言語障礙家庭康復(fù)訓(xùn)練注意事項_第1頁
言語障礙家庭康復(fù)訓(xùn)練注意事項_第2頁
言語障礙家庭康復(fù)訓(xùn)練注意事項_第3頁
言語障礙家庭康復(fù)訓(xùn)練注意事項_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、家庭康復(fù)的考前須知說話的速度不可太快一特別是對幼兒說話時。對聽者來說，說話的內(nèi)容太過于困難。X用并不適合當時情況的方法說話。一直重復(fù)同樣的語句。不顧慮到孩子的反響。發(fā)音模糊。耐心+堅持家庭康復(fù)的方法一行為意識的練習(xí)：行為意識是為了鍛煉兒童的注意力及配合能力。注意力是前語言階段必不可少的訓(xùn)練工程，注意力 的提升對兒童獲取信息有著很大的幫助。注意力語言 障礙兒童共通的弱項，除了在訓(xùn)練室30分鐘的練習(xí)， 家長在平時也應(yīng)該注意這一工程的練習(xí)。從兒童睜眼起床時注意力的練習(xí)其實就已經(jīng)開始 了，這時家長應(yīng)該做到的是利用自己的聲音吸引孩子 的注意力，可以對他說：“寶貝，起床啦。假設(shè)孩子沒 有反響，家長應(yīng)輕輕將

2、其頭轉(zhuǎn)向自己并說：“啊，你看 到我啦”，或者家長主動移動到孩子面前，使孩子能夠 看到自己，重復(fù)后加以強化。家庭康復(fù)中注意力的練 習(xí)還有很多，家長可以參照上述方法，去吸引孩子的 注意力。例如：找三個不透明的被子，將其中一個被 子倒扣住孩子喜歡吃的糖果或巧克力豆，慢慢的移動被子的順序，讓孩子找出糖果是在哪個杯子里，并作 為獎勵。此方法不但可以訓(xùn)練孩子的注意力，還可以 鍛煉孩子的追視能力。家庭康復(fù)的方法二模仿能力的練習(xí)：模仿能力鍛煉了兒童的視覺聽覺的理解能力，并 且隨著模仿長度的增加記憶力也隨之增長。在家庭練習(xí)過程中，模仿也是無處不在的。起床 后我們需要整理床鋪，家長可以利用這一點讓孩子模 仿自己的

3、動作來疊被子。如果孩子的能力缺乏，家長 可以將被子對折好然后輔助孩子抓住被子的一角將其 對折，在這一過程中，不僅鍛煉孩子的模仿能力同時 還鍛煉的孩子的粗大動作及生活自理的能力。家長也 可以做出洗臉或穿衣等等動作，讓兒童進行模仿，孩 子既可以享受游戲的樂趣，又進行了模仿的訓(xùn)練。家庭康復(fù)的方法三感知認知的練習(xí)：感知認知能夠鍛煉兒童的語言理解能力以及視覺 區(qū)分的能力，這也是初次接觸語言康復(fù)的家長比擬關(guān) 心的一項。感知覺以及認知的練習(xí)同樣也充滿著我們 的生活，認識生活用品，感受物品的性狀等等，而家 長可以利用生活中的每一個時間段給孩子練習(xí)這一項 目。譬如吃水果時進行水果的認識，讓孩子拿到所要 求的水果并作為獎勵。能力較高的孩子還可以要求他 們進行水果配對的練習(xí)。假設(shè)沒有水果這一練習(xí)也可以 進行下去，吃飯時使用到的餐具，同樣能做

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論