外研社新標準英語三起六年級上冊教材分析

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)外研社新標準英語三起六年級上冊教材分析教學內(nèi)容：全書共分十一個模塊，內(nèi)含一個期末復習模塊。Module 1 America Module 2 China Module 3 Hobbies Module 4 Festivals Module 5 Pen Friends Module 6 Letter from Abroad Module 7 Animal Facts Module 8 Habits Module 9 Trips Module 10 Rules Review

2、 Module 教材分析：本教材共同分為11個模塊，內(nèi)含一個期末復習模塊，每個模塊分兩個單元。一般的，第一單元呈現(xiàn)要學習的語言內(nèi)容，第二單元提供任務(wù)型練習，包括一首歌謠或小詩。歌謠和小詩的學習目的有三，一是培養(yǎng)學生的語感和節(jié)奏感，二是提高學生發(fā)音準確性,三是通過這英語國家兒童所熟知的歌謠介紹一定的西方文化。不常用單詞不要求掌握。本書中學生將學習如何表達正在發(fā)生的事情和將要做的事情，如何詢問和說明能力，如何獲得允許，如何談?wù)擉w育比賽和旅行等活動，如何表達數(shù)字13-20以及12個月份。對語法不要求講解，更不要求學生掌握，只要求學會初步運用。教學目的：通過學習本冊教材使學生：1.逐漸形成學習英語的興

3、趣和愛好，形成在真實環(huán)境中使用英語進行活動的積極性。2.能運用英語在日常生活和課堂情景中與老師和同學進行初步交際，如問候他人，家庭和朋友的簡單消息。3.能參加運用英語組織和開展的日常課堂教學和生活游戲，及其它課內(nèi)外活動。4.能聽懂簡單的指令并作出適當?shù)姆磻?yīng)，能讀懂簡單的配圖小故事，進行口頭描述，唱一些英語歌曲，背一些小詩和歌謠。5.養(yǎng)成良好的學習英語的基本方法；形成英語學習的自覺性，和通過英語學習，獲得更多知識的求知欲。6.養(yǎng)成良好的文明行為習慣，掌握基本的英語交際禮貌策略，全面提高綜合素質(zhì)。7.樂于了解英語國家兒童的興趣愛好，以及外國人的一般風俗習慣。教學措施：1.創(chuàng)造良好的學習氣氛；2.在

4、課堂上盡量的使用英語，適當使用漢語；3.合理確定教學要求。4.鼓勵、幫助學生，恰當糾正錯誤。5.利用多媒體教學。各單元教學目標解析：Module1題材內(nèi)容大明在暑假期間拜訪了他的表哥西蒙。西蒙住在美國紐約。當他一到西蒙家，他就迫不及待地和西蒙聊了起來。教學目標語言知識目標句子：These postcards are great!Its a picture of the Great Wall。Tell me more about .?How long is the Great Wall? New York is in the east of America.詞匯：聽能在句子中聽懂單詞：postc

5、ard、more、thousand、kilometre、million、Mexico、Canada map right 說 能夠看圖或指著實物或人物說出單詞：postcard、more、thousand、kilometre、million、map right country 讀能在圖片或?qū)嵨锏奶崾鞠?，認讀單詞：postcard、more、thousand、kilometre、million map right country寫會寫單詞：postcard、more、thousand、kilometre、millionmap right country情感態(tài)度：1.感受異域文化的同時，激發(fā)學生對自

6、己祖國的熱愛。2.激發(fā)學生學習英語的興趣。Module 2題材內(nèi)容大明思念中國。西蒙告訴他紐約有一個唐人街。他們一起去了那里。教學目標語言知識目標句子：Theres a Chinatown in New York!There are lots of Chinese shops and restaurants there.There is a very famous river.詞匯：聽能在聽句子時聽懂單詞：miss, sometimes, restaurant, really, dancing, square。說能夠看圖或指著實物說出單詞或短語：miss, sometimes, restaur

7、ant, really, dancing, square。Shop then 讀能在圖片或?qū)嵨锏奶崾鞠?，認讀出單詞或短語：miss, sometimes, restaurant, really, dancing, square strong then shop寫會寫單詞：miss, sometimes, really, dancing, square shop strong 學習策略嘗試通過閱讀英語課外讀物獲得更多有關(guān)課文主題的信息。文化意識了解中外的風土人情、標志性建筑和著名的旅游景點。情感態(tài)度拓寬學生視野，了解外國文化，激發(fā)學習興趣。Module 3題材內(nèi)容西蒙喜歡集郵。他和大明談?wù)撍泥]

8、票。教學目標語言知識目標句子：Collecting stamps is my hobby.Ive got lots of stamps.These are some stamps from Canada.Have you got any my dolls from Japan?Yes, I haveNo, I havent.詞匯：聽能在聽句子時聽懂單詞：hobby, collect, stamp, men, women, another. 說能夠說出單詞：hobby, collect, stamp, doll, bicycle讀能在圖片的提示下，認讀出單詞：hobby, collect, st

9、amp, doll bicycle寫會寫單詞：hobby, stamp, doll, bicycle語言技能目標能夠自由地談?wù)撟约旱膼酆没蛟儐査说膼酆?。學習策略能積極與他人配合完成課堂任務(wù)。情感態(tài)度樂于學唱英文歌曲，體會英語學習的快樂。Module 4題材內(nèi)容西蒙和大明在看日歷，西蒙說明天是美國國旗紀念日，然后西蒙又告訴大明一些關(guān)于感恩節(jié)的事。教學目標語言知識目標句子：Thanksgiving is my favorite festival.We always have a special meal.We say “thankyou” for our food, family and fri

10、ends.Whats your favourite festival?My favourite festival is 詞匯：聽能在聽句子時辨別出單詞：festival, special, meal, sound, lantern, race, moon cake, Flay day ,football,hang,fly說能夠借助圖片說出單詞：festival, special, meal, sound, lantern, race, moon cake Flay day ,football,hang,fly讀能在圖片的提示下，認讀出單詞：festival, special, meal, so

11、und, lantern, race, moon cake, Flay day ,football,hang,fly寫會寫單詞：festival, special, meal, sound, race, moon, cake, Flay day ,football,hang,fly語言技能目標學會介紹中國主要節(jié)日，比較中西方節(jié)日的差異，交流自己對節(jié)日的喜好。學習策略借助聯(lián)想建立相關(guān)知識之間的聯(lián)系。文化意識了解感恩節(jié)等西方節(jié)日。情感態(tài)度讓學生了解不同節(jié)日的風俗，特別是了解外國節(jié)日的風俗，培養(yǎng)學生的跨文化意識。Module 5題材內(nèi)容西蒙遇見了他的朋友勞拉。西蒙把大明介紹給勞拉。勞拉很高興認識大明

12、。勞拉想讓大明成為她的中國筆友，大明把他的地址給了勞拉。教學目標語言知識目標句子：Pleased to meet you! Can you speak English?Can I write to your friend?Can you speak English?Can I write to your friend?詞匯：聽能在句子中聽懂單詞：pleased, meet, address, pen friend, Australia, French, pet , age, strong, candy 說能夠看圖或指著實物或人物說出單詞：pleased, meet, address, pen

13、friend, Australia, French, pet, age ,strong ,candy讀能借助手勢等認讀單詞：pleased, meet, address, pen friend, Australia, French, pet, age ,strong ,candy寫會寫單詞：pleased, meet, address, pen friend, Australia, French, pet, age ,strong ,candy情感態(tài)度講述自己的能力，通過介紹自己的情況結(jié)識筆友或網(wǎng)友。Module 6題材內(nèi)容薩姆和埃米收到了一張從紐約寄來的明信片，但是這張明信片不是大明寄來的，

14、是大明的朋友勞拉寄來的。勞拉想要和薩姆、埃米成為筆友。教學目標語言知識目標句子：Daming has got a Chinese kite and we fly it in the park.Ive got some chopsticksBut they are difficult.Ive got a knife and fork and chopsticks.Ive got some stamps from China but I havent got any stamps from Canada.詞匯：聽能在聽句子時辨別出單詞及短語：someday, chopsticks, soon, k

15、nife, fork, often, difficult, Japanese, world 說能夠看圖說出單詞：someday, chopsticks, soon, knife, fork, often, difficult, Japanese, world讀能夠認讀單詞：someday, chopsticks, soon, knife, fork, often, difficult, Japanese, world寫會寫單詞someday, chopsticks, soon, knife, fork, often, difficult, Japanese, world學習策略在交際中善于用所

16、學語言表達自己的觀點。情感態(tài)度通過不同國家的人們使用的物品進行文化對比；復習“have got”的用法。Module 7題材內(nèi)容奶奶送給大明一件禮物。它是一張只讀光盤。只讀光盤里有許多關(guān)于動物的趣事。大明非常喜歡它。教學目標語言知識目標句子：Pandas eat for twelve hours a day.They love bamboo.The snake thinks the flute is another snake!Pandas love bamboo.詞匯：聽能在句子中聽懂單詞：believe, lucky, bamboo, CD-ROM, copy, fantastic, sn

17、ake, together, its, body, come out of ,flute, get, frightened說能夠看圖說出單詞：believe, lucky, bamboo, CD-ROM, copy, fantastic, snake, together, its, body, come out of ,flute, get, frightened讀能在圖片的提示下認讀單詞：believe, lucky, bamboo, CD-ROM, copy, fantastic, snake, together, its, body, come out of ,flute, get, f

18、rightened寫會寫單詞：believe, lucky, bamboo, CD-ROM, copy, fantastic, snake, together, its, body, come out of ,flute, get, frightened情感態(tài)度用一般現(xiàn)在時描述動物及其習性等。Module 8題材內(nèi)容玲玲和埃米正在看埃米的相冊。她們看到許多的照片。她們很高興，因為照片喚起了埃米的美好回憶。教學目標語言知識目標句子：Do you often play with dolls?Does AmyLing ling often play with dollsread booksdean

19、her room?I often go swimming.詞匯聽能在聽句子時辨別單詞：often, clean, always, never, long age, not really,stop,camera,show說能夠看圖或指著實物或人物說出單詞：often, clean, always, never, long age, not really,stop,camera,show讀能在圖片或?qū)嵨锏奶崾鞠?，認讀出單詞：often, clean, always, never, long age, not really,stop,camera,show寫會寫單詞：often, clean, al

20、ways, never, long age, not really,stop,camera,show語言技能目標通過使用頻度副詞講述行為、習慣和喜好等。學習策略對所學內(nèi)容能主動練習和實踐。情感態(tài)度有興趣和他人談?wù)撔袨榱晳T和喜好。Module 9題材內(nèi)容西蒙的爸爸帶著西蒙和大明去參觀聯(lián)合國大廈。他們看到了來自世界各國的國旗。在聯(lián)合國大廈里，他們還看到了來自中國的禮物。教學目標語言知識目標句子Do you want to visit the UN building in New York?I want to show Daming the present from China.Do you wan

21、t to go to Guilin?Yes，I do.No，thank you.詞匯聽能在句子中聽懂單詞：building, peace, inside, show, around, all around, member state,說能夠看圖或指著實物或人物說出單詞：building, peace, inside, show, around, all around, member state,讀能在圖片或?qū)嵨锏奶崾鞠?，認讀單詞：building, peace, inside, show, around, all around, member state,寫會寫單詞：building, pea

22、ce, inside, show, around, all around, member state,語言技能目標能詢問他人的意愿以及表達自己的意愿。Module 10題材內(nèi)容西蒙和大明去圖書館借一些書。在圖書館里，圖書管理員告訴他們要遵守圖書館規(guī)則。語言知識目標句子：Dont talk in the library.Please stand in line.Go straight on. Turn left/right.Stop! Dont go!詞匯：聽能在句子中聽懂單詞：hurry, rule, line ,CD, library card, in line, close, librarian, quite, problem, no problem, cross 說能夠看圖或指