九點領(lǐng)導(dǎo)力的欣賞讀后感九點領(lǐng)導(dǎo)力讀后感

1、第7頁 共7頁九點指導(dǎo)力的欣賞讀后感九點指導(dǎo)力讀后感欣賞包含三個要素：愛、珍惜、接納。愛不是喜歡，喜歡有理由，愛沒有理由。下面WTT給大家分享九點指導(dǎo)力-欣賞讀后感，謝謝閱覽。九點指導(dǎo)力-欣賞讀后感一人們發(fā)自肺腑的欣賞是因為內(nèi)心的愛，欣賞的出發(fā)點是珍惜，欣賞的表現(xiàn)方式是接納。今天上熱統(tǒng)課的時候，姜老師講到作為本科生要明白自己在大學(xué)里學(xué)習(xí)的不僅僅是知識和技巧性的東西，更為重要的是要有taste,意思是說要有品味，換句話說，可以對一些事物有欣賞，并發(fā)現(xiàn)其中的美。這才是大學(xué)階段真正需要修煉的，作為物理系的學(xué)生，可以欣賞到某些物理規(guī)律的美，之后才可以對自己欣賞的東西進展新的創(chuàng)造。我們?nèi)缃駨囊粋€高度去看

2、熱力學(xué)，不僅僅是從實驗家的角度，也要從理論家的角度，只有這樣，才可以對一個事物有一個明晰的理解。聽到這里，我想這不就是昨天剛剛講到的欣賞嗎?呵呵于是心中不由得快樂起來，欣賞在我們物理里也可以這樣解釋，看來我們已經(jīng)陷入了學(xué)習(xí)當(dāng)中，是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而遠離了欣賞，也變遠離了智慧。昨天在準(zhǔn)備欣賞的時候，這讓我想起了前些日子和萍姐之間的誤解。作為萍姐的副手，我的責(zé)任就是協(xié)助萍姐處理好團隊的工作，使各個部門可以有條不紊的協(xié)調(diào)高效的運行。結(jié)果呢，我連自己的本職工作都不清楚。反而在一些事情的處理上不能和團長及時溝通，結(jié)果就是惹得團長發(fā)火，而我卻也沖動起來，和團長頂撞起來。后來還是團長寬宏大量，原諒我的錯誤，

3、事后我也深化反省自己的過錯。才明白是自己欣賞沒有學(xué)好。懂得欣賞的人，總是擅長去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和價值。并且及時表達自己愛的才能。還有就是懂得欣賞的人會非常珍惜和對方之間的感情，因此也就愿意接納對方的一些不合時宜的特質(zhì)。這次給王蕊講課的時候，我感觸深的一點就是，我可以靜下心來以一顆欣賞的心，去發(fā)下王蕊的特質(zhì)。值得替王蕊快樂的是，她真的很聰明，每次檢視的時候她都可以流暢精準(zhǔn)的答復(fù)出每一個指導(dǎo)力的三點。而且對于我在講解的過程中提到的一些問題，她都有著自己獨立精彩的見解。還有就是有的時候我感覺到自己沒有足夠講清楚，她都會以一顆理解的心自己可以聽懂。我知道他這是在撫慰我，真的很是感謝她，而這讓我明白自己的

4、九點知識學(xué)習(xí)的遠遠不夠，翔哥一直說，要想給別人一杯水，自己就要有一桶水的分量，顯然我還遠遠沒有到達。所以我要對自己足夠負(fù)責(zé)，同時也要自己的努力給王蕊創(chuàng)立出相對較好的學(xué)習(xí)九點的體驗過程。我想只有這樣我才可以心安理得，才不會愧疚于王蕊對于九點學(xué)習(xí)的激情。而這一切的啟示便于欣賞帶給我的。欣賞除了讓我體驗到每一個人的獨特之外，也讓我明白僅僅是懂得欣賞還是遠遠不夠的，我們相信每一個人都是人之初性本善的，但是，每個人并不一定會做善人應(yīng)該做的事，所以在懂得欣賞之后，我們所要做的就是主動做一些事情可以讓對方真的像我們欣賞的那樣!九點指導(dǎo)力-欣賞讀后感二欣賞于心中的愛，心態(tài)是珍惜所有的一切，行動是欣然承受而不是

5、回絕。我覺得，欣賞首先需要一個假設(shè)，那就是：相信每個人都是愿意向善的，愿意上進的。每個人都有欣賞別人的自愿，關(guān)鍵是看你是否愿意，所以，我們需要去主動做一些事情，讓他們做到我們欣賞的那樣。有時候，在我們的生活中，我們會對一些人的所作所為感到不理解，深知產(chǎn)生厭惡的感覺，從而使自己的心情也收到了影響，這就是不會欣賞的表現(xiàn)。每個人都有自己的活法，每個人都有自己的價值觀，我們沒有理由，更沒有資格，去否認(rèn)別人，我們要做的，是摘下自己的有色眼鏡。我們要從另一個角度去開掘他們別樣的美。欣賞別人就是欣賞自己。我們很多時候都會有這種感覺，當(dāng)我們不去欣賞一個人時，自己的心態(tài)其實也受到了很多消極的影響，變得不自由。我

6、們每個人都有自己存在的價值，我們可以很自然地承受自己的存在價值，為什么不能去承受別人的存在意義呢?我們要懷著欣賞之愛去積極尋找別人的特點，珍惜他，接納他，這樣，就會快樂著別人進步的快樂，同時，也會快樂著自己的快樂。在這里，我們所說的欣賞，其實也是需要一個標(biāo)準(zhǔn)的，需要有一個價值區(qū)分。因為，我們相信，每個人都是仁慈的，我們要通過欣賞是每個人成為我們相信的那樣的人，我覺得這是欣賞最大的價值所在。九點指導(dǎo)力-欣賞讀后感三老子說：“圣人無常心，以百姓心為心。善者，吾善之，不善者，吾變善之，德善。信者，吾信之，不信者，吾變信之，得信?！笔ト藳]有主觀成見，以百姓的心為心。對于仁慈的人，圣人報之以仁慈，對于不

7、仁慈的人，圣人也報之以仁慈，所以圣人在仁慈者的心中鼓勵并加強了仁慈，在不仁慈者心中培植了仁慈。對于老實的人，圣人報之以老實，對于不老實的人，圣人也報之以老實，這樣可以使得人人守信老實。老子的這段話，換到今天就是“欣賞”，欣賞所有的人，不過，在現(xiàn)實生活中，“善者吾善之”、“信者吾信之”容易做到，而“不善者吾亦之”、“不信者吾亦信之”說來容易，做起來難。因為我們的心里有分別，分別讓我們產(chǎn)生了判斷，判斷讓我們有了欣賞和回絕的不同對待。為什么自己的孩子那么得意?因為他是自己的孩子，為什么對別人的孩子感覺就冷淡?因為那是別人的孩子，差異自判斷。實際上，“人之初，性本善”(三字經(jīng))，孩子的得意是一樣的，孩

8、子的童真和純潔并不是因為是誰的孩子而有所改變，孩子并不是因為與你有血緣關(guān)系而具備獨特的得意細胞，不同的是我們的感覺和長期形成的判斷。這種判斷是根植在我們心里的一種價值標(biāo)準(zhǔn)，比方好和壞，美與丑，喜歡不喜歡等等。欣賞就是要超越這種價值標(biāo)準(zhǔn)，不管好壞，欣賞它，不管美丑，欣賞它，不管美丑，欣賞它，不管是誰的孩子，去愛他?？鬃诱f：“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，擇其不善者而改之。”每個人都是自己的老師，比我好的固然是我的老師，不如自己的也是我的老師，因為看到他的不善，可以引以為戒。這也是俗話講的“尺有所短，寸有所長”，由于應(yīng)用的場合不同，一尺也有不夠長的時候，而一寸也有多余的時候，事物各有長處和短

9、處，任何人都有優(yōu)點和缺點，為什么不將目光放在長處，為什么不注重人的優(yōu)點呢?欣賞就是既看到尺的價值，也看到寸的優(yōu)勢。欣賞之心讓指導(dǎo)者深得人心。現(xiàn)代人力資的精華之一，是把適宜的人放到適宜的位置上，其中的核心就是欣賞。因為企來是一個大系統(tǒng)，涵蓋了消費、銷售、市場、財務(wù)等不同的專業(yè)，不同專業(yè)的人才之間，假設(shè)用一個全面統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，肯定人無完人，找不到符合標(biāo)準(zhǔn)的人才，畢竟術(shù)業(yè)有專攻，人人有性格。但是，當(dāng)你欣賞的目光，就能從每個人身上找到閃光之處再用最“適宜”的位置來匹配的，那么人盡其才就不是難事了。戰(zhàn)國策中提到，“士為知己者死，女為悅己者容”，豪俠之士為了報答別人的知遇之恩，不惜生命，赴湯蹈火也在所

10、不惜。在這里不去講述和評判那些動人的故事，讓我們看看其中的驅(qū)動力終究是什么。志士為了理解自己的人而犧牲，女子為了喜歡自己的人而打扮，“理解”和“喜歡”兩個動詞，代表的就是發(fā)自內(nèi)心的欣賞和贊嘆?？梢娦蕾p是一種積極的心態(tài)，展如今是對別人的肯定，可以激發(fā)出別人內(nèi)在的力量，收獲別人的激情和投入。在古代，豪俠之士甚至以生命來回報，欣賞的威力可見一斑。保持欣賞可以獲得更多的資，在戰(zhàn)場上，可以將本來是敵人的資變成自己的資。孫子兵法說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！币仓挥行蕾p敵人，才會重視敵人，才可能研究敵人，才會知己知彼而百戰(zhàn)不殆。沒有欣賞的心態(tài)，就不會重視別人，更不會重視對手，其結(jié)果就是孫子兵法說的：“不知彼而知己，一勝一負(fù);不知彼，不知己，每戰(zhàn)必殆?！毙蕾p的價值古今通用，欣賞的作用永不過期。萬其在團隊中，欣賞可以激發(fā)別人的激情，可以引發(fā)積極的團隊氣氛，可以形成企業(yè)的向心力。不可無視的是欣賞的傳遞速度，當(dāng)指導(dǎo)者經(jīng)常用欣賞的目光來對待下屬，經(jīng)常用欣賞的方式來指導(dǎo)企業(yè)，那么，被欣賞的人就會煥發(fā)出自信，會心甘情愿地將欣賞的目光播種到