小學(xué)生個案調(diào)查報告

1、Word - 13 -小學(xué)生個案調(diào)查報告第一篇：學(xué)校生個案調(diào)查報告調(diào)查目的：了解學(xué)校生關(guān)于識愛好、力量的現(xiàn)狀，并能針對這種現(xiàn)狀實行有效的措施，提高同學(xué)的識愛好和水平。調(diào)查方法對一、二班級同學(xué)進(jìn)行學(xué)校生識愛好、習(xí)慣和力量等方面調(diào)查問卷。調(diào)查實施（一）調(diào)查內(nèi)容：（1）學(xué)校生對識的基本態(tài)度。從動機、愛好、技能等多個方面了解學(xué)校生對待識的基本態(tài)度和力量把握狀況。（2）形成這種態(tài)度和力量的緣由。依據(jù)調(diào)查反映狀況進(jìn)行討論、思索、分析，找出形成種種態(tài)度的緣由。（3）對現(xiàn)狀的看法和建議。小結(jié)調(diào)查及分析狀況，并依據(jù)此提出看法和建議，盼望能夠消退同學(xué)不仔細(xì)的態(tài)度，提高力量。（二）調(diào)查對象：一、二班級同學(xué)（三）調(diào)查

2、時間：xx.5.6xx.5.10（三）調(diào)查方式：采納問卷、座談、聽課、看作業(yè)。調(diào)查中，發(fā)放、回收問卷80份，掃瞄教學(xué)作業(yè)50余本，聽識課6節(jié)，就不同對象召開座談會3次?；緺顩r如下。調(diào)查結(jié)果及分析一、同學(xué)對待識的態(tài)度。表現(xiàn)一：消極、厭惡的態(tài)度。問卷顯示，厭煩識的約68%。表現(xiàn)二：樂觀、喜愛的態(tài)度。問卷顯示，情愿主動識的約21%。表現(xiàn)三：無所謂的態(tài)度。問卷顯示，為識而識的約11%。通過調(diào)查和填寫調(diào)查問卷的結(jié)果發(fā)覺一班級同學(xué)識的愛好比較深厚，也情愿通過多種方式自主識，且形式多種多樣。二班級同學(xué)相對來說就比較被動，為了識而識，愛好明顯下降，有些同學(xué)甚至消失了厭惡的心情。在一班級預(yù)習(xí)課文時，能樂觀主動

3、的預(yù)習(xí)生，方法多樣，識記的效果也明顯，但到了二班級由于識愛好下降，識方法越來越單一，識力量也隨之下降。相對于一班級時，識量有所降低。表現(xiàn)為：類型識愛好、方法所占比率自主識型能自主運用多種方法5%每天雷同型每天采納相同的方法35%照貓畫虎型仿照其他同學(xué)的完成36%隨便編造型不查典，進(jìn)行胡編亂造24%由上表可以看出，同學(xué)中為完成作業(yè)而完成占得比率較大，基本已經(jīng)處于被動的識狀態(tài)。綜上所是述，缺乏主動，缺乏愛好，缺乏自信，缺乏激情，缺乏創(chuàng)新意識是學(xué)校生的主要表現(xiàn)。這些消極心理，嚴(yán)峻地影響了同學(xué)識的樂觀性和制造性。二、消極心態(tài)之成因的分析對消極心態(tài)的成因，在做了調(diào)查討論后，綜合如下：(一)識教學(xué)方法的機

4、械單一在識教學(xué)中，一些老師把正確默寫誕生新詞作為檢測識效果的最終目標(biāo)，因此將抄寫、組詞、默寫等單一性的練習(xí)作為復(fù)習(xí)鞏固的主要形式。教材中雖然有看圖拼音識、在看圖學(xué)句中識、歸類識、隨課文識等形式，但是師采納“集中識”的形式較多，而很少采納隨課文分散識，即結(jié)合講讀課文在詳細(xì)的語言環(huán)境中教同學(xué)。識原則沒有引起足夠重視，降低了同學(xué)識的愛好，單調(diào)地讀，重復(fù)地寫，機械地識過程使學(xué)習(xí)生時顯得枯燥，同學(xué)對詞語的理解也不夠透徹，不僅增加了同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，還是造成同學(xué)運用詞力量弱的一個根本緣由。（二）同學(xué)識力量的培育欠缺在教學(xué)中發(fā)覺，同學(xué)獨自識的方法不多，力量不強，識的方法不夠多樣，同學(xué)思維只局限在幾種簡潔的識方

5、法，比如：加部首、去部首、換部首，同學(xué)學(xué)習(xí)生的方法比較單一。（三）老師教學(xué)理念的缺乏有些老師對教學(xué)理念的學(xué)習(xí)和熟悉不夠深化，導(dǎo)致教學(xué)效果不抱負(fù)。課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)校階段要熟悉常用漢3000個，其中2500個左右會寫。學(xué)校低班級語文，按目前學(xué)校教學(xué)大綱要求：一班級把握455個生。到二班級，增加到1108個生，學(xué)校五年總識量為2615個。這樣的支配便于同學(xué)盡快盡多地識，為進(jìn)行今后的閱讀和寫作供應(yīng)必要的條件。然而，目前識教學(xué)存在這樣的現(xiàn)象，老師要求同學(xué)花費大量時間進(jìn)行機械的抄寫，少則一行，多則十遍幾十遍，由于同學(xué)只是一味的抄寫，在這過程中缺乏有效的指導(dǎo)，導(dǎo)致練習(xí)實效差。有些老師盼望通過抄寫讓同學(xué)記，但往

6、往同學(xué)在枯燥的抄寫過程中簡單產(chǎn)生煩躁的心情而寫錯，這些是老師應(yīng)當(dāng)在抄寫前必需進(jìn)行的指導(dǎo)。調(diào)查后記及建議綜上所述，在學(xué)校語文識教學(xué)中，樂觀開展實踐性識活動培育同學(xué)的識愛好，老師要加強學(xué)習(xí)新的教學(xué)觀念并對同學(xué)加強指導(dǎo)，學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，對轉(zhuǎn)變識教學(xué)中高耗低效的現(xiàn)狀有著非常重要的意義，對其以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。其次篇：學(xué)校生調(diào)查報告去年年初開頭，不少地方中學(xué)校進(jìn)行了部分教科書的循環(huán)使用。我在塔市驛部分中學(xué)校循環(huán)教材的使用方面作了調(diào)查，80%的師生反映，由于不能在循環(huán)使用的教科書上寫字答題，給老師和同學(xué)都帶來了“小麻煩”。書本里的試驗報告要重新復(fù)印我在中心學(xué)校、鄧家學(xué)校，塔市中學(xué)等學(xué)校

7、進(jìn)行了調(diào)查，涉及到400多名同學(xué)、近百位家長，以及數(shù)十名相關(guān)科目的老師。有八成的家長和九成的同學(xué)贊成循環(huán)使用教科書，沒有開頭循環(huán)使用的學(xué)校里，九成以上的同學(xué)和家長都盼望循環(huán)使用。參加調(diào)查的同學(xué)韓辛介紹說，同學(xué)們在循環(huán)使用教科書時，由于不能在上面寫字填空了，就需要預(yù)備一個本子，抄寫教科書上需要填寫的內(nèi)容。比如說科學(xué)，里面就有一些試驗報告，同學(xué)們或者把報告填寫部分抄下來，或者是自己復(fù)印，要不就是只聽課，不做題了。同學(xué)們反映，這樣影響了教學(xué)的進(jìn)度。老師們也發(fā)覺，這也制約了他們在教學(xué)過程中的有效指導(dǎo)。調(diào)查小組的指導(dǎo)老師劉老師分析說，循環(huán)教材的使用的確能夠培育同學(xué)愛惜書籍的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但影響了同學(xué)融入教學(xué)

8、，肯定程度上減弱了同學(xué)在教學(xué)過程中的參加性。建議重新編循環(huán)教材我們通過調(diào)查，建議循環(huán)使用的教科書需要重新編寫，認(rèn)為要把書本里需要同學(xué)們填寫的地方、做作業(yè)的內(nèi)容從書本中分別出來。我們盼望能把我們的調(diào)查和建議整理成報告，向當(dāng)?shù)亟逃块T和相關(guān)的教材編委會反映，得到他們的理解和支持，改進(jìn)循環(huán)教材，以便更有利于教學(xué)。第三篇：調(diào)查報告進(jìn)入學(xué)校四班級以后，我發(fā)覺我們班戴近視鏡的同學(xué)漸漸多起來了，在我座位的四周就有李林泉、于涵冰等同學(xué)。見到我小時候的玩伴，現(xiàn)在在東方一小上學(xué)的浩浩，聽他說，他們班也有不少人近視了。我聽姑姑說，她們小時候同學(xué)中近視的不許多。這是為什么呢?帶著這個疑問，我開頭進(jìn)行了調(diào)查。調(diào) 查我對

9、近視的同學(xué)進(jìn)行了統(tǒng)計，我發(fā)覺我們班就有十多名同學(xué)戴近視鏡，四班級其它班也有近三分之一的同學(xué)近視。低班級近視同學(xué)較少，而高班級的同學(xué)近視率更高，六班級平均每班近視的同學(xué)有二十多個。在農(nóng)村聽我上六班級的哥哥說他們班近視的人只有幾個。分析我對這些近視同學(xué)的家庭、學(xué)習(xí)、個人習(xí)慣等進(jìn)行了調(diào)查。我發(fā)覺我們班學(xué)習(xí)好近視的有五人，坐姿不正確導(dǎo)致近視的有四人，不做眼保健操的有兩人，看電視、玩電腦過度導(dǎo)致近視的有七人。在農(nóng)村導(dǎo)致近視的一般都是坐姿不正確或過度用眼，有的養(yǎng)分方面跟不上。在近視的這些人中，有一些同學(xué)的父母一方或雙方為近視。結(jié)論1.有些同學(xué)坐姿不正確導(dǎo)致近視。2.有些同學(xué)不做眼保健操導(dǎo)致近視。3.有些同

10、學(xué)玩電視、電腦過度導(dǎo)致近視。4.有些同學(xué)受到父母近視的遺傳，自己又過度用眼，更簡單導(dǎo)致近視。建議1.要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不在過強、過弱光下看書;讀書寫字坐姿端正。2.不要長時間看電視、玩電腦。3.養(yǎng)成做眼保健操的習(xí)慣。4.加強預(yù)防近視的宣揚，愛護(hù)好眼睛，準(zhǔn)時治療眼病。第四篇：學(xué)校生調(diào)查報告格式一、調(diào)查目的了解學(xué)校生什么時候說話不文明及他們說不文明語言的起因。二、調(diào)查時間20XX年7月至9月。三、調(diào)查范圍虹星橋?qū)W校六班級同學(xué)50名。四、調(diào)查方法1)觀看法：認(rèn)真觀看不文明語言何時消失及內(nèi)容。2)談話法：通過談話了解有些同學(xué)為什么說話不文明，并分析緣由。五、調(diào)查結(jié)果1)學(xué)校生為什么說話不文明：(1)

11、由于與別人的沖突而產(chǎn)生生氣心情，說話會口不擇言，一般都是發(fā)生在男生身上。(2)由于他人的行為、舉止或是衣著相貌而取笑別人，說一些不雅的外號。(3)許多學(xué)校生說不文明語言都是出于一種抵抗的心情，對某件事情不滿的時候，甚至難受的時候。(4)還有大部分人表示，不文明語言是從長輩、四周人的嘴里聽來的，有的是看電視、電影學(xué)來的，不自覺就講出來了，時間長了就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。2)學(xué)校生講不文明語言后心理表現(xiàn)或想法：(1)心里有一種莫名其妙的舒適感。(2)有時邊說邊大笑，作為一種發(fā)泄的方式。(3)聽到四周的人講過文明語言，所以不認(rèn)為有什么不對的地方。3)學(xué)校生什么時候會說話不文明：(1)玩的時候：做嬉戲時有

12、些人會賴皮，然后相互用語言攻擊。(2)公共場合：一個同學(xué)在許多人面前讓另一個人出洋相，被譏笑的那方就開頭了語言攻擊。(3)暗地里：和某人關(guān)系不好，不敢當(dāng)面說，就在背地里說有損于他的話。六、分析1)學(xué)校生的仿照力量很強，有些不文明語言是從家里、社會上聽來的，還有的是從同學(xué)那里學(xué)來的。在不文明的環(huán)境里，學(xué)校生的語言、舉止都會受到影響。2)高班級學(xué)校生的心理特點之一，就表現(xiàn)為用一些不太雅的語言表達(dá)心中的不滿心情，作為發(fā)泄的方式。有時并無惡意，但造成的影響很不好。3)高班級同學(xué)還有一個特點就是愛譏笑同學(xué)，這也是講不文明語言的緣由之一。4)現(xiàn)在的獨生子女的脾氣、度量不算大、吃了虧，嘴上一點也不饒人，這也

13、是緣由之一。七、思索中國歷來有禮儀之邦的美稱。作為現(xiàn)代中國人，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚光大文明古國的傳統(tǒng)美德。作為學(xué)校生，我們要擔(dān)負(fù)起建設(shè)文明、富強祖國的重任，必需在各方面全面進(jìn)展。我覺得要提高自己的自身修養(yǎng)，首先就要做個文明的學(xué)校生。我建議我們的長輩們，全部的爸爸媽媽叔叔阿姨們，請你們以身作則，給我們樹立起榜樣來，讓我們一起營造文明的氛圍學(xué)校生零花錢調(diào)查報告現(xiàn)在，我發(fā)覺有很多學(xué)校生總會帶一些零花錢來校外的小賣部里去買東西吃或買玩具玩?？墒牵@些同學(xué)的零花錢是從哪里來的呢?因此我為此事作了一份調(diào)查報告。調(diào)查我利用這個周末的時間調(diào)查了一下同學(xué)們，他們有的說：是同學(xué)的。有的說：是我的?？墒?，這些同學(xué)說的是真的，還

14、是假的呢?我打算去問問這些同學(xué)的家長。他們有的回答：我沒有給她錢呀!也有的回答：哦，怪不得我給他坐車錢，他還是那么遲才回來，原來他把錢拿去買別的東西了。依據(jù)我的調(diào)查，我發(fā)覺去偷爸爸媽媽的錢的有百分之二十，在地上撿到錢不交給老師的同學(xué)有百分之五十，媽媽給他的坐車的錢，卻用來買別的東西的同學(xué)有百分之三十。分析1、在這些常常帶錢來學(xué)校買東西的同學(xué)當(dāng)中，四、五、六班級的同學(xué)占百分之三十。他們大多數(shù)是因家長給他們的車錢或給他們在學(xué)校訂學(xué)習(xí)資料的錢來買外面的垃圾食品。2、有些同學(xué)是去偷爸爸、媽媽的錢，他們趁沒人時再去偷的，這樣使學(xué)校生養(yǎng)成不好的行為習(xí)慣。結(jié)論學(xué)校生的零花錢主要是從這些地方得來的：1、有的同

15、學(xué)在地上揀到錢不給老師，而是去買一些垃圾食品。2、有的同學(xué)讓別人請客所以有了錢。3、爸爸、媽媽給他們的搭車錢，他們卻用來買些垃圾食品。大量的事實告知我們，學(xué)校生手上的錢，大部分都不是父母給他們的，而是他們自己偷偷地拿來買東西的。建議學(xué)校生從小就有這種不良習(xí)慣，會影響學(xué)校生的一生。所以我盼望家長必需得把這件事好好地處理，不能再讓學(xué)校生發(fā)生這種事了。第五篇：學(xué)校生調(diào)查報告的作文300字現(xiàn)在，隨著課業(yè)的增多，我們畢業(yè)班同學(xué)肩上的擔(dān)子也越來越重，再加上同學(xué)都沒有愛護(hù)眼睛的意識，因此，我們的視力也越來越差。所以，這幾天我在班級里統(tǒng)計了同學(xué)們的視力狀況。調(diào)查結(jié)果我調(diào)查了20位同學(xué)。其中，只有2位同學(xué)兩只眼

16、睛視力都是5.0以上的，只占我調(diào)查人數(shù)的10%。而有一只眼睛在5.0以上，另一只在4.0-4.9的有7個。兩只眼睛都在4.0-4.9的有11個?？梢娡瑢W(xué)們的視力狀況很不好。分析同學(xué)們的視力不好完全是由于大家不好好愛護(hù)眼睛而造成的。同學(xué)們寫作業(yè)時眼睛里本子因保持35厘米的距離，不能彎腰埋頭寫。長時間看電腦、電視對眼睛也有很大的損害。許多同學(xué)就是由于這兩個緣由而視力變差的，所以，我們應(yīng)當(dāng)從小就樹立愛護(hù)眼睛的意識。建議不要在暗光下看有強光的東西。若要長時間地寫作業(yè)、看電腦和看電視應(yīng)每半小時閉眼休息5-10分鐘或做一次眼保健操，讓眼睛能休息。結(jié)論眼睛是我們心靈的窗，同時，它也能關(guān)心我們完成許多事，所以

17、，我們肯定要好好地愛護(hù)我們的眼睛。我們應(yīng)當(dāng)立刻就樹立愛護(hù)眼睛的意識，不然，我們將會永久地失去光明!第六篇：學(xué)校生調(diào)研報告調(diào)研對象這次有關(guān)食品平安的社會調(diào)研以全市60名學(xué)校生為調(diào)研對象。調(diào)研時間：20XX年11月15日調(diào)研方法調(diào)研的結(jié)果與分析本次參加調(diào)研的男生有33人，占總?cè)藬?shù)的55%;女生27人，占總?cè)藬?shù)的45%。一班級同學(xué)有15人，占總?cè)藬?shù)的25%;二班級同學(xué)有7人，占總?cè)藬?shù)的11.67%;三班級同學(xué)有3人，占總?cè)藬?shù)的5%;四班級同學(xué)有11人，占總?cè)藬?shù)的18.33%;六班級同學(xué)都是12人，各占總?cè)藬?shù)的20%。從早飯吃的地方數(shù)據(jù)可以看出我市學(xué)校生多數(shù)是比較注意的，女生比男生注意食品平安的地方多一些，國為少數(shù)(9名)男生愛在小店吃，其中竟有人愛在路邊吃，而女生只有少數(shù)(3名)愛在小店吃，并沒有人在路邊吃。其次，男生較愛在小灘小販購買食品，只有少數(shù)男同學(xué)不在小店里買食品，女生多數(shù)不愛在小灘小販購買一些食品，只有極少數(shù)愛在小灘小販購買一些食品。并且男生多數(shù)在小店里購買一些屬于三無食品的零食，女生只有個別去購買零食，可以說明男生不是注意食品平安。有些男女生由于罐頭食品較為好吃，就誤以為罐頭食品是衛(wèi)生的，這可以說明全市可能會有極個別同學(xué)把好吃食品當(dāng)成了食品平安的食品