2023年高考語文總復(fù)習(xí)第一板塊現(xiàn)代文閱讀 復(fù)習(xí)任務(wù)群三散文閱讀 任務(wù)組三考點(diǎn)突破 任務(wù)三 理解詞句內(nèi)涵 活動(dòng)1理解重要詞句

1、任務(wù)三 理解詞句內(nèi)涵一一緊扣語境，挖“情”掘“意”活動(dòng)1理解重要詞句O關(guān)鍵能力初中肯* =O一、必備知識(shí)高考考查重要詞語的四種類型及理解方法.表達(dá)作者情感態(tài)度、思想主旨的詞語方法聯(lián)系作者創(chuàng)作意圖，分層次理解分析 理解語境義;聯(lián)系作者的創(chuàng)作意圖理解其深層含義例析 理解荷塘月色中的“頗不寧靜”，需聯(lián)系朱自清的創(chuàng)作意圖.運(yùn)用寫作手法的詞語方法聯(lián)系寫作手法,挖掘背后意義分析 需借助這些寫作手法，挖掘詞語的含義，分析其表達(dá)效果例析 理解荷塘月色中“酣眠”“小睡”的真正含義，需解釋其比喻義.有特殊指代意義的詞語方法，結(jié)合語境,明確指代內(nèi)容分析但凡使用代詞的地方，所指代的內(nèi)容前后必有交代。理解時(shí)要明確其指代

2、內(nèi)容.有臨時(shí)詞義的詞語方法分析語境,理解臨時(shí)詞義分析要結(jié)合上下文，抓住關(guān)鍵詞句來理解高考考查重要句子的四種類型及理解方法L含蓄句特點(diǎn)：表達(dá)含蓄,含意豐富深刻,具有警示作用，富含哲理方法 從三個(gè)層面入手:句表意、句內(nèi)意、句外意.修辭句特點(diǎn)運(yùn)用擬人、夸張、反語、對(duì)偶等修辭手法方法先確定使用的修辭手法,再將修辭句還原成沒有使用修辭手法的意思.主旨句特點(diǎn) 能表達(dá)文章的中心的句子方法把握本句的字面意思，聯(lián)系該句所處的語境;把握觀點(diǎn)、態(tài)度及情感句.結(jié)構(gòu)句類別方法總領(lǐng)句 從它所領(lǐng)起的內(nèi)容去理解其含意總結(jié)句 從其上文中的內(nèi)容理解其含意過渡句 從它的上下句（段）中去找相關(guān)信息二、關(guān)鍵能力理解散文詞語含義“三步法

3、”第一步:審視詞語特點(diǎn)看自身|關(guān)注詞性、內(nèi)部結(jié)構(gòu)（針對(duì)短語而言）、表達(dá)特點(diǎn)（有無使用修辭等）特點(diǎn)j看夕J；關(guān)注句中的搭配成分，出現(xiàn)在段中、文中的位置和次數(shù)，其上下文有無提示內(nèi)容 語境：第二步:扣住語境理解其兩層含義廠、因運(yùn)用比喻、反語、借代等修辭手法或改變?cè)~語的感情色彩而產(chǎn)生的新義Q-（在語境中作遠(yuǎn)距離的引申而產(chǎn)生的新義 一）第三步:把握理解思路一一由實(shí)到虛從讀“實(shí)”出發(fā)，探究“實(shí)”象背后的虛指意義。（此步驟可省略）理解散文句子含意的四個(gè)角度.抓住關(guān)鍵，由詞及意從某種意義上講，理解句子含意,就是對(duì)句中關(guān)鍵詞語（如動(dòng)詞、形容詞等）的理解。把它們的含義解釋透了，句子含意就清楚了。.觀察位置,把握聯(lián)

4、系結(jié)構(gòu)句要根據(jù)其位置分析其含意。（具體見“高考考查重要句子的四種類型及理解方法”）.關(guān)注特色，由表及里把握句子的表達(dá)特色,是理解某些表達(dá)含蓄委婉的重要語句的關(guān)鍵。.抓住主旨，聯(lián)系背景理解重要句子的含意，先明白作者的創(chuàng)作意圖，才能理解得準(zhǔn)透。有些句子還要聯(lián)系作者 寫作時(shí)的特定背景,才能挖掘其深層含義。典例突破.學(xué)以致電【例】閱讀下面的文字，完成問題。（8分）窗子以外林徽因話從哪里說起?等到你要說話，什么話都是那樣渺茫地找不到個(gè)源頭。此刻,就在我眼簾底下坐著,是四個(gè)鄉(xiāng)下人的背影:一個(gè)頭上包著黯黑的白布,兩個(gè)褪色 的藍(lán)布,又一個(gè)光頭。他們支起膝蓋,半蹲半坐的，在溪沿的短墻上休息。每人手里一件簡單的

5、東西：一個(gè)是白木棒，一個(gè)籃子，那兩個(gè)在樹蔭底下我看不清楚。無疑地他們已經(jīng)走了許多路， 再過一刻,抽完一筒旱煙以后，是還要走許多路的。蘭花煙的香味頻頻隨著微風(fēng),襲到我官覺上 來,模糊中還有幾段山西梆子的聲調(diào)，雖然他們坐的地方是在我廊子的鐵紗窗以外。永遠(yuǎn)是窗子以外,不是鐵紗窗就是玻璃窗，總而言之,窗子以外！所有的活動(dòng)的顏色、聲音、生的滋味，全在那里的，你并不是不能看到，只不過是永遠(yuǎn)地 在你窗子以外罷了。多少百里的平原土地,多少區(qū)域的起伏的山巒，昨天由窗子外映進(jìn)你的眼 簾,那是多少生命日夜在活動(dòng)著的所在;每一根青的什么麥?zhǔn)?都有人流過汗;每一粒黃的什么 米粟,都有人吃去;其間還有的是周折,是熱鬧，是

6、緊張!可是你那么并不一定能看見，因?yàn)槟撬?的周折,熱鬧，緊張,全都在你窗子以外展演著。在家里罷，你坐在書房里,窗子以外的景物本就有限。那里兩樹馬纓，兒棵丁香;榆葉梅 橫出瘋杈的一大枝;海棠因?yàn)槿狈﹃柟?每年只開個(gè)兩三朵一一葉子上滿是蟲蚊吃的創(chuàng)痕，還 卷著一點(diǎn)焦黃的邊;廊子幽秀地開著扇子式，六邊形的格子窗，透過外院的日光,外院的雜音。 什么送煤的來了，偶然你看到一個(gè)兩個(gè)被煤炭染成黔黑的臉；什么米送到了，一個(gè)人提著一大 口袋在背上，慢慢踱過屏門;還有自來水、電燈、 公司來收賬的，胸口斜掛著皮口袋，手里 推著一輛自行車;更有時(shí)廚子來個(gè)朋友了，滿臉的笑容，“好呀，好呀！”地走進(jìn)門房;什么趙媽 的丈夫

7、來拿錢了，那是每月一號(hào)一點(diǎn)都不差的，早來了你就聽到兩個(gè)人唧唧噥噥爭吵的聲浪。 那里不是沒有顏色、聲音、生的一切活動(dòng)，只是他們和你總隔個(gè)窗子,一一扇子式的,六邊形的， 紗的，玻璃的！你氣悶了，把筆一擱說,這叫做什么生活!檢點(diǎn)行裝說,走了，走了，這沉悶沒有生氣的生 活,實(shí)在受不了，我要換個(gè)樣子過活去。健康的旅行既可以看看山水古剎的名勝，又可以知道點(diǎn) 內(nèi)地純樸的人情風(fēng)俗。走了，走了，天氣還不算太壞,就是走他一個(gè)月六禮拜也是值得的。沒想到不管你走到哪里，你永遠(yuǎn)免不了坐在窗子以內(nèi)的。不錯(cuò),許多時(shí)髦的學(xué)者常常驕 傲地帶上“考察”的神氣,架上科學(xué)的眼鏡，偶然走到哪里一個(gè)陌生的地方腺望,但那無形中的 窗子是仍

8、然存在的。不信,你檢查他們的行李,有誰不帶著罐頭食品,帆布床，以及別的證明你 還在你窗子以內(nèi)的種種零星用品，你再摸一摸他們的皮包，那里短不了有些鈔票;一到一個(gè)地 方，你有的是一個(gè)提梁的小小世界。不管你的窗子朝向哪里望,所看到的多半那么仍是在你窗子 以外，隔層玻璃,或是鐵紗!隱隱約約你看到一些顏色，聽到一些聲音，如果你私下滿足了，那也 沒有什么，只是千萬別高興起來說什么接觸了，認(rèn)識(shí)了假設(shè)干事物人情,天知道那是罪過?。ㄓ袆h改）例1結(jié)合上下文,理解文中第段畫線句子的含意。（4分）答：,【解題示范】叵償盤”篝*色、味道在窗子外（在你窗子以外展演著匡到那里不是沒有顏色、聲音、生的 關(guān)注窗外一切活動(dòng)J答案：（1）這句話揭示了作者對(duì)于自己“旁觀者”的身份認(rèn)知，而“永遠(yuǎn)” “全”的選用，也暗示 了作者因自己與外面世界的隔膜之深而惆悵憂慮的心情；（2）我們應(yīng)關(guān)注“窗外”人們的生活, 感知生活?！纠?】結(jié)合全文，說明文中“窗子”的含義。（4分）答：,【解題示范】聚焦題干重點(diǎn),結(jié)合文本定答案。此題概括的信息點(diǎn)是“窗子的含義”。第段寫“我”看到鐵紗窗外面四個(gè)鄉(xiāng)下人的有背影名第段提到鐵紗窗、玻璃窗晶二第段寫“所有的活動(dòng)的顏色、聲音、生的滋引味”全都在窗子以外I I第段寫書房窗外的情