幼兒園安全活動教案設計

1、幼兒園安全活動教案設計 設計意圖：小班幼兒自我保護意識和能力都比較薄弱，對一些日常生活中的安全小常識不清楚，比如防火防電等。生活經(jīng)驗的有限導致對防火的理解和認識缺乏，根據(jù)這些特點設計此活動幫助幼兒了解防火的小知識，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。二、活動內容：安全防火知多少三、活動目標：活動目標1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。四、活動重難點：讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。五、活動準備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。六、活動過程：1、從一些物品中找出幼兒不能玩、

2、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識防火標志。預防火災，小朋友們不能隨便玩火。蚊香不能靠近容易著火的物品。不能隨便燃放煙花爆竹。小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。認識嚴禁煙火的標志。4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？6、游戲：安全防火自救游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。活動延伸：認識標志

3、，設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的禁止煙火當心火災等標志。七、活動反思：通過此次活動讓幼兒充分的認識和理解了防火的小知識，以及防火的重要性。幫助幼兒提高了其自我保護意識和自我保護的能力，也通過游戲的方式讓幼兒對火災自我救護的方法進行演示，幫助幼兒更容易理解和掌握。 幼兒園安全活動教案設計 一、活動名稱：社會活動二、活動內容：走丟怎么辦三、活動目標：1、引導幼兒運用已有的經(jīng)驗幫助走丟的朋友想出最適合的辦法。2、大膽的表述自己的想法，培養(yǎng)關心他人的情感。四、活動準備：課件、錄像，走丟錄象3段錄像帶。五、活動過程：（一）、感知經(jīng)驗：1、師：我們班有三個小朋友走丟了，迷路了，讓我們一起去幫

4、助她們。2、播放馬路走丟的情景（十字路口）提問：XX小朋友在哪？他怎么了？接下來怎么辦呢？我們一起幫助他。教師指導：引導幼兒幫助朋友，激發(fā)關心他人的情感。鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的觀點。小結：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還可以請警察叔叔幫忙。（協(xié)管也行）（二）、講述經(jīng)驗：1、播放小區(qū)走丟的情景小結：可以在原地等，也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來領你。提升經(jīng)驗：播放超市走丟的情景（大賣場）2、請走失幼兒講講當時的情景，請其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。3、小結：在超市里可以原地等也可以找營業(yè)員和工作人員，通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里，然后來領你。（繼續(xù)看錄像，XX小朋友是怎樣做的）（