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1、教學(xué)重點(diǎn)：核酸的結(jié)構(gòu)和功能2、教學(xué)難點(diǎn)：觀察 DNA 和 RNA 在細(xì)胞中的分布皇帝滴血驗(yàn)親，用這樣的方法來(lái)檢驗(yàn)親子關(guān)系是不科學(xué)的，根據(jù)大家的生活經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該用什糖核酸 P26 g 嘗試解釋核酸為什么能攜帶大量遺傳信息？15min 后，學(xué)生展示討論成果，教師補(bǔ)充評(píng)價(jià)。核酸的分類(lèi)及功能遺傳信息的攜帶者核酸 DNA：脫氧核糖核酸RNA：核糖核酸2、基本單位:核苷酸3、核苷酸組成：磷酸DNA：脫氧核糖RNA：核糖RNA：A U G C5、DNA 和 RNA 在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)：甲基綠+DNA綠原理吡羅紅+RNA紅結(jié)論：真核細(xì)胞：DNA 主要分布于細(xì)胞核中，在線粒體、葉綠體也含有少量的 DNA。RNA 主要分布在細(xì)胞質(zhì)中。原核細(xì)胞：DNA 主要分布在擬核中。五：課后反思： 2、原核生物、真核生物體內(nèi)有幾種核酸、幾種堿基、幾種核苷酸還存在誤區(qū)，先明確這幾個(gè)概念，然后按照核酸堿基核苷酸的順序在理解的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出。3、把書(shū)上能找到的內(nèi)容提前印成導(dǎo)學(xué)案發(fā)下去，上課的時(shí)候提問(wèn)測(cè)試，督促學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，課上時(shí)間集中重點(diǎn)和難點(diǎn)的處理。

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