng)該拒絕食用野生動(dòng)物。拒絕 抗拒 拒敵 來(lái)者不拒辨字：距

5、距離 行距左右扌7J音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：筆順：人們常說(shuō)通往成功的道路上布滿了荊棘。荊棘 荊州 荊條 負(fù)荊請(qǐng)罪辨字：刑 刑事 刑法左右刂9J音序：部首：筆畫(huà)：結(jié)構(gòu)：無(wú)價(jià)之寶召集大臣商議解決完好無(wú)缺稱贊商量允諾典禮得罪膽怯示弱拒絕職位同心協(xié)力詞語(yǔ)表挑戰(zhàn)一下媽媽計(jì)劃 周末帶我去人民公園劃 船。注意紅色字的讀音劃（計(jì)劃）（劃船） 把允諾劃（ ）歸趙國(guó)的十五座城指給他看。原文示例多 音 字承諾 允諾 反悔他允諾將這個(gè)項(xiàng)目交給小林。他承諾將這個(gè)項(xiàng)目交給小林。他反悔將這個(gè)項(xiàng)目交給小林了。允諾承諾反悔一起讀一讀近 反 義 詞形容盛大莊重。膽小，缺少勇氣。表示比對(duì)方軟弱，不敢較量（多用于否定式）

6、。為了對(duì)某些問(wèn)題取得一致意見(jiàn)而進(jìn)行討論。因回避而不說(shuō)。隆重：膽怯：示弱：商議：絕口不提：詞 語(yǔ) 解 釋團(tuán)結(jié)一致，共同努力。協(xié)，合。形容物品特別珍貴，用多少錢也買不到。憤怒得頭發(fā)直豎，把帽子都頂起來(lái)了。形容憤怒到了極點(diǎn)。同心協(xié)力：無(wú)價(jià)之寶：完璧歸趙：1.課文中“將、相”分別指的是誰(shuí)？2.本文主要寫(xiě)了哪幾個(gè)故事？探 究 讀根據(jù)默讀指導(dǎo)，默讀課文，探究下列問(wèn)題：默讀時(shí)要做到不指讀，不出聲，快速讀完全文，了解文章大意，試著從中體會(huì)藺相如和廉頗不同的人物性格。默 讀 指 導(dǎo)“將”指廉頗，“相”指藺相如。1.課文中“將、相”分別指的是誰(shuí)？完璧歸趙、澠池之會(huì)、負(fù)荊請(qǐng)罪三個(gè)故事。2.本文主要寫(xiě)了哪幾個(gè)故事？大

7、臣商議允諾典禮膽怯拒絕2.解釋下列詞語(yǔ)的意思。無(wú)價(jià)之寶：_ _同心協(xié)力：_完璧歸趙：_ _ _形容物品特別珍貴，用多少錢也買不到。團(tuán)結(jié)一致，共同努力。協(xié)，合。比喻把東西完好無(wú)損地歸還原主。完，完整無(wú)缺。璧，古代的一種玉器，本課指和氏璧。1.復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的生字新詞，要求學(xué)生能正確、熟練地朗讀課文。2.畫(huà)出描寫(xiě)人物言行的句子，分析人物的性格特點(diǎn)。3.布置作業(yè)。將相和召罪典諾議缺怯拒宮召集 商議 完好無(wú)缺 進(jìn)宮承諾 典禮 得罪膽怯 拒絕 抄臣臣服抄小路荊獻(xiàn)貢獻(xiàn) 荊條 將相和6顧全大局 知錯(cuò)就改完璧歸趙、澠池之會(huì)、負(fù)荊請(qǐng)罪，經(jīng)過(guò)這些事情，讓藺相如與廉頗從不和到成為生死之交，一起抵御外敵，可謂精彩至極

8、。今天就讓我們一起深入課文中，讀一讀這個(gè)精彩的故事吧！讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容概括小標(biāo)題并分段。完璧歸趙（第1-9自然段）負(fù)荊請(qǐng)罪（第15-17自然段）澠池之會(huì)（第10-14自然段）三個(gè)小故事完璧歸趙初讀課文第19自然段，說(shuō)說(shuō)故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。起因：企圖騙璧經(jīng)過(guò)：設(shè)計(jì)奪璧結(jié)果：完璧歸趙起因：秦強(qiáng)趙弱、秦國(guó)試圖騙取和氏璧送去不送不會(huì)得到十五座城怕秦王派兵進(jìn)攻趙王無(wú)價(jià)之寶和氏璧秦王愿意拿十五座城換這塊璧正在為難的時(shí)候，有人說(shuō)有個(gè)叫藺相如的人，勇敢機(jī)智，也許他能解決這個(gè)難題。 眾人（為難） 藺相如（出場(chǎng)）對(duì) 比勇敢機(jī)智膽識(shí)超群經(jīng)過(guò)：藺相如出使秦國(guó)識(shí)破秦王騙寶面目巧設(shè)計(jì)謀藺相如到了秦國(guó)，進(jìn)宮見(jiàn)了秦王

9、，獻(xiàn)上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。面對(duì)秦王的不守信，藺相如是如何應(yīng)對(duì)的？請(qǐng)?jiān)谡n文中找出相關(guān)語(yǔ)句。一、秦王絕口不提以城換璧的事：藺相如設(shè)計(jì)要回和氏璧（璧有瑕疵），理直氣壯地與秦王談條件，并派人化裝，帶著和氏璧抄小路先回趙國(guó)。1.“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看?！?.“我看您并不想交付十五座城。現(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋就和璧一起撞碎在這柱子上！”語(yǔ)言描寫(xiě)二、秦王把和氏璧交給藺相如后：藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。說(shuō)著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。動(dòng)作描寫(xiě)4.藺相如反復(fù)思量，覺(jué)得秦王還是不會(huì)信守承諾的，一到客舍，就叫手下人化了裝，帶著和

10、氏璧抄小路先回趙國(guó)去了。3.藺相如說(shuō)和氏璧是無(wú)價(jià)之寶，要舉行個(gè)隆重的典禮，他才能交出來(lái)。5.“秦國(guó)的國(guó)君歷來(lái)不守信用，我怕有負(fù)趙王所托，已經(jīng)讓人把和氏璧送回趙國(guó)了。如果您有誠(chéng)意，先把十五座城交給我國(guó)，我國(guó)馬上派人把璧送來(lái)。我們?cè)趺锤覟榱艘粔K璧而得罪強(qiáng)大的秦國(guó)呢？我知道欺騙了您是死罪，您可以殺了我，但請(qǐng)好好考慮我的話?！比?、舉行典禮那一天：原因一：讓更多的人知道秦王不守信，以城換璧的事是假的，贏得輿論支持。原因二：爭(zhēng)取時(shí)間暗度陳倉(cāng)，把和氏璧送回趙國(guó)。思考：藺相如為什么要提出舉行典禮呢？秦王沒(méi)有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回了趙國(guó)。藺相如立了功，趙王封他做上大夫。結(jié)果：完璧歸趙封大夫課文的第7、

11、8自然段是通過(guò)哪些描寫(xiě)方法刻畫(huà)藺相如的？從中可看出他是一位怎樣的人？語(yǔ)言描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)智勇雙全做事果斷不畏強(qiáng)暴秦王企圖騙取趙國(guó)的和氏璧，藺相如帶著和氏璧前往秦國(guó)，利用秦王說(shuō)的以城換璧的話，隨機(jī)應(yīng)變，揭穿了秦王的騙局，巧妙地要回和氏璧，機(jī)智勇敢地和秦王斗爭(zhēng)，做到了完璧歸趙，被封為上大夫。 請(qǐng)用自己的話概括一下這個(gè)小故事。澠池之會(huì)默讀課文第1014自然段，了解“澠池會(huì)面”的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。起因：秦王約趙王在澠池會(huì)面。經(jīng)過(guò)：秦王百般刁難趙王，藺相如挺身而出。結(jié)果：趙王回去，藺相如又立功。起因：趙王秦王約澠池會(huì)面（膽怯）藺相如廉頗不能示弱，還是去的好（不畏強(qiáng)權(quán)，以國(guó)家利益為重）經(jīng)過(guò)：以其人之道還治其人

12、之身秦王：要趙王鼓瑟藺相如：讓秦王擊缶出言要求“趙王聽(tīng)說(shuō)秦王擅長(zhǎng)秦國(guó)的音樂(lè)，希望您能擊缶助興。”秦王很生氣，拒絕了。藺相如再次上前要求，秦王還是拒絕。書(shū)面記錄行動(dòng)威逼藺相如說(shuō)：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！”秦王被逼得沒(méi)辦法，只好敲了一下缶。藺相如也叫人記錄下來(lái)，說(shuō)在澠池會(huì)上，秦王為趙王擊缶。直到會(huì)面結(jié)束，秦王也沒(méi)占到便宜。秦王知道廉頗已經(jīng)在邊境上作好了準(zhǔn)備，不敢拿趙王怎么樣，只好讓趙王回去。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗還高。藺相如為什么敢這樣對(duì)秦王？這件事的結(jié)果如何？請(qǐng)你在課文中找一找。結(jié)果：再立大功封上卿藺相如為什么逼秦王擊缶？表現(xiàn)了藺相如什么性格特點(diǎn)？秦王讓趙

13、王為他鼓瑟，以此侮辱趙王，貶低趙國(guó)的地位，藺相如為了維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)，所以逼秦王為趙王擊缶。表現(xiàn)了藺相如為了國(guó)家的榮譽(yù)，不畏強(qiáng)暴、機(jī)智勇敢的高尚品質(zhì)。在澠池會(huì)上，藺相如不畏強(qiáng)暴、機(jī)智勇敢、置個(gè)人生死于不顧，以其人之道還治其人之身，使秦王搬起石頭砸了自己的腳，藺相如維護(hù)了趙國(guó)、趙王的尊嚴(yán)，被趙王封為上卿。請(qǐng)用自己的話概括一下這個(gè)小故事?？纯凑l(shuí)說(shuō)的最好。廉頗不服藺相如職位比廉頗高澠池之會(huì)藺相如被封上卿藺相如被封上大夫完璧歸趙起因：負(fù)荊請(qǐng)罪“我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功，他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。要是我碰見(jiàn)他，一定要讓他下不來(lái)臺(tái)！”下面這段話表現(xiàn)了廉頗怎樣的心理和性格？不服氣耿直爽快經(jīng)過(guò)：1.

14、藺相如聽(tīng)說(shuō)了，就請(qǐng)病假不上朝，免得跟廉頗見(jiàn)面。2.有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)廉頗過(guò)來(lái)了，他趕緊叫車夫把車往回趕。處處退讓秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？秦王之所以不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就是因?yàn)橛形覀儍蓚€(gè)人在。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)攻打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)啊！藺相如為何要避著廉將軍，當(dāng)他的門(mén)客問(wèn)他時(shí)，他是怎樣回答的？?jī)蓪樱?.藺相如回避廉頗并不是怕他，而是為了國(guó)家的利益。2.是說(shuō)將相和與不和對(duì)國(guó)家安危的影響。表現(xiàn)出了藺相如以國(guó)家利益為重、顧大局、識(shí)大體的高尚品質(zhì)。藺相如說(shuō)的話表達(dá)了幾層意思？這番話表現(xiàn)出藺相如怎樣的品質(zhì)？廉頗：脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊

15、條，到藺相如門(mén)上請(qǐng)罪。藺相如：連忙出來(lái)迎接。勇于認(rèn)錯(cuò)，知錯(cuò)就改寬容、大度廉頗聽(tīng)了后是怎樣的反應(yīng)？藺相如又是如何對(duì)待他的？分別表現(xiàn)了他們?cè)鯓拥钠焚|(zhì)？結(jié)果：將相和學(xué)完全文，請(qǐng)你總結(jié)一下，將相和好的原因是什么？緣于他們共同的愛(ài)國(guó)思想，緣于他們共同的認(rèn)識(shí)；將相和，國(guó)家安；將相不和，國(guó)家危。請(qǐng)用自己的話概括一下這個(gè)小故事?？纯凑l(shuí)說(shuō)的最好。廉頗不服藺相如職位比他高，想要羞辱藺相如，藺相如知道后為了國(guó)家利益回避忍讓，廉頗明白原因后羞愧不已，親自背著荊條請(qǐng)罪，二人和好。思考：三個(gè)故事之間有什么聯(lián)系？說(shuō)明了什么道理？“完璧歸趙”“澠池之會(huì)”是矛盾產(chǎn)生的直接原因，“負(fù)荊請(qǐng)罪”就是矛盾的高潮和結(jié)局，三個(gè)故事共同突出

16、了“和”對(duì)國(guó)家的重要性。前面老師已經(jīng)對(duì)這篇課文進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)啟你的智慧之門(mén)，探究以下問(wèn)題。1.從藺相如的言行舉止中，你能看出他是一個(gè)什么樣的人？2.廉頗和藺相如之間有什么共同點(diǎn)？他是一個(gè)有勇有謀、深謀遠(yuǎn)慮，以國(guó)家利益為重、顧大局、識(shí)大體的人。1.從藺相如的言行舉止中，你能看出他是一個(gè)什么樣的人？2.廉頗和藺相如之間有什么共同點(diǎn)？都是以國(guó)家利益為重、顧大局、識(shí)大體的人。你還知道哪些這樣的歷史故事？把你知道的說(shuō)出來(lái)和大家分享一下吧！ 例：毛遂自薦、紙上談兵、破釜沉舟、望梅止渴、畫(huà)餅充饑、草木皆兵本文主要是通過(guò)典型事件來(lái)刻畫(huà)人物形象?！巴觇禋w趙”“澠池會(huì)見(jiàn)”“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)故事把

17、人物的性格、品質(zhì)逐一呈現(xiàn)出來(lái)，人物形象栩栩如生。同時(shí)，作者還善于抓住人物的語(yǔ)言、行動(dòng)等來(lái)具體刻畫(huà)人物的精神風(fēng)貌和性格特點(diǎn)。本文通過(guò)對(duì)“完璧歸趙”“澠池會(huì)見(jiàn)”“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)小故事的記述，寫(xiě)出了將相之間不和到和的經(jīng)過(guò)，贊揚(yáng)了藺相如 的斗爭(zhēng)精神和 的可貴品質(zhì)，同時(shí)也贊揚(yáng)了廉頗 的精神。勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴以國(guó)家利益為重、顧大局、識(shí)大體勇于改過(guò)完璧歸趙：藺相如理直氣壯、撞 （勇敢機(jī)智）負(fù)荊請(qǐng)罪澠池會(huì)見(jiàn)：藺相如生氣極了、拼 （愛(ài)國(guó)、勇敢）藺相如 避、迎（團(tuán)結(jié)忍讓）廉頗 脫、背（知錯(cuò)就改）以國(guó)為重將相和指鹿為馬趙高想要叛亂，恐怕各位大臣不聽(tīng)從他，就先設(shè)下圈套設(shè)法試探。于是帶來(lái)一只鹿獻(xiàn)給二世，說(shuō):“這是一匹

18、馬?！倍佬χf(shuō):“丞相錯(cuò)了吧?您把鹿說(shuō)成是馬。”問(wèn)身邊的大臣，左右大臣有的沉默，有的故意迎合趙高說(shuō)是馬，有的說(shuō)是鹿，趙高就在暗中假借法律陷害那些說(shuō)是鹿的人。以后，大臣們都畏懼趙高。根據(jù)下面的提示，用自己的話說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。完璧歸趙澠池會(huì)見(jiàn)負(fù)荊請(qǐng)罪戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，秦王以拿十五座城換趙國(guó)的和氏璧為由，想獨(dú)吞和氏璧，危難之際，藺相如奉命出使秦國(guó)，不辱使命，完璧歸趙，所以封了上大夫。過(guò)了幾年，他又陪同趙王赴秦王設(shè)下的澠池會(huì)，堅(jiān)決地維護(hù)趙國(guó)的尊嚴(yán)。為表彰藺相如的功勞，趙王封藺相如為上卿。老將廉頗居功自傲，對(duì)此不服，揚(yáng)言要挑釁藺相如，藺相如以國(guó)家大事為重，始終忍讓。后來(lái)廉頗終于醒悟，向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪。將相

19、和好，共同輔國(guó)，國(guó)家無(wú)恙。藺相如、廉頗給你留下了怎樣的印象？結(jié)合具體事例說(shuō)一說(shuō)。廉頗:英勇善戰(zhàn),坦誠(chéng)直率;知錯(cuò)能改,迷途知返;負(fù)荊請(qǐng)罪,痛改前非。文中的廉頗是一名攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝的武將,當(dāng)藺相如屢建奇功,位居高官后,他不服氣，就想找藺相如的麻煩,讓藺相如下不了臺(tái)?？僧?dāng)他得知藺相如回避他是為了維護(hù)趙國(guó)的利益后,知道自己錯(cuò)了,便主動(dòng)向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪,這種魄力令人敬佩。6 將相和第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)欣賞視頻負(fù)荊請(qǐng)罪新課導(dǎo)入 司馬遷，字子長(zhǎng)，西漢夏陽(yáng)（今陜西韓城南）人，偉大的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。 代表作：史記。作者簡(jiǎn)介 本文根據(jù)司馬遷的史記廉頗藺相如列傳相關(guān)內(nèi)容改寫(xiě)。用較快地速度默讀課文，記

20、下所用的時(shí)間。盡量連詞成句地讀，不要一個(gè)字一個(gè)字地讀。說(shuō)說(shuō)課題“將相和”中的“將”和“相”分別指的是誰(shuí)？課文解讀相：廉頗將：藺相如初讀課文大臣 強(qiáng)逼 允諾 劃歸 藺相如 廉頗 抵御 推辭 侮辱 和氏璧 上卿 戰(zhàn)袍 請(qǐng)罪 擅長(zhǎng) 削弱大臣 強(qiáng)逼 允諾 劃歸 藺相如 廉頗 抵御 推辭 侮辱 和氏璧 上卿 戰(zhàn)袍 請(qǐng)罪 擅長(zhǎng) 削弱我會(huì)認(rèn)初讀課文nulnchnqinhulind ycrbqnpozushnxu積累詞語(yǔ)無(wú)價(jià)之寶 完好無(wú)缺 絕口不提怒發(fā)沖冠 允諾 完璧歸趙怒目圓睜 厲聲呵斥 毫不示弱初讀課文初讀課文璧 壁比一比墻壁玉璧初讀課文袍 抱比一比擁抱衣袍初讀課文廉 謙 兼比一比linqinjin廣+兼

21、讠+兼注意：讀字不能讀半邊！初讀課文抵御推辭侮辱兩字都有“抵擋”之意兩字都有“躲避，推脫”之意兩字都有“使羞恥”之意兩字意思相近的詞語(yǔ)璧 臣藺罪廉抵擅強(qiáng)御卿削諾辭劃辱袍初讀課文_強(qiáng)人所難_倔強(qiáng)_堅(jiān)強(qiáng)多音字qinjinqin強(qiáng)作“硬要，迫使”講時(shí)，讀“qin”。初讀課文_劃船_計(jì)劃huhu劃多音字初讀課文作“分開(kāi)”或“打算”講時(shí)，讀“hu”。_削蘋(píng)果_剝削xuxio削多音字初讀課文作“減少、減弱”講時(shí)，讀“xu”。我會(huì)寫(xiě)召臣議宮獻(xiàn)諾典抄罪怯拒荊左下角里面是兩橫初讀課文中間是一橫缺zhochnyqunxinnudinchozuqijjn書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)初讀課文注意上部的筆順畢業(yè)典禮書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)初讀課文注意字的

22、筆順大臣書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)初讀課文最后一筆是豎折拒絕理由不足；（行為）不合道理。 （ ）閉口不言及某人某事。多指有意回避。（ ）思想一致，共同努力。 （ ）指極珍貴的東西。 （ ）ADCB詞語(yǔ)解釋A.理虧 B.無(wú)價(jià)之寶 C.同心協(xié)力 D.絕口不提初讀課文1234567891011121314151617完璧歸趙澠池會(huì)面負(fù)荊請(qǐng)罪這篇課文講了幾個(gè)小故事？品讀課文澠池會(huì)面負(fù)荊請(qǐng)罪完璧歸趙發(fā)展起因這些故事之間有什么聯(lián)系？ 默讀課文第19自然段，討論“完璧歸趙”這個(gè)故事是怎么發(fā)生的？經(jīng)過(guò)怎樣？結(jié)果又如何呢？畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。完璧歸趙品讀課文 戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)很強(qiáng)大，常常進(jìn)攻別的國(guó)家。 有一回，趙王得了一件無(wú)價(jià)之寶，叫和氏

23、璧。秦王知道了，就寫(xiě)了一封信給趙王，說(shuō)是愿意拿十五座城換這塊璧。秦國(guó)很強(qiáng)大，常常進(jìn)攻別的國(guó)家起因：秦強(qiáng)趙弱、秦國(guó)索要和氏璧。品讀課文 戰(zhàn)國(guó)：我國(guó)歷史上的一個(gè)時(shí)期，因各諸侯國(guó)之間連年戰(zhàn)爭(zhēng)，被稱為“戰(zhàn)國(guó)”。當(dāng)時(shí)，比較強(qiáng)的國(guó)家有七個(gè)，即秦、楚、齊、趙、燕、魏、韓，被稱為“戰(zhàn)國(guó)七雄”，秦國(guó)是最強(qiáng)大的一個(gè)。語(yǔ)文百寶箱經(jīng)過(guò)：藺相如出使秦國(guó)。識(shí)破秦王騙寶面目。巧設(shè)計(jì)謀完璧歸趙。品讀課文 再讀第19自然段，說(shuō)說(shuō)藺相如是如何識(shí)破秦王騙寶面目的？品讀課文123456789101112 藺相如到了秦國(guó)，進(jìn)宮見(jiàn)了秦王，獻(xiàn)上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。暴露秦王騙寶的丑惡嘴臉。雙手捧住璧

24、一邊 一邊絕口不提面對(duì)秦王的不守信，藺相如是如何做的？巧設(shè)計(jì)謀要回和氏璧理直氣壯談條件爭(zhēng)取時(shí)間送回和氏璧人和和氏璧都安全回國(guó)品讀課文 閱讀課文，找出藺相如說(shuō)的話讀一讀，注意人物的語(yǔ)氣和情感，說(shuō)一說(shuō)：你從中體會(huì)到藺相如是個(gè)怎樣的人？品讀課文1.秦王絕口不提十五座城的事的時(shí)候： 藺相如看這情形，知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意，就上前一步，說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看?！逼纷x課文機(jī)智2.秦王把和氏璧交給藺相如后： 他怒發(fā)沖冠，說(shuō)：“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋就和璧一起撞碎在這柱子上！”品讀課文從藺相如的表情、語(yǔ)言中你能感受到什么？勇敢無(wú)畏，才智過(guò)人藺相如為

25、什么要提出舉行典禮呢？原因二：爭(zhēng)取時(shí)間暗度陳倉(cāng)，把和氏璧送回趙國(guó)。原因一：讓更多的人知道秦王不守信，以城換璧的事是假的，贏得輿論支持。為人謹(jǐn)慎，考慮周全品讀課文3.舉行典禮時(shí)： “秦國(guó)的國(guó)君歷來(lái)不守信用，我怕有負(fù)趙王所托，已經(jīng)讓人把和氏璧送回趙國(guó)了。如果您有誠(chéng)意，先把十五座城交給我國(guó)，我國(guó)馬上派人把璧送來(lái)。我們?cè)趺锤覟榱艘粔K璧而得罪強(qiáng)大的秦國(guó)呢？我知道欺騙了您是死罪，您可以殺了我，但請(qǐng)好好考慮我的話?！辈晃窂?qiáng)權(quán)，機(jī)智勇敢品讀課文1.和氏璧已經(jīng)送回趙國(guó)了。2.秦王沒(méi)有辦法，只得客客氣氣地把 藺相如送回趙國(guó)。結(jié)果：完璧歸趙3.藺相如立了功，趙王封他做上大夫。品讀課文第2課時(shí) 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“完璧

26、歸趙”的故事，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“澠池會(huì)面”和“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事。新課導(dǎo)入澠池會(huì)面 眾人對(duì)“澠池會(huì)面”是什么態(tài)度？讀課文，說(shuō)一說(shuō)。膽怯，不敢去。趙王： 對(duì)秦王不能示弱，還是去的好。藺相如、廉頗：品讀課文 為了應(yīng)對(duì)“澠池會(huì)面”，趙國(guó)做了什么準(zhǔn)備？為什么要這么寫(xiě)？ 但藺相如和大將軍廉頗認(rèn)為對(duì)秦王不能示弱，還是去的好，趙王才決定動(dòng)身，讓藺相如隨行。廉頗帶著軍隊(duì)送他們到邊境上，作好了抵御秦軍的準(zhǔn)備。為后文秦王放趙王回國(guó)埋下伏筆品讀課文秦王：藺相如：要趙王鼓瑟讓秦王擊缶藺相如為了讓秦王擊缶，他是怎么做的？經(jīng)過(guò)：以其人之道還治其人之身品讀課文“趙王聽(tīng)說(shuō)秦王擅長(zhǎng)秦國(guó)的音樂(lè)，希望您能擊缶助興?！鼻赝鹾苌鷼?，拒

27、絕了。藺相如再次上前要求，秦王還是拒絕。藺相如說(shuō)：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！”秦王被逼得沒(méi)辦法，只好敲了一下缶。藺相如也叫人記錄下來(lái)，說(shuō)在澠池會(huì)上，秦王為趙王擊缶。出言要求書(shū)面記錄行動(dòng)威逼品讀課文品讀課文 藺相如為什么拼命要秦王擊缶？秦王為何不敢拿趙王怎樣？ 藺相如為了國(guó)家利益，不畏強(qiáng)暴，機(jī)智勇敢。秦王知道廉頗在邊境做好了準(zhǔn)備，所以不敢輕舉妄動(dòng)。（秦王）不敢拿趙王怎么樣，只好讓趙王回去。結(jié)果：藺相如在澠池會(huì)上又立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗還高。品讀課文負(fù)荊請(qǐng)罪起因：完璧歸趙藺相如被封為上大夫藺相如被封為上卿澠池會(huì)面藺相如職位比廉頗還高廉頗不服品讀課文 讀

28、一讀課文，說(shuō)說(shuō)藺相如是怎么面對(duì)廉頗的挑釁的。經(jīng)過(guò)：1.藺相如聽(tīng)說(shuō)了，就2.有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)廉 頗過(guò)來(lái)了，他趕緊叫車夫把車往回趕。請(qǐng)病假不上朝，免得跟廉頗見(jiàn)面。品讀課文 藺相如這樣做是因?yàn)楹ε铝H嗎？你能看出藺相如是一個(gè)怎樣的人呢？ 秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？秦王之所以不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就是因?yàn)橛形覀儍蓚€(gè)人在。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)攻打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)?。∫試?guó)家利益為重，為國(guó)著想顧大局，識(shí)大體品讀課文藺相如、廉頗給你留下了怎樣的印象？廉頗：藺相如：脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門(mén)上請(qǐng)罪連忙出來(lái)迎接誠(chéng)懇、坦率、直爽寬容、大

29、度結(jié)果：品讀課文將相和好的原因是什么？表面原因：藺相如的博大胸襟和廉頗的勇于認(rèn)錯(cuò)、知錯(cuò)就改。實(shí)際原因：共同的愛(ài)國(guó)思想，共同的認(rèn)識(shí)：將相和則國(guó)家安。品讀課文 “人和則國(guó)家興旺”，藺相如能言善辯、勇敢機(jī)智、寬容大度，不愧是君子；廉頗生性耿直、英勇無(wú)比、知錯(cuò)就改，同樣值得贊揚(yáng)。他們都以國(guó)家的利益為重，顧大局，識(shí)大體，他們用一片赤誠(chéng)換來(lái)了國(guó)家的安寧。課堂小結(jié)完璧歸趙秦王企圖騙璧將相和藺相如智斗秦王完璧歸趙，封上大夫澠池會(huì)面秦王要求趙王鼓瑟藺相如逼秦王擊缶相如再立功，封上卿負(fù)荊請(qǐng)罪廉頗不服欲羞辱藺相如回避退讓負(fù)荊請(qǐng)罪將相和智勇雙全維護(hù)尊嚴(yán)顧全大局以國(guó)為重品德高尚知錯(cuò)能改精神可嘉結(jié)構(gòu)梳理“史家之絕唱，無(wú)韻

30、之離騷” 魯迅先生之所以這樣評(píng)價(jià)史記，首先是因?yàn)樗氖穼W(xué)價(jià)值。史記是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，也是二十四史中的第一部史書(shū)。其次是因?yàn)樵诠糯芳?，史記又是一部傳記文學(xué)名著，有著很高的文學(xué)成就。最后是因?yàn)槭酚浭窃诋?dāng)時(shí)條件下的一部比較尊重歷史的史書(shū)。拓展延伸一、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并給所填的字選擇正 確解釋。理（ ）氣壯A.公正合理。 B.成直線的。C.爽快，坦率。直隨堂練習(xí)無(wú)價(jià)（ ）寶之A.代詞“它”。 B.往，到。C.助詞“的”。攻無(wú)不（ ）克A.質(zhì)量單位。 B.戰(zhàn)勝。C.克服，克制，制伏。隨堂練習(xí)二、課內(nèi)閱讀。 秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒(méi)有拿城換

31、璧的誠(chéng)意，就上前一步，說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看。”秦王聽(tīng)他這么一說(shuō)，就把和氏璧交給藺相如。隨堂練習(xí)“這情形”指的是_ _。 秦王捧著璧卻絕口不提十五座城的事藺相如這樣說(shuō)時(shí)心里想：_ _。 秦王一定不肯將璧交還給我，我得巧妙地要回璧隨堂練習(xí)藺相如的這一言行體現(xiàn)了他（ ）。A.詭計(jì)多端B.隨機(jī)應(yīng)變B藺相如、廉頗給你留下了怎樣的印象？結(jié)合具體事例說(shuō)一說(shuō)。隨堂練習(xí)三、課外閱讀。 和氏璧是中國(guó)歷史上著名的美玉，在它流傳的數(shù)百年間，被奉為“價(jià)值連城”的“天下所共傳之寶”，又稱和氏之璧、荊玉、荊虹、荊璧、和璧、和璞。隨堂練習(xí)你讀這篇課文用了幾分鐘？了解了哪些內(nèi)容？和同學(xué)交流自己的閱讀體會(huì)。課后習(xí)題參考答案 讀完本文我知道了文中有藺相如和廉頗這兩個(gè)主要人物。 讀這篇課文的時(shí)候，“澠池”的“澠”這個(gè)字我不認(rèn)識(shí)，就直接跳過(guò)去了。讀下面這段話的時(shí)候，你一眼看到了多少內(nèi)容？ 秦國(guó)的國(guó)君歷來(lái)不守信用，我怕有負(fù)趙王所托，已經(jīng)讓人把和氏璧送回趙國(guó)了。如果您有誠(chéng)意，先把十五座城交給我國(guó)，我國(guó)馬上派人把璧送來(lái)。我們?cè)趺锤覟榱艘粔K璧而得罪強(qiáng)大的秦國(guó)呢？ 老師指導(dǎo)：這道題是通過(guò)兩個(gè)同學(xué)交流閱讀情況，來(lái)指導(dǎo)我們?cè)陂喿x中要