學(xué)生調(diào)查報(bào)告(6篇)

1、Word - 12 -學(xué)生調(diào)查報(bào)告(6篇)第一篇：同學(xué)調(diào)查報(bào)告一、前言隨著社會(huì)的進(jìn)展，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，而作為當(dāng)代高校生，更是面臨了越來越多的壓力，家庭、就業(yè)、人際交往等各方面的因素，讓高校生好像喘不過氣來。假如處理不當(dāng)，高校生心理健康會(huì)造成肯定得影響，其后果或大或小，小即產(chǎn)生抑郁、自閉、暴力傾向，大則引發(fā)自殺，近年來頻繁消失的高校同學(xué)自殺現(xiàn)象則證明白這一點(diǎn)。為進(jìn)一步了解高校生的內(nèi)心世界，關(guān)心其更好地處理和應(yīng)對(duì)心理壓力問題，特進(jìn)行了此次問卷調(diào)查。二、調(diào)查時(shí)間、方法、對(duì)象1.調(diào)查時(shí)間20 xx年10月20日至27日2.調(diào)查方法在網(wǎng)上進(jìn)行電子問卷調(diào)查，共發(fā)放100份問卷，有效問卷100份3.調(diào)查內(nèi)

2、容針對(duì)不同性別、不同地區(qū)的高校生從壓力的大小程度、壓力主要來源方面進(jìn)行調(diào)查4.調(diào)查對(duì)象此次調(diào)查問卷針對(duì)在校高校生進(jìn)行的問卷，主要是針對(duì)專科和本科高校生三、調(diào)查結(jié)果分析隨著世界的迅猛進(jìn)展，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，社會(huì)關(guān)系日趨負(fù)責(zé)，高校生們擔(dān)當(dāng)了來自各方面的壓力，家庭的壓力、父母的期望、就業(yè)的壓力和人際關(guān)系的簡(jiǎn)單在無形中讓高校生身體心理方面都受到了肯定的影響，高校生學(xué)會(huì)提高抗壓力量更具有挑戰(zhàn)性和不行忽視。此次的調(diào)查的對(duì)象并非同一間學(xué)校，而是來自多所高校，一共有效問卷100份，在很大程度上有肯定的牢靠性，而通過此次的問卷調(diào)查，我們總結(jié)出了目前高校生普遍存在的心理壓力問題如下：(一)從高校生心理壓力程度上看：調(diào)

3、查報(bào)告結(jié)果顯示，在高校生心理壓力程度上61%的高校生表示對(duì)目前的學(xué)習(xí)間或有壓力，而認(rèn)為壓力大的占了22%，只有13%的高校生認(rèn)為很少有壓力，這結(jié)果表明，對(duì)于目前的學(xué)習(xí)，普遍高校生都存在壓力，覺得壓力大的比重不容忽視。當(dāng)然在這一點(diǎn)上，也有著不同因素的影響，性別、來自的地區(qū)、性格都會(huì)對(duì)這以數(shù)據(jù)產(chǎn)生了影響。在調(diào)查報(bào)告中分析，對(duì)于壓力程度上男生要比女生壓力大：54.55%男生認(rèn)為壓力大，女生只占45.45%，跟傳統(tǒng)觀念很有影響，長(zhǎng)期以來，男的都被認(rèn)為是家里的頂梁柱，是要養(yǎng)家的，要學(xué)會(huì)獨(dú)自，學(xué)會(huì)更好地面對(duì)社會(huì)，或許很早就在他們的心理扎了根，或是在家人父母的長(zhǎng)期教育下，兒子要繼承后業(yè)，贍養(yǎng)父母下無形中有了

4、擔(dān)子，特殊隨年齡的增長(zhǎng)，男的比女生更快熟悉社會(huì)的殘酷和現(xiàn)實(shí)，不免會(huì)比女生的壓力要大。除了性別方面對(duì)高校生心理壓力程度上有影響，同學(xué)來自的地區(qū)也有著很大的作用。來自農(nóng)村的同學(xué)會(huì)普遍比來自城市的同學(xué)壓力大：在調(diào)查報(bào)告中顯示，選擇壓力大的，農(nóng)村的是15%，城市的是7%;選擇間或有壓力的，農(nóng)村的占43%，相對(duì)來說，城市的占18%，這一結(jié)果也在我的預(yù)想中，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、文化等各方面要比城市差，從小，農(nóng)村的同學(xué)就被灌輸讀好書，走出農(nóng)村的教育，所以農(nóng)村的孩子在讀書方面也會(huì)更努力，可這么一來，壓力也無形增加了。再加上也見慣了村里的人不斷往城市去就業(yè)、謀生，甚至有些人家情愿在城市里租房子住也不愿在農(nóng)村呆，太多太多的

5、事實(shí)擺在農(nóng)村同學(xué)面前，除非自己夠優(yōu)秀，比別人更努力，自己才會(huì)有出路，才能擺脫貧困的生活。而城市里的同學(xué)或許是過慣了舒適的生活，對(duì)生活危機(jī)感方面就不會(huì)比農(nóng)村同學(xué)敏感，由于他們知道起碼自己還有家父母的靠山，壓力就會(huì)比農(nóng)村同學(xué)壓力小一點(diǎn)。當(dāng)然，性格因素也起到肯定的左右作用。在問及現(xiàn)在的壓力性對(duì)于以前來說，性格開朗的同學(xué)要比內(nèi)向、冷漠、孤僻的狀況要樂觀得多。正如圖像顯示的，選擇壓力更大了的人中，性格開朗的人占了43.90%，內(nèi)向的人占了46.34%,在選擇壓力小了，性格開朗的人中占了70.97，內(nèi)向的是25.81,相比下比較懸殊，可見，抗壓方面，越開朗的同學(xué)心理壓力方面要小些，這或許是由于心態(tài)不一樣，

6、對(duì)遇到的困難和挫折表現(xiàn)得就不一樣。(二)高校生心理壓力的主要方面從調(diào)查的結(jié)果看，高校生心理壓力的主要方面主要來自就業(yè)壓力、家庭壓力、人際交往、感情處理這四大方面。從現(xiàn)實(shí)的結(jié)果看，在主要心理來源中，77%的同學(xué)選擇了就業(yè)壓力、43%的同學(xué)選擇了家庭壓力，32%的同學(xué)選擇了與老師同學(xué)交往的壓力，30%選擇了感情壓力，當(dāng)然還包括一些其他的壓力，77%和43%的比例讓我不得不重視高校生的心理負(fù)擔(dān)之重，幾乎可以說1中就有6、7個(gè)人有就業(yè)壓力，且差不多一半的人都要有家庭方面的顧慮。在問及家庭教育中給壓力最大時(shí)，74%的同學(xué)選擇了是來自父母的期望，18%選擇了家境不佳即家庭經(jīng)濟(jì)不夠好，6%是由于家人關(guān)系不好

7、。從中看出，就業(yè)和家庭壓力是造成高校生心理壓力的主要方面，情感、家庭經(jīng)濟(jì)問題也是其中重要的部分。通過對(duì)比分析，我們很簡(jiǎn)單發(fā)覺一個(gè)主線，農(nóng)村的孩子比城市的孩子壓力大，男生比女生的壓力大，性格內(nèi)向比性格開朗的壓力大。(三)壓力的來源分析1、就業(yè)壓力就業(yè)壓力是高校生心理壓力的最主要的方面，可以說是幾乎存在高校生活中的，并且是隨著時(shí)間的增加而增加的。社會(huì)的簡(jiǎn)單，競(jìng)爭(zhēng)的激烈，人心的難測(cè)，讓在習(xí)慣了風(fēng)平浪進(jìn)的高校校內(nèi)中的高校生們更有恐驚感。近年來，高校生人數(shù)越來越多，而相對(duì)供應(yīng)的就業(yè)缺口卻還是不怎變化，要想在人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)里鉆出一個(gè)角落，真是難上難。加上有些同學(xué)對(duì)自己的專業(yè)滿足程度不高，在調(diào)查中，43%的

8、同學(xué)選擇了不是很滿足，而24%表示沒感覺，這么一種狀況的確令人擔(dān)憂，專業(yè)方面給不了他們平安感，就外面的競(jìng)爭(zhēng)又是如此的激烈，兩者形成了反差，更是讓他們心里憂心忡忡。他們擔(dān)憂就業(yè)后的職位不是自己所抱負(fù)的，工資也怕不盡人意，或是就業(yè)中逃脫不了遲早一天被競(jìng)爭(zhēng)淘汰。2.家庭壓力來壓力來源這塊，43%的同學(xué)選擇了家庭壓力，可見份量不樂觀。望子成龍，望女成分，始終是眾多父母的愿望，他們從小就被授予了高期盼，特殊是來自農(nóng)村的同學(xué)，這方面的壓力會(huì)更明顯一點(diǎn)。寒窗苦讀十幾年，家人盼的就是子女能夠高校畢業(yè)找份好的工作，而同學(xué)本身也理所當(dāng)然地背負(fù)了這種期盼。他們也想盡自己努力不讓家人絕望，可反觀自己的條件和社會(huì)的挑戰(zhàn)

9、遍不得不感嘆前途渺茫，更是時(shí)時(shí)擔(dān)憂最終高校畢業(yè)就是面臨失業(yè)，給家人當(dāng)一棒。除了家人的期盼，同學(xué)的壓力也來自于家庭的家境，18%的同學(xué)認(rèn)為在家庭壓力這塊，家境不好和家人關(guān)系不和諧，也是他們心里負(fù)擔(dān)的一個(gè)緣由。面對(duì)著種種的壓力，回家就想好好依靠下，找點(diǎn)暖和和支持，可家人間總是鬧沖突，吵吵鬧鬧，的確人人很揪心，心情也會(huì)不好。從身邊的事例中，我們也可發(fā)覺家庭和諧的同學(xué)性格會(huì)比較開朗，心理承受壓力力量也會(huì)強(qiáng)許多。在我們的調(diào)查中，也可以發(fā)覺這一點(diǎn)。3.人際交往高校算是半個(gè)社會(huì)，我們每天都得跟老師同學(xué)打交代，相對(duì)學(xué)校高中來說，和人打交代的頻數(shù)有了很大的提升，而且面對(duì)的人更是各種各種，這要求我們的人際交往技巧

10、力量方面也有所提高。30%的同學(xué)選擇了與老師同學(xué)的交往作為了心理壓力的一部分，他們或許苦惱該如何更好地與他們交往，由于在高校，人脈很重要，關(guān)系到你的各種評(píng)優(yōu)，況且人際交往力量強(qiáng)的人辦事起來都順當(dāng)，伴侶也會(huì)有許多。且不談生活在校內(nèi)中，僅僅說在宿舍，如何與舍友相處，相互磨合，也需要很好的溝通，高校四年，我們幾乎都在同一個(gè)宿舍，舍友就如家人一樣陪伴在身邊，假如連和他們都溝通不好，又該如何度過這四年的高校生活。4、感情問題到了高校，許多人都選擇了拍拖，感情的不確定因素，讓高校生們也會(huì)苦惱高校生們會(huì)嘗到更多的甜酸苦辣。調(diào)查報(bào)告中，也有30%的人把這點(diǎn)列入了造成心理壓力的緣由。為情所困的例子在我們身邊許多

11、，再加上性格內(nèi)向，不懂得如何去減輕壓力的則更簡(jiǎn)單造成更嚴(yán)峻的后果，如失戀自殺現(xiàn)象也不罕見。5、學(xué)習(xí)壓力到了高校，面對(duì)了和與往不大一樣的學(xué)科，老師的教學(xué)方式也有所轉(zhuǎn)變，雖說學(xué)習(xí)的東西不會(huì)像學(xué)校高中那么多，但是要是真正學(xué)起來會(huì)比以前的多得多，再加上有些同學(xué)對(duì)自己專業(yè)學(xué)習(xí)的科目不感愛好，漸漸學(xué)會(huì)了逃課和養(yǎng)成了厭學(xué)心理。而有些是由于在學(xué)院當(dāng)了干部，不能很好得處理學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，變得會(huì)很苦惱。一方面既想通過工作得到熬煉，可卻往往對(duì)學(xué)習(xí)有所影響。四、結(jié)語從調(diào)查的結(jié)果和我們的分析上看，高校生心理壓力是普遍存在的，如何更好地去減輕心理壓力，促建高校生心理健康，有如下建議及策略：1.形成良好樂觀的心態(tài)。在成長(zhǎng)

12、的道路上，每個(gè)人都會(huì)遇到困難和挫折，何況生活在小型社會(huì)的高校校內(nèi)里，不要跟別人比，由于“山外有山，人外有人”，做好自己的，找好自己的定位，朝著目標(biāo)腳踏實(shí)地地走，即使在過程中失敗了，也要學(xué)會(huì)頑強(qiáng)站起來，由于眼淚解決不了任何問題。2.不要過于看重專業(yè)的“冷”和“熱”。社會(huì)是瞬間變化的，沒人可以猜想到以后哪個(gè)專業(yè)會(huì)有更好的出路，所以現(xiàn)在也就不會(huì)消失“冷”與“熱”之分。學(xué)好自己的一技之長(zhǎng)，由于普遍來說社會(huì)還是需要專才的人多，而不是全才。當(dāng)然專才也并不是不懂其他方面的學(xué)問，而是“術(shù)業(yè)有專攻”。在學(xué)會(huì)掌握好自己的厭學(xué)心情外，還得正確處理好學(xué)業(yè)和工作的關(guān)系，要在這兩方面取得豐收，必需付出比常人更大的努力，其

13、中是有得有失的。3.學(xué)會(huì)與家人溝通。家庭問題是每個(gè)人都會(huì)遇到的，重點(diǎn)是我看我們?cè)趺慈ヌ幚?。我們的誕生我們不能選擇，可我們是可以通過自己的努力轉(zhuǎn)變命運(yùn)的，要學(xué)會(huì)體諒家人，無論家人對(duì)你什么樣的要求，但動(dòng)身點(diǎn)都是愛你的，要始終認(rèn)清這一點(diǎn)。要學(xué)會(huì)和家人溝通，只有走近家人，才會(huì)更好地處理與家人發(fā)生的沖突。4.放快樂胸，學(xué)會(huì)與別人訴說。心情低落，要學(xué)會(huì)正確地進(jìn)行心理輔導(dǎo)，比如可以找別人談天，或是到外面散下步，或是去唱歌，多實(shí)行些可以轉(zhuǎn)移留意力的方法去舒緩自己的心情?；蛟S有些人會(huì)比較放不開，對(duì)四周的人和事會(huì)實(shí)行一種防備的躲避心理，這時(shí)我們需要適當(dāng)?shù)胤畔路纻?，學(xué)會(huì)走近別人，這樣別人也才能走近你的心里。5學(xué)校要

14、多進(jìn)行有助心理輔導(dǎo)的活動(dòng)，讓同學(xué)在活躍的活動(dòng)氣氛中，得到心情的宣泄和放松。開放心理詢問室，讓同學(xué)有途徑去解決自己的困惑，學(xué)會(huì)把自己的問題說出來，當(dāng)然也需要心理詢問老師敬重同學(xué)的隱私，不泄露同學(xué)的隱秘，更要更好地進(jìn)行疏導(dǎo)。附加:關(guān)于高校生心理壓力問題的調(diào)查問卷關(guān)于高校生心理壓力的調(diào)查問卷首先感謝您對(duì)本問卷的查看!為了進(jìn)一步了解高校生心理壓力狀況，弄清高校生的心理壓力苦惱，協(xié)作引導(dǎo)促進(jìn)高校生心理健康，特作了此次問卷調(diào)查活動(dòng)。再次感謝您的作答!1、請(qǐng)問你的性別是()A男B女2、你是哪里人()A農(nóng)村B城市3、你對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有壓力嗎()A.完全沒有壓力B很少有壓力C間或有壓力D壓力大4、與高校前相比，現(xiàn)

15、在壓力()A更大了B還是一樣C壓力小了D沒感覺5、你對(duì)你目前的專業(yè)滿足嗎A滿足B不是很滿足C不滿足D沒感覺6、你覺得你的壓力主要來自哪方面()【多選題】A就業(yè)壓力B家庭壓力C在校與老師同學(xué)交往的壓力D感情壓力E在校任職同學(xué)干部的壓力F其他7、壓力對(duì)你的生活起什么作用A正面影響B(tài)較為負(fù)面影響C很大負(fù)面影響D沒影響到生活8、家里讓你最有壓力的是()A父母的期望B家庭教育C家境欠佳D家人關(guān)系不好9、你覺得你是個(gè)什么樣性格的人()A活潑開朗B冷漠C內(nèi)向D孤僻10、感覺到壓力時(shí)，你的心情是()A心情低落，啥事都不想干B煩躁C快樂，由于有動(dòng)力D安靜，和平常沒兩樣11、你會(huì)實(shí)行什么方式面對(duì)壓力()A壓抑自己

16、B宣泄C轉(zhuǎn)移D順其自然12、你覺得學(xué)校哪種方式最能使你釋放壓力()A多開些關(guān)于心理健康問題的講座B多組織一些外出活動(dòng)C每天開放心理詢問室D進(jìn)行多種競(jìng)賽感謝你對(duì)本次問卷的支持。假如你想發(fā)表關(guān)于高校生心理壓力問題，那么請(qǐng)你把你的珍貴看法寫下來。感謝!其次篇：調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告政和縣位于閩北山區(qū)偏北處。由于位置偏僻經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)差多年來未能摘掉貧困的帽子。因此，在不足三千學(xué)子的政和一中貧困生人數(shù)就高達(dá)總數(shù)的?，F(xiàn)作如下調(diào)查：貧困生的構(gòu)成一、大多數(shù)貧困生都來自于農(nóng)村。家庭成員眾多，壓力沉重難以擔(dān)負(fù)學(xué)費(fèi)，農(nóng)村方案生育工作也是一個(gè)長(zhǎng)期的社會(huì)問題，是造成貧困生人數(shù)眾多的根本緣由。二、貧困生的另一大來源地是下崗職工家庭。由于他們失去了基本的生活保障，而導(dǎo)致兒女的學(xué)業(yè)難以連續(xù)。這是下崗問題所造成的另一隱患。三、貧困生的學(xué)習(xí)生活政和一中從學(xué)校到高中 ,共六個(gè)年段。其中大多數(shù)的貧困同學(xué)是靠學(xué)校、縣團(tuán)委、縣婦聯(lián)等有關(guān)部門實(shí)行發(fā)送補(bǔ)濟(jì)金，設(shè)置獎(jiǎng)學(xué)金，以及減免學(xué)費(fèi)等手段來關(guān)心同學(xué)減輕困難。其它的均由親屬或“一幫一”結(jié)對(duì)子等手段來解決。在校被列為補(bǔ)助對(duì)象的同學(xué)大多是學(xué)習(xí)勤奮刻苦、名列前茅者。如榮同學(xué)家庭突然變故。父親丟失勞動(dòng)力，在讀高校的哥哥又因病休學(xué)在家。全家人僅靠爺爺微薄的退休金來維持生活。然而榮同學(xué)背負(fù)著沉重的家庭壓力依舊咬緊牙關(guān)刻苦學(xué)習(xí)，始終保持年段前五名的成果，但他每月的生活費(fèi)僅僅只需余元。再如張同