西師大六年級(jí)春季學(xué)期語文期末考試必考題

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7西師大六年級(jí)春季學(xué)期語文期末考試必考題姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫詞語。 sh y bo yun ko ch xun go s tu go cho zho yo yu y 二、 用“”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。肆虐（l n） 盤踞（j j） 淤泥（y zh）因?yàn)椋╳i wi） 膛水（tng tng） 記載（zi zi）三、 形近字組詞。限（_） 核（_） 訊（_） 磁（_） 狠（_） 該（_） 迅（_） 滋（_） 四、 我會(huì)將下面的詞語補(bǔ)充完成，并分類寫下來（分類用

2、序號(hào)代替）。恩（_）仇（_） 波（_）壯（_） （_）神（_）注 （_）先（_）后 （_）（_）顏開 鵬程（_）（_）（_）（_）如鏡 手不（_）（_）描寫自然景物：_ 出自成語故事：_描寫人物神態(tài)：_ 含有反義詞： _五、 我能選擇合適的詞語填空。普通 普遍1這條（_）的公路要擴(kuò)展改造成高速公路。2這是一種非常（_）的現(xiàn)象。興趣 趣味3他的這個(gè)見解，引起各國科學(xué)家的超大（_）。4這是一道（_）性很強(qiáng)的物理題目。六、 按要求完成下列各題。1通過老師的介紹，使我對(duì)京劇產(chǎn)生了極大的興趣。（修改病句）_2兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。（改為把字句）_3四周黑洞洞的，容易碰壁。（改為反問句）_4這個(gè)故事怎

3、能不使人感動(dòng)得落淚呢？（改為陳述句）_5貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”（改成轉(zhuǎn)述句）_6我們只有一個(gè)地球。我們要保護(hù)地球。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合成一句）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1學(xué)弈選自_，“弈”的意思是_。2真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后是一篇_文，文中寫得非常有條理：先是開門見山提出觀點(diǎn)：_；再運(yùn)用_個(gè)事例證明觀點(diǎn)；最后_，重申觀點(diǎn)。3表里的生物主要講了小時(shí)候的“我”對(duì)父親的表極為好奇，并相信了父親說的表里有個(gè)小蝎子，表現(xiàn)了童年的“我”對(duì)事物有著強(qiáng)烈的_，是個(gè)_、_的孩子。八、 閱讀文章。在十六七歲時(shí)學(xué)會(huì)握手出發(fā)前，我將班里56名十六七歲的學(xué)生分成了28組。我告訴他們，這次

4、外出游玩，只能有28人參加，剩下的一半必須老老實(shí)實(shí)待在教室里自習(xí)。狹小的空間里頓時(shí)一片嘩然。他們覺得我的安排嚴(yán)重不公，因?yàn)椴徽撌钦l，都不可能主動(dòng)放棄這次機(jī)會(huì)，甘愿待在悶熱的教室里。他們決定用沉默來抵抗我的不公，想用這種非暴力的手段迫使我就范。時(shí)間在一分一秒地流逝，臺(tái)下開始竊竊私語。我嚴(yán)肅地說：“我絕不可能改變主意，你們是同學(xué)，不管我把你們56人分成了幾組，帶走了幾個(gè)人，你們的情誼仍舊不會(huì)改變。你真就如此吝嗇？連一次小小的機(jī)會(huì)都不肯讓給你的同件？”這番話，再度使他們陷入沉默。在他們未出結(jié)果之前，我轉(zhuǎn)身離開了教室。清早，旅行社的大巴開進(jìn)了校園，班長將最后的名單遞給了我，不多不少，整整28人。我驚奇

5、地發(fā)現(xiàn)，這份名單的成員，竟是如此特別。他們的謙讓，令我肅然起敬經(jīng)濟(jì)條件好的學(xué)生把機(jī)會(huì)讓給了家庭拮據(jù)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生把機(jī)會(huì)讓給了學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，強(qiáng)者讓給了弱者，男生讓給了女生。名單上有多處涂改的痕跡，不難看出，他們?cè)l(fā)生過激烈的爭執(zhí)。臨行前，我要求外出游玩的學(xué)生主動(dòng)握一握那些讓出機(jī)會(huì)、甘愿留在教室里的同學(xué)。于是，感人的一幕出現(xiàn)了，56只十六七歲的手，緊緊握在了一起。他們相互寒暄，微笑叮嚀，那么和諧，那么溫暖，那么友愛。旅行途中，我建議他們寫一篇簡單的游記，送給這28組里的另外一個(gè)人，讓他們也充分感受到你的快樂以及這沿途的美景?；爻毯?，不管多么頑劣、多么厭學(xué)的孩子，他們都極其認(rèn)真地完成了

6、這次作業(yè)。當(dāng)他們把游記主動(dòng)送給那位留在教室里的同學(xué)時(shí)，陽光忽然燦爛起來。我讓他們?cè)俅挝帐?感謝那位心地善良的同學(xué) 讓你有了一段開心的旅程 感謝那位胸懷寬廣的同學(xué) 讓你有了一段美好的回憶 他們的右手又緊緊握在了一起 沒有誰因錯(cuò)失了良機(jī)而沮喪，也沒有誰后悔當(dāng)初的抉擇。其實(shí)，我想讓他們見識(shí)的，并不是一次短途旅行中的見聞，而是讓他們?cè)谌绱瞬还臈l件下學(xué)會(huì)把最寶貴的財(cái)富裝進(jìn)自己的人生行囊中。1給第段畫“”的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。2第段中寫到“狹小的空間里頓時(shí)一片嘩然”，透過行為可見人物內(nèi)心。如果你是其中的一名學(xué)生，聽到“我”宣布這個(gè)消息你會(huì)想些什么？_3寫人物說話時(shí)可不用“說”來表達(dá)，第段畫“ ”部分你想

7、換成什么？_4第段中破折號(hào)的作用是（ ）A聲音的延長B特殊含義C解釋說明5當(dāng)“我”宣布只能有28人外出游玩后，同學(xué)們的表現(xiàn)有哪些變化？（_）沉默（_）（_）6第段加點(diǎn)的句子運(yùn)用了_的寫法，可以從中感受到_。7文中兩次寫到“緊緊握在了一起”，第一次是因?yàn)開，第二次是因?yàn)開。8用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容：_。9根據(jù)文章內(nèi)容來看，最后一段中“最寶貴的財(cái)富”指的是：_10對(duì)文中“我”的做法，你怎么看？請(qǐng)表明你的觀點(diǎn)并說明理由。_九、 習(xí)作平臺(tái)。一年里，我們會(huì)度過美好的傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等，你最喜歡哪一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日呢？這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日你是怎么度過的呢？請(qǐng)結(jié)合家鄉(xiāng)的節(jié)日風(fēng)俗寫一寫。要求：

8、1、題目自擬。2、內(nèi)容具體，語句通順，條理清楚，詳略得當(dāng)。3、500字左右。_答案1、沙啞 抱怨 考察 宣告 灑脫 高潮 照耀 優(yōu)雅2、n j y wi tng zi3、限制 核心 電訊 磁場 狠心 應(yīng)該 迅速 滋潤 4、將 報(bào) 瀾 闊 全 貫 爭 恐 笑 逐 萬 里 水 平 釋 卷 5、普通 普遍 興趣 趣味6、1.通過老師的介紹，我對(duì)京劇產(chǎn)生了極大的興趣。 2.美妙的琴聲把兄妹倆陶醉了。 3.四周黑洞洞的，難道不容易碰壁嗎？ 4.這個(gè)故事使人感動(dòng)得落淚。 5.貝多芬說，不，他是來彈一首曲子給那位姑娘聽的。 6.因?yàn)槲覀冎挥幸粋€(gè)地球，所以我們要保護(hù)地球。7、孟子告子上 下棋 議論 真理誕生于

9、一百個(gè)問號(hào)之后本身就是真理 三 總結(jié)全文 好奇心 善于觀察 愛思考8、1， ， ； ， ， 。2我是不可能主動(dòng)放棄這次機(jī)會(huì)，因?yàn)榇趷灍岬慕淌依锾珶o聊了。3我嚴(yán)肅地告訴他們4C5嘩然 竊竊私語 沉默 6排比 同學(xué)之間謙讓、友愛的氛圍 7出游前的祝福和叮嚀 出游同學(xué)歸來后的感謝 8老師通過一次特殊的旅游活動(dòng)讓同學(xué)們懂得尊重、體諒他人，做事要謙讓，心存感恩。9處事冷靜，體諒他人，懂得謙讓，學(xué)會(huì)感恩等。10贊成 因?yàn)橥ㄟ^舉行的一次特殊的旅游讓學(xué)生們懂得了尊重、體諒他人，做事謙讓，心存感恩，達(dá)到了思想教育的目的。9、例文：我們的節(jié)日端午節(jié)“五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。”聽到這首兒歌，就讓我想起了端午節(jié)。每年五月初五，是我國傳統(tǒng)的節(jié)日端午節(jié)。我國民間過端午節(jié)是較為隆重的，慶祝的活動(dòng)也是各種各樣。賽龍舟，是端午節(jié)的主要習(xí)俗。相傳起源于古時(shí)楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。競渡之習(xí)，盛行于吳、越、楚。端午節(jié)吃粽子，這是中國人民的又一傳統(tǒng)習(xí)俗。粽子，又叫“角黍”、“筒粽”。其由來已久，花樣繁