《麻雀》作業(yè)設(shè)計(jì)

1、單元教學(xué)要點(diǎn)：.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，讀準(zhǔn)1個(gè)多音字，會(huì)寫21個(gè)字，會(huì)寫29個(gè)詞語。.知道要按一定的順序把事情寫清楚。.知道可以把看到的、聽到的、想到的寫下來，清楚展現(xiàn)事情開展過程中的 重要內(nèi)容。.知道抓住怎么想、怎么說、怎么做，把事情開展過程中的重要內(nèi)容寫清楚。 人文主題：我手寫我心，彩筆繪生活。.語文要素：1.了解作者是怎樣把事情寫清楚的。2,寫一件事，把事情寫清楚。16麻雀作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo).認(rèn)識(shí)“嗅、奈”等6個(gè)生字，會(huì)寫“嗅、呆”等13個(gè)字， 會(huì)寫“打獵、猛烈”等17個(gè)詞語。.知道可以按事情的開展順序?qū)懯拢咽虑榈钠鹨?、?jīng)過、 結(jié)果交代清楚。.知道可以把看到的、聽到的、想到的寫下來，清楚展

2、現(xiàn)事 情開展過程中的重要內(nèi)容。第1課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)類型內(nèi)容意圖備注基礎(chǔ) 練習(xí)一、完成硬筆習(xí)字冊(cè)二、完成語文補(bǔ)充習(xí)題第一、二兩 大題.選擇正確的漢字填在括號(hào)里。.用“給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。讀準(zhǔn)生 字的音、辨析 生字的形；正 確、美觀地書 寫生字。綜合 練習(xí)完成區(qū)域作業(yè)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)第一課 時(shí).1.選出詞語中，字音、字形完全正確的 一項(xiàng)。.加點(diǎn)字讀音、意思與“力量”的“量” 一樣的選項(xiàng)。.選詞填空。.從以下詞語中找出四對(duì)近義詞寫在括扎實(shí)基 礎(chǔ)，鞏固字 音、字形、字 義的練習(xí)。號(hào)中。5.連一連。.附：閱讀短文第2課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)類型內(nèi)容意圖備注基礎(chǔ) 練習(xí)一、默寫詞語表中詞語二、完成語文補(bǔ)充習(xí)題第三大題 讀句

3、子，完成練習(xí)。結(jié)合文 本，體會(huì)關(guān)鍵 詞句的意思。綜合 練習(xí)完成語文補(bǔ)充習(xí)題第四大題閱讀小麻雀（節(jié)選），完成練習(xí)。.從“它的眼帶出進(jìn)退為難的神情”這 句話可以體會(huì)到什么？理解準(zhǔn)確的是（）.老舍先生在寫小麻雀時(shí)，把看到的、 聽到的、都寫了下來，生動(dòng)地描寫了他發(fā)現(xiàn)小麻雀的情形。.通過閱 讀訓(xùn)練，培養(yǎng) 學(xué)生提取信 息、整體感知 的能力。拓展 練習(xí) （含個(gè) 性化）完成區(qū)域作業(yè)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)第二課 時(shí)中課外閱讀練習(xí)閱讀蘆雞（節(jié)選），完成練習(xí)。.用“J”選擇括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語。.蘆雞渾身都是 ,連嘴和腳爪也是,而腿特別,所以跑起來特別 O.用“”畫出文中描寫小蘆雞逃跑的句子，從中你體會(huì)到O.作者是怎樣把事情寫清

4、楚的？以下選 項(xiàng)正確的有（多項(xiàng)選擇）（）A.作者先交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物，以 及捉住小蘆雞的事。.作者從小蘆雞的外表、動(dòng)作和神情等 方面進(jìn)行了細(xì)致的描寫。C.作者通過“我”的視角，把“我”的觀 察和感受都寫得很詳細(xì)。課外閱 讀題目的設(shè) 計(jì)，指向本單 元的語文要 素，了解作者 是怎樣把事 情寫清楚的。蘆雞（節(jié)選）有一年春末，梅花淡（小河名）漲大水，從上游漂下來一窠（k e）小蘆雞，一 共三只。長發(fā)看見了它們，跑來叫我們一起去捉。我們?cè)诎渡细鼈?，用長晾 竿撈，用石塊趕，一直跟到周家橋邊，幸虧金奎叔劃著船在那里捉魚，才圍住了 小蘆雞，用網(wǎng)把它們裹了上來。（分配 分給）的結(jié)果，我一只，長發(fā)一只，燦

5、金 和王康合一只。那小蘆雞的樣子就跟（普遍.普通）的小雞差不多，只是渾身是黑的，連嘴和 腳爪也是黑的，而腿特別長，所以跑起來特別快。為了防止它逃跑，我用細(xì)繩縛 住它的腳，把它拴在椅子腳上，喂米給它吃。小蘆雞時(shí)時(shí)刻刻想逃走，它總是向外面跑，可是繩子拉住了它的腳，它就繞 著椅子腳轉(zhuǎn)，跑著跑著，跑了幾圈以后，繩子繞在椅子腳上了，它還是跑，直到 一只腳被吊了起來，不能動(dòng)彈時(shí)，才嘰呀嘰呀地叫了起來。我以為它是在叫痛了， 就去幫它松開繩，可是不一會(huì)兒，它又繞緊了繩子，吊起一只腳來，而且叫得更 響了，我才知道它不是為了痛在叫，而是為了不能逃跑，才張大了黑嘴在（呼喚 叫喚）的。這樣幾次以后，小蘆雞完全發(fā)怒了，它根本不吃米，卻一個(gè)勁地啄那椅子腳, 好像要把這可惡的棍棒啄斷才會(huì)安靜下來似的。當(dāng)燕子在檐下吉居吉居地叫著的時(shí)候，小蘆雞才比擬安