產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（高職）

1、產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱及專業(yè)代碼產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)650105二、招生對(duì)象與學(xué)制、學(xué)習(xí)形式.招生對(duì)象：高中畢業(yè)生（藝術(shù)文理生）.學(xué) 制：三年（三年制）.學(xué)習(xí)形式：全日制三、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)主要立足及周邊地區(qū)，面向沿海興旺地區(qū)，服務(wù)于輕工、電子產(chǎn)品、小 商品制造等行業(yè)，培養(yǎng)德智體美全面開展，適應(yīng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)單位第一線的設(shè)計(jì)工作需要, 具有良好的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具備產(chǎn)品外觀的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能 力，并可從事工業(yè)及日用產(chǎn)品造型開發(fā)設(shè)計(jì)工作及相關(guān)部門管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技 能型人才。四、主要面向工作崗位（群）本專業(yè)學(xué)生職業(yè)范圍主要涉及電子產(chǎn)品及日用產(chǎn)品生產(chǎn)行業(yè)。具體從事的就業(yè) 崗位如

2、下：序號(hào)就業(yè)崗位職業(yè)方向1產(chǎn)品視覺設(shè)計(jì)師、助理產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、 產(chǎn)品設(shè)計(jì)師從事工業(yè)產(chǎn)品外觀造型 設(shè)計(jì)相關(guān)工作產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師、產(chǎn)品外觀設(shè)計(jì)師高級(jí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、產(chǎn)品設(shè)計(jì)（創(chuàng)意）總監(jiān)2產(chǎn)品方案設(shè)計(jì)師、需求分析師、產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計(jì)師從事新產(chǎn)品的功能性設(shè)計(jì) 開發(fā)用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)師、交互設(shè)計(jì)師產(chǎn)品經(jīng)理、 產(chǎn)品設(shè)計(jì)（創(chuàng)意）總監(jiān)3產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計(jì)師、產(chǎn)品UI設(shè)計(jì)師從事新產(chǎn)品的功能性設(shè)計(jì) 管理用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)師、交互設(shè)計(jì)師產(chǎn)品經(jīng)理、 產(chǎn)品設(shè)計(jì)（創(chuàng)意）總監(jiān)4平面設(shè)計(jì)師、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)師、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師、廣告籌劃從事產(chǎn)品廣告、包裝創(chuàng)意設(shè) 計(jì)及企業(yè)CI設(shè)計(jì)CI設(shè)計(jì)師、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理、交互設(shè)計(jì)師產(chǎn)品展示設(shè)計(jì)師、 產(chǎn)品設(shè)計(jì)（創(chuàng)意）總監(jiān)五、人才培養(yǎng)規(guī)

3、格（一）本專業(yè)所培養(yǎng)的人才應(yīng)具有以下知識(shí)結(jié)構(gòu)要求、能力結(jié)構(gòu)要求與素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求1.知識(shí)結(jié)構(gòu)要求十、教學(xué)活動(dòng)安排交通職業(yè)學(xué)院2017級(jí)產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)活動(dòng)安排課程類別課程性質(zhì)序號(hào)課程名稱課程編碼學(xué)分教學(xué)學(xué)時(shí)分配學(xué)期周學(xué)時(shí)及周數(shù)分配總學(xué) 時(shí)理論實(shí)訓(xùn) 實(shí)驗(yàn)理 論+突 踐實(shí)踐 周數(shù)123456151818181816職業(yè)素質(zhì)課必修1入學(xué)軍訓(xùn)1313000124824242周2周2國(guó)防教育120112592242222周3平安教育13130002116164思想政治理 論實(shí)踐課 （一）120558000.510010105思想政治理 論實(shí)踐課 （二）120558010.510010106心理健康教 育

4、實(shí)踐課120558020.512012127藝術(shù)賞析90334011168828心理健康教 育120553551.5202002109思想道德與 法律基礎(chǔ)； 形勢(shì)與政策（一）12055357348480410思想和體系 概論;形勢(shì) 與政策（二）12040111464640411形勢(shì)與政策（一）120401170.21028212形勢(shì)與政策（二）120401180.21028213形勢(shì)與政策（三）120401190.214410214形勢(shì)與政策 （四）120401200.214410215形勢(shì)與政策 （五）120401210.214410216職業(yè)開展9033480120614217就業(yè)指導(dǎo)09

5、033481118612218計(jì)算機(jī)應(yīng)用 基礎(chǔ)*30302013.5562828419體育（一）*11040401128280220體育（二）*1104040212828021121大學(xué)英語 （一）110403011.528280222大學(xué)英語 （二）110403021.5303002小 計(jì)27.5538352186018122420職業(yè)基礎(chǔ)課必 修1產(chǎn)品設(shè)計(jì)素 描與色彩支 （4-16）9033478352124004小 計(jì)352124004選 修1產(chǎn)品設(shè)計(jì)構(gòu) 成基礎(chǔ) （2-12）9033418666165006小 計(jì)666165006職業(yè)技能課必修1小家電效果 圖創(chuàng)作090340071118

6、0367272102產(chǎn)品設(shè)計(jì)平 面軟件 Photoshop 應(yīng)用9033422610822404663產(chǎn)品設(shè)計(jì)三 維軟件 Rhino應(yīng)用 903342047220223044產(chǎn)品設(shè)計(jì)項(xiàng) 目活動(dòng)（一）09034332360162025燈飾模型制 作綜合創(chuàng)作0903400871082840406126產(chǎn)品設(shè)計(jì)項(xiàng) 目活動(dòng)(二)0903434236016202小 計(jì)32540106206228228選 修1創(chuàng)意思維表 達(dá)與3D打 印實(shí)現(xiàn) (13-16)0903400932422206/小 計(jì)33042606職業(yè)素質(zhì)拓展課選 修1公選課一【產(chǎn)品包裝 設(shè)計(jì)與制作 (2-10)903342559026323

7、2102公選課二 【交通工具 油泥造型創(chuàng) 作(11-15)】0903401055010202010/小 計(jì)1014036525210創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系必 修1創(chuàng)新教育與 創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)090334761.5262602小 計(jì)1.52626002選 修2專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng) 業(yè)課程090334851.52222023創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí) 踐與活動(dòng)090339841.513 備注：小 計(jì)32222002實(shí)踐環(huán)節(jié)必 修1陶藝造型實(shí) WI(17-19)903386737207203周3周2互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn) 品效果全景 圖制作實(shí)訓(xùn) (2-3)903391924804802周2周3產(chǎn)品模型制 作實(shí)訓(xùn) (4-8)09033999512001

8、2005周5周4木雕工藝制 作實(shí)訓(xùn) (9-10)0903398524804802周2周小 計(jì)122880288012周3周9周畢業(yè)綜合考核畢業(yè)(頂崗) 實(shí)習(xí)9033870184320432018周9周9周畢業(yè)設(shè)計(jì)90999036144014406周畢業(yè)辯論909990412402401周小 計(jì)256000600025周9周16周合計(jì)1232302574144828036周2424242418周16周1.本課程設(shè)置表要求按課程性質(zhì)排序；2.帶的課程表示考試課，不帶的課程表示考查課；3.核心職業(yè)課程在課程名稱后用符號(hào)標(biāo)注，特色課程用符號(hào)標(biāo)注。14十一、其它教育活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)主題活動(dòng)形式評(píng)價(jià)方

9、式組織單位第一學(xué)期素描、色彩繪畫大賽分組評(píng)分藝術(shù)學(xué)院第二學(xué)期圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽分組評(píng)分藝術(shù)學(xué)院第三學(xué)期產(chǎn)品模型制作大賽分組評(píng)分藝術(shù)學(xué)院笫四學(xué)期產(chǎn)品效果圖大賽分組評(píng)分藝術(shù)學(xué)院第五學(xué)期產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)大賽分組評(píng)分藝術(shù)學(xué)院第六學(xué)期簡(jiǎn)歷制作大賽分組評(píng)分名術(shù)學(xué)院十二、教學(xué)進(jìn)程表學(xué)年學(xué) 期教學(xué)周歷123456789101112131415161718192012OO*34*5OOOOOOOOO6入學(xué)教育 考試： 實(shí)踐教學(xué)O 理論教學(xué)= 軍訓(xùn) 畢業(yè)辯論上 頂崗實(shí)習(xí)+ 技能鑒定, 畢業(yè)論文（實(shí)習(xí)報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)）口十三、課程結(jié)構(gòu)比例分布表說明:課程 性質(zhì)課程類別學(xué)時(shí)分布（理論/實(shí)踐/ 理論+實(shí)踐）學(xué)分結(jié)構(gòu)要求學(xué)時(shí)結(jié)構(gòu)

10、要求學(xué)分分布分布 比例本專業(yè)最低總學(xué)分總 學(xué) 時(shí) 數(shù)實(shí)踐 教學(xué) 學(xué)時(shí) 數(shù)教教實(shí)比 論、踐與論於時(shí) 理學(xué)實(shí)學(xué)理踐學(xué)例必修課職業(yè)素質(zhì)課352/186/027.522. 5%職業(yè)基礎(chǔ)課12/40/043%職業(yè)技能課106/206/2283226. 5%+H論實(shí)踐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程 體系26/0/01.51.2%一論教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)實(shí)踐環(huán)節(jié)0/888/03629. 2%一教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)小計(jì)496/1320/22810182.4%選修課職業(yè)基礎(chǔ)課16/50/064. 8%職業(yè)技能課4/26/032. 4%職業(yè)拓展課36/52/52108%創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程 體系22/0/01. 51.2%小計(jì)78/128/522216. 4

11、%獎(jiǎng)勵(lì)與素質(zhì)061.2%230257414482802/5/1合計(jì)574/1448/280129100%12315.實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)二單列實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)+課程內(nèi)實(shí)驗(yàn)、上機(jī)、技能訓(xùn)練等實(shí)踐學(xué)時(shí)+課外學(xué)時(shí)；.獎(jiǎng)勵(lì)與素質(zhì)局部只對(duì)學(xué)分提出要求，具體參照學(xué)分制管理方法執(zhí)行；.本專業(yè)最低總學(xué)分工必修課學(xué)分+選修課學(xué)分+獎(jiǎng)勵(lì)與素質(zhì)學(xué)分。十四、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生思想品德經(jīng)鑒定符合要求，修完本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，完成各教育教學(xué)環(huán)節(jié), 考核成績(jī)合格，具備一定計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和英語應(yīng)用能力，具有玩具設(shè)計(jì)師或包裝設(shè)計(jì)師職業(yè)資 格證書或職業(yè)技能證書，準(zhǔn)予畢業(yè)。.學(xué)生必須同時(shí)修滿本專業(yè)最低總學(xué)分和結(jié)構(gòu)學(xué)分才能獲得畢業(yè)資格。.本

12、專業(yè)學(xué)生畢業(yè)最低總學(xué)分是 123 o十五、專業(yè)教師任職資格與教學(xué)團(tuán)隊(duì)要求（一）專業(yè)教師任職資格.具有本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)大學(xué)本科及以上學(xué)歷；.具有高校教師資格證書，中級(jí)及以上職業(yè)資格證書或相應(yīng)技術(shù)職稱；.具有良好的思想道德品德修養(yǎng)，遵守職業(yè)道德，為人師表，熱愛關(guān)心學(xué)生；.具備本專業(yè)教學(xué)需要的扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐技能，并能在教學(xué)過程中靈活運(yùn)用；.具備基于工學(xué)結(jié)合課程開發(fā)和教學(xué)組織設(shè)計(jì)能力、教學(xué)研究能力；.熟悉所任教專業(yè)與對(duì)應(yīng)的產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)（崗位）、就業(yè)的相互依聯(lián)程度，熟悉本 行業(yè)的技術(shù)生產(chǎn)情況及開展趨勢(shì)，能及時(shí)將企業(yè)各項(xiàng)新工藝、新材料、新方法和企業(yè)管理新理念 補(bǔ)充進(jìn)課程。長(zhǎng)期與3個(gè)以上

13、大中型企業(yè)保持密切聯(lián)系。每年應(yīng)有不少于2個(gè)月的企業(yè)一線實(shí)踐 經(jīng)歷。（二）專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)要求.有雙專業(yè)帶頭人，其中1人應(yīng)為來自企業(yè)的工程技術(shù)人員或?qū)＜遥?每門課程都有講師及以上職稱的教師擔(dān)任課程負(fù)責(zé)人；.專業(yè)教師的數(shù)量能滿足專業(yè)辦學(xué)規(guī)模，其中，實(shí)踐教學(xué)中來自企業(yè)一線的兼職教師應(yīng)占專 業(yè)教師總數(shù)的40%以上。產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)序 號(hào)姓名性別年齡學(xué)歷工作單位所在單位職稱/職務(wù)1216 345十六、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地目 分類實(shí)訓(xùn)基地名稱功能校內(nèi)專業(yè)畫室素描色彩繪畫基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)產(chǎn)品專業(yè)模型陶藝制造實(shí)訓(xùn)室產(chǎn)品模型及陶藝制作實(shí)驗(yàn)中心機(jī)房產(chǎn)品專業(yè)三維建模實(shí)訓(xùn)、平面軟件實(shí)訓(xùn)3D打印實(shí)訓(xùn)室3D打印實(shí)訓(xùn)、三維建模實(shí)訓(xùn)校

14、外澤釉文化開展工程實(shí)訓(xùn)基地廣東中山舜龍電器工程實(shí)訓(xùn)基地靈思數(shù)碼設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地賽悅模型設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地樂酷網(wǎng)絡(luò)科技實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地杭州艾迪產(chǎn)品設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地青島海爾實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地中國(guó)濤濤集團(tuán)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地十七、質(zhì)量保障體系(根據(jù)以下內(nèi)容細(xì)化)(-)以學(xué)校為核心，建立教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系。.教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系(1)教學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)秉持的標(biāo)準(zhǔn)：目標(biāo)一致、學(xué)科相近、規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理。(2)教材及資料標(biāo)準(zhǔn)原那么上選用“高職高?！币?guī)劃教材，由于專業(yè)的特殊性，在選擇其他類型教材時(shí)會(huì)及時(shí)上報(bào) 討論。(3)教學(xué)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)本專業(yè)已基本實(shí)現(xiàn)85%以上的課程采用多媒體教學(xué)，設(shè)計(jì)軟件課程全部在機(jī)房進(jìn)行。(

15、4)課程標(biāo)準(zhǔn)本專業(yè)所有課程均已編寫課程標(biāo)準(zhǔn)，包括各類實(shí)訓(xùn)課程。.教學(xué)過程標(biāo)準(zhǔn)(1)教學(xué)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)教師應(yīng)根據(jù)人才培養(yǎng)方案的要求和授課計(jì)劃的安排，結(jié)合高職教育特點(diǎn)，從培養(yǎng)具有 創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)技能型專門人才的高度，同時(shí)考慮到多數(shù)學(xué)生的知識(shí)水平 和接受能力去認(rèn)真?zhèn)湔n，合理組織教學(xué)。根據(jù)本課程的要求選擇合適的教材及參考書。教師應(yīng)認(rèn)真鉆研教材，了解教材體系及各章 節(jié)內(nèi)在聯(lián)系，明確基本理論、基本知識(shí)、基本技能的內(nèi)容，掌握重難點(diǎn)。了解與本課程前后銜接17課程的教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)合理地安排教學(xué)內(nèi)容，并注意不斷更新和充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，以適應(yīng)社會(huì)開展 和實(shí)際應(yīng)用的需要。(2)實(shí)踐教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)任課教師應(yīng)嚴(yán)格按

16、照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的要求，制訂具體的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐教學(xué) 環(huán)節(jié)計(jì)劃，編寫實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)書，并在實(shí)踐教學(xué)前重點(diǎn)講清實(shí)踐的目的、作用、性質(zhì)、內(nèi)容、要 求、規(guī)程、考前須知等，在實(shí)踐教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立觀察、操作、分析、綜合、應(yīng)用等能力，保 證實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量。任課教師要在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中探索、創(chuàng)立有特色的教學(xué)模式；要特別重視實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的改 革，增開綜合性、設(shè)計(jì)性、應(yīng)用性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)工程，加強(qiáng)仿真與現(xiàn)場(chǎng)模擬教學(xué)的組織與設(shè)計(jì)，訓(xùn)練 學(xué)生基本技能和技術(shù)應(yīng)用能力。在實(shí)踐教學(xué)中，任課教師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教育，催促學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行平安操作規(guī)程，以確保 學(xué)生人身平安和教學(xué)儀器設(shè)備的正常使用。(3)理實(shí)一體課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)教

17、師授課中應(yīng)注意反映本課程和相鄰課程的新成果、新進(jìn)展；引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，突出 應(yīng)用性，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。教師講課中要使用啟發(fā)式教學(xué)，做到循序漸進(jìn)，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，語言要準(zhǔn)確、清晰、 生動(dòng)，能吸引學(xué)生，聲音要洪亮，并能恰當(dāng)利用板書，形象教具等，盡量提高教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生的 吸引力。(4)理論課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)明確，概念清晰，闡述準(zhǔn)確；突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)和疑點(diǎn)；條理清楚，論證 嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)；語言清晰，板書工整，組織嚴(yán)密。切忌照本宣科，羅列堆砌。不得講授與教學(xué) 目的無關(guān)的內(nèi)容。.教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)(1)實(shí)踐教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)實(shí)訓(xùn)課程成績(jī)按實(shí)踐操作60%,理論知識(shí)

18、30%,實(shí)訓(xùn)小結(jié)10%計(jì)算。總評(píng)成績(jī)不合格 者需進(jìn)行重修。實(shí)踐操作根據(jù)學(xué)生的訓(xùn)練態(tài)度、平安操作、文明生產(chǎn)、和訓(xùn)練考核結(jié)果進(jìn)行評(píng)分。 理論知識(shí)按訓(xùn)練應(yīng)知的理論知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行考核評(píng)分。實(shí)訓(xùn)小結(jié)按學(xué)生實(shí)訓(xùn)小結(jié)評(píng)分。(2)理實(shí)一體課程考核標(biāo)準(zhǔn)課程考核分為筆試考試課程和非筆試考試課程。教師應(yīng)認(rèn)真嚴(yán)格地考核學(xué)生，考核要 注重過程性考核和結(jié)果性考核相結(jié)合。考核方法為作業(yè)、平時(shí)(期中)測(cè)驗(yàn)、期末考試。考試形式 可以閉卷，也可以開卷；可以筆試，也可以口試以及實(shí)踐操作能力考核等。支持并鼓勵(lì)教師進(jìn)行 考試方式改革，鼓勵(lì)教師針對(duì)課程的性質(zhì)和特點(diǎn)選擇適當(dāng)?shù)目己朔椒ā?3)理論課程考核標(biāo)準(zhǔn)課程考核分為筆試考試課程和非筆試考

19、試課程。教師應(yīng)認(rèn)真嚴(yán)格地考核學(xué)生，考核要注重過程性 考核和結(jié)果性考核相結(jié)合?？己朔椒樽鳂I(yè)、平時(shí)(期中)測(cè)驗(yàn)、期末考試。考試形式可以閉卷， 也可以開卷；可以筆試，也可以口試。支持并鼓勵(lì)教師進(jìn)行考試方式改革，鼓勵(lì)教師針對(duì)課程的 性質(zhì)和特點(diǎn)選擇適當(dāng)?shù)目己朔椒ā?(二)教育行政部門引導(dǎo)，健全教學(xué)質(zhì)量管理體系。根據(jù)國(guó)務(wù)院、教育部及教育廳有關(guān)文件精神和總體要求，開展人才培養(yǎng)工作專業(yè)評(píng)估、專業(yè) 建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、基地建設(shè)，全面加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，提高人才培養(yǎng) 質(zhì)量，建立教學(xué)質(zhì)量管理體系。(三)社會(huì)參與，引入他方人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，建立畢業(yè)生質(zhì)量監(jiān)控體系，對(duì)人才培養(yǎng) 質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。18

20、.就業(yè)率、企業(yè)滿意度三年來，本專業(yè)就業(yè)率保持在95%以上，協(xié)議就業(yè)率在85%以上。通過畢業(yè)生跟蹤調(diào)查， 各用人企業(yè)對(duì)本專業(yè)畢業(yè)生滿意度較高。.專業(yè)對(duì)口率對(duì)近年來畢業(yè)生就業(yè)單位的核查中了解到本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)對(duì)口率在85%左右。.起薪額對(duì)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)起薪額在2000元/月左右。.創(chuàng)業(yè)水平經(jīng)過調(diào)查，本專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)水平有限，主要是受到資金和經(jīng)驗(yàn)的影響。在畢業(yè)數(shù)年后的學(xué)生 中，自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)明顯增加。十八、教學(xué)資源序 號(hào)工程內(nèi)容1環(huán)境設(shè)施專業(yè)畫室、專業(yè)模型實(shí)訓(xùn)室、陶藝實(shí)訓(xùn)室、專業(yè)機(jī)房、多媒 體教室、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地2紙質(zhì)、音頻、視頻、 教學(xué)資料產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃、專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)、

21、課程標(biāo)準(zhǔn)、 實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)、學(xué)生學(xué)習(xí)指南、試題庫、多媒體教學(xué)課件3職業(yè)課程網(wǎng)站中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì). cndesign. com/BillWa.ng工業(yè)設(shè)計(jì) :/ bi Hwang, net/default. html4國(guó)際、國(guó)家、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)工業(yè)產(chǎn)品造型助理設(shè)計(jì)師，國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)5多媒體教學(xué)設(shè)備電腦、投影儀、功放等多媒體教學(xué)設(shè)備6圖書館情報(bào)資源設(shè)計(jì)素描，大象出版社，李光、周賀產(chǎn)品模型制作，北京理工大學(xué)出版社，江湘蕓工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)，機(jī)械工業(yè)出版社，陳震邦產(chǎn)品手繪，東南大學(xué)出版社，吳繼新造型設(shè)計(jì)完美風(fēng)暴Rhino4. 0完全學(xué)習(xí)手冊(cè)，科學(xué)出版社， 葉德輝產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)材料與工藝，

22、機(jī)械工業(yè)出版社，趙占西 產(chǎn)品快題設(shè)計(jì)與表現(xiàn)，機(jī)械工業(yè)出版社，楊雄勇7專門網(wǎng)站中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì) 中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì) 廣東工業(yè)設(shè)計(jì)網(wǎng) 中國(guó)設(shè)計(jì)之窗 工業(yè)設(shè)計(jì)-創(chuàng)意 視覺中國(guó)19了解體系的基本原理；了解國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與政策；熟練掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)；(4)掌握必備的英語與高等數(shù)學(xué)知識(shí)；掌握必備的體育知識(shí)、必要的心理健康知識(shí)、法律知識(shí)和國(guó)防教育知識(shí)；(6)樹立起職業(yè)生涯開展的自主意識(shí)，樹立積極正確的人生觀、價(jià)值觀和就業(yè)觀念;(7)掌握產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)有關(guān)的基本理論知識(shí)；8) 了解產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)的基本理論知識(shí)；9) 了解設(shè)計(jì)構(gòu)成的基本理論知識(shí)；(10)掌握色彩理論在商業(yè)場(chǎng)合的運(yùn)用；(11)掌握形式美的法那么及

23、其運(yùn)用；(12)掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法和程序及設(shè)計(jì)公司運(yùn)作的基本流程；(13)掌握產(chǎn)品手繪的基本技法；(14)掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)的創(chuàng)意思維；能力結(jié)構(gòu)要求具備起草工作計(jì)劃、總結(jié)等工作中常用應(yīng)用文的能力；具備運(yùn)用辯證唯物主義去認(rèn)識(shí)、分析和解決問題的能力；掌握自我探索技能、信息搜索與管理技能、生涯決策技能、求職技能；具備一定的英語聽說讀寫譯能力；具備計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力及信息的獲取、分析與處理的能力；具備二定的藝術(shù)鑒賞、審美能力；具有學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能的意識(shí)和能力；(7)能應(yīng)用計(jì)算機(jī)犀牛軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)；(8)能應(yīng)用計(jì)算機(jī)CAD軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)；(9)能綜合應(yīng)用二維軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)；(10)能綜合應(yīng)用三維軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)；(11)能

24、結(jié)合二維軟件、三維軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)踐；(12)掌握使用馬克筆的特性和技法；(13)掌握使用可溶性彩色鉛筆的特性和技法；(14)會(huì)獨(dú)立手繪完成產(chǎn)品設(shè)計(jì)效果圖；(15)會(huì)獨(dú)立實(shí)用軟件完成產(chǎn)品設(shè)計(jì)效果圖；素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求(1)熱愛祖國(guó)，擁護(hù)黨的基本路線；(2)具有愛國(guó)主義、集體主義、思想和良好的道德品質(zhì)、心理素質(zhì)，具備健康的審美觀、 健全的人格；(3)遵紀(jì)守法，有良好的社會(huì)公德；(4)具有良好的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)，具有良好的職業(yè)道德，服務(wù)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神;(5)具有良好的藝術(shù)修養(yǎng)和設(shè)計(jì)意識(shí)；(6)具有一定的創(chuàng)意思維能力；(7)具有一定的商業(yè)活動(dòng)能力；(8)具有一定溝通、協(xié)調(diào)能力；(9)有藝術(shù)追求，能吃苦

25、耐勞；(10)在藝術(shù)設(shè)計(jì)方面，具有規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊庾R(shí)；(11)具有細(xì)致的專業(yè)精神；(12)具有執(zhí)著的藝術(shù)追求；(13)具有藝術(shù)創(chuàng)新的毅力；(14)具有設(shè)計(jì)推陳出新，不斷創(chuàng)意、創(chuàng)新的能力；(15)具有從事本專業(yè)工作的平安生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)等意識(shí)。(16) 了解藝術(shù)設(shè)計(jì)的方法與流程，具有一定獨(dú)立設(shè)計(jì)制作的能力。2 十九、專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)序 號(hào)姓名擔(dān)任委員會(huì) 職務(wù)工作單位所在單位職稱 /職務(wù)12345689二十、專家論證專家委員會(huì)論證意見2017年6月23日，交通職業(yè)學(xué)院組織以李攀 為組長(zhǎng)的6人專家組，對(duì)藝術(shù)學(xué)院產(chǎn)品 藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（修訂）進(jìn)行論證。專家組在審閱材料的基礎(chǔ)上，聽取了專業(yè)負(fù)責(zé)人對(duì)人 才

26、培養(yǎng)方案制定情況的匯報(bào)，并就專業(yè)定位、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格、課程體系與課程內(nèi)容、教學(xué)條件 與教學(xué)組織、教學(xué)質(zhì)量保障等內(nèi)容進(jìn)行了詢問和討論，形成如下意見：1 .專業(yè)所在學(xué)院對(duì)人才培養(yǎng)方案的制定工作十分重視，積極調(diào)研；2,制定的人才培養(yǎng)方案專業(yè)定位準(zhǔn)確，目標(biāo)明確，總體思路清晰，體系完整，適應(yīng)了市場(chǎng)需 求，反映了高職教育教學(xué)改革的最新成果，切實(shí)可行。同時(shí)，專家組認(rèn)為，學(xué)校要將動(dòng)手能力培養(yǎng)和基礎(chǔ)知識(shí)培養(yǎng)兩個(gè)系統(tǒng)進(jìn)一步有機(jī)融合，使畢 業(yè)生既到達(dá)就業(yè)崗位職業(yè)要求，又具后可持續(xù)職業(yè)開展?jié)摿?，同時(shí)要進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)條件建 設(shè)和“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，在實(shí)施過程中關(guān)注學(xué)生普適性培養(yǎng)與個(gè)性化輔導(dǎo)相結(jié)合。經(jīng)審核，專家

27、組一致認(rèn)為，此方案可以通過。專家組組長(zhǎng)：李攀時(shí)間：2017年6月序號(hào)姓名單位及職務(wù)/職稱簽名12345620卜一、人才培養(yǎng)方案審批意見二級(jí)學(xué)院 學(xué)術(shù)委員會(huì) 審核意見負(fù)責(zé)人簽字（蓋章）: 日期：教務(wù)處 審批意見負(fù)責(zé)人簽字（蓋章）: 日期：學(xué)校審批意見校領(lǐng)導(dǎo)簽字: 日期：21（二）證書要求.普通話水平測(cè)試等級(jí)證書（二級(jí)）合格證書；.職業(yè)資格或技能證書要求：畢業(yè)時(shí)至少要獲得一個(gè)與專業(yè)相關(guān)的中級(jí)或高級(jí)職業(yè)資格 證書或技能等級(jí)證書。相應(yīng)的職業(yè)資格證書或技能等級(jí)證書如下：序號(hào)名稱要求等級(jí)頒證單位1玩具設(shè)計(jì)師中級(jí)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心2包裝設(shè)計(jì)師中級(jí)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心六、職業(yè)能力分析與課程設(shè)置序 號(hào)工作崗位

28、工作任務(wù)職業(yè)能力課程設(shè)置 （含實(shí)訓(xùn)）1日用產(chǎn) 品、消費(fèi)類電 子產(chǎn)品、家電 生產(chǎn)企業(yè)外觀 設(shè)計(jì)產(chǎn)品形 態(tài)造型創(chuàng)意 設(shè)計(jì)工業(yè)產(chǎn)品造型創(chuàng)意能力及基本 形態(tài)構(gòu)成能力產(chǎn)品設(shè)計(jì)素描與 色彩、產(chǎn)品設(shè)計(jì)構(gòu)成 基礎(chǔ)、創(chuàng)意思維表達(dá) 與3D打印實(shí)現(xiàn)。2日用產(chǎn) 品、消費(fèi)類電 子產(chǎn)品、家電 生產(chǎn)企業(yè)外觀 設(shè)計(jì)產(chǎn)品外 觀或設(shè)計(jì)意 圖用手繪表 達(dá)造型、色彩的綜合運(yùn)用能力，產(chǎn) 品造型材料的選擇的能力，產(chǎn)品造型 設(shè)計(jì)的手繪表現(xiàn)能力、計(jì)算機(jī)輔助設(shè) 計(jì)的能力。小家電效果圖創(chuàng) 作。3日用產(chǎn) 品、消費(fèi)類電 子產(chǎn)品、家電 生產(chǎn)企業(yè)外觀 設(shè)計(jì)行業(yè)常 用軟件表現(xiàn) 設(shè)計(jì)運(yùn)用造型軟件運(yùn)用能力產(chǎn)品設(shè)計(jì)三維軟 件Rhino應(yīng)用、燈飾 模型制作綜合創(chuàng)

29、作、 陶藝造型實(shí)訓(xùn)。4日用產(chǎn) 品、消費(fèi)類電 子產(chǎn)品、家電 生產(chǎn)企業(yè)外觀 設(shè)計(jì)、籌劃了解產(chǎn) 品設(shè)計(jì)流程， 能將藝術(shù)美 感與產(chǎn)品制 造技術(shù)完美 的相結(jié)合完整產(chǎn)品設(shè)計(jì)能力產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)與 制作、互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)品效 果全景圖制作實(shí)訓(xùn)。5日用產(chǎn) 品、消費(fèi)類電 子產(chǎn)品、家電 生產(chǎn)企業(yè)外觀 設(shè)計(jì)頂崗實(shí)習(xí)到產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)企業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)一步通過所學(xué) 專業(yè)知識(shí)在企業(yè)實(shí)踐 實(shí)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)操能力， 加強(qiáng)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)能 力。七、培養(yǎng)模式根據(jù)市場(chǎng)對(duì)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)要求、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)專業(yè)技術(shù)崗位的職責(zé)和任務(wù)，遵循教 育規(guī)律，精心設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案，積極探索新的人才培養(yǎng)模式。主要培養(yǎng)具有新的設(shè)計(jì)理念和相 關(guān)學(xué)科知識(shí)，有一定的設(shè)計(jì)能力、審

30、美能力和動(dòng)手制作能力，從事產(chǎn)品外觀造型設(shè)計(jì)的，德、智、 體、美全面開展的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才，形成“課堂與車間、實(shí)訓(xùn)與生產(chǎn)”產(chǎn)學(xué)一體的工 學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。本專業(yè)與產(chǎn)品制造企業(yè)高度融合，以產(chǎn)品設(shè)計(jì)崗位技能要求為重點(diǎn)，以真實(shí)工作任務(wù)為載體, 基本形成與新的人才培養(yǎng)模式相適應(yīng)的實(shí)用、有效的理論教學(xué)體系，以強(qiáng)化實(shí)踐、突出技能訓(xùn)練, 有效提高實(shí)際工作能力為中心的實(shí)踐教學(xué)體系。改革教學(xué)方法和手段，提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生 自學(xué)能力，培養(yǎng)與市場(chǎng)接軌的產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生。八、核心課程簡(jiǎn)介1.交通工具油泥造型創(chuàng)作課程編碼09034010課程名稱交通工具油泥造型創(chuàng)作課程性質(zhì)必修先修課程產(chǎn)品設(shè)計(jì)構(gòu)成基礎(chǔ)實(shí)

31、施學(xué)期第4學(xué)期總學(xué)時(shí)50講授學(xué)時(shí)10實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)40課程目標(biāo)（含知識(shí)目標(biāo)、能 力目標(biāo)、素質(zhì)目標(biāo)）造型能力，綜合表現(xiàn)能力、形態(tài)審美能力、創(chuàng)造能力培養(yǎng)、快速表現(xiàn)能力。 交通模型制作材.料、各類加工設(shè)備和基本的油泥模型制作技術(shù)，掌握常用加工設(shè) 備的操作使用方法，正確選擇模型制作材料和加工工藝，為進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)、交通 工具模型制作，打下良好基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容交通工具模型制作的意義，交通工具模型的種類與用途，油泥模型制作的主 要設(shè)備、工具及輔助材料油泥模型的成型方法；油泥模型外表的裝飾方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、 難點(diǎn)了解產(chǎn)品模型的種類與用途，了解模型制作常用的材料及選擇依據(jù)，油泥的 成型特性。模型制作常用材料的性能。了解油

32、泥模型制作的主要設(shè)備、工具及輔助材料；掌握油泥模型的成型方法； 掌握油泥模型外表的裝飾方法。教學(xué)組織專業(yè)模型實(shí)訓(xùn)室、多媒體教室、講練結(jié)合?？己朔绞娇疾榻滩?、教學(xué)資源工程式教學(xué)教學(xué)基本條件專業(yè)模型實(shí)訓(xùn)室，相關(guān)設(shè)備、工具及輔助材料2 .小家電效果圖創(chuàng)作課程編碼09034007課程名稱小家電效果圖創(chuàng)作課程性質(zhì)必修先修課程產(chǎn)品設(shè)計(jì)素描與色彩實(shí)施學(xué)期第3學(xué)期總學(xué)時(shí)180講授學(xué)時(shí)36實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)144課程目標(biāo)（含知識(shí)目標(biāo)、能 力目標(biāo)、素質(zhì)目 標(biāo)）產(chǎn)品造型能力、手繪表現(xiàn)能力、設(shè)計(jì)和開發(fā)新產(chǎn)品構(gòu)想能力、計(jì)算機(jī)輔助設(shè) 計(jì)的能力。教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)品設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)表達(dá)、設(shè)計(jì)表現(xiàn)的意義、設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖的特點(diǎn)、設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖的畫法、 圖像基

33、礎(chǔ)知識(shí)、Photoshop基本操作、Photoshop與產(chǎn)品設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、 小家電設(shè)計(jì)概述。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、 難點(diǎn)從整體角度表達(dá)產(chǎn)品的創(chuàng)新、功能、材料、結(jié)構(gòu)、工藝、形態(tài)。圖像基礎(chǔ)知識(shí)、Photoshop基本操作。提高色彩分析、表現(xiàn)、歸納的能力，尋找色彩搭配和諧的內(nèi)在規(guī)律。掌握設(shè)計(jì)表 現(xiàn)圖的透視特點(diǎn)。Photoshop與小家電產(chǎn)品設(shè)計(jì)教學(xué)組織講練結(jié)合、教師講解示范、學(xué)生隨堂練習(xí)考核方式考查教材、教學(xué)資源教材產(chǎn)品手繪，東南大學(xué)出版社，吳繼新 校企合作，工程式教學(xué)教學(xué)基本條件多媒體教室和專業(yè)機(jī)房授課，手繪相關(guān)材料工具3.產(chǎn)品設(shè)計(jì)三維軟件Rhino應(yīng)用課程編碼09033420課程名稱產(chǎn)品設(shè)計(jì)三維軟件R

34、hino應(yīng)用課程性質(zhì)必修先修課程小家電設(shè)計(jì)手繪與Photoshop效果圖創(chuàng) 作實(shí)施學(xué)期第3學(xué)期總學(xué)時(shí)108講授學(xué)時(shí)22實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)86課程目標(biāo)造型軟件運(yùn)用能力教學(xué)內(nèi)容.犀牛關(guān)鍵技術(shù)概述.犀牛環(huán)境下的產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)制圖.基于犀牛輔助下的產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)方法學(xué)習(xí)重點(diǎn)、 難點(diǎn).犀牛輔助進(jìn)行產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)的程序與方法.犀牛輔助進(jìn)行產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)的造型原理.產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)效果圖的數(shù)字化表達(dá)方式教學(xué)組織專業(yè)機(jī)房授課、工程式教學(xué)考核方式考查教材、教學(xué)資源教材造型設(shè)計(jì)完美風(fēng)暴Rhino4.0完全學(xué)習(xí)手冊(cè)，科學(xué)出版社，葉德輝 校企合作，工程式教學(xué)教學(xué)基本條件專業(yè)機(jī)房、配置相當(dāng)?shù)挠?jì)算機(jī)4.產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)與制作課程編碼0903342

35、5課程名稱產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)與制作課程性質(zhì)必修先修課程產(chǎn)品設(shè)計(jì)構(gòu)成基礎(chǔ)實(shí)施學(xué)期第4學(xué)期總學(xué)時(shí)80講授學(xué)時(shí)16實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)64課程目標(biāo)讓學(xué)生理解包裝設(shè)計(jì)的涵義、功能及分類；掌握包裝設(shè)計(jì)的工藝流程及動(dòng)手制作 模型能力；提高學(xué)生包裝設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)思維創(chuàng)意能力。教學(xué)內(nèi)容.包裝的概念、價(jià)值和包裝材料.包裝容器設(shè)計(jì)、包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì).包裝視覺傳達(dá)設(shè)計(jì).包裝制作工藝學(xué)習(xí)重點(diǎn)、 難點(diǎn).包裝設(shè)計(jì)的涵義、功能及分類.掌握包裝設(shè)計(jì)的工藝流程及動(dòng)手制作模型能力.包裝設(shè)計(jì)風(fēng)格的定位及創(chuàng)意構(gòu)思；包裝設(shè)計(jì)模型造型的設(shè)計(jì)及與之相關(guān)包裝 材料的運(yùn)用。教學(xué)組織多媒體教室授課工程式教學(xué)教師講授為主學(xué)生實(shí)操為輔考核方式考查教材、教學(xué)資源教材包裝設(shè)計(jì)，美術(shù)出版社，李勤 王敏 利用網(wǎng)絡(luò)資源備課教學(xué)教學(xué)基本條件多媒體教室5 ,燈飾模型制作綜合創(chuàng)作課程編碼0933485課程名稱燈飾模型制作綜合創(chuàng)作課程性質(zhì)必修先修課程產(chǎn)品設(shè)計(jì)三維軟件Rhino應(yīng)用實(shí)施學(xué)期第4學(xué)期總學(xué)時(shí)144講授學(xué)時(shí)36實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)108課程目標(biāo)產(chǎn)品完整設(shè)計(jì)能力，更好地理解產(chǎn)品設(shè)計(jì)意圖，把握設(shè)計(jì)方