三年級數(shù)學課前預習情況調查問卷_第1頁
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文檔簡介

1、小學三年級課前預習情況調查問卷班級 姓名 一、請將符合你的選項打“”選出來1、你覺得數(shù)學學習主要靠誰？（ ）A、自己主動學 B、老師講 C、同學幫助2、你以前學習數(shù)學課前預習過嗎？（ ）A、自己能主動預習 B、老師布置后才會做 C、沒有預習過3、你在預習時遇到不懂的問題會怎么做？（ ）A、多看幾遍書，在書中找答案 B、問同學或家長 C、等著老師講4、你覺得數(shù)學預習的作用是什么？（ ）A、提高聽課效率，培養(yǎng)預習習慣 B、沒有多大作用 C、不清楚5、你在預習時遇到的最大困難是什么？（ ）A、作業(yè)太多沒有時間 B、不會預習 C、不知道6、你過去做過預習筆記嗎？（ ）A、經常做 B、偶爾做 C、從沒做

2、過7、你在學習中享受預習作業(yè)，你會主動預習嗎？（ ）A、經常有 B、偶爾有 C、從來沒有8、如果老師不布置預習作業(yè)，你能主動預習嗎？（ ）A、能 B、偶爾能 C、不能9、你覺得預習和不預習效果一樣嗎？（ ）A、不一樣 B、一樣 C、不清楚10、數(shù)學預習第一步做什么？（ ）A、靜心讀內容 B、聽老師安排 C、不清楚11、你認為數(shù)學預習主要就是讀讀劃劃嗎？（ ）A、是 B、不是 C、不清楚12、你將數(shù)學預習筆記記在學案上是否可行？（ ）A、可行 B、不可行 C、不知道13、你在預習時會思考并提出疑問嗎？（ ）A、會 B、偶爾會 C、從不會14、預習時，你能用紅、藍，或其它筆劃線作記號并做批注嗎？（ ）A、能 B、不一定 C、不能15、預習時用筆劃記號是很難的一件事，因為我分不清哪兒該劃，哪兒不該劃。（ ）A、完全符合 B、基本符合 C、不知道16、你是如何預習例題的（ ）A、先獨立做，再看書對答案 B、先看書再做 C、不看17、我以為：（ ）A、不必預習，照樣可以上課 B、預習后都明白了，再聽課就沒意思了，純屬浪費時間C、預習后再來聽講，可以提高聽課的主動性，目的明確，注意力集中，能使聽課收到較好的效果。18、我屬于第（ ）類學生。A、從來不預習，沒有獨立自學的習慣 B、課前只進行瀏覽性預習，一般屬于“走馬觀花”一

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