2022年三年級(jí)英語上冊(cè)第三單元教案 3

1、精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 課題Unit 3 Lets Paint 課型新授課時(shí)第 1 課時(shí)課學(xué)問與才能目標(biāo)：教 學(xué) 目 標(biāo)學(xué)會(huì)說 How are you. Fine, thank you.等問候語；能運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行溝通；過程與方法目標(biāo)：同學(xué)通過仿照表演學(xué)習(xí)新句型,同伴表演對(duì)話操練句型；情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：在各種活動(dòng)中培育同學(xué)寵愛用英語溝通表達(dá)的習(xí)慣；培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的積極情感態(tài)度；重點(diǎn) 難點(diǎn)學(xué)法 指導(dǎo)重點(diǎn)： How are you. Fine, thank you. 等問候語的學(xué)習(xí)；難點(diǎn)： How are you.

2、的得體運(yùn)用； Fine, thank you.中 fine 一詞字母i 的發(fā)音不簡潔到位；嬉戲、角色表演教具、學(xué)具頭飾、錄音帶通案個(gè)案Step1 Warm-up& Revision 1.唱“ Head,shoulders,knees and toes” 復(fù)習(xí)人體部位單 詞；2.Simon says嬉戲 Unit1.2Let s do內(nèi)容；3.介紹人物 This isStep2 Presentation1. 教 師 用 頭 飾Miss White介 紹This is Miss White Nice to meet you讓同學(xué)說： Nice to meet you, too用同樣的方法介紹 Mi

3、ss Green和 Mr Black2. 播放 Lets talk/A 課件；明白句型運(yùn)用的情形；師 先做示范, 左手舉起 Miss White 的頭飾, 右手舉起 Miss Green 的頭時(shí),用不同聲調(diào)引出對(duì)話內(nèi)容；在此次演示 活動(dòng)中,老師強(qiáng)調(diào) Nice to meet you . Nice to meet you, too. 兩句話；3.再次播放課件跟讀 Lets talk,同學(xué)跟讀并仿照發(fā) 音； fine 中的元音字 i 的讀音是 ai ,提示同學(xué)口型 要略大些；4.小組合作表演對(duì)話；小組展現(xiàn)表演對(duì)話；5.拓展 How are you. 與 Hello./Hi . 不同點(diǎn)在于：How

4、are you. 是用于熟人之間有一段時(shí)間未見面,或是 對(duì)方身體欠佳,或是較正式的向別人打招呼等場合；因此,同學(xué)們不必每次見面都問 How are you. ,每天見面 時(shí),只要說 Hello. 和 Hi .就可以了；1 / 12 - - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 1 頁,共 12 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - Step3 Consolidation and extension 1.趣味操練（1）.“ 傳口令”在第一個(gè)同學(xué)耳邊說： How are you.Fine,thank you. 生依次傳遞

5、,傳遞精確快速為勝；（2）.擊掌問候嬉戲；鞏固問候語；2.課件出示課堂檢測,同學(xué)獨(dú)立完成,集體訂正；Step4. Summary 同學(xué)談本節(jié)課的收成,師總結(jié)評(píng)判；Step5. Homework 聽錄音,仿讀會(huì)話,并在實(shí)際情形中運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容；1、挑選正確的答案； 1、How are you . A. Fine ,Thank you . B. Hi . 2、Good morning ！課A. Fine ,I m very well . B. Good moring 3、nice to meet you . 堂檢A. Nice to meet you , too. B.Hello. 測2、讀一讀,給

6、以下句子排序； ）、Good morning,Miss Green. How are you . 、Nice to meet you , too. 、I m fine,thank you . This is Mike. 、Nice to meet you , Mike . 教學(xué) 反思2 / 12 - - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 2 頁,共 12 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 課題Unit 3 Lets Paint 課型新授課時(shí)第 2 課時(shí)課學(xué)問與才能目標(biāo)：教 學(xué) 目 標(biāo)能聽、說、認(rèn)讀顏色單詞 b

7、lue green yellow red purple. 通過用“ show me ”的指令來練習(xí)和運(yùn)用有關(guān)顏色單詞；過程與方法目標(biāo)：同學(xué)通過觀看仿照學(xué)習(xí)單詞,通過表演說歌謠鞏固單詞；情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過嬉戲和歌曲等活動(dòng)培育同學(xué)說英語、學(xué)英語的愛好；重點(diǎn)重點(diǎn)：聽、說、認(rèn)讀五個(gè)顏色單詞；教具、學(xué)具單詞、顏色卡片難點(diǎn)難點(diǎn)：能簡潔用 I like 句型表達(dá)自己的寵愛；學(xué)法嬉戲活動(dòng)、表演指導(dǎo)通案個(gè)案Step1 Warm-up& Revision 1.Daily talk. 2. Simon says的嬉戲,如：Show me your pencil / ruler / earser / crayo

8、n / penStep2 Presentation（1）老師出示課件,讓同學(xué)通過活動(dòng)性的動(dòng)畫情形,明白顏色單詞,學(xué)習(xí)顏色單詞：老師用鼠標(biāo)點(diǎn)擊最前的 樹向同學(xué)介紹 This is a green tree. 之后,強(qiáng)調(diào) green ,green 閃動(dòng)；老師代 課件中的 green tree 也隨著老師說 讀 green ；其后,點(diǎn)擊湖水說： This is blue. 湖水閃動(dòng),教學(xué) blue 一詞；在背景圖的后面是彩虹, 老師介紹彩虹,彩虹上的各種顏色逐一閃耀,每閃一種顏色學(xué)習(xí)一個(gè)單 詞；教學(xué) yellow, red, purple ；（2）用 blue, green, yellow, red

9、, purple 的單詞卡片和 顏色卡片再次講授單詞；同學(xué)適當(dāng)跟讀；留意： green一詞的發(fā)音較難,老師要多帶讀,引 導(dǎo)同學(xué)感悟發(fā)音,從而明白英語的語音語調(diào)的學(xué)問；3）讓同學(xué)聽錄音,跟讀 Lets learn 部分的詞匯,邊 聽邊讀,邊認(rèn)讀邊指圖,做到眼、手、口、耳、心的結(jié) 合；Step3 Consolidation and extension 1.老師在自己寵愛的顏色旁畫一個(gè)笑臉,說：I like . 讓同學(xué)重復(fù)；讓同學(xué)翻開課本,在自己寵愛的顏色旁畫笑臉,然后告知同桌 I like . 2. 做“Listen and do” 的嬉戲,由老師發(fā)指令,如：Show me your crayon

10、引出：Show me your red crayon讓 同學(xué)跟讀錄音；3 / 12 - - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 3 頁,共 12 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 3. 同桌兩人將自己預(yù)備的蠟筆放在桌子上,相互給 命令,如： Show me your red crayon4. 老師使用 Lets do 的動(dòng)作圖卡,請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上講 臺(tái)看圖卡,然后依據(jù)圖卡做動(dòng)作,下面的同學(xué)要說出圖卡上畫的是什么指令；說對(duì)的可為本組贏一分；Step4. Summary 同學(xué)談收成,師總結(jié)評(píng)判Step5. Homewo

11、rk 1. 聽錄音,邊說邊做動(dòng)作；2. 將自己家的物品的顏色用英語說給家長聽；.Choose.找出下面各組單詞中不同類的詞,將其序號(hào)填入（）里；課 1. A. orange B. white C. ball 2. A. arm B. purple C. head 3. A. school B. pencil C. book 4. A. paint B. pink C. green 堂檢.依據(jù)實(shí)際情形涂色；測1、My schoolbag is _. 2、The sky 天空 is _. 3、My hair is _. 4、The apples are _. 教學(xué)反思4 / 12 - - - 細(xì)心

12、整理 - - - 歡迎下載 - - -第 4 頁,共 12 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 課題Unit 3 Lets Paint 課型新授課時(shí)第 3 課時(shí)課學(xué)問與才能目標(biāo)：教 學(xué) 目 標(biāo)聽說認(rèn)讀有關(guān)顏色的單詞： blue、green、yellow 、red、purple. 學(xué)習(xí)本課時(shí) 的歌曲；能用 I like 句型簡潔地表達(dá)自己寵愛的顏色；過程與方法目標(biāo)：同學(xué)通過給五官涂色練習(xí)頭部和顏色單詞；表演唱歌曲；情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：寵愛顏色,敢于創(chuàng)新；重點(diǎn)重點(diǎn)：聽、說、認(rèn)、讀五個(gè)顏色單詞和學(xué)習(xí)本課時(shí)的歌曲；彩色蠟筆、錄音難點(diǎn)難

13、點(diǎn)：表示頭部部位和表示顏色的單詞認(rèn)讀；學(xué)法聽一聽、畫一畫、唱一唱教具、學(xué)具指導(dǎo)機(jī)通案個(gè)案Step1 Warm-up& Revision 1. 師生共唱歌曲： Head Shoulders Knees And Toes 復(fù)習(xí)表身體部位的單詞；2.讓同學(xué)說出他 （她）在教室所看到的顏色, 誰說的 最多,可賜予嘉獎(jiǎng)；Step2 Presentation（1）老師將未涂色的小丑圖貼在黑板上,老師問：Where is the eye. 同學(xué)答： Here it is . 并指相應(yīng)的部位；2）競賽 老師將同學(xué)分為兩大組,每組每次派一名選手,教 師發(fā)指令 head ,選手競賽,看誰先摸到頭為勝；依次 練習(xí)摸

14、其他部位,（3）給小丑涂色 老師手中拿蠟筆,邊說邊演示,如：Colour the face yellow. 就將小丑的臉涂成黃色； 演示時(shí)老師的動(dòng)作要慢 點(diǎn),讓同學(xué)看清晰, 強(qiáng)調(diào)動(dòng)作 Colour ；最終,老師指著 句子,帶讀 Colour the face yellow. ,讓同學(xué)跟讀的同時(shí) 也指著自己書上的句子；最終邊讀邊在做動(dòng)作；（4）連續(xù)做 Lets paint 部分剩下句子的練習(xí)；（5）.學(xué)唱歌曲；帶讀句子,打節(jié)拍說歌詞；聽錄音唱歌曲；開展同學(xué)自編歌詞、演唱新歌的活動(dòng)；5 / 12 - - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 5 頁,共 12 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可

15、編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - Step3 Consolidation and extension 1.涂小丑,依據(jù)所聽涂色；讓同學(xué)自己在白紙上畫個(gè)怪物, 讓同桌之間發(fā)指令,如 Colour the face purpleColour the mouth green等等,老師可依據(jù)實(shí)際情形支配；2.嬉戲 Whats missing. 老師將顏色的圖片貼于黑板,然同學(xué)閉上眼睛后,取下其中之一,問： Whats missing. Step4. Summary 同學(xué)談收成,師總結(jié)評(píng)判Step5. Homework 將 Colour Song 唱給家長聽；

16、.Colour.依據(jù)單詞意思給單詞涂色；課1. 2. 3. 4. .Draw. 畫一畫；堂檢測1. red mouth 2.green nose 3.yellow ear 4.blue eyes 教學(xué)反思6 / 12 - - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 6 頁,共 12 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 課題Unit 3 Lets Paint 課型復(fù)習(xí)課時(shí)第 4 課時(shí)課學(xué)問與才能目標(biāo)：教 會(huì)用 Lets paint.Great. 能運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行溝通；學(xué) 過程與方法目標(biāo)：目 同學(xué)通過情形仿照練習(xí)新句型

17、；通過趣味活動(dòng)練習(xí)使用所學(xué)語言；情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：標(biāo) 在各種活動(dòng)中,發(fā)揮同學(xué)表演才能培育同學(xué)學(xué)英語的愛好；重點(diǎn)重點(diǎn)：嫻熟運(yùn)用 How are you.及不同形式回答；教具、學(xué)具水彩筆、 小 球難點(diǎn)難點(diǎn)：敏捷運(yùn)用 Lets paint.Great. 學(xué)法情形教學(xué)法、嬉戲活動(dòng)指導(dǎo)通案個(gè)案Step1 Warm-up& Revision 1、同學(xué)唱歌曲 Who is wearing yellow today. 2、復(fù)習(xí)所學(xué)問候語、打招呼及介紹用語；Step2 Presentation（1）老師告知同學(xué)How are you. 有多種回答用語；其中一些答語是：Fine, thank you. （此時(shí)板

18、書以下各句）Im fine. Thank you. Very well, thanks. （老師強(qiáng)調(diào),以上各句可以相互調(diào)換； ）（2）同學(xué)跟讀 Fine, thank you. / Im fine. Thank you. / Very well, thanks. 老師用單詞卡,讓同學(xué)跟讀How, are, you, Im, fine, very, well, thank, thanks；（3）嬉戲：請(qǐng)你的回答與我不同老師拿出預(yù)備好的小球,建議道：引導(dǎo)同學(xué)說出表示贊成別人提議的感嘆語Lets play a game. Great！老師將球拋給一名同學(xué)說： How are you. 接球的同學(xué)回答

19、：Fine, thank you.；其次個(gè)接球的同學(xué)回答內(nèi)容與第一個(gè)同學(xué)不 能相同以此類推,直到不同的答語說完為止,再進(jìn)行一輪；（4）老師播放 B 部分 Lets talk 的情形課件,跟讀對(duì)話；7 / 12 - - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 7 頁,共 12 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - （7）同學(xué)戴上人物頭飾,給對(duì)話人物配音；（8）讓同學(xué)分小組, 要求同學(xué)按課件內(nèi)容自編對(duì)話；（9）表演同學(xué)自編的對(duì)話；Step3 Consolidation and extension 1.嬉戲: “ 拋繡球”練

20、習(xí) Lets paint！Great.待同學(xué)嫻熟后,老師可開頭進(jìn)行 變化, 2.讓同學(xué)做 Lets play 的嬉戲,要求同學(xué)相互 要拍手,并使 用自己的真實(shí)名字；Step4. Summary 同學(xué)談收成,師總結(jié)評(píng)判Step5. Homework 1.聽錄音,仿讀 Lets talk 的對(duì)話；2.依據(jù) Lets talk 的對(duì)話,讓同學(xué)三人一組編對(duì)話,學(xué)習(xí)如何向別人問好及如何回答；.Choose.挑選；1.How are you. A.Very well,thanks. B.Good. 2.Let s paint. 課A.Great！B.Hi. .Number. 看圖,按次序排出一段通順的對(duì)話

21、；堂 檢 測 Lets paint. - Great. Bye, mom. - Bye. Hi, Mike. - Hi, Sarah. How are you. Fine, thanks. How are you. - Im fine, thank you. 教 學(xué) 反 思8 / 12 - - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 8 頁,共 12 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 課題Unit 3 Lets Paint 課型新授課時(shí)第 5 課時(shí)課學(xué)問與才能目標(biāo)：能聽、說、認(rèn)讀顏色單詞black white pi

22、nk orange brown；通過學(xué)歌謠教練習(xí)單詞；通過趣味活動(dòng)和表演說唱歌過程與方法目標(biāo)：學(xué)同學(xué)通過觀看實(shí)物顏色仿照學(xué)說顏色詞,目謠；標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過說歌謠做動(dòng)作等活動(dòng)培育同學(xué)說英語、學(xué)英語的愛好；重點(diǎn) 重點(diǎn)：聽、說、認(rèn)讀五個(gè)顏色單詞；難點(diǎn)難點(diǎn)：通過嬉戲嫻熟說歌謠；教具、學(xué)具顏色轉(zhuǎn)盤、蠟筆學(xué)法嬉戲活動(dòng)指導(dǎo)通案個(gè)案Step1 Warm-up& Revision 1.師生問候；2. 嬉戲：猜顏色 讓一個(gè)同學(xué)手中藏一種顏色的圖片,上前主持嬉戲,請(qǐng)其他同學(xué)猜顏色；同學(xué)們眾說紛紜,顏色詞練習(xí)；猜對(duì)的同學(xué)給與嘉獎(jiǎng)并由他負(fù)責(zé)主持下一輪嬉戲； （顏色以 學(xué)過的為主 blue, green, ye

23、llow, red, purple）Step2 Presentation Lets learn 1. 老師讓同學(xué)拿出蠟筆和水彩筆,學(xué)習(xí) white,black, brown, pink, orange ；老師舉起粉色水彩筆或蠟筆說：Pink, pink, this is pink. 邊說邊舉,邊聽邊看,訓(xùn)練同學(xué)手、腦、口、心、眼和諧統(tǒng)一的才能；留意 black, brown 的 發(fā)音,適當(dāng)提示,切忌盲目糾音；2. 利用顏色卡片,老師再次帶讀；3、讓同學(xué)聽 Lets learn部分的錄音,跟讀；Lets do 1.同學(xué)分組代表不同顏色組； 一邊聽 Lets do的錄音,一邊做動(dòng)作,老師出示相應(yīng)顏

24、色的指示牌；4.老師舉起預(yù)備好的指令牌,讓同學(xué)說指令牌的顏色,9 / 12 - - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 9 頁,共 12 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 老師說指令, 同學(xué)做動(dòng)作； 如：black, black （同學(xué)說） , stand up（老師說）；同學(xué)做起立的動(dòng)作；Step3 Consolidation and extension 老師拿出預(yù)備好的一個(gè)用硬紙殼制作的顏色轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,說說看到的顏色；哪個(gè)組說得既快又對(duì),為 獲勝者；Step4. Summary 同學(xué)談收成,師總結(jié)評(píng)判S

25、tep5. Homework 1.聽錄音,仿讀句子；2.讓同學(xué)畫一幅彩虹圖,將彩虹的顏色用英語說給家長 聽；.將以下單詞歸類；White ,nose, bag , pencil , black , red , pen , mouth , hand , eraser , yellow , blue , pink , brown 顏色類： _ 文具類： _ 課 堂 檢身體部位： _ .連線；1. Brown , brown ,touch the ground. 2.Pink , pink ,sit down. 測教 學(xué) 反 思. 3. Black ,black ,stand up. 4. Oran

26、ge ,orange ,touch your head. 精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 課題Unit 3 Lets Paint 課型新授課時(shí)第 6 課時(shí)課學(xué)問與才能目標(biāo)：教通過聽力練習(xí)檢查同學(xué)對(duì)本單元學(xué)問懂得情形；通過歌謠復(fù)習(xí)顏色單詞；培育聽力技巧和說唱歌謠習(xí)慣；學(xué)過程與方法目標(biāo)：通過描述彩色小球練習(xí)說顏色目同學(xué)通過聽兩遍錄音圈圖片練習(xí)聽力；標(biāo)詞,表演歌謠；情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過表演說歌謠等活動(dòng)培育同學(xué)說英語、學(xué)英語的愛好；重點(diǎn) 難點(diǎn)學(xué)法 指導(dǎo)重點(diǎn)：聽、說、認(rèn)讀五個(gè)顏色單詞；難點(diǎn)：能用 This is a ballIts a pink ball句型進(jìn)行表達(dá)；聽一聽、嬉戲、表演教具、學(xué)具彩虹圖、 錄音機(jī)通案個(gè)案Step1 Warm-up& Revision 1.進(jìn)行日?？谡Z會(huì)話活動(dòng)；2.Simon says 用上指令語 Touch your head ；St