中學(xué)教師發(fā)展中心2010學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃

1、中學(xué)柯橋校區(qū)教師（教科室）2010 學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)依據(jù)中學(xué)（柯橋校區(qū)）20102015 年五年發(fā)展規(guī)劃中有關(guān)教師發(fā)展工作的發(fā)展目標(biāo)和具體措施，結(jié)合市、縣二級(jí)工作安排和中學(xué) 2010 學(xué)年第一學(xué)期工作思路的具體要求，圍繞本處室?guī)熧Y培訓(xùn)、課題管理、招生和日常事務(wù)工作三大主線(xiàn)，堅(jiān)持“把小事做精，把細(xì)節(jié)做亮”的良好工作作風(fēng)， 努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化建設(shè)和發(fā)展。二、工作內(nèi)容（一）日常事務(wù)工作1、縣、市兩級(jí)有關(guān)教師發(fā)展工作重要文件的、通知、工作。所做工作的2、完善工作周報(bào)制，包括每周工作的安排及反饋、小結(jié)及。3、基于教師重新組合后的新情況，完成全體教師基本情況的統(tǒng)計(jì)、摸底工作。4、組織和指

2、導(dǎo)教師參加如教學(xué)、優(yōu)質(zhì)課、學(xué)科人等評(píng)選、評(píng)優(yōu)工作。5、做好 2008-2009 年市教育科研工作先進(jìn)集體評(píng)比活動(dòng)的材料整理及準(zhǔn)備工作。（二）師資培訓(xùn)工作1、依據(jù)學(xué)校新五年發(fā)展規(guī)劃中關(guān)于教師培養(yǎng)和發(fā)展的目標(biāo)性要求，起草和落實(shí)中學(xué)（柯橋校區(qū)）20102013 年師訓(xùn)工作規(guī)劃。2、基于教師重新組合后呈現(xiàn)的新特點(diǎn)，對(duì)不同層面的教師，提出相應(yīng)的要求，并立足課堂教學(xué)，進(jìn)行分層、梯度培養(yǎng)。1）師德專(zhuān)題培訓(xùn)：在全體教師中積極倡導(dǎo)以“、立志、立行、立學(xué)、立教”為總體要求的“魯中教師修身計(jì)劃”。配合其它處室做好教育講座、優(yōu)秀教師會(huì)、閱讀教育名著、群體師德創(chuàng)優(yōu)等活動(dòng)，努力隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)凝聚力。2）教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)：師

3、德水平，創(chuàng)立一種和諧的人際關(guān)系，牢固樹(shù)立團(tuán)A、充分挖掘和利用校內(nèi)特級(jí)教師、正高級(jí)教師及市縣內(nèi)其他名師、校學(xué)術(shù)成員等這些教師的優(yōu)質(zhì)教育資源，激勵(lì)這些具有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師創(chuàng)設(shè)品牌崗位，進(jìn)行教學(xué)研究，為全體教師尤其是青年教師起好指導(dǎo)、引領(lǐng)作用。B、引領(lǐng)有若干教齡且有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師創(chuàng)立崗位，進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)研究。重視“中間段”教師的培養(yǎng)，積極引導(dǎo)這些教師虛心向名師學(xué)習(xí)，樂(lè)教善研，努力專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，也能盡快成為受學(xué)校、社會(huì)、學(xué)生所歡迎和信賴(lài)的名師。C、規(guī)范青年教師的教學(xué)常規(guī)，幫助青年教師努力站穩(wěn)崗位，進(jìn)行有效教學(xué)研究，爭(zhēng)取在培養(yǎng)青年教師方面有更實(shí)質(zhì)的和、更好的創(chuàng)新，促使青年教師盡快地成長(zhǎng)。3）青年教師

4、培訓(xùn)：A、一如既往地實(shí)施青年教師培養(yǎng)的“青藍(lán)工程”，并借助于青年教師培養(yǎng)方案、青年教師課堂教學(xué)研究會(huì)、青年教師考核條例等及教齡 3-5 年內(nèi)教師的培養(yǎng)工作。，做好青年教師尤其是近兩年新分配B、在青年教師中繼續(xù)開(kāi)展“八個(gè)一”的競(jìng)賽活動(dòng)，即研讀一本教學(xué)專(zhuān)著、實(shí)施或參與一個(gè)小課題（包括學(xué)科教改項(xiàng)目），開(kāi)設(shè)一堂校級(jí)公開(kāi)課、編制一份期中試題、寫(xiě)一篇教學(xué)活動(dòng)。、寫(xiě)一篇教學(xué)案例或課例、寫(xiě)一則教學(xué)設(shè)計(jì)或或、參與一項(xiàng)校內(nèi)公益C、對(duì)于新近分配的教師，繼續(xù)做好“師徒結(jié)對(duì)”工作，并按核條例做好學(xué)年青年教師的年終考核及評(píng)優(yōu)工作。中學(xué)青年教師考4）班培訓(xùn)：配合學(xué)生處積極做好班尤其是年輕班培訓(xùn)工作。培訓(xùn)內(nèi)容包括班級(jí)科學(xué)管理

5、、班集體建設(shè)、心理輔導(dǎo)技能、班交流研討、課題研究、外出學(xué)習(xí)等。道德修養(yǎng)等。培訓(xùn)的主要形式主要有專(zhuān)題培訓(xùn)、3、讓每名教師都明確個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)，積極引導(dǎo)教師在“最近發(fā)展區(qū)”做足做好文章，激發(fā)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。1）在充分發(fā)揮已有特級(jí)教師指導(dǎo)、引領(lǐng)作用的同時(shí)，鼓勵(lì)、幫助若干新的特級(jí)教師評(píng)選對(duì)象為參加新一輪評(píng)審積極準(zhǔn)備。2）為下一輪縣、市兩級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)積極準(zhǔn)備，并為參加更次的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比創(chuàng)造條件。對(duì)至今尚無(wú)市學(xué)科條件，尤其是申報(bào)市“學(xué)術(shù)人的學(xué)科需要努力填補(bǔ)空白，并幫助教師在平時(shí)積累”，并完成相應(yīng)工作。C、爭(zhēng)取讓的中、青年教師去獲取市縣優(yōu)質(zhì)課、縣學(xué)科人稱(chēng)號(hào)，引導(dǎo)他們做好平時(shí)教育教學(xué)實(shí)績(jī)

6、的積累工作，倡導(dǎo)一種“在實(shí)踐中研究，在研究中積累，在積累中”的氛圍，指導(dǎo)即將參評(píng)的教師準(zhǔn)備完整而充足的材料。D、目前在一系列學(xué)科專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽或評(píng)選活動(dòng)及教師評(píng)比中，對(duì)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及教科研成果的要求越來(lái)越高，相互之間的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈。積極引導(dǎo)青年教師在平時(shí)重視思考、重視研究、重視積累、重視，“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”，積極鼓勵(lì)他們參加縣、題評(píng)析等）評(píng)比及其它教學(xué)專(zhuān)業(yè)能力評(píng)比市教學(xué)（或教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、高活動(dòng)，并為參加更次的競(jìng)賽、評(píng)選、評(píng)比活動(dòng)并取得理想成績(jī)，奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。4、依據(jù)目前教學(xué)發(fā)展呈現(xiàn)的新特點(diǎn)新要求，也按照學(xué)校進(jìn)一步的需要，積極配合教務(wù)處做好校本培訓(xùn)工作。辦學(xué)水平1）引導(dǎo)教師加強(qiáng)對(duì)新課程、新

7、課改、新高考的實(shí)踐和研究，尤其是加強(qiáng)對(duì)新課程背景下綜合學(xué)科、B 選修模塊及高題的實(shí)踐和研究。在實(shí)踐中研究，以研究促實(shí)踐，從而不斷增強(qiáng)全體教師應(yīng)對(duì)新高考的能力。2）繼續(xù)配合教學(xué)處做好教研組、備課組建設(shè)及開(kāi)設(shè)公開(kāi)課及磨課的組織工作，有力推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展工作。積極探索聽(tīng)課、評(píng)課的新模式，鼓勵(lì)教師開(kāi)設(shè)新課型，提倡師生互動(dòng)，關(guān)注思維質(zhì)量，重視教學(xué)。3）不定期地開(kāi)設(shè)“講壇”，或請(qǐng)校內(nèi)名師作專(zhuān)題講座，或請(qǐng)校外來(lái)校講學(xué)。學(xué)校盡可能給政策、給機(jī)會(huì)，為教師創(chuàng)造條件外出取經(jīng)，通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的良性機(jī)制，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。4）鼓勵(lì)教師主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、發(fā)展，在教師中積極倡導(dǎo)“五個(gè)一”工程，

8、即“上好一門(mén)課，帶好一支隊(duì)伍（或班究一個(gè)問(wèn)題，提出一條可行有效的建議”?；蚋?jìng)賽或社團(tuán)等），讀好一本書(shū)，研5、引領(lǐng)教師全方位綜合素養(yǎng)，按縣、市兩級(jí)的部署和要求，做好一系列教師培訓(xùn)的組織工作；做好全體教師暑期高考水平測(cè)試或教法培訓(xùn)的組織和成績(jī)反饋工作；完成全體教師繼續(xù)教育的登記和學(xué)分領(lǐng)取工作。（三）課題管理工作1、校、縣、市、省四級(jí)課題的申報(bào)、實(shí)施、管理及評(píng)比工作校級(jí)：系統(tǒng)而完整地做好與課堂教學(xué)密切結(jié)合的小課題（或教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)研修）的立項(xiàng)、實(shí)施及評(píng)比工作，此項(xiàng)工作主要在青年教師中進(jìn)行。縣、市教育規(guī)劃課題及省教研課題A、做好現(xiàn)有立項(xiàng)課題（包括 1 個(gè)省教研課題：春光）的實(shí)施、結(jié)題及參評(píng)工作。；2 個(gè)市規(guī)

9、劃課題：、紀(jì)B、做好 2011 年市教育科學(xué)規(guī)劃新課題的申報(bào)工作，并著重解決以下兩個(gè)問(wèn)題：一是與學(xué)科教學(xué)尤其是課堂教學(xué)的緊密結(jié)合，盡可能做到“小、實(shí)、效”；二是重點(diǎn)涉及一輪新課程教學(xué)中或教學(xué)后的經(jīng)驗(yàn)和C、做好新一輪“學(xué)術(shù)，為新課程的進(jìn)一步實(shí)施提供經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。”和“讓教學(xué)更有效”教改項(xiàng)目的申報(bào)工作，并努力使這一工作具有相對(duì)明確的指向性和導(dǎo)向性。2、建立和完善學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的立項(xiàng)、檢查、結(jié)題、評(píng)比及資料整理、存檔工作，并組織參加縣、市、省評(píng)比，爭(zhēng)取在縣、市、省評(píng)比中獲得新的榮譽(yù)。（四）招生工作1、制定并具體中學(xué)“高校招生”對(duì)象培養(yǎng)實(shí)施方案。2、協(xié)助校長(zhǎng)室做好與省內(nèi)優(yōu)秀學(xué)校有關(guān)高校招生培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)

10、交流工作。3、在校長(zhǎng)室下，指導(dǎo)年級(jí)組做好每屆招生對(duì)象的培養(yǎng)工作。4、總結(jié)、提煉每年招生的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷積累學(xué)生參加招生應(yīng)試智慧。5、收集每年招生題資源，建立和完善“高校招生”。三、具體工作月份主要工作安排1）“大講壇”（一）中學(xué)（柯橋校區(qū)）教發(fā)中心2010-8-1609 月2）“師徒結(jié)對(duì)”及滿(mǎn)師儀式3）2011 年市教科規(guī)劃課題申報(bào)(含學(xué)科教改項(xiàng)目)4）教師專(zhuān)業(yè)榮譽(yù)統(tǒng)計(jì)及“最近發(fā)展區(qū)”目標(biāo)設(shè)計(jì)工作5）2010 年校級(jí)“學(xué)科教改項(xiàng)目”申報(bào)縣中小學(xué)教科室會(huì)議縣、市學(xué)生地理研究性學(xué)習(xí)成果評(píng)比新分配青年教師會(huì)議啟動(dòng)“、”招生筆試培訓(xùn)工作市學(xué)術(shù)第二次申報(bào)市高究征文評(píng)比活動(dòng)第十四期紹興市教科研培訓(xùn)（2010 年市教育規(guī)劃立項(xiàng)課題：、紀(jì)春光老師）13）2010 年高一、二年級(jí)校學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)申報(bào)縣、市學(xué)生政治研究性學(xué)習(xí)成果評(píng)比市教育科研學(xué)校校長(zhǎng)（中學(xué)段）會(huì)議10 月青年教師（教齡 10 年內(nèi)）“八個(gè)一”活動(dòng)目標(biāo)預(yù)設(shè)工作“大講壇”（二）市高中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)（老師）市高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)（老師）縣首次“、”招生11 月“大講壇”（三）市中小學(xué)學(xué)科教改項(xiàng)