部編版四年級(jí)語文上冊(cè)完整版課件（含課后題答案）12盤古開天地

1、12.盤古開天地部編小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)202X 天地沒有分開前，混沌一片，盤古一直沉睡著；天地分開之后，天高地闊，盤古用身體支撐著天和地盤古的身體變成了世間萬物，盤古的精神長(zhǎng)存在人間。課文導(dǎo)入課文導(dǎo)入課文導(dǎo)入課文導(dǎo)入劈開 渾濁 丈夫 轟隆 四肢 身軀 液體 pzhuzhnlngzhqy我會(huì)認(rèn)睜斧劈緩翻濁丈累血液奔茂滋撐竭我會(huì)寫組詞：劈開 劈斷上面不要多寫一點(diǎn)。易寫錯(cuò)劈我會(huì)寫p緩hun組詞：緩慢 遲緩不要寫成“愛”。易寫錯(cuò)茂mo組詞：茂密 茂盛不要寫成“成”。易寫錯(cuò)形容山或建筑物的高大雄偉。本文指盤古身材非常高大。巍峨：詞語理解精神、力氣消耗殆盡， 形容極度疲勞，不想動(dòng)的樣子。精疲力渴：形容光線

2、昏暗。本文指盤古醒來之后看到周圍非常黑。黑乎乎：造句：黑乎乎的夜晚，伸手不見五指。(強(qiáng)烈的光線)照射。本文指太陽照射大地的樣子。照耀：造句：陽光照耀著大地，人們感受到了溫暖。水流奔騰永不停止，也形容事物永不停息。本文形容盤古的血液不停流淌的樣子。造句：我們老家門口那條奔流不息的小河今年也干枯了。奔流不息：相同點(diǎn)不同點(diǎn)巨大都是形容詞，都指非常大。側(cè)重于規(guī)模、數(shù)量等特別大，超過了一般大的程度。重大側(cè)重于大而重要。1.近幾年，家鄉(xiāng)發(fā)生了（ ）的變化。2.這項(xiàng)技術(shù)取得了（ ）突破。巨大重大近義詞辨析1.課文主要講了一個(gè)什么故事？盤古開天地的故事。2.想一想課文是圍繞哪句話寫的？ 課文圍繞著_來寫的。偉

3、大的巨人盤古，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界整體感知 很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片，像個(gè)大雞蛋。點(diǎn)明了故事發(fā)生的時(shí)間。比喻句，生動(dòng)形象地寫出了當(dāng)時(shí)天地合為一體，混沌一片的樣子。朗讀課文，思考：課文第1自然段寫了盤古干什么？課文講解 有個(gè)叫盤古的巨人，在混純之中睡了一萬八千年。寫出了盤古生存的時(shí)間。 默讀課文第25自然段，思考：盤古是怎樣開天地的呢？他的身體又變成了什么呢？ 有一天，盤古醒來了，睜眼一看，周圍黑乎乎一片，什么也看不見。他一使勁翻身坐了起來，只聽咔嚓一聲，“大雞蛋”裂開了一條縫，一絲微光透了進(jìn)來。宇宙因?yàn)楸P古坐起來而裂開了，說明了盤古的力氣很大。盤古開天辟地的原因。

4、 巨人見身邊有一把斧頭，就拿起斧頭，對(duì)著眼前的黑暗劈過去。只聽見一聲巨響，“大雞蛋碎了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。寫盤古勇猛無比、力氣之大。 思考：找出這段話中的反義詞、近義詞，說一說它們寫出了什么？ “輕重”“清濁”這兩組反義詞，寫出了構(gòu)成天地物質(zhì)的不同，“緩緩慢慢，上升下降”一組近義詞，一組反義詞，則寫出了“大雞蛋”中的物質(zhì)變成天和地的過程，體現(xiàn)了盤古丹辟天地非常艱難。 天和地分開以后，盤古怕它們還會(huì)合在一起，就頭頂天，腳踏地，站在天地當(dāng)中，隨著它們的變化而變化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盤古的身體也跟著長(zhǎng)高。寫出了盤古對(duì)天地還會(huì)合在一起的擔(dān)

5、心，表現(xiàn)出他很有擔(dān)當(dāng)。也寫出了盤古跟著天地的增長(zhǎng)而變化的神奇情景。 這樣過了一萬八千年，天升得高極了，地變得厚極了。“一萬八千年”說明時(shí)間久，表現(xiàn)出盤古有恒心，有毅力?！案邩O了、厚極了”說明天地都成形了。 盤古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。寫出了盤古體型的特點(diǎn)。 思考：這句話運(yùn)用了什么修辭手法？表現(xiàn)了什么？ 運(yùn)用了比喻的修辭手法，把盤古比作一根柱子，突出了盤古對(duì)天地形成的巨大作用，表現(xiàn)了盤古堅(jiān)強(qiáng)不屈，認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。 又不知過了多少年，天和地終于成形了，盤古也精疲力竭，累得倒下了。描述了盤古為了撐住天地而筋疲力盡、累倒在地的樣子。 盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨

6、大的變化。 這句話的本段的中心句，后面幾句話都是圍繞這句話來寫的。 思考：這句話在本段中有什么作用呢？ 氣息四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云 聲音隆隆的雷聲 左眼、右眼太陽、月亮 四肢和軀干大地的四極和五方的名山血液奔流不息的江河汗毛茂盛的花草樹木汗水滋潤(rùn)萬物的雨露 思考：盤古倒下后，身體發(fā)生了哪些變化呢？ 思考：這段話運(yùn)用了什么修辭手法？描寫了什么？ 這段話運(yùn)用了排比的修辭手法，描寫盤古的四肢和身上的器官變成了世界萬物，歌頌了盤古對(duì)人類的無私奉獻(xiàn)。 偉大的巨人盤古,用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界。 朗讀課文6自然段，思考：課文結(jié)尾強(qiáng)調(diào)了什么？思考：盤古有哪些特點(diǎn)？從哪里可以看出來？(1)力氣大：使勁翻身坐

7、了起來，“大雞蛋”就裂開了一條縫，他拿起斧頭就劈開了黑暗。(2)有責(zé)任心：因?yàn)榕绿斓睾蠑n，就頭頂天、腳踏地，站在天地中間。(3)持之以恒：盤古像一根柱子一樣撐在天地之間，撐了不知多少年。(4)無私奉獻(xiàn)：盤古倒下后，他的身體器官變成了宇宙萬物。 盤古開天，濁沉清揚(yáng)。天高地厚，乾坤朗朗。日月經(jīng)天，星宿列張。江河行地，浩浩湯湯。女媧補(bǔ)天，日月重光?？涓钢鹑?，血?dú)赓S張。精衛(wèi)填海,蕩氣回腸。后羿射日，功德無量。神話故事，意味深長(zhǎng)。民族精神,積厚流光。民族文化千字文知識(shí)拓展 盤古開天地天地混沌一片很久以前輕而清：天盤古沉睡盤古醒來重而濁：地一萬八千年以后：天高地厚支撐天地很久以后盤古累到氣息：風(fēng)和雨 聲音：雷聲創(chuàng)造宇宙左眼：太陽 右眼：月亮四肢：四極 軀干：名山血液：江河 汗毛：花草樹木課文結(jié)構(gòu) 這篇課文寫的是盤古開天地的過程。盤古拿起斧頭劈開了天地，并用自己的身軀支撐在天地之間。等到天地成形之后，盤古倒下了，身體的器官變成了世間萬物。贊美了盤古無私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神。課文主題 1. 邊讀邊想象畫面，說說你心目中的盤古是什么樣的。 解析：我心目中的盤古高大勇猛，他勇于克服困難，堅(jiān)持不懈，無私奉獻(xiàn)。他為給人類創(chuàng)造一個(gè)美好的世界而獻(xiàn)出了自己的一切，是一個(gè)頂天立地的英雄。 課后習(xí)題解析 2.從課文中找出你認(rèn)為神奇的地方，說說盤古開天地的過程。 解析：盤古開天地的過程: