小學信息技術三年級上教學計劃

1、2015-2016 學年度小學三年級上教學計劃一、分析本冊分為三個單元分別為鼠標助我學電腦、 打開窗口找童趣、鍵盤指法勤練習。三個單元的教學內(nèi)容分別是1、鼠標助我學電腦。要與電腦交朋友，先要認識它，還要能夠和它進行交流溝通，這樣它才能和一起玩、畫畫、幫助學習。因此本單元通過讓學生接觸電腦、玩電腦、用電腦，從而認識鼠標好鍵盤，掌握鼠標的用法，學習和了解 windows 操作系統(tǒng)、窗口等知識。本單元的主要任務是激發(fā)和保持學生對電腦的濃厚，使學生養(yǎng)成正確、規(guī)范地學習和使用電腦的良好。2、打開窗口找童趣。第一單元通過玩電腦對電腦、windows 和窗口有了初步的了解 熟悉了鼠標的基本操作。本單元開始讓

2、學生用電腦進行繪畫創(chuàng)作。 本單元教學內(nèi)容是學會使用一種計算機畫圖軟件，設計并繪制圖形，熟練操作鼠標。 本單元從繪畫的角度入手共分 5 課：熟悉繪畫工具用線條繪制簡單圖形給圖形添加顏色使用技巧繪畫創(chuàng)造繪畫作品。讓學生通過繪制一個個作品，逐步掌握電腦繪畫的基本方法和技巧，畫出一幅比較完整的作品，而且在完成作品、展示作品的過程中體驗成功的樂趣，充分調(diào)動學生的學習積極性。 本單元中通過學習畫畫，既能讓學生掌握用計算機處理圖形的基本技能，同時熟練掌握鼠標的操作，掌握文件保存的方法，理解、粘貼操作、培養(yǎng)學習、使用電腦的，養(yǎng)成良好的上機習慣，為今后進一步學習電腦打下基礎。3、鍵盤指法勤練習。 本單元的主要內(nèi)

3、容是讓學生掌握好打字的規(guī)范，考慮到組織教學的方便性，特意研發(fā)了一款打字練習，試圖讓它更適合教學需要。案例的選用考慮到三個方面：一是遵從學生的學習接受能力，從少到多、從簡單到復雜；二是關注學生的健康成長，從規(guī)范學生的操作出發(fā)，一直要求學生嚴格遵照規(guī)范的打字去做；三是從學生的、出發(fā)，在中盡可能地利用動畫進行模擬提示，還適當?shù)亻_發(fā)了幾個打字小，以增強學生學習的積極性。二、教學目標1、初步認識電腦的基本組成知道各部分的名稱。2、會正確地開啟和關閉計算機。3、會使用鼠標進行操作認識 windows 操作系統(tǒng)的窗口。4、認識電腦中的“桌面” 、 “任務欄”好“開始”按鈕。5、簡單了解電腦在生活中的應用。6

4、、學會啟動和退出“畫圖掌握應用啟動和退出 的一般方法。7、熟悉“畫圖”的“菜單欄”和“工具箱” 。8、知道畫圖工具和顏料盒的作用。9、學會保存和打開自己的繪畫作品。10、學會圖形的、粘貼、翻轉(zhuǎn)等操作。11、掌握鍵盤指法。12、掌握正確的打字。13、掌握盲打技術。三、學情分析三年級是課程開設的第一學期，孩子們第一次上信息技術課，非常激動，很濃，農(nóng)村孩子家中有電腦的很少，接觸的也較少，給的教學帶來了一些。在這種情況下應關注孩子的，保護好他們學習的積極性就好了，對掌握知識方面的要求是次要的。四、教學措施1、首先要做到面向全體。使每個學生都有發(fā)揮潛能的機會，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。2、始終

5、把培養(yǎng)學生的放在首位允許他們嘗試允許他們失敗。3、以鼓勵、表揚為主抓住閃光點去克服缺點、弱點。抓好尖的吃飽工作，尤其培養(yǎng)他們的思維能力、動手、動口、動腦等能力，讓他們在各方面都能充分的發(fā)揮特長、優(yōu)勢，并帶動全班同學共進。4、適當以的方式激發(fā)學生學習的。五、 教學準備多網(wǎng)絡教室環(huán)境、配套光盤、相應的課件、六、教學進度安排表周 次時間內(nèi)容第 1、2 周9.19.13安排機房位置1第 3 周9.149.20第 1 課 認識電腦新朋友1第 4 周9.219.27第 2 課 單擊鼠標做算術1第 5 周9.2810.4中秋假期假期1第 6 周10.510.11第 3 課雙擊鼠標摘果實1第 7 周10.1210.18第 4 課 拖動鼠標玩紙牌第 8 周10.1910.251單元小結第 9 周10.2611.11第 5 課欣賞看成長第 10 周11.211.81第 6 課聆聽音樂唱兒歌第 11 周11.911.151第 7 課影片伴成長第 12 周11.1611.221單元小結第 13 周11.2311.291第 9 課 輸入字母很重要第 14 周11.3012.61第 10 課 輸入數(shù)字有方法第 15 周12.712.131第 11 課符號輸入也輕松第 16 周12.1412.201第 12 課打字學習兩不誤第