商業(yè)銀行業(yè)務實訓報告

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè) 商業(yè)銀行業(yè)務與管理課程實訓報告 院 系： 班 級： 姓 名： 指導教師： 實訓時間： 實訓項目報告實訓項目（一）一、實訓項目應用智盛商業(yè)銀行綜合業(yè)務模擬系統(tǒng)中的“對公會計系統(tǒng)：個人消費貸款”，熟悉個人消費貸款業(yè)務操作。二、實訓內(nèi)容應用智盛商業(yè)銀行綜合業(yè)務模擬系統(tǒng)中的“對公會計系統(tǒng)：個人消費貸款”。包括：1、個人消費貸款業(yè)務合同建立、貸款發(fā)放、提前部分還貸、提前全部還貸、個貸調(diào)息及貸款業(yè)務查詢操作；2、助學貸款借據(jù)管理、單位合同錄入、助學貸款貼息及提前全部還貸操作。三、

2、實訓器材帶有網(wǎng)絡環(huán)境、預裝了智盛商業(yè)銀行模擬系統(tǒng)的方正電腦100臺。四、實訓方法與步驟:1、消費貸款個人消費貸款發(fā)放：在主界面下選擇：個人貸款消費貸款個人消費貸款發(fā)放1、錄入要素為“借據(jù)號”、“貸款賬戶注解”、“貸款金額”、“委托收款賬號”。2、“貸款賬號注解”是對貸款賬號的說明，可選項目。3、“委托收款賬號”是經(jīng)銷商的結(jié)算賬號。賬務處理會計部分借：122個人消費貸款 貸：40713 業(yè)務周轉(zhuǎn)金儲蓄部分借：40713 業(yè)務周轉(zhuǎn)金 貸：21101貸款申請人儲蓄部分 借：21101貸款申請人 貸：40713 業(yè)務周轉(zhuǎn)金會計部分 借：40713 業(yè)務周轉(zhuǎn)金 貸：201收款人（經(jīng)銷商）單筆收款：在主界

3、面下選擇：個人貸款消費貸款單筆發(fā)放1、錄入要素為“借據(jù)號”、“欠款期數(shù)”、“罰息標志”、“本金利息標志”“金額”。2、“欠款期數(shù)”需單筆扣款的欠款期數(shù)。3、“罰息標志”0 不收罰息 1 收罰息。4、“本金利息標志”a本金 I 利息賬務處理會計部分借：122個人消費貸款 貸：40713 業(yè)務周轉(zhuǎn)金儲蓄部分借：40713 業(yè)務周轉(zhuǎn)金 貸：21101貸款申請人儲蓄部分 借：21101貸款申請人 貸：40713務周轉(zhuǎn)金會計部分 借：40713務周轉(zhuǎn)金 貸：201收款人（經(jīng)銷商）提前部分還貸：該交易用于對貸款本金部分償還的業(yè)務處理。在主界面下選擇：個人貸款消費貸款提前部分還貸1、錄入要素為“貸款借據(jù)號”

4、、“還款金額”，均為必輸項。2、客戶提前部分還貸需要交納一定金額的“賠償金”，該金額做為營業(yè)外收入直接在通用記賬界面（111）操作，借101現(xiàn)金或211相關付款賬戶，貸262營業(yè)外收入。3、交易執(zhí)行成功的同時，系統(tǒng)自動對該戶進行計提利息的業(yè)務處理。賬務處理會計部分：借：416轄內(nèi)往來-通存通兌 貸：122 個人消費貸款賬戶501儲蓄部分：借：211 付款人貸：416轄內(nèi)往來-通存通兌提前全部還貸：在主界面下選擇：個人貸款消費貸款提前全部還貸1、錄入要素為“借據(jù)號”、“還款金額”。2、客戶提前全部還貸需要交納一定金額的“賠償金”，該金額做為營業(yè)外收入直接在通用記賬界面（111）操作，借101現(xiàn)金

5、或211相關付款賬戶，貸262營業(yè)外收入。賬務處理會計部分：借：416轄內(nèi)往來-通存通兌 貸：122 個人消費貸款賬戶501儲蓄部分：借：211 付款人貸：416轄內(nèi)往來-通存通兌個人消費貸款調(diào)息：在主界面下選擇：個人貸款消費貸款個人消費貸款調(diào)息錄入要素為“貸款借據(jù)號”、“貸款類別”、“科目號”、“貨幣”、“新貸款利率”、“調(diào)整比率”、“起始日期”。2、助學貸款助學貸款財政補貼利息：該交易用于處理財政補貼利息的業(yè)務操作。在主界面下選擇：個人貸款 助學消費貸款助學貸款財政補貼利息錄入要素為 “單位合同號”、“應還金額”，輸入完成后，點擊“執(zhí)行”。助學貸款全部提前還貸：該交易用于處理助學貸款提前全

6、部還貸業(yè)務。在主界面下選擇：個人貸款 助學消費貸款助學貸款提前全部還貸錄入要素為 “貸款措據(jù)號”、“貨幣”、“還款金額”、“備注”，輸入完成后，點擊“執(zhí)行”。五、實訓總結(jié)當銀行提出從以產(chǎn)品創(chuàng)新為中心到以顧客為中心轉(zhuǎn)變的原則時，就是對業(yè)務員最大的挑戰(zhàn)和考驗。業(yè)務員所要求的不僅是熟練的業(yè)務操作，更應懂得如何同顧客交流，為顧客服務，服務優(yōu)于管理，一個好的管理者更是一個好的服務者。實訓項目（二）一、實訓目的應用智盛商業(yè)銀行綜合業(yè)務模擬系統(tǒng)中的“對公會計系統(tǒng)：對公存貸”，熟悉對公存貸業(yè)務操作。二、實訓內(nèi)容應用智盛商業(yè)銀行綜合業(yè)務模擬系統(tǒng)中的“對公會計系統(tǒng)：對公存貸”。包括：1、新開一個對公客戶號；2、新

7、開一個對公帳號（存期為“000”，帳號為預開戶狀態(tài)）；3、現(xiàn)金存款，激活對公帳號。4、現(xiàn)金存款操作；5、現(xiàn)金取款操作；6、帳戶轉(zhuǎn)帳操作；7、協(xié)議存款操作；三、實訓器材帶有網(wǎng)絡環(huán)境、預裝了智盛商業(yè)銀行模擬系統(tǒng)的方正電腦100臺。四、實驗方法與步驟:1、新開戶業(yè)務新開客戶號：新系統(tǒng)對公客戶采用客戶號管理方式，其編排方式見第一篇中的“賬號編排體系”。未在銀行開立賬戶的對公客戶，首先必須開客戶號?？蛻籼栍筛骶W(wǎng)點根據(jù)需要數(shù)量在業(yè)務終端生成并打印，開客戶時按生成的客戶號錄入。所開客戶號全行唯一。在主界面下選擇：對公存貸新開戶業(yè)務新開客戶號1、錄入要素為“企業(yè)性質(zhì)”、“客戶名稱”、“證件類別”、“證件號碼”

8、、“客戶號”、“地址”、“電話號碼1”等。2、“網(wǎng)點號”由系統(tǒng)自動生成，直接回車即可。（所有交易均同）3、“企業(yè)性質(zhì)”包括001全民所有制、002集體、003個體、004三資、005股份制、006有限責任、007個人獨資、008合伙企業(yè)、009其他。其中人名戶選擇003個體，事業(yè)單位選擇009其他。4、“客戶名稱”中企業(yè)戶必須嚴格按照營業(yè)執(zhí)照全稱錄入，個人名稱按照有效身份證明錄入。5、“證件類別”包括G營業(yè)執(zhí)照、A身份證、Z其他，其中公司戶選擇G營業(yè)執(zhí)照，個人戶選擇A身份證，事業(yè)單位等選擇Z其他。6、“證件號碼”根據(jù)證件類別錄入相應營業(yè)執(zhí)照號碼、身份證號碼及其他號碼。7、“客戶號”根據(jù)客戶號清

9、單錄入。8、“地址”有三欄，如果一個地址較長，第一欄長度不夠，余下的可錄入到第二欄、第三欄。9、“電話號碼1”錄入聯(lián)系電話。10、以上各項為必輸項目，其他由各網(wǎng)點根據(jù)需要自行選擇錄入。預開賬戶： 對于已經(jīng)在銀行開有客戶號的客戶，要進行存貸業(yè)務，必須先預開一個賬戶。預開戶狀態(tài)的賬戶不計入當天的開戶數(shù)及總戶數(shù)。預開賬戶不涉及金額。對公業(yè)務主界面下選擇：對公存貸對公存款開存款賬戶1、錄入要素為“客戶號”、“賬戶注解”、“賬戶類別”、“存期”、“通存通兌”、“是否計息”、“自動轉(zhuǎn)存”、“賬戶標志”。2、“客戶號”根據(jù)已開號碼錄入，回車后，界面上部將出現(xiàn)客戶基本信息，包括客戶號、戶名、企業(yè)性質(zhì)、狀態(tài)、注

10、冊地、注冊資金。必輸項。3、“賬戶注解”錄入開戶人的賬戶名稱（預留印鑒）。4、“賬戶類別”包括201工業(yè)存款、202商業(yè)存款、203建筑企業(yè)存款、204農(nóng)業(yè)存款、205城鎮(zhèn)集體企業(yè)存款、206鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)存款、207三資企業(yè)存款、208私營企業(yè)及個體戶存款、209其他企業(yè)存款、210單位其他存款、212保險公司存款、213行政事業(yè)單位存款、221一年期（含）以下單位定期、223通知存款、224單位大額可轉(zhuǎn)讓定期存單、235財政預算存款、236財政預算外存款、249同業(yè)一般存款、260臨時存款、411委托存款。5、“存期”欄中錄入存期代碼。存期代碼采用“BXX”三位編碼。B為“1 “3，表示存期的數(shù)

11、量單位，其中“1”表示日，“2”表示月，“3”表示年；XX為0199，表示存期單位（B）的數(shù)量。例如:“107”表示存期為七天，“206”表示存期為六個月，“301” 表示存期為一年，定期存期只能是一年內(nèi)（包括一年）。該項只對定期存款、大額可轉(zhuǎn)讓定期存款有效，一般活期存款或臨時存款不必錄入。第一次預開戶存期代碼輸入“000”。6、“通存通兌”僅限一般活期或臨時存款戶使用，系統(tǒng)默認為通存通兌。7、“是否計息”項，除財政性存款外，均選擇“是”。8、“自動轉(zhuǎn)存”僅限定期戶使用，系統(tǒng)自動默認為非自動轉(zhuǎn)存。9、“賬戶標志”包括0基本戶、1一般戶、2專用戶、3臨時戶、4其他、5輔助戶。一個客戶在同一支行只

12、能開立一個基本賬戶，非一般活期只能選擇4其他。系統(tǒng)理論上允許一個客戶在每個對公存款科目下開設100個分戶。已開有基本賬戶的客戶，系統(tǒng)將拒絕再開立基本賬戶。10、執(zhí)行后提交，系統(tǒng)輸出賬號為銀行現(xiàn)行15位對公賬號?，F(xiàn)金存款：該交易可用于激活預開賬戶或續(xù)存的業(yè)務處理。在主界面下選擇：對公存貸一般活期及臨時存款現(xiàn)金存款 錄入相關“賬號”、“金額”后執(zhí)行即可。賬務處理借：101現(xiàn)金 貸：201活期存款現(xiàn)金取款：在主界面下選擇：對公存貸一般活期及臨時存款現(xiàn)金取款 1、錄入要素為“賬號”、“金額”、“憑證類型”、“支票號碼”。2、“賬號”必須是在本部門開戶的對公一般活期賬戶。3、“憑證類型”包括CCKZ現(xiàn)金

13、支票和其他。選擇現(xiàn)金支票時，系統(tǒng)自動檢索支票號碼與賬戶的對應關系，并自動核銷。使用非系統(tǒng)管理的現(xiàn)金支票時，選擇其他。4、“支票號碼”可以只錄入最后四位，如果系統(tǒng)檢索后提示有重復，則錄入完整的8位號碼。賬務處理借：201活期存款貸：101現(xiàn)金賬戶轉(zhuǎn)賬：該交易用于同一網(wǎng)點內(nèi)存款賬戶間的轉(zhuǎn)賬業(yè)務，包括預開戶。在主界面下選擇：對公存貸一般活期及臨時存款賬戶轉(zhuǎn)賬 1、錄入要素為“轉(zhuǎn)出賬號”、“憑證類型”、“支票號”、“金額”、“轉(zhuǎn)入賬號”。2、“轉(zhuǎn)出賬號”必須是本部門開戶的一般活期或臨時存款賬戶。3、“憑證類型”包括TCKZ轉(zhuǎn)賬支票和其他。選擇轉(zhuǎn)賬支票時，系統(tǒng)自動檢索支票號碼與賬戶的對應關系，并自動核銷

14、。當使用非系統(tǒng)管理的轉(zhuǎn)賬支票時，選擇其他。4、“支票號”全部8位。5、“轉(zhuǎn)入賬戶” 必須是本部門開戶的一般活期或臨時存款賬戶。不能為結(jié)清、關閉狀態(tài)。6、該交易僅用于本所活期賬戶間轉(zhuǎn)賬業(yè)務的處理。賬務處理借：201本所轉(zhuǎn)出賬戶貸：201本所轉(zhuǎn)入賬戶協(xié)議存款：該交易用于將一般活期存款戶設定為協(xié)議存款賬戶并設定協(xié)議金額，或?qū)υ袇f(xié)議存款賬戶進行信息維護和賬戶取消操作的業(yè)務處理。在主界面下選擇：對公存貸一般活期及臨時存款協(xié)議存款 1、錄入要素為“賬號”、“額度金額”、“到期日”。2、“賬號”必須是本部門一般對公活期存款賬戶或協(xié)議存款賬戶。3、“額度金額”可以超過賬面余額。將一般活期存款賬戶設置為協(xié)議存

15、款賬戶時，直接錄入相關信息即可；對原協(xié)議存款賬戶進行信息維護時，直接對相關信息進行修改即可；將原協(xié)議存款賬戶取消時，在“額度金額”中錄入0或該項不錄入即可。4、協(xié)定存款賬戶設定的當日起，若存款余額超過設定金額，則系統(tǒng)自動將超過部分的積數(shù)累計到協(xié)定利率積數(shù)，結(jié)息時對正常部分的積數(shù)和協(xié)定部分的積數(shù)分別計息。5、協(xié)定存款到期后，若沒有進行取消協(xié)定操作，則系統(tǒng)默認為繼續(xù)執(zhí)行協(xié)定。賬戶結(jié)清：一般活期存款進行銷戶前，必須進行賬戶結(jié)清。系統(tǒng)自動按當天該存款種類的掛牌利率進行計息，把利息轉(zhuǎn)入活期賬戶。臨時存款戶不計息，可直接取款銷戶。在主界面下選擇：對公存貸一般活期及臨時存款賬戶結(jié)清 1、錄入“賬號”后，按F

16、11鍵可以查看該戶信息，核對相符后執(zhí)行。2、賬戶結(jié)清后當日必須進行銷戶，否則平賬時無法通過。3、執(zhí)行后打印該戶利息清單。賬務處理借：521活期存款利息支出貸：201活期存款戶賬戶銷戶：進行銷戶的賬戶，必須是已經(jīng)結(jié)清且余額為零的一般活期存款、或余額為零的臨時存款賬戶，即賬戶結(jié)清后必須將余額轉(zhuǎn)出。進行銷戶后，該賬戶剩余支票將全部核銷，并關閉賬戶。主界面下選擇：對公存貸一般活期及臨時存款賬戶賬戶銷戶 錄入賬號后按F11鍵可查看該賬戶信息，核對無誤后執(zhí)行并打印該戶分戶賬。五、實訓總結(jié)每個柜員都可以辦理所有的儲蓄業(yè)務,即開戶,存取現(xiàn)金,掛失,解掛,大小鈔兌換,受理中間業(yè)務及外匯業(yè)務等.對于每一筆業(yè)務,我

17、都學習了其ABIS系統(tǒng)的交易代碼和操作流程,業(yè)務主要可分為單折子系統(tǒng)和信用卡字系統(tǒng)兩類.實訓小結(jié)此次的實訓，讓我們了解并體會到銀行柜員的一些工作情況，基層工作相對比較枯燥，重復，還比較容易出現(xiàn)差錯，但是如果是真心要從事這一方面工作，就要耐得住日復一日的循環(huán)往復。所謂，事無巨細，成功就是簡單的事情重復做，如果加之耐心、細心、持之以恒，這樣每一天的工作、每一個的流程細節(jié)能給我們帶來不同的感受和體會，這才是真正地做好它，做懂它。我們在往后的工作中也應該力求做到理論聯(lián)系實際，將知識應用到實踐當中，用實踐來檢驗真知；同時，要時刻鍛煉自己的細心、耐心和恒心，要認真負責，切忌粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。

18、總之，我們應該努力提高自身素質(zhì)，不僅僅是按業(yè)務流程來完成我們的課程作業(yè)，還應該學會提出問題、深入思考研究問題以解決問題。在課程學習中我努力把所學的基本理論和分析方法運用于信貸業(yè)務管理，通過對行業(yè)信息、政策信息、銀行貸款信息的分析，結(jié)合企業(yè)客戶的財務狀況、非財務狀況、企業(yè)貸款或授信額度的分析，充分調(diào)動已學的宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、金融學、公司金融、商業(yè)銀行業(yè)務管理等多學科知識儲備，鍛煉自己從事銀行工作的實際分析、管理、操作能力，增強對銀行業(yè)信息系統(tǒng)管理的認識和重視。 總結(jié)人： 年 月 日教師評語及成績評定：教師： 年 月 日當我被上帝造出來時，上帝問我想在人間當一個怎樣的人，我不假思索的說，我要

19、做一個偉大的世人皆知的人。于是，我降臨在了人間。我出生在一個官僚知識分子之家，父親在朝中做官，精讀詩書，母親知書答禮，溫柔體貼，父母給我去了一個好聽的名字：李清照。小時侯，受父母影響的我飽讀詩書，聰明伶俐，在朝中享有“神童”的稱號。小時候的我天真活潑，才思敏捷，小河畔，花叢邊撒滿了我的詩我的笑，無可置疑，小時侯的我快樂無慮?！芭d盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺?！鼻啻旱奈胰缤恢恍▲B，自由自在，沒有約束，少女純凈的心靈常在朝陽小，流水也被自然洗禮，纖細的手指拈一束花，輕拋入水，隨波蕩漾，發(fā)髻上沾著晶瑩的露水，雙腳任水流輕撫。身影輕飄而過，留下一陣清風?？墒峭砟甑奈覅s生活在一片黑

20、暗之中，家庭的衰敗，社會的改變，消磨著我那柔弱的心。我?guī)缀鯇ι罱^望，每天在痛苦中消磨時光，一切都好象是灰暗的?！皩ひ捯捓淅淝迩迤嗥鄳K慘戚戚”這千古疊詞句就是我當時心情的寫照。最后，香消玉殞，我在痛苦和哀怨中凄涼的死去。在天堂里，我又見到了上帝。上帝問我過的怎么樣，我搖搖頭又點點頭，我的一生有歡樂也有坎坷，有笑聲也有淚水，有鼎盛也有衰落。我始終無法客觀的評價我的一生。我原以為做一個著名的人，一生應該是被歡樂榮譽所包圍，可我發(fā)現(xiàn)我錯了。于是在下一輪回中，我選擇做一個平凡的人。我來到人間，我是一個平凡的人，我既不著名也不出眾，但我擁有一切的幸福：我有溫馨的家，我有可親可愛的同學和老師，我每天平凡

21、而快樂的活著，這就夠了。天兒藍藍風兒輕輕，暖和的春風帶著春的氣息吹進明亮的教室，我坐在教室的窗前，望著我擁有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的筆，不禁想起曾經(jīng)作詩的李清照，我雖然沒有橫溢的才華，但我還是拿起手中的筆，用最樸實的語言，寫下了一時的感受：人生并不總是完美的，每個人都會有不如意的地方。這就需要我們靜下心來閱讀自己的人生，體會其中無盡的快樂和與眾不同?！案徊蛔x書富不久，窮不讀書終究窮。”為什么從古到今都那么看重有學識之人？那是因為有學識之人可以為社會做出更大的貢獻。那時因為讀書能給人帶來快樂。自從看了丑小鴨這篇童話之后，我變了，變得開朗起來，變得樂意同別人交往，變得自信了因為我知道：即

22、使現(xiàn)在我是只“丑小鴨”，但只要有自信，總有一天我會變成“白天鵝”的，而且會是一只世界上最美麗的“白天鵝”我讀完了這篇美麗的童話故事，深深被丑小鴨的自信和樂觀所折服，并把故事講給了外婆聽，外婆也對童話帶給我們的深刻道理而驚訝不已。還吵著鬧著多看幾本名著。于是我給外婆又買了幾本名著故事，她起先自己讀，讀到不認識的字我就告訴她，如果這一面生字較多，我就讀給她聽整個一面。漸漸的，自己的語文閱讀能力也提高了不少，與此同時我也發(fā)現(xiàn)一個人讀書的樂趣遠不及兩個人讀的樂趣大，而兩個人讀書的樂趣遠不及全家一起讀的樂趣大。于是，我便發(fā)展“業(yè)務”帶動全家一起讀書現(xiàn)在，每每遇到好書大家也不分男女老少都一擁而上，爭先恐后

23、“搶書”，當我說起我最小應該讓我的時候，卻沒有人搭理我。最后還把書給撕壞了，我生氣地哭了，媽媽一邊安慰我一邊對外婆說：“孩子小，應該讓著點。”外婆卻不服氣的說：“我這一把年紀的了，怎么沒人讓我呀？”大家人你一言我一語，誰也不肯相讓讀書讓我明白了善惡美丑、悲歡離合，讀一本好書，猶如同智者談心、談理想，教你辨別善惡，教你弘揚正義。讀一本好書，如品一杯香茶，余香繚繞。讀一本好書，能使人心靈得到凈化。書是我的老師，把知識傳遞給了我；書是我的伙伴，跟我訴說心里話；書是一把鑰匙，給我敞開了知識的大門；書更是一艘不會沉的船，引領我航行在人生的長河中。其實讀書的真真樂趣也就在于此處，不是一個人悶頭苦讀書；也不

24、是讀到好處不與他人分享，獨自品位；更不是一個人如癡如醉地沉浸在書的海洋中不能自拔。而是懂得與朋友，家人一起分享其中的樂趣。這才是讀書真正之樂趣呢！這所有的一切，不正是我從書中受到的教益嗎？我閱讀，故我美麗；我思考，故我存在。我從內(nèi)心深處真切地感到：我從讀書中受到了教益。當看見有些同學寧可買玩具亦不肯買書時，我便想到培根所說的話：“世界上最庸俗的人是不讀書的人，最吝嗇的人是不買書的人，最可憐的人是與書無緣的人。”許許多多的作家、偉人都十分喜歡看書，例如毛澤東主席，他半邊床上都是書，一讀起書來便進入忘我的境界。書是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航標，讀書，讀好書，是我無怨無悔的追求。下午13：

25、0017：00度。全體員工都必須自覺遵守工作時間，實行不定時工作制的員工不必打卡。3.1.2.2打卡次數(shù)：一日兩次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。3.1.2.3打卡時間：打卡時間為上班到崗時間和下班離崗時間； 3.1.2.4因公外出不能打卡：因公外出不能打卡應填寫外勤登記表,注明外出日期、事由、外勤起止時間。因公外出需事先申請，如因特殊情況不能事先申請，應在事畢到崗當日完成申請、審批手續(xù)，否則按曠工處理。因停電、卡鐘（工卡）故障未打卡的員工，上班前、下班后要及時到部門考勤員處填寫未打卡補簽申請表，由直接主管簽字證明當日的出勤狀況，報部門經(jīng)理、人力資源部批準后，月底由部門考勤員據(jù)此上報考

26、勤。上述情況考勤由各部門或分公司和項目文員協(xié)助人力資源部進行管理。3.1.2.5手工考勤制度3.1.2.6手工考勤制申請：由于工作性質(zhì)，員工無法正常打卡（如外圍人員、出差），可由各部門提出人員名單，經(jīng)主管副總批準后，報人力資源部審批備案。3.1.2.7參與手工考勤的員工，需由其主管部門的部門考勤員(文員)或部門指定人員進行考勤管理，并于每月26日前向人力資源部遞交考勤報表。3.1.2.8參與手工考勤的員工如有請假情況發(fā)生，應遵守相關請、休假制度，如實填報相關表單。3.1.2.9 外派員工在外派工作期間的考勤,需在外派公司打卡記錄;如遇中途出差,持出差證明,出差期間的考勤在出差地所在公司打卡記錄

27、;3.2加班管理3.2.1定義加班是指員工在節(jié)假日或公司規(guī)定的休息日仍照常工作的情況。A現(xiàn)場管理人員和勞務人員的加班應嚴格控制，各部門應按月工時標準，合理安排工作班次。部門經(jīng)理要嚴格審批員工排班表，保證員工有效工時達到要求。凡是達到月工時標準的，應扣減員工本人的存休或工資；對超出月工時標準的，應說明理由，報主管副總和人力資源部審批。 B因員工月薪工資中的補貼已包括延時工作補貼，所以延時工作在4小時（不含）以下的，不再另計加班工資。因工作需要，一般員工延時工作4小時至8小時可申報加班半天，超過8小時可申報加班1天。對主管(含)以上管理人員，一般情況下延時工作不計加班，因特殊情況經(jīng)總經(jīng)理以上領導批

28、準的延時工作，可按以上標準計加班。3.2.2.2員工加班應提前申請，事先填寫加班申請表，因無法確定加班工時的，應在本次加班完成后3個工作日內(nèi)補填加班申請表。加班申請表經(jīng)部門經(jīng)理同意，主管副總經(jīng)理審核報總經(jīng)理批準后有效。加班申請表必須事前當月內(nèi)上報有效，如遇特殊情況，也必須在一周內(nèi)上報至總經(jīng)理批準。如未履行上述程序，視為乙方自愿加班。3.2.2.3員工加班，也應按規(guī)定打卡，沒有打卡記錄的加班，公司不予承認；有打卡記錄但無公司總經(jīng)理批準的加班，公司不予承認加班。3.2.2.4原則上，參加公司組織的各種培訓、集體活動不計加班。3.2.2.5加班工資的補償：員工在排班休息日的加班，可以以倒休形式安排補

29、休。原則上，員工加班以倒休形式補休的，公司將根據(jù)工作需要統(tǒng)一安排在春節(jié)前后補休。加班可按1：1的比例沖抵病、事假。3.2.3加班的申請、審批、確認流程3.2.3.1加班申請表在各部門文員處領取，加班統(tǒng)計周期為上月26日至本月25日。3.2.3.2員工加班也要按規(guī)定打卡，沒有打卡記錄的加班，公司不予承認。各部門的考勤員(文員)負責加班申請表的保管及加班申報。員工加班應提前申請，事先填寫加班申請表加班前到部門考勤員(文員)處領取加班申請表，加班申請表經(jīng)項目管理中心或部門經(jīng)理同意，主管副總審核，總經(jīng)理簽字批準后有效。填寫并履行完審批手續(xù)后交由部門考勤員(文員)保管。3.2.3.3部門考勤員（文員）負

30、責檢查、復核確認考勤記錄的真實有效性并在每月27日匯總交人力資源部，逾期未交的加班記錄公司不予承認。時光荏苒，白駒過隙，一晃就是四十七年，我們重相聚。那年我們學校，年級的畢業(yè)典禮，簡單而乏味，沒有熱烈的擁抱告別、沒有拍照留影。離開時，我班的同學要求班主任到照相館，一定要留個影。鎂光燈一閃，同學們那副稚嫩、那般、那股活力模樣就定格在畢業(yè)照里。如今，經(jīng)歷了風雨的洗禮，歲月的磨礪，我們很多人都已兩鬢如霜、褶皺滿面，不再有年少時的青春，也不再有年輕時的蓬勃朝氣，但是在我們中間卻貯就了一副和穩(wěn)重，多了一份經(jīng)世的閱歷。歲月如歌，人間滄桑，我們經(jīng)歷了許多許多，許許多多的事情也離我們遠去。 金色的學生年代，有

31、太多的，有太多的追憶。今天再相聚，我們沿著當年上學所走的路，回母校尋覓青春的足跡。四十七載變遷還是斑駁了痕跡，那教室、那走廊、那禮堂、那操場、那林蔭道上，都經(jīng)歷了歲月的洗禮，還有那幾棵參天的梧桐樹，只能永遠記憶在腦海里。校園依舊，物已原非，只有當年學子們的笑聲和的諄諄教誨仍在耳邊響起！真想用畫筆描摹出它的絢麗和深意，但卻怎么也畫不出了時代滾鐵圈的小伙伴和跳皮筋小的身影；畫不出跟自己劃三八線的小同學那副嚴肅樣和打小報告的臭屁孩那滿臉的詭異；畫不出嘟嘴埋怨老師管束太嚴厲的小臉；畫不出那借來你還帶有余溫的那支鋼筆；畫不出互相幫助時的純真友愛；畫不出那不用做作業(yè)時的愜意；畫不出操場上追逐的天真浪漫；畫不出對那個令自己心動好久的小女孩略帶羞澀的表情！莫怪畫筆萎靡，只是里面蘊藏著太多的有趣。這一切都還歷歷在目，深深地篆刻在腦海里，依然是這樣的清晰。 離開學校，邁向，我們?yōu)榈母鞅剂藮|西。雖然，我們經(jīng)歷了上山下鄉(xiāng)、參軍，而后又在各自的工作崗位上奔忙，為家人勞作不息。一路走來，人生的路