我最喜歡或敬佩的人

1、我最喜歡或敬佩的人第六單元習作指導防城鎮(zhèn)第三小學 李銀花要求： 一、寫生活中喜歡或佩服的人。 二、寫最能體現(xiàn)人物特點的事。 三、注重語言、動作、神態(tài)、心理等細節(jié)描寫。 四、用上好詞、佳句。命題目我最喜歡的人我真佩服他花謎老爸公主監(jiān)督員“100分”老師新穎、能突出中心選材料 她不僅要求我們作業(yè)得100分、考試考100分，也要求自己時時刻刻做到最好。 我的爸爸是一個花迷，無論何時無論何地都惦記著他的花。 她外表像個公主，干起活來卻毫不含糊。要突出中心描寫抓特征，避免面面俱到 她大眼睛忽閃忽閃、小辮子梳得光溜溜，還經常變換花樣，像個洋娃娃。你以為她是個嬌氣的小公主。錯了,錯了。其實她干起活來毫不含糊

2、，還因為勞動積極被評為“衛(wèi)生監(jiān)督員”呢。 一套貼身的裙子，一個精致的小包，一張永遠精神十足的臉。這就是她我的“100分”老師。 我們的語文老師陳老師知識淵博，教學經驗豐富，上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣。我尤其愛聽他的作文課。描寫抓特征，避免面面俱到 她大眼睛忽閃忽閃、小辮子梳得光溜溜，還經常變換花樣，像個洋娃娃。你以為她是個嬌氣的小公主。錯了,錯了。其實她干起活來毫不含糊，還因為勞動積極被評為“衛(wèi)生監(jiān)督員”呢。 一套貼身的裙子，一個精致的小包，一張永遠精神十足的臉。這就是她我的“100分”老師。 我們的語文老師陳老師知識淵博，教學經驗豐富，上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣。我尤

3、其愛聽他的作文課。描寫抓特征，避免面面俱到 她大眼睛忽閃忽閃、小辮子梳得光溜溜，還經常變換花樣，像個洋娃娃。你以為她是個嬌氣的小公主。錯了,錯了。其實她干起活來毫不含糊，還因為勞動積極被評為“衛(wèi)生監(jiān)督員”呢。 一套貼身的裙子，一個精致的小包，一張永遠精神十足的臉。這就是她我的“100分”老師。 我們的語文老師陳老師知識淵博，教學經驗豐富，上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣。我尤其愛聽他的作文課。描寫抓特征，避免面面俱到 她大眼睛忽閃忽閃、小辮子梳得光溜溜，還經常變換花樣，像個洋娃娃。你以為她是個嬌氣的小公主。錯了,錯了。其實她干起活來毫不含糊，還因為勞動積極被評為“衛(wèi)生監(jiān)督員”呢。 一套貼

4、身的裙子，一個精致的小包，一張永遠精神十足的臉。這就是她我的“100分”老師。 我們的語文老師陳老師知識淵博，教學經驗豐富，上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣。我尤其愛聽他的作文課。敘事（一） 那天，天下起了傾盆大雨。我坐在教室里苦苦等待老爸送傘來，可等了十分鐘還杳無音訊，我性子很急，立刻頂著書包跑進了雨幕，過了十分鐘，我已經淋成了落湯雞，才安全到家。進門一看，老爸正在樂悠悠的按照說明書上的比例給夜來香調制肥料。我氣不打一處來，說：“老爸，都下雨了怎么不給我送傘呢？”老爸一聽，立刻傻了眼，我正準備接受老爸的道歉時，老爸說;你怎么不早說，我的夜來香還在外面呢。”說完立即沖進雨幕，“拯救”夜來

5、香了。唉，我這愛花的爸爸呀！ 說出下雨等道歉救花忘掉女兒去老爸不接冒雨回悠然配肥不在意有波折，抓波折。敘事（二） 又是一堂作文課。平時一向和藹可親的陳老師，忽然一把把張濤同學拖出門外，我們都嚇壞了。哪知陳老師關上門，轉身笑瞇瞇地說：“同學們不要緊張，現(xiàn)在我考考大家的眼力。你們說說張濤同學今天穿的是什么顏色、什么樣式的衣服？腳上穿的什么鞋？”這一問，誰也答不上來，過了一會兒，陳老師叫張濤進教室，我們這才打量起他的穿著打扮。 沒有波折，抓細節(jié)描寫。結尾 陳老師說：“這就叫仔細觀察?！标惱蠋熯@樣指導我們作文，我們對寫作文怎能不感興趣呢？ 如今夜來香已經開花了，鄰居都說這花香使人更精神，這還不是老爸的功勞。點明中心，抒發(fā)感情 這樣嚴