五年級語文上冊 第七單元綜合素質(zhì)評價(jià)（有答案）

1、第七單元綜合素質(zhì)評價(jià)時(shí)間：90分鐘總分值：10。分題號*四五六七八九十總分得分第1局部積累與運(yùn)用（46分）一、用T”畫出下面加點(diǎn)的多音字的正確讀音。（6分）1.四季更（gGng g3ng）迭，轉(zhuǎn)眼間，秋天已悄（qio qi&o）然而 至。春天明媚溫暖，夏天綠樹成蔭，冬天銀裝素裹，但我最愛的還是碩果累（16i lei 1前累的秋天。 2.果園里，蘋果悄（q近o q詢o）悄變紅了，葡萄也變得晶瑩透 亮?？吹竭@豐收的景象，果農(nóng)伯伯們覺得所有的勞累（南lei 1旬都是值得的，他們的干勁兒更（geng g6ng）足了。二、讀拼音，寫詞語。（5分）在If mmg（）來臨之前，坐在窗前，看東方qi hei（

2、）的天空漸漸亮了，鳥兒們lu xu（）從shu TOC o 1-5 h z shao （）上飛起來。那是多么xiWnyl（）??！三、給“莫”加上合適的偏旁變成新字，組成詞。（6分）夜（）（）年墳（）冷（）（）范仰（） 四、選擇題。（12分）1.以下圖中哪一個(gè)字是錯(cuò)別字？（第七單元綜合素質(zhì)評價(jià)1. geng qiao lei2. qiao lei gengNNN N 7黎明漆里八、陸續(xù)樹梢閑逸三、四、A五、1. D2. D3.4. B5. C6.八、七、八、例如：1.月亮是長了腿的，爬到了穿衣鏡上。.淡淡的煙霧像款款走來的仙女，她裊裊地上升，一點(diǎn)兒也不 顯得匆匆。.雨后，經(jīng)過雨水洗禮的樹葉上，掛

3、著一顆顆晶瑩的水珠，在 陽光的照射下，這些水珠仿佛一顆顆閃閃發(fā)光的珍珠。.蓮動(dòng)下漁舟 身向榆關(guān)那畔行 桃花流水鰥魚肥.楓橋夜泊秋月落烏啼霜滿天江楓漁火對愁眠.動(dòng)態(tài)夏螢火蟲翩翩起舞時(shí).刺骨的寒冷 文中指清閑安閑.秋天最美是黃昏。冬天最美是早晨。C.動(dòng)紅4.D. (1)湖光山色(2)此時(shí)無聲勝有聲.靜態(tài)動(dòng)態(tài).排比 例如：鳥兒在天空中飛行，魚兒在水中游泳，花兒在草叢中開放，大自然多么美好。4. B.這篇文章抒發(fā)了作者對天池的喜愛和贊美之情。九、1.十二月三十日晚上七點(diǎn)半.積極樂觀、起正面作用的能量.例如：歌舞動(dòng)人，相聲幽默，喜迎新年，歡迎你來。十、【思路點(diǎn)撥】選一處你熟悉的景物，把觀察到的內(nèi)容按一定

4、的順序生動(dòng)地寫下來即可，注意寫出景物的靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)變化。例文略。A.波B.劈C.能D.漿2.以下加點(diǎn)字詞的解釋正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.隨意春芳歇（歇息） B.姑蘇城外寒山寺（杭州） C.山居秋暝（閉眼） D.聒碎鄉(xiāng)心夢不成（風(fēng)雪聲）3.以下各句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.看到兒子的失敗，做父親的感到心曠神怡。 B. 一陣秋風(fēng)吹過，葉子翩翩飛舞，依依不舍地離開了大樹。 C.天空中的鳥兒越來越多，觀眾的眼睛應(yīng)接不暇。 D.聽了老師提出的這個(gè)問題，我們小組的同學(xué)面面相覷，不 知該怎么回答。4.以下句子中屬于靜態(tài)描寫的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛

5、去。B.那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。C.成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。D.即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。5.以下有關(guān)海報(bào)的說法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.海報(bào)上有插圖有文字。B.海報(bào)宣傳語要能激發(fā)觀眾的好奇心。C.海報(bào)上的主題文字僅追求工整。D.海報(bào)的插圖可用簡筆畫進(jìn)行制作。6.以下關(guān)于文章內(nèi)容的說法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.山居秋暝楓橋夜泊長相思都表達(dá)了作者思念家 鄉(xiāng)的情感。B.四季之美中作者通過描寫不同時(shí)間、不同景物的變化， 營造了美的氣氛。C.鳥的天堂中作者第二次去“鳥的天堂”時(shí)看到了眾多不同 姿

6、態(tài)的鳥兒。D.月跡記敘了一場尋月活動(dòng)，以兒童化的語言描繪了皎潔 的月光和月光下的夜色。五、按要求寫句子。（7分）.月亮出現(xiàn)在穿衣鏡上。（改為擬人句）（2分）.請從下面的疊詞中挑選至少4個(gè)詞語，寫一句話。（2分）款款漸漸匆匆滿滿裊裊淡淡粗粗.雨后，樹葉上掛著顆顆水珠。（把畫面寫具體）（3分）六、積累填空。（10分）.詩詞中有令人陶醉的自然美景?！爸裥鷼w浣女，”描寫了洗衣女子歸來的場景和漁舟順流而下的畫面；“山一程，水一程，, 夜深千帳燈”寫出了行軍的艱辛和夜晚宿營時(shí)的壯觀場面； “西塞山前白鷺飛，”描繪了初春 時(shí)節(jié)西塞山的美麗景色。.張繼的描寫了 季夜晚的景色?！?， 這兩句詩既描寫了江邊之景，又

7、表現(xiàn)了作者的憂愁。.“即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧 的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人?！边@句話運(yùn)用（靜 態(tài) 動(dòng)態(tài)）描寫，寫出了 季雨夜的美麗場旦O第2局部閱讀與欣賞（20分）七、課內(nèi)閱讀。（10分）四季之美（節(jié)選）秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛， 更是叫人感動(dòng)。夕陽西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來 也愈發(fā)叫人心曠神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿白 霜的早晨，或是在無雪無霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭 火。手捧著暖和的火盆穿過走廊時(shí)，那閑逸的心情和這寒冷的 冬晨多么和諧啊！只是到

8、了中午，寒氣漸退，火盆里的火炭， 大多變成了一堆白灰，這未免令人有點(diǎn)兒掃興。.聯(lián)系上下文，理解下面詞語的意思。（4分）凜冽：閑逸.用橫線分別畫出這兩個(gè)自然段的中心句。這兩個(gè)自然段的結(jié) 構(gòu)方式都是（）o （2分）A.總一分一總B.分一總C.總一分.“鋪滿白霜”與“熊熊的炭火”，一靜一（）,一白一（）, 形成比照，讓人感受到冬天早晨的閑適。（2分）.以下對選段內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）A. “夕陽斜照、夕陽西沉、夜幕降臨形象地寫出了太陽落山 時(shí)的動(dòng)態(tài)過程。B.作者采用擬人的手法描寫歸鴉，畫面具有動(dòng)態(tài)美。C.朗讀第段時(shí)，可采用舒緩的語調(diào)來讀，讀出寒冷的冬 天，手捧炭火，穿過走廊時(shí)的閑

9、情逸致。D.作者說“那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊”，是因 為作者耐寒、不怕冷。八、課外閱讀。（10分）天池古人云：“人在畫圖中。我到天池就有這種感覺。這一天 之內(nèi)，我覺得風(fēng)是藍(lán)的，陽光是藍(lán)的，連我這個(gè)人也都為清冷 的藍(lán)色所滲透了。我走到山坡別墅，在灑滿陽光的陽臺上坐下來，我的面前 這時(shí)展開整個(gè)天池，這不像自然景色，而是一幅油畫。你看， 這廣闊的湖面，被滿山云杉映成一片深藍(lán)，這深藍(lán)的湖面之 上，又印上雪白的群山倒影。這時(shí)我才恍然我并未到山之極 峰。你看，天池那面，還有層層疊疊更高的白峰，人們告訴 我，最高的山名叫“博格達(dá)峰”。這天池，顯然是更高更高的山 峰上的雪水在這里匯集成湖。偶然一陣

10、微風(fēng)從空中拂面而來，微顫抖起來。同游的人們都?xì)g歡喜喜地奔向天池邊去了，我倒 希望一個(gè)人留在這陽光明媚的陽臺上，沉醉于湖光山色之中， 讓我靜靜地、細(xì)細(xì)地欣賞這幽美的風(fēng)景。在我記憶里面，這天 池景色，也許可與瑞士的湖山比美，但當(dāng)我沉靜深思著，把我 自己完全融合在這山與水之中時(shí)，我覺得天池別有她自己的風(fēng) 度，湛藍(lán)的湖水，雪白的群峰，密立的云杉，都顯示著深沉、 高雅、端莊、幽靜。確實(shí)，天池是非常美的。但，奇怪的是這 里并不是沒有游人歡樂的喧嘩，也不是沒有呼嘯的風(fēng)聲和動(dòng)聽 的鳥鳴，但這一切似乎都被這山和湖所吸收了，靜得使你連一 點(diǎn)兒聲音也聽不見，如果讓我用一個(gè)字來形容天池之美，那就 是靜。從第一眼瞥見天

11、池到和她告別，我一直沉默不語，我不愿 用一點(diǎn)兒聲音來打破這寧靜。但在寧靜之中卻似乎回旋著一支 無聲的樂曲，我不知它在哪兒，也許在天空，也許在湖面，也 許在林中，也許在我心靈深處，“此時(shí)無聲勝有聲”。不過這樂 曲不是莫扎特的，不是舒曼的，而是貝多芬的，只有貝多芬的 深沉和雄渾，才和天池的風(fēng)度相稱。是的，在天池的一日我的 心情是寧靜的，這是我最珍愛的心境。 （有改動(dòng)）.根據(jù)意思寫出詞語或名句。（2分）湖和山相映襯的秀麗景色。此時(shí)雖然無聲卻比有聲更動(dòng)人。.文中畫橫線的句子是 描寫，畫波浪線的句子是描寫，動(dòng)靜結(jié)合，天池的美景躍然紙上。（2分）.判斷下面的句子主要運(yùn)用了什么修辭手法，并運(yùn)用這種修辭手法寫一句話。（2分）我不知道它在哪兒，也許在天空，也許在湖面，也許在林中，也許在我心靈深處，“此時(shí)無聲勝有聲”。（）.以下對本文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）A.短文第二、三自然段寫出了天池的寧靜，也表現(xiàn)了作者心 境的寧靜。B.短文說“這樂曲”不是莫扎特、舒曼的，而是貝多芬的，原 因是貝多芬比他們有名氣。C.短文第一自然段中的“人在畫圖中”概括出了作者在天池的 感受。.這篇文章抒發(fā)了作者什么樣的情感？（2分）第3局部 表達(dá)與交流（34分）九、主題實(shí)踐。（4分）閱讀某學(xué)校元旦