物理教案：萬有引力定律物理萬有引力定律

1、第5頁 共5頁物理教案：萬有引力定律 物理萬有引力定律教學(xué)目的知識(shí)目的1、在開普勒第三定律的根底上，推導(dǎo)得到萬有引力定律，使學(xué)生對此定律有初步理解；2、使學(xué)生理解并掌握萬有引力定律；3、使學(xué)生能認(rèn)識(shí)到萬有引力定律的普遍性它存在宇宙中任何有質(zhì)量的物體之間，不管它們之間是否還有其它作用力才能目的1、使學(xué)生能應(yīng)用萬有引力定律解決實(shí)際問題；2、使學(xué)生能應(yīng)用萬有引力定律和圓周運(yùn)動(dòng)知識(shí)解決行星繞恒星和衛(wèi)星繞行星運(yùn)動(dòng)的天體問題情感目的1、使學(xué)生在學(xué)習(xí)萬有引力定律的過程中感受到萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)是經(jīng)歷了幾代科學(xué)家的不斷努力，甚至付出了生命，最后牛頓總結(jié)了前人經(jīng)歷的根底上才發(fā)現(xiàn)的讓學(xué)生在應(yīng)用萬有引力定律的過程中

2、應(yīng)多觀察、多考慮教學(xué)建議萬有引力定律的內(nèi)容固然重要，讓學(xué)生理解發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的過程更重要建議教師在授課時(shí)，應(yīng)提倡學(xué)生自學(xué)和查閱資料教師應(yīng)準(zhǔn)備的資料應(yīng)更廣更全面通過讓學(xué)生閱讀“萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)過程”，讓學(xué)生根據(jù)牛頓提出的幾個(gè)結(jié)果自己去猜測萬有引力與那些量有關(guān)教師在授課時(shí)可以讓學(xué)生自學(xué)，也可由教師提出問題讓學(xué)生討論，也可由教師展示出開普勒三定律和牛頓的一些故事引導(dǎo)學(xué)生討論萬有引力定律的教學(xué)設(shè)計(jì)方案教學(xué)目的：1、理解萬有引力定律得出的思路和過程；2、理解萬有引力定律的含義并會(huì)推導(dǎo)萬有引力定律；3、掌握萬有引力定律，能解決簡單的萬有引力問題；教學(xué)難點(diǎn)：萬有引力定律的應(yīng)用教學(xué)重點(diǎn)：萬有引力定律教具：

3、展示第谷、哥白尼，伽利略、開普勒和牛頓等人圖片教學(xué)過程一新課教學(xué)(20分鐘)1、引言展示第谷、哥白尼，伽利略、開普勒和牛頓等人照片并講述物理學(xué)史：十七世紀(jì)中葉以前的漫長時(shí)間中，許多天文學(xué)家和物理學(xué)家(如第谷、哥白尼，伽利略和開普勒等人)，通過了長期的觀察、研究，已為人類提醒了行星的運(yùn)動(dòng)規(guī)律但是，長期以來人們對于支配行星按照一定規(guī)律運(yùn)動(dòng)的原因是什么卻缺乏理解，更沒有人敢于把天體運(yùn)動(dòng)與地面上物體的運(yùn)動(dòng)聯(lián)絡(luò)起來加以研究偉大的物理學(xué)家牛頓在哥白尼、伽利略和開普勒等人研究成果的根底上，進(jìn)一步將地面上的動(dòng)力學(xué)規(guī)律推廣到天體運(yùn)動(dòng)中，研究、確立了萬有引力定律從而使人們認(rèn)識(shí)了支配行星按一定規(guī)律運(yùn)動(dòng)的原因，為天體

4、動(dòng)力學(xué)的開展奠定了根底那么：(1)牛頓是怎樣研究、確立萬有引力定律的呢？(2)萬有引力定律是如何反映物體間互相作用規(guī)律的？以上兩個(gè)問題就是這節(jié)課要研究的重點(diǎn)2、通過舉例分析p ，引導(dǎo)學(xué)生粗略領(lǐng)會(huì)牛頓研究、確立萬有引力定律的科學(xué)推理的思維方法蘋果在地面上加速下落：(由于受重力的原因)：月亮繞地球作圓周運(yùn)動(dòng)：(由于受地球引力的原因)；行星繞太陽作圓周運(yùn)動(dòng)：(由于受太陽引力的原因)，(牛頓認(rèn)為)牛頓將上述各運(yùn)動(dòng)聯(lián)絡(luò)起來研究后提出：這些力是屬于同種性質(zhì)的力，應(yīng)遵循同一規(guī)律；并進(jìn)一步指出這種力應(yīng)存在于宇宙中任何具有質(zhì)量的物體之間3、引入課題板書：第二節(jié)、萬有引力定律(1)萬有引力：宇宙間任何有質(zhì)量的物體之間的互相作用(板書)(2)萬有引力定律：宇宙間的一切物體都是互相吸引的兩個(gè)物體間的引力大小，跟他們之間質(zhì)量的乘積成正比，跟它們的間隔 的平方成反比(板書)式中：為萬有引力恒量；為兩物體的中心間隔 引力是互相的(遵循牛頓第三定律)二應(yīng)用例題及課堂練習(xí)學(xué)生中存在這樣的問題：既然宇宙間的一切物體都是互相吸引的，哪為什么物體沒有被吸引到一起？請學(xué)生帶著這個(gè)疑問解題例題1、兩物體質(zhì)量都是1kg，兩物體相距1m，那么兩物體間的萬有引力是多少？解：由萬有引力定律得：代入數(shù)據(jù)得：通過計(jì)算這個(gè)力太小，在許多問題的計(jì)算中可忽略例題2.地球質(zhì)量大約是，地球半徑為km，地球外表的重力加速度求：1地球