2022高三年級(jí)組工作計(jì)劃四年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃

1、第 PAGE15 頁(yè) 共 NUMPAGES15 頁(yè)2022高三年級(jí)組工作方案-四年級(jí)年級(jí)組工作方案高三年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量引起了社會(huì)各界的高度重視，高三學(xué)生也作為一個(gè)特殊的群體對(duì)待。怎樣做好高三年級(jí)組工作方案。下面是有20_高三年級(jí)組工作方案，歡送參閱。20_高三年級(jí)組工作方案范文1高三年部嚴(yán)格執(zhí)行省廳標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)要求，全面推行高效課堂形式，以效勞學(xué)生為宗旨，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)教育、思想教育、心理安康教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，不斷進(jìn)步學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力。負(fù)重前行，開(kāi)拓進(jìn)取，齊心協(xié)力，爭(zhēng)創(chuàng)輝煌。20_屆新高三有18個(gè)班級(jí)，1至6班為史地班，7、8、13班為史政班，9、10班是藝術(shù)班，11、14、15

2、是史生班，16班為物化班，12、17、18班為物生班。在高一、高二階段，盡管學(xué)科骨干老師投放比擬少，師資隊(duì)伍較弱，同時(shí)班主任隊(duì)伍年輕，缺乏經(jīng)歷，但重視了過(guò)程管理，強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生良好行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育和勤奮踏實(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。加強(qiáng)了對(duì)班主任工作的管理和指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、處理教育教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，并落實(shí)整改措施，在學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)方面做了大量的工作。經(jīng)過(guò)努力，各班根本形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，但因根底不好，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，因此自信心缺乏，學(xué)風(fēng)不太濃。三、工作思路1、以 平安、穩(wěn)定、質(zhì)量、開(kāi)展 為核心，拓寬年級(jí)部管理思路。2、加強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)部管理，

3、制定并落實(shí)年級(jí)規(guī)劃，做到以身作那么，率先垂范，管理標(biāo)準(zhǔn)，齊心協(xié)力，科學(xué)分工，明確職責(zé)，細(xì)化管理，務(wù)務(wù)實(shí)效;3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的管理，重學(xué)生的思想工作和心理問(wèn)題的調(diào)試，常規(guī)管理常抓不懈，堅(jiān)決執(zhí)行高三年級(jí)部學(xué)生的管理規(guī)定;4、加強(qiáng)備課組建立，以集體備課為切入點(diǎn)，實(shí)在編好導(dǎo)學(xué)案，狠抓高效課堂，向課堂要效益，整體提升各學(xué)科在市同類(lèi)學(xué)校和九校結(jié)合體中的競(jìng)爭(zhēng)力;5、加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)學(xué)生的培養(yǎng)，以臨界生、特長(zhǎng)生為培育的增長(zhǎng)點(diǎn)，加強(qiáng)輔導(dǎo)，突出重點(diǎn)，到達(dá)文化體藝齊頭并進(jìn)。四、級(jí)部中心工作要求：心中有標(biāo)：以制定的奮斗目的為根據(jù)，強(qiáng)化目的意識(shí)。目中有人：以尖子生、專(zhuān)業(yè)考生和問(wèn)題生為重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，強(qiáng)化盯人意識(shí)。狠抓尖子生輔

4、導(dǎo)，力爭(zhēng)文化生達(dá)線率有所進(jìn)步。側(cè)重根底：以根底過(guò)關(guān)為抓手，力足根底題，面向全體學(xué)生。重在落實(shí)：腳踏實(shí)地，扎實(shí)工作，務(wù)求落到實(shí)處。五、詳細(xì)工作措施(一)年級(jí)管理1、年級(jí)部工作組成員要以身作那么，率先垂范，管理標(biāo)準(zhǔn)，齊心協(xié)力，科學(xué)分工，明確職責(zé)，細(xì)化管理，務(wù)務(wù)實(shí)效。2、努力建立一支團(tuán)結(jié)合作、有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的老師隊(duì)伍。嚴(yán)肅工作紀(jì)律，端正工作態(tài)度。嚴(yán)格上下班制度，辦公時(shí)間嚴(yán)禁上網(wǎng)閱讀與教學(xué)無(wú)關(guān)的網(wǎng)站內(nèi)容，嚴(yán)禁進(jìn)展電腦游戲。3、各備課組必須嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，保證教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性。通過(guò)備課組集體備課、組內(nèi)推磨式聽(tīng)課、以老帶新等形式，努力進(jìn)步老師業(yè)務(wù)才能和高三復(fù)習(xí)課質(zhì)量。各備課組上報(bào)推磨式聽(tīng)課方案，年級(jí)

5、部加強(qiáng)檢查落實(shí)。4、建立正常年級(jí)例會(huì)制度(每周日晚班主任會(huì)、每周備課組會(huì)、月考后成績(jī)分析p 會(huì))，確保年級(jí)工作正常有序地開(kāi)展。5、狠抓學(xué)生的常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(二)班級(jí)管理1、落實(shí)學(xué)校政教處的主題班會(huì)制度，充分發(fā)揮其教育功能。開(kāi)展 磨練成人，立志成才 的系列教育活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、走好人生最為關(guān)鍵的一步。2、調(diào)動(dòng)全體老師參與班級(jí)管理，推行課堂紀(jì)律科任老師負(fù)責(zé)制。3、建立家校聯(lián)絡(luò)，介紹年級(jí)工作思路，經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，獲得學(xué)生家長(zhǎng)的配合，共同解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活上的有關(guān)問(wèn)題，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。4、班主任跟班到位，對(duì)班

6、級(jí)實(shí)行全方位的常規(guī)管理。落實(shí)大事上報(bào)制度。5、大力營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛(黑板報(bào)、主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、班級(jí)文化氣氛)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。激發(fā)興趣，樹(shù)立信心，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。20_高三年級(jí)組工作方案范文2一、工作理念胸懷一個(gè)夢(mèng)：輝煌20_。唱響兩首歌：唱響國(guó)歌，增強(qiáng)危機(jī)感;唱響國(guó)際歌，增強(qiáng)使命感。捧出三顆心：同心，信心，決心。做好四件事：點(diǎn)燃激情，凝聚智慧，勤于反思，勇于創(chuàng)新。二、指導(dǎo)思想深化學(xué)習(xí)領(lǐng)悟高考命題意旨，深化課堂教學(xué)改革。以教考研究為先導(dǎo)，以夯實(shí)根底為根本，以強(qiáng)化訓(xùn)練為主線，優(yōu)化課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，努力提升尖子生，確保優(yōu)秀生，著眼中等生，

7、倍加關(guān)注學(xué)困生，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能，讓各個(gè)層次的學(xué)生各得其所，實(shí)現(xiàn)其開(kāi)展張力的最大化釋放。三、工作思路與措施(一)年級(jí)管理影響一個(gè)集體戰(zhàn)斗力強(qiáng)弱的首要因素是文化氣氛。有了積極向上的文化氣氛，思想易于統(tǒng)一，工作利于推進(jìn)，團(tuán)隊(duì)成員的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性會(huì)得到最大程度的釋放。高三年級(jí)部將秉承蕭中精神，努力構(gòu)建昂揚(yáng)奮進(jìn)和諧的年級(jí)文化。高三年級(jí)部工作信念：用心血和汗水澆開(kāi)絢麗奪目的花朵，讓榮譽(yù)與輝煌見(jiàn)證臥薪嘗膽的歲月。高三年級(jí)部老師精神：以必勝的信念激發(fā)學(xué)生，以燃燒的激情感染學(xué)生，以忘我的投入感動(dòng)學(xué)生，以高效的工作提升學(xué)生。高三年級(jí)部老師的價(jià)值追求：老師的事業(yè)因?qū)W生的成才而成功，老師的人生因?qū)W生的

8、優(yōu)秀而精彩。2.強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，全員參與管理(1)每周一召開(kāi)班主任例會(huì)，加強(qiáng)班主任的常規(guī)管理工作。班主任每天務(wù)必保證“三到三勤”：早讀課必到、晚自習(xí)必到、宿舍必到;腿勤跑、腦勤思、嘴勤說(shuō)。(2)全員管理，全程監(jiān)視，重點(diǎn)盯防，崗位負(fù)責(zé)。以管理“三條線”-級(jí)部主任、班主任、任課老師來(lái)覆蓋全年級(jí)教育教學(xué)的各個(gè)層面，形成立體管理網(wǎng)絡(luò)，做到人人心中有數(shù)，目中有人，管中有情，教中有愛(ài)。(3)加強(qiáng)師生個(gè)別交流和學(xué)習(xí)外交流，親密關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)方法等方面所表現(xiàn)出來(lái)的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。做好對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)、方向引導(dǎo)。(4)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)保持高頻接

9、觸。(二)教學(xué)備考1.追求卓越，打造高效課堂高三老師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、價(jià)值取向，課堂教學(xué)要表達(dá)自主學(xué)習(xí)和探究精神，明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，課堂教學(xué)應(yīng)是充滿生命力的活動(dòng)，在課堂教學(xué)中真正做到以學(xué)生為中心。搞好教學(xué)設(shè)計(jì)，精心組織每節(jié)課，做到目的明確，重點(diǎn)突出，容量適當(dāng)，重視教學(xué)反應(yīng)，重視知識(shí)生成的過(guò)程。不斷改良教學(xué)方法、教學(xué)手段，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。各科老師應(yīng)搜集所教班級(jí)平時(shí)作業(yè)和考試中的傾向性錯(cuò)誤，下功夫研究歷年高考試題，進(jìn)步課堂復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。2.深化研究考綱，理順備考思路認(rèn)真研讀考試大綱和考試說(shuō)明，研究各章節(jié)的考點(diǎn)，對(duì)于必考考點(diǎn)和高頻考點(diǎn)要在復(fù)習(xí)中強(qiáng)化穩(wěn)固，讓學(xué)生對(duì)本學(xué)科的考試方向、重點(diǎn)、熱

10、點(diǎn)做到心中有數(shù)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，真正讓備考落實(shí)在考點(diǎn)上，進(jìn)步在才能上。深化研讀高考真題，把握高考命題規(guī)律。高考試題年年有創(chuàng)新，但萬(wàn)變不離其宗，只有把握住命題的內(nèi)在規(guī)律性、穩(wěn)定性，才能做到以不變應(yīng)萬(wàn)變，才能做到主動(dòng)應(yīng)考，增強(qiáng)復(fù)習(xí)備考的預(yù)見(jiàn)性、針對(duì)性和有效性?？迫卫蠋煈?yīng)根據(jù)學(xué)生情況制訂各班的教學(xué)方案，靈敏安排，因生制宜，不搞一刀切。3.科學(xué)謀劃，精心組織，高效訓(xùn)練高三復(fù)習(xí)備考，關(guān)鍵在教與學(xué)，成敗在練與考。要求老師精選資料，精編試題，練習(xí)一定要符合考綱的要求和訓(xùn)練思想，要表達(dá)新穎性、準(zhǔn)確性和導(dǎo)向性。嚴(yán)格控制訓(xùn)練的內(nèi)容和次數(shù)，減少機(jī)械訓(xùn)練。增強(qiáng)練習(xí)針對(duì)性，方案安排專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，如審題訓(xùn)練、題型訓(xùn)練，專(zhuān)題考點(diǎn)

11、訓(xùn)練等。重視練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)性，實(shí)力成就夢(mèng)想，標(biāo)準(zhǔn)鑄造輝煌。學(xué)生考試中存在的“會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全，全而不美”的老大難問(wèn)題，根就在于平時(shí)的訓(xùn)練不標(biāo)準(zhǔn)，造成大量的不應(yīng)有的失分。力求練習(xí)實(shí)效性，通過(guò)訓(xùn)練做到才能訓(xùn)練步步進(jìn)步，專(zhuān)題訓(xùn)練層層落實(shí)，綜合訓(xùn)練融會(huì)貫穿。各學(xué)科合理安排專(zhuān)題練習(xí)、模塊練習(xí)和綜合練習(xí)，既突出主干知識(shí)，又覆蓋全部考點(diǎn)，縱橫梳理，不缺不漏。精心組織周練和質(zhì)量檢測(cè)。嚴(yán)格要求，精批細(xì)改，做到標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)考，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試技巧和應(yīng)試策略，進(jìn)步應(yīng)試才能。試題的命制和檢測(cè)質(zhì)量的分析p 都必須落實(shí)到雙向細(xì)目表上來(lái)。4.關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，疏通信息渠道(1)充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用。勤于并且擅長(zhǎng)從互聯(lián)網(wǎng)上搜索整理各種高考信息

12、，去粗取精，去偽存真，為我所用。(2)積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣的高考信息交流活動(dòng)，保證迅捷有效地獲取有關(guān)高考的最有價(jià)值的信息。(3)堅(jiān)持走出去和引進(jìn)來(lái)相結(jié)合，開(kāi)張視聽(tīng)。大到命題趨勢(shì)的變化，小到某一學(xué)科知識(shí)點(diǎn)考察的細(xì)微調(diào)整，我們都爭(zhēng)取在第一時(shí)間得到信息，及時(shí)指導(dǎo)年級(jí)師生復(fù)習(xí)備考。(三)學(xué)生工作高三年級(jí)不是特殊年級(jí)，要結(jié)實(shí)樹(shù)立“學(xué)生工作無(wú)小事，常規(guī)工作不松懈”的教育管理意識(shí)，由表及里、做實(shí)做細(xì)學(xué)生教育管理工作。配合政教處等相關(guān)科室實(shí)在抓好學(xué)生平安、衛(wèi)生、著裝、就餐、就寢等各方面的常規(guī)工作。開(kāi)展兩項(xiàng)主題教育活動(dòng)：“成長(zhǎng)、成才、成人”-以18歲成人儀式活動(dòng)為抓手，各班以成長(zhǎng)、成才、成人為主題

13、開(kāi)展主題教育活動(dòng)或主題班會(huì)活動(dòng)，強(qiáng)化高三學(xué)生的公民意識(shí)，責(zé)任意識(shí);“志存高遠(yuǎn)，拼搏成就人生”-激發(fā)學(xué)生為了理想而拼搏的愿望和斗志，激發(fā)其備考沖刺的勇氣和決心。注重學(xué)生心理疏導(dǎo)。高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過(guò)度興奮或過(guò)度緊張等心理狀況。班主任要與任課老師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，特別是每次考試前后，要加強(qiáng)集體指導(dǎo)、關(guān)注學(xué)習(xí)群體，把握學(xué)生心理動(dòng)向，適當(dāng)組織課外活動(dòng)，及時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張、最大限度地進(jìn)步教育教學(xué)效果。注重提優(yōu)補(bǔ)差，做好希望生的幫扶工作。學(xué)生承受才能存在差異，老師應(yīng)利用輔導(dǎo)課等時(shí)間加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)。消除潛能生的心理障礙，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心

14、，加強(qiáng)有針對(duì)性地輔導(dǎo)，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀有望考取的學(xué)生加強(qiáng)目的鼓勵(lì)，實(shí)現(xiàn)科任老師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制(導(dǎo)學(xué)、談心)。班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目的，高考奮斗目的，以及相應(yīng)的方案。班主任和任課老師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開(kāi)展良性競(jìng)爭(zhēng)，做好不同層次(尖子生、臨界生、特長(zhǎng)生、后進(jìn)生)學(xué)生的思想引導(dǎo)與心理疏導(dǎo)工作。組織學(xué)生進(jìn)展身體素質(zhì)鍛煉，上好體育課，適時(shí)組織學(xué)生開(kāi)展一些輕松的文體活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中增強(qiáng)體質(zhì)，調(diào)節(jié)心理狀態(tài)和精神狀態(tài)。四、目的愿景爭(zhēng)取本科上線率及上線人數(shù)有較大打破;爭(zhēng)取通過(guò)高校自主招生人數(shù)及層次有所打破;爭(zhēng)取高分段人數(shù)及尖子生培養(yǎng)有較大打破。20_屆高三教育教學(xué)

15、工作，困難和希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。我們堅(jiān)信，一分耕耘一分收獲，歷經(jīng)風(fēng)雨必見(jiàn)彩虹。我們一定會(huì)堅(jiān)決信念，全力以赴，潛心礪煉，負(fù)重前行，奮力創(chuàng)始蕭縣中學(xué)新輝煌。20_高三年級(jí)組工作方案范文3一、指導(dǎo)思想：以落實(shí)滕州市第五中學(xué)20_年工作意見(jiàn)、20_-20_學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作方案和20_-20_學(xué)年度第二學(xué)期德育工作方案要點(diǎn)為抓手，注重高三級(jí)部老師隊(duì)伍的建立，改良和強(qiáng)化教學(xué)管理、班級(jí)管理，充分認(rèn)識(shí)做好高考的師生發(fā)動(dòng)和沖刺工作，確保高考獲得優(yōu)異成績(jī)，努力為提升學(xué)校的社會(huì)美譽(yù)度和核心競(jìng)爭(zhēng)力奉獻(xiàn)力量。二、工作目的：樹(shù)立高三教學(xué)質(zhì)量觀，構(gòu)建全員育人機(jī)制;加強(qiáng)級(jí)部、班級(jí)精致化管理和學(xué)生自主管理;加強(qiáng)高三

16、老師隊(duì)伍建立和落實(shí)常規(guī)管理機(jī)制;實(shí)現(xiàn)課堂高效、管理實(shí)效。三、重點(diǎn)工作舉措落實(shí)好高考研究，關(guān)注高考動(dòng)向，注重試題分析p ，適時(shí)開(kāi)展高三復(fù)習(xí)研討課和試卷講評(píng)課、備課組長(zhǎng)公開(kāi)課活動(dòng)，及時(shí)搜尋高考信息，把“高考備考”作為高三老師的常態(tài)課題進(jìn)展研究，以此進(jìn)步備考的針對(duì)性和科學(xué)性。各備課組成立以備課組長(zhǎng)為第一責(zé)任人的備考工作指導(dǎo)小組，集中各備課組成員搜集、挑選近年來(lái)高考的信息，把握命題走向，明確備考重點(diǎn)，并及時(shí)傳到達(dá)備課組內(nèi)的每一個(gè)老師，研究備考策略，制定詳實(shí)的復(fù)習(xí)方案和備考測(cè)試方案，增強(qiáng)備考復(fù)習(xí)的針對(duì)性、有效性。加強(qiáng)教學(xué)研究的交流，聽(tīng)取專(zhuān)家講座和備考分析p 會(huì)?？茖W(xué)協(xié)調(diào)好各科的關(guān)系，隨時(shí)掌握教學(xué)情況和學(xué)

17、生情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)研究問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。高三老師要明確肩負(fù)的責(zé)任重大，要因材施教，分層輔導(dǎo);各科老師要互相協(xié)調(diào)，注意平衡，一樣學(xué)科的老師要互相配合，團(tuán)結(jié)奮斗。做好培優(yōu)幫扶工作，進(jìn)步尖子生數(shù)量，進(jìn)步高考本科上線人數(shù)。我們將通過(guò)高三老師的專(zhuān)題會(huì)議，強(qiáng)化老師的責(zé)任心。實(shí)行目的分解，讓每一個(gè)老師有承當(dāng)備考復(fù)習(xí)的責(zé)任。嚴(yán)格量化機(jī)制，鼓勵(lì)和催促老師的教育工作，進(jìn)步老師備考指導(dǎo)的積極性和主動(dòng)性。本學(xué)期將陸續(xù)開(kāi)展各科專(zhuān)題講座，進(jìn)展高考備考方法、心理、答題技巧的輔導(dǎo)，第二周進(jìn)展文綜、理綜的專(zhuān)題講座，棗莊統(tǒng)考后進(jìn)展數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的專(zhuān)題講座、棗莊教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)前后進(jìn)展語(yǔ)文學(xué)科的專(zhuān)題講座。3.強(qiáng)化統(tǒng)一備課，加強(qiáng)聽(tīng)

18、課、作業(yè)訓(xùn)練和考試的管理積極配合教誨處、教科室工作，強(qiáng)化備課組活動(dòng)，真正做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，資共享，盡最大努力做到集思廣益。本學(xué)期將進(jìn)展二輪復(fù)習(xí)形式之備課組長(zhǎng)觀摩課和二輪高效復(fù)習(xí)研討課，進(jìn)步二輪復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。各備課組老師的備課、上課、作業(yè)、聽(tīng)課等情況作統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)要求，保證教學(xué)工作的正常化和標(biāo)準(zhǔn)化，老師每周聽(tīng)課至少要求為2節(jié)，第一年帶高三的老師不少于4節(jié)。認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)情況檢查與錯(cuò)題集、課堂筆記的使用，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)情況周檢查制度。把好試卷質(zhì)量關(guān)，特別注意試卷長(zhǎng)度與容量的統(tǒng)一，便于讓學(xué)生逐漸進(jìn)步在既定時(shí)間內(nèi)的答題速度與效率，適應(yīng)高考。4.加強(qiáng)作業(yè)組協(xié)調(diào)配合，構(gòu)建全員育人幫扶機(jī)制。本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化作業(yè)組成員的協(xié)調(diào)配合，落實(shí)全員育人機(jī)制，做好培優(yōu)幫扶工作?？荚嚭筮M(jìn)展作業(yè)組分析p 會(huì)，把優(yōu)生分包到人，幫扶老師談話和輔導(dǎo)到位，使其各科協(xié)調(diào)開(kāi)展，從整體上進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。5.強(qiáng)化教學(xué)監(jiān)控，增強(qiáng)課堂實(shí)效加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控，配合教誨處和政教處保證常規(guī)檢查的正常高效，認(rèn)真做好教學(xué)視導(dǎo)和成績(jī)分析p 工作。強(qiáng)化“五個(gè)研究”，要求老師加強(qiáng)對(duì)考綱、考試說(shuō)明、考題、課本、課堂教學(xué)的研究，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)工作的針對(duì)性