五年級語文上冊 第八單元綜合素質(zhì)評價(jià)（有答案）

1、第八單元綜合素質(zhì)評價(jià)時間：90分鐘總分值：100分第1局部積累與運(yùn)用（43分）題號四五六七八九總分得分一、讀拼音，寫字詞。（8分）我把我在bao kan（）上看到的故事jiang shu（ ）給妹妹聽，妹妹聽得jfn jin ybu wei（）。當(dāng)聽到huAnggng（）的情節(jié)時，她感到非常丫而fAn（）；當(dāng)聽到mou（）位將軍zhan di（）無數(shù)kai xuan（）時，她高興得手舞足蹈。二、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號）（5分）敏：聰敏；疾速，敏捷；勤勉。 TOC o 1-5 h z .敏而好學(xué)，不恥下問。（）*.好古，敏以求之者也。（）.狗的嗅覺比人類靈敏許多。（）*厭：滿足；因過多

2、而不喜歡；嫌惡，憎惡。.學(xué)而不厭，誨人不倦。（）.作為老師，他對成績差的學(xué)生沒有厭棄，而是熱情幫助。（） *三、選擇題。（12分）)呻吟(shen)*I.以下詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（A.傳記（zhuAn）發(fā)酹（xiAo） 第八單元綜合素質(zhì)評價(jià)一、報(bào)刊講述津津有味荒唐厭煩某斬?cái)硠P旋二、1.2.3.4.5.三、1.B2. B3.C4. D5. A6.D四、1.圖書吸引著我。.例如：一位老師 一把幫你翻開未來之門的鑰匙.學(xué)校的圖書角有兒童文學(xué)少年文藝師史國少噬力等 課外書。五、1.心到 眼到 口到 心到.(1)多讀書(2)讀好書(3)讀書好.不知為不知是知也論語 聰敏而又勤學(xué)的人，

3、不以向地位比自己低、知識比自 己少的人請教為恥辱例如：學(xué)如不及，猶恐失之六、1.B“消遣”指做自己感覺愉快的事來度過空閑時間；消閑解悶兒。 這個詞表達(dá)出了作者對讀書的喜愛，讀書使作者感到心情愉悅。目的是要說明“我”是如何挑選、比擬好的書籍的。七、1.(1)真正聰明的人不僅愛讀書，而且會讀書(2)讀書須做選擇讀書須入心田 4 Y(3)x例如：書籍是人類進(jìn)步的階梯4.B.例如：把從書中學(xué)到的知識與實(shí)際生活相結(jié)合，在工作、事 .業(yè)中運(yùn)用所學(xué)到的知識，解決遇到的實(shí)際問題，這樣才能真正 領(lǐng)悟到書中所學(xué)，把書中的知識變?yōu)樽约旱乃谩?例如：書籍是照亮未來之路的明燈，多讀書吧，美好的未來 就在眼前。八、1.

4、例如：營造書香校園2.D.例如：現(xiàn)在大局部學(xué)生誦讀國學(xué)的原因是被動接受，而且閱 讀范圍僅為課內(nèi)古詩詞和文言文。不光要認(rèn)真學(xué)好課本上的古詩詞和文言文，還要閱讀一些著名 的國學(xué)作品，積極參加國學(xué)社等相關(guān)學(xué)生社團(tuán)。九、例文略。B.卷示(juAn)歸還(chAng)煩 例(suo)C.出差(chAi)饋贈(gul)皎潔。送。) D.奔跑(bEn)羞恥(ci)就寢(qin)* .以下詞語書寫無誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.悲歡離和 興亡盛哀B.索然無味 牽腸掛肚C.浮想連翩不能自己 D.近心瀝血流光溢彩.以下句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()A.這些題目都很難，盡管老師解說了半天，我還是一知半解。

5、B.讀書不能囪固吞棗，要讀到內(nèi)涵，讀到中心才能讀好。 C.王浩同學(xué)勤學(xué)好問，遇到難題總是不求甚解，非搞清楚不可。 D.這件衣服的設(shè)計(jì)真是別出心裁，令人忍不住想買下它。 4.以下對歐陽詢的書法作品的分析有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()M至人一念為火收不 作肽羽士y力衣車JLJ切者也:昔之也洛 成川亂洞宙成之內(nèi)A.用筆方整，筆力剛勁，點(diǎn)畫的起、收及轉(zhuǎn)折處一絲不茍。B.字形豎長，各局部之間穿插巧妙，結(jié)構(gòu)十分嚴(yán)謹(jǐn)。C.整體上顯得既平正端莊，又險(xiǎn)勁生動。D.氣勢奔放縱逸，筆畫連綿不斷，運(yùn)筆如行云流水。.“問渠那得清如許？為有源頭活水來”的意思用論語解釋是()B.誨人不倦D.不恥下問A.敏而好學(xué)C.默而知之.與“心

6、既到矣，眼口豈不到乎？ ”意思不一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.心已經(jīng)到了，眼和口難道會不到嗎？B.心既到矣，眼口亦必到矣。C.心己經(jīng)到了，眼和口哪能不到呢？D.心既到矣，眼口不必到矣。四、按要求完成句子練習(xí)。（6分）.學(xué)校圖書館那豐富的圖書乂像磁石一樣吸引著我。（縮句）.照樣子，把句子補(bǔ)充完整。例：一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。一本你喜愛的書就是，也是 O.學(xué)校的圖書角有兒童文學(xué)少年文藝和中國少年報(bào) 等課外書。（用修改符號修改病句）五、積累填空。（12分）.讀書時，我們要記住朱熹說的方法，做至產(chǎn)、。三到之中，最急?！?用冰心憶讀書一文最后一段中的話分別為下面的詩句或 名

7、言作批注。（1）讀書破萬卷，下筆如有神。批注:（2）讀過一本好書，像交了一位益友。批注:（3）一月不讀書，耳目失精爽。批注:.林力上課時有些內(nèi)容沒有聽懂，但他總是假裝聽懂了，媽媽 知道后勸導(dǎo)他：“知之為知之，,， O.我們要以老實(shí)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)?！懊舳脤W(xué)，不恥下問”是 中的名句，它告訴我們O 我還能寫出一個出自這本書的名句：O第2局部閱讀與欣賞（22分）六、課內(nèi)閱讀。（7分）憶讀書（節(jié)選）我自1980年到日本訪問回來后，即因腿傷閉門不出，“行萬 里路”做不到了，“讀萬卷書”便是我唯一的消遣。我每天都會得 到許多書刊，知道了許多事情，也認(rèn)識了許多人物。同時，書看 多了，我也會挑選、比擬。比方說

8、看了精彩的西游記就會丟 下煩瑣的封神榜，看了人物栩栩如生的水滸傳就不會看 索然無味的蕩寇志。對于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫得朦朦朧 朧的、堆砌了許多華麗詞句的、無病而呻的文字，我一看就從腦 中抹去。但是那些滿帶著真情實(shí)感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章，哪怕 只有幾百上千字，也往往使我心動神移，不能自已！.如果要概括這段話的主要內(nèi)容，以下句子最合適的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)）（2 分）A. “我”的腿不好，只能在家里讀書消遣。B.書看多了，就會學(xué)著挑選、比擬。C. “我”不喜歡那些無病而呻的文字。.怎樣理解畫“”的句子中的“消遣”一詞？（2分）.“比方說看了精彩的西游記就會丟下煩瑣的封神榜， 看了人物栩栩如生的水滸傳就不

9、會看索然無味的蕩寇 志。”作者舉這兩個例子的目的是什么？（3分）七、課外閱讀。（15分）最是讀書滋味長書籍是我們與古今中外圣人賢達(dá)溝通的最便捷的途徑之一。如果我們愿意，可以與許多偉大的人物同處一室，日日為伴，聆 聽所言，交流心得。故與書為伴，就猶如與知識為友，以智慧為 師。左拉說：“我們不必羨慕別人的聰明，如果也要像別人那樣 聰明，那就讀書?！逼鋵?shí)，真正聰明的人不僅愛讀書，而且會讀書。讀書須做選擇。書有高下之分，一個讀書人應(yīng)該有假設(shè)干本“看 家書，無論怎樣精簡，也不能丟棄；無論怎樣繁忙，總要隨時翻閱。書海無涯，以有限的生命暢游無限的書海，就要細(xì)加斟酌。讀書須入心田。散文家毛姆說：“讀書必須是一

10、種享受，而 不應(yīng)是為了應(yīng)付考試，或者硬著頭皮辦差?！碑?dāng)然為應(yīng)考而讀也 不能算錯。無論是經(jīng)典之籍，還是時事手冊，用心讀和不用心讀 的效果完全不一樣。用心讀，問前須學(xué)，學(xué)后要思，即古人所說 的“好學(xué)深思”，效果自然好。不用心讀，即使坐擁書城，也收獲 不多。讀書當(dāng)學(xué)以致用。讀書有兩種目的，一種是消遣，另一種是 使用。把讀書當(dāng)作興趣愛好和一種生活方式，自然不錯。但最 好還是把讀書與工作、事業(yè)結(jié)合起來，這樣才能轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造，也 才能獲得源源不竭的動力。讀以為學(xué)，可以增長知識；學(xué)以致用， 可以把工作干得更好。這樣，讀書也就有了非同尋常的意義。中外先哲有過許多關(guān)于讀書的箴言，如 ,最是讀書滋味長，熱愛讀書，

11、學(xué)會讀書，文化的涵養(yǎng)定會使我們的思想保持鮮活的亮色。.細(xì)讀短文，填空。（3分）（1）作者的觀點(diǎn)是（2）短文從、讀書當(dāng)學(xué)以致用三個方面論述了作者的觀點(diǎn)。.根據(jù)短文內(nèi)容判斷，正確的打W，錯誤的打“X”。（3分）左拉的話告訴我們，讀書能獲得知識，使人聰明。（）本文告訴我們，要學(xué)會區(qū)分書的高下，要有選擇地讀書，讀 對自己有益的書。（）（3）“讀書必須是一種享受”這句話告訴我們，讀書的時候必須 得舒服，而在考試或硬著頭皮辦差的情況下，心情太過于緊張, 不適合讀書。（）.請你在文中的橫線處填寫一句關(guān)于讀書的名言。（2分）.以下句子中，與“讀書當(dāng)學(xué)以致用”這一觀點(diǎn)不一致的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2 分）A.知而不

12、能行，只是知得淺。B.學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆。C.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。.聯(lián)系生活實(shí)際，說說你是怎樣理解“最好還是把讀書與工作、 事業(yè)結(jié)合起來”這一句話的。（3分）.請以“書籍是”為開頭，擬寫一條宣傳語，鼓勵同學(xué)們要多讀書。（2分）第3局部 表達(dá)與交流（35分）八、口語交際。（5分）學(xué)校開展以“讀經(jīng)典誦國學(xué)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請 你一同參加。.為營造活動氣氛，大家決定擬一副對聯(lián)，請你根據(jù)已給出的上聯(lián)擬出下聯(lián)。（1分）上聯(lián)：誦讀國學(xué)經(jīng)典下聯(lián)：.如果你想到圖書館借閱寓言性質(zhì)的書，以下書籍中應(yīng)選擇的 是（）（2分）A.史記B.詩經(jīng) C.論語 D.莊子.探究與建議。（2分）誦讀國學(xué)的原因經(jīng)典名著閱讀量百分比興趣愛好35本20%被動接受僅讀課內(nèi)古詩詞和