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角的初步認(rèn)識認(rèn)識銳角和鈍角、解決問題我們認(rèn)識了直角,你還知道什么角? 一、復(fù)習(xí)引入,揭示新知(一)復(fù)習(xí)引入數(shù)學(xué)書上有角嗎?是什么角?直角(二)揭示新知我發(fā)現(xiàn)每一個三角尺上,除了有一個直角外,剩下的這兩個角都是銳角。我認(rèn)識銳角。一、復(fù)習(xí)引入,揭示新知比直角大的角是什么角呢?比直角大的角是鈍角,看紅領(lǐng)巾上的這個角就是鈍角。(二)揭示新知一、復(fù)習(xí)引入,揭示新知直角銳角 比直角小鈍角 比直角大二、深入探究,鞏固新知兩人合作一起玩一玩這個游戲。這個角比直角大,這是一個鈍角。我來擺一個角,你來說說這是什么角。1. 連一連。二、深入探究,鞏固新知二、深入探究,鞏固新知2. 找一找。你有什么發(fā)現(xiàn)?找出下面三角形中的直角、銳角和鈍角。三、解決問題鈍角比直角大,用這個直角和銳角拼在一起,是鈍角。你能用一副三角尺,拼出一個鈍角嗎?這樣拼也可以,用直角和銳角拼出的肯定是鈍角。上面的這兩個銳角拼出來的是鈍角。用三角尺上的銳角拼行嗎?我們試試。這兩個三角尺都有一個直角和兩個銳角,我們試著拼拼看。下面的這兩個銳角拼出來的不是鈍角,是銳角。三、解決問題這是大家拼出的所有鈍角。從兩副三角尺中選出兩個,拼出銳角、直角和鈍角。在方格紙上畫直角(從給出的點(diǎn)畫起)。照下圖的樣子在方格紙上畫三角形。把下圖中的長方形去掉一個角,還剩下幾個角? 畫一畫,數(shù)一數(shù)還剩5個角還剩4
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