2012-2017學(xué)年度第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

1、精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨家原創(chuàng) / 52012 2017學(xué)年度第二學(xué)期班主任工作總結(jié) 眨眼間，一個學(xué)期又結(jié)束了。本學(xué)期，本人始終堅持“教育 以學(xué)生為本”的理念，嚴(yán)格遵守國家的教育法規(guī)，忠誠于黨 的教育事業(yè)，認真做好自己的本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，注重工 作方法和實效，并有班級管理上的及時反思和創(chuàng)新?，F(xiàn)就本 學(xué)期的班主任工作，作一個詳細的總結(jié)。一、繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育初二第二學(xué)期，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變 化，特別是有些學(xué)生已經(jīng)進入嚴(yán)重的“反叛”時期，常常以 為自己已經(jīng)長大，不喜歡條條框框的紀(jì)律約束，因而在思想 上有了很多的麻痹、松懈，對自

2、己放松了要求。一開學(xué)，我就及時召開了題為“我長高了，但我不是老 油條，我要進步”的主題班會，重新讓學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生日 常行為規(guī)范，并強調(diào)遵守規(guī)范遵守班規(guī)的重要性和必要性， 從思想上給學(xué)生以深刻的認識。會后，我又有針對性地開了 兩個會：一個是班干會，吩咐他們要起先鋒模范作用帶好大 家；一個是我班“刺頭”的會，跟他們集體談心和強調(diào)要遵 守規(guī)范遵守班規(guī)，并和他們簽訂“合同”，先給他們打預(yù)防 針。在每周的工作中，我嚴(yán)抓上課遲到的、課上睡覺開小差 的、不完成作業(yè)的、晚自習(xí)講話的、與課任老師頂撞的、叫 外賣的、宿舍表現(xiàn)差的等不良現(xiàn)象，對他們進行一對一的談心教育，讓他們寫 500字的“反省書”并扣德育分10分

3、每人次。多次違反的要在班上公開批評，并及時見家長。比如 小滔，經(jīng)常在上歷史課時看玄幻小說，我把他的小說沒收了， 并跟他談心，叫他寫 500字的“反省書”扣德育分 20分， 后來，他就不再在課上看課外書了，我還借此機會鼓勵他課 外多讀有益課外書。不過，學(xué)生畢竟是學(xué)生，特別是那些“刺 頭”，他們很容易反復(fù)“發(fā)作”，因此，我吩咐紀(jì)律委員要 多多留意他們，我還一直跟進他們，從不松懈。同時，我還 時刻利用一切有利的時機對他們進行文明有禮、做事積極主 動、團結(jié)協(xié)作、努力上進等的養(yǎng)成教育。二、繼續(xù)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強學(xué)生的競爭意識本學(xué)期我在教室后面的墻壁上，讓宣傳委員開設(shè)了兩塊學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)

4、容定期更新，先后有“各科學(xué) 習(xí)專題” 、“法制知識專題”、“安全知識專題”、“生物地理會考專題”、“汶川地震時刻關(guān)注”、“防震救 災(zāi)”、“期中考試誓詞”、“期末考試總動員”等。教室后面的黑板我經(jīng)常和班干部商量定好每月出一期墻報，內(nèi)容 除了學(xué)校安排的外，還包括各種學(xué)習(xí)方法、保健知識、國家 大事、班上先進等，同學(xué)們對這種做法拍手歡迎，下課后大 家都主動涌到教室后面去看，起到了很好的學(xué)習(xí)教育的作 用。還在教室左右兩面的窗玻璃上貼上醒目的激勵學(xué)生不斷 努力的標(biāo)語，有：“今天不努力學(xué)習(xí)，明天努力找工作！為 中華的振興努力讀書！時間是賊，抓住它！”等等。結(jié)合我班學(xué)生缺乏競爭意識的實際，我給他們引入了與 同

5、年級尖子競爭、與同班同學(xué)競爭、與同桌競爭的競爭機制， 鼓勵他們勇奪第一、敢拿第二，鼓勵他們勇于拼搏，同時， 推薦那些敢于競爭、進步大的同學(xué)入團。因為積極發(fā)動，組 織得力，學(xué)生的競爭意識強烈了好多，整個班級的學(xué)習(xí)氣氛 濃厚了很多。三、用愛心、耐心，轉(zhuǎn)化后進生后進生，顧名思義，是進步比較慢的學(xué)生，他們生性好 動，紀(jì)律一般都不好，成績也較差，有時確實令老師“煩 心”，是班上的“刺頭”。 但是他們也需要關(guān)心， 需要尊重, 需要愛。作為學(xué)生思想上的引導(dǎo)者和生活上的朋友，老師既 要嚴(yán)，更要有愛。我對這些后進生采取的措施是：談心一再 談心一關(guān)心一再關(guān)心一跟進一再跟進，其中還需要百倍的耐 心，因為他們的自覺性

6、和自控力都很差，所以需要百倍的耐 心。除了經(jīng)常與他們談心、關(guān)心他們的學(xué)習(xí)與生活外，我還經(jīng)常向他們征集班級活動方案 ，尊重他們提出的意見，讓他 們覺得自己“有價值”。小諾無心向?qū)W，還常常跟家長鬧情緒；小良好出風(fēng)頭， 不買飯卡老叫外賣，6月份還編了好多小辮子并電發(fā)弄得跟 前荷蘭足球明星古力特一樣；小卓本學(xué)期打架2次這些“刺頭”，我跟他們打交道不下百次，最后他們才算“安靜下來”我們都知道，學(xué)生是“親其師”從而“信其道”的。四、了解四川災(zāi)情，了解地震，支持災(zāi)區(qū)“5. 12”汶川地震發(fā)生后，我便帶領(lǐng)學(xué)生一起看電腦 視頻，搜集有關(guān)資料，讓他們感受到：“地震天不塌，大災(zāi)有大愛”。了解我們的國家領(lǐng)導(dǎo)人、人民子

7、弟兵迅速趕赴地震 現(xiàn)場搶險救災(zāi)，一批又一批的醫(yī)護人員、志愿者等也奔赴災(zāi) 區(qū)，他們用手為災(zāi)民搭起回家的路，用心把災(zāi)區(qū)人民團結(jié)在 一起，他們不吃不睡，日夜忙碌在抗震救災(zāi)的最前線每 一個炎黃子孫，國內(nèi)的，國外的，攜手并肩，慷慨解囊，傾其所有，支援災(zāi)區(qū)。我們東城初中的師生早已按耐不住那激動 的心，開始捐錢捐物。“以最大的力量支持四川災(zāi)區(qū)，幫他 們重建家園！”的捐款儀式在我們班轟轟烈烈的展開了；“四川加油！中國加油！我們加油！”的標(biāo)語赫然貼在我們 215班的教室里。 我還組織學(xué)生學(xué)習(xí)了防震救災(zāi)的知識，并出了一期我們與汶川在一起的墻報，藉此對學(xué)生進行愛 國主義教育和道德愛心教育。五、加強與各科任老師的聯(lián)系本學(xué)期，我把加強與各科任老師的溝通聯(lián)系作為班級管 理的一項重要內(nèi)容，努力使自己成為各科任老師之間、科任 老師與學(xué)生之間、科任老師與家長之間溝通聯(lián)系的良好橋 梁。第一，經(jīng)常與各科任老師一起探討教育學(xué)生的方法，同 時，為總體成績較好，而個別學(xué)科較差的學(xué)生“開小灶”， 以平衡發(fā)展各科成績。第二，多和各科任老師聯(lián)系，了解學(xué) 生上課的表現(xiàn)和作業(yè)、測驗情況，全面掌握學(xué)生的思想動態(tài) 和學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時對學(xué)生的不良表現(xiàn)予以糾正。第三，把同 學(xué)們在學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的一些困惑和提出的意見，及時反映 給相關(guān)老師。第四，積極主動幫助配合生物地理兩科老師， 搞好本學(xué)期的會考工作。第五，經(jīng)常向各科任老師請教管理