蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊《3、十幾減9練習(xí)二》教案（學(xué)校定稿）

1、課 題十幾減9練習(xí)（二）教學(xué)目標(biāo)： 1.使學(xué)生進(jìn)一步掌握十幾減9“想加算減”的口算方法，能正確地、比較熟練地口算十幾減9；初步了解實(shí)際問題的結(jié)構(gòu)，能聯(lián)系減法的含義解決求剩余的簡單實(shí)際問題。2.使學(xué)生能說明用“想加算減”口算十幾減9的過程，熟練掌握計(jì)算方法；能聯(lián)系減法含義簡單說明解決問題的思考過程，發(fā)展學(xué)生簡單推理的能力。3.使學(xué)生逐步養(yǎng)成獨(dú)立計(jì)算、認(rèn)真思考的習(xí)慣；感受減法計(jì)算的價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn):十幾減9的口算和相關(guān)的簡單實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn):理解“想加算減”的口算方法。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)過程設(shè)計(jì)： 一、引入這節(jié)課我們繼續(xù)練習(xí)十幾減9。(板書：十幾減9練習(xí))二、基本練習(xí) 1.再現(xiàn)思路。 板書：

2、14-9= 17-9= 提問:你能說說這兩道算式各表示什么意思嗎?可以怎樣口算這兩題，同桌互相說說想法。指名學(xué)生口答怎樣算，并板書： 9+(5)=14 14-9=59+(8)=17 17-9=8追問：你們口算時(shí)用的什么方法? 指出：用“想加算減”的方法口算十幾減9,可以很快算出得數(shù)。2.熟練方法。板書：12-9= 13-9= 16-9= 15-9= 提問：你能看算式用“想加算減”的方法算出得數(shù)嗎?同桌試試看。同桌學(xué)生算一算后，再指名口算得數(shù)。（對應(yīng)上面的算式板書：9+（3）=12 9+（4）=13 9+（7）=16 9+（6）=15）小結(jié)：小朋友能利用以前學(xué)會(huì)的9加幾等于多少，很快算出十幾減9

3、的得數(shù)。 3.口算。 (1)整理算式。引導(dǎo)：你能從11減9開始，有順序地說出十幾減9的全部算式嗎?自己先試著說一說。 讓學(xué)生按順序說出十幾減9的算式及得數(shù)，教師板書。 要求學(xué)生自己讀一讀十幾減9的算式，并盡量記住。 (2)口算。 用十幾減9和部分9加幾的口算卡片讓學(xué)生口算。(先指名學(xué)生說得數(shù),再集體口算得數(shù)。) 4.完成“練習(xí)一6”。 談話：小朋友都能口算十幾減9了,現(xiàn)在看看哪些小朋友算得又對又快！請看第6題，老師說“開始”大家一起算,用2分鐘時(shí)間，老師說“?！本屯?看看你能算對幾道。 學(xué)生練習(xí)后交流得數(shù)。 5.完成“練習(xí)一7”。 讓學(xué)生在課本上填得數(shù)。 交流得數(shù)：先算什么？再算什么？ 三、重

4、點(diǎn)練習(xí) 1.完成“練習(xí)一8”。 談話:請小朋友看練習(xí)一第8題，先看圖再試著讀題，想想題目的意思是什么？ 指導(dǎo)學(xué)生讀題，讓學(xué)生找找條件和問題。 引導(dǎo)：誰能說一說這道題里的兩個(gè)條件和要求的一個(gè)問題是什么？指出：這是一個(gè)實(shí)際問題，它有兩個(gè)條件和一個(gè)問題。條件是：有11支蠟燭,吹滅了9支；問題是：還有多少支亮著。讓學(xué)生說說條件和問題各是什么。提問：要求還有多少支蠟燭亮著，要用什么方法?為什么? 讓學(xué)生列式算結(jié)果,并交流板書算式。 提問:得數(shù)的單位名稱是什么?(板書單位名稱) 2.完成“練習(xí)一9”。 請小朋友看看第9題圖上畫的什么，再試著讀一讀實(shí)際問題。 請小朋友一起把這兩個(gè)條件和一個(gè)問題連起來說一說。 請大家在課本上填寫算式。 交流算式并板書，明確單位名稱是“只”。 追問：這道題為什么也用減法算？ 3.小結(jié)。 上面兩題都是需要我們解決的實(shí)際問題，一個(gè)實(shí)際問題至少有兩個(gè)條件和一個(gè)要求的問題。這兩個(gè)實(shí)際問題都是知道原來一共多少和去掉幾個(gè)，要求剩下多少，也就是要從一共的數(shù)里去掉一部分，所以都要用減法算。拓展練習(xí)完成思考題 讓學(xué)生讀一讀思考題,交流、明確題意。 啟發(fā)：小朋友討論討論：小明至少還要做幾朵，才能超過小紅？如果有困難，可以先畫圖表示做的12朵和9朵花,再比一比、想一想。讓學(xué)生交流自己的結(jié)果和想法,(必要時(shí)結(jié)合畫圖表示)明確再做3朵就和小紅同樣多，所以要超過小紅做的12朵，至少還要做