《培訓(xùn)學(xué)習(xí)教育教學(xué)提檔 校本應(yīng)用核心素養(yǎng)升級(jí) 》小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程20培訓(xùn)階段總結(jié)

1、XX小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)階段總結(jié)信息技術(shù)應(yīng)用能力是新時(shí)代高素質(zhì)教師的核心素養(yǎng)，通過(guò)信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)賦能教育教學(xué)，助力教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教育質(zhì)量，是加快教育現(xiàn)代化和教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的基礎(chǔ)工程。XX小學(xué)校依據(jù)XX區(qū)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)實(shí)施方案要求，強(qiáng)化管理，優(yōu)化指導(dǎo)，穩(wěn)步推進(jìn)，于2021年12月底完成全部培訓(xùn)任務(wù)，并取得了良好的效果。一、穩(wěn)步推進(jìn)落實(shí)本次培訓(xùn)我校全員參與參訓(xùn)率為100。培訓(xùn)分為兩個(gè)階段：前期所有教師在組內(nèi)依據(jù)所教科目及自身情況，在學(xué)校選定的微能力點(diǎn)中選擇3個(gè)能力點(diǎn)，進(jìn)行了線上學(xué)習(xí)，每人至少習(xí)得25個(gè)學(xué)時(shí)。后期教師主要以合作小組為單位，完成微能力點(diǎn)

2、認(rèn)證的工作。本次培訓(xùn)活動(dòng)，由吳XX校長(zhǎng)親自主抓，張XX副校長(zhǎng)組織實(shí)施，教學(xué)主任和信息技術(shù)骨干教師組成學(xué)校信息化管理團(tuán)隊(duì)，在XX區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)部徐世達(dá)主任的指導(dǎo)下，制定“一劃兩案”，即：XX小學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃、XX小學(xué)?；旌鲜叫１狙行薹桨负蚗X小學(xué)校校本應(yīng)用考核方案。并根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況把微能力點(diǎn)以“能力點(diǎn)套餐”的形式，幫助教師找準(zhǔn)目標(biāo)定位；以互學(xué)互助小組的形式幫助教師們快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。二、校本應(yīng)用實(shí)踐1、線上線下相結(jié)合我校結(jié)合XX區(qū)第38屆教學(xué)“百花獎(jiǎng)”賽課活動(dòng)，開展了XX小學(xué)校級(jí)“百花獎(jiǎng)”賽課活動(dòng)。本次校級(jí)賽課活動(dòng)把信息技術(shù)2.0的應(yīng)用作納入到評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)中，讓我校教師將線上學(xué)習(xí)與線下賽課

3、結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐中尋找不足，在評(píng)比中突破自我，逐步提升教學(xué)水平。學(xué)期伊始，我校所有班級(jí)更換了新的交互式電子白板，整體提升了信息技術(shù)硬件裝備水平。開學(xué)前學(xué)校組織全員交互式電子白板使用培訓(xùn)，通過(guò)本次培訓(xùn)所有任課教師熟悉了交互式電子白板的使用方法。10月份，舉辦了交互式電子白板使用比賽。比賽中，教師們對(duì)“交互式觸控一體機(jī)”的使用，掌握嫻熟、操作精準(zhǔn)，比賽氛圍濃厚。賽后老師們紛紛表示，要將所學(xué)到的技術(shù)運(yùn)用到課堂教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂教學(xué)的密度，提高了課堂教學(xué)的效率。比賽后，還有好多老師對(duì)操作出現(xiàn)的問(wèn)題積極詢問(wèn)，渴望更熟練地掌握一體機(jī)的操作技巧，教育信息化理念根植每一位老師的心中。2、互學(xué)

4、互助提高在前期理論學(xué)習(xí)和實(shí)際運(yùn)用的基礎(chǔ)上，結(jié)合XX區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)部“三人行”公眾號(hào)分享的優(yōu)秀微能力點(diǎn)案例，基于校情，我校組建了9個(gè)互學(xué)互助小組，以此幫助教師們快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在本次微能力認(rèn)證中XX、XXX、XXX、XX四位教師能夠發(fā)揮自身信息技術(shù)能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，把自己微能力點(diǎn)視頻錄制方法及部分信息技術(shù)軟件應(yīng)用分享給組內(nèi)伙伴。張老師雖然已經(jīng)53歲，但是沒(méi)有因此延誤自己信息技術(shù)2.0微能力點(diǎn)的認(rèn)證工作。A3微能力點(diǎn)認(rèn)證中課件演示環(huán)節(jié)，張老師為了能加深“欣然怒放”這個(gè)詞的理解，XX老師分享給她“剪映”視頻剪輯軟件及使用方法后，她反復(fù)練習(xí)剪輯視頻的方法直到深夜，最后實(shí)現(xiàn)了一朵萬(wàn)壽菊通過(guò)剪輯后變?yōu)槎?/p>

5、朵萬(wàn)壽菊開放的效果，功夫不負(fù)有心人在A3微能力認(rèn)證中，她取得了優(yōu)秀的好成績(jī)。3、微能力點(diǎn)認(rèn)證在組內(nèi)互學(xué)互助的同時(shí)，高XX、王XX、XX、姜XX、高瑩四位老師主動(dòng)分享自己文案撰寫、視頻和文案格式轉(zhuǎn)換等經(jīng)驗(yàn)。XX副校長(zhǎng)和范麗萍不但分享自己的錄制設(shè)備，還利用個(gè)人休息時(shí)間指導(dǎo)多人視頻錄制的方法。加快了XX小學(xué)教師微能力認(rèn)證作業(yè)完成的速度。在網(wǎng)上微能力認(rèn)證工作中XX小學(xué)教師之間共享經(jīng)驗(yàn)，探討問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長(zhǎng)。三、線上培訓(xùn)引領(lǐng)根據(jù)進(jìn)修學(xué)校下發(fā)的XX區(qū)小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案中的參訓(xùn)教師考核評(píng)價(jià)表中的相關(guān)要求，同時(shí)結(jié)合XX小學(xué)教師信息技術(shù)2.0的實(shí)際情況。2021年12月15日下午兩點(diǎn)，學(xué)校通過(guò)騰訊會(huì)議對(duì)全體教師進(jìn)行了“教師工作坊內(nèi)”任務(wù)方面的培訓(xùn)。通過(guò)本次培訓(xùn)工作坊組長(zhǎng)明確了應(yīng)該如何給組內(nèi)成員布置主題活動(dòng)，組內(nèi)成員教師明確了應(yīng)如何完成四個(gè)主題研修活動(dòng)；5個(gè)線上研討活動(dòng)；信息技術(shù)2.0微能力點(diǎn)教師間如何互評(píng)等活動(dòng)。截止12月24日通過(guò)后臺(tái)數(shù)據(jù)查詢，XX小學(xué)參加培訓(xùn)教師的微能力認(rèn)證作業(yè)上交共計(jì)54份，上交率100，在54份作業(yè)中優(yōu)秀作業(yè)數(shù)量是35份，占總數(shù)的65，沒(méi)有不合格作業(yè)。微能力互評(píng)完成率100，主題研討活動(dòng)完成率100，話題研討活動(dòng)完成率100。教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)，為我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升注入了新的、強(qiáng)勁的