魯教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《草蟲(chóng)的村落》課件1

1、第3課草蟲(chóng)的村落鄭州 田文興題 解 “草蟲(chóng)泛指一切昆蟲(chóng)?！按迓渚褪谴迩f，原本是人聚居的地方。文題運(yùn)用了擬人和比喻的修辭方法，把草蟲(chóng)的洞穴比喻成人類居住的村莊，流露出作者對(duì)小生靈的無(wú)限喜愛(ài)之情，既富有情趣，又能激發(fā)讀者的閱讀興趣。于是，在那清新的語(yǔ)言和優(yōu)美的意境中，我們的目光追隨著小蟲(chóng)的爬行，開(kāi)始了一次奇異的游歷請(qǐng)欣賞教學(xué)目標(biāo) 1會(huì)寫(xiě)11個(gè)字，正確讀寫(xiě)“靜謐、追隨、小巷、俏麗、烘烤、音韻、演奏、探索、勤勉、漫游、親吻、左沖右撞、意味深長(zhǎng)、龐然大物、行色匆匆等詞語(yǔ)。 2引導(dǎo)學(xué)生隨作者進(jìn)行一次奇異的游歷，從中感受作者熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生靈的情懷。 3在有感情地朗讀課文的根底上，體會(huì)作者如何觀察、如何展開(kāi)

2、聯(lián)想和想象表達(dá)獨(dú)特的感受。課文簡(jiǎn)說(shuō) 作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲(chóng)，對(duì)草蟲(chóng)的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對(duì)大自然、對(duì)小生物的喜愛(ài)之情。 課文首先介紹了作者在一片靜謐中忘了世界，也忘了自己，他追隨一只爬行的小蟲(chóng)展開(kāi)了奇異的游歷。然后具體地描寫(xiě)了這場(chǎng)經(jīng)歷：草莖變成了粗大的森林，小蟲(chóng)成了游俠，隨著草蟲(chóng)與同伴的一路招呼，“我來(lái)到了草蟲(chóng)的村落。在草蟲(chóng)的村落里，“我看到了熙熙攘攘的黑甲蟲(chóng)村民；看到了“街道“小巷；看到了像南國(guó)少女般的花色斑斕的小圓蟲(chóng)；看到了像龐然大物似的來(lái)訪者蜥蜴；看到了甲蟲(chóng)音樂(lè)家的演奏會(huì)；看到了“村民們行色匆匆的生活最后表達(dá)了對(duì)草蟲(chóng)村落的深深依戀。作者以別具一格的觀察力

3、、想象力和創(chuàng)造力，為我們描繪了這樣一次奇異的游歷，使我們感受到作者在神游這個(gè)想象世界中所透射出來(lái)的熱愛(ài)自然的美好情操，感受到他與小生命交流中所表達(dá)出來(lái)的那顆晶瑩剔透的童心，感受到字里行間洋溢著的濃濃的生活氣息。 這是一篇散文，它在表達(dá)上頗具特色。作者充分發(fā)揮豐富的想象，運(yùn)用擬人、比喻等修辭手法，將一個(gè)草蟲(chóng)世界生動(dòng)地展現(xiàn)在大家面前。具體如下： 1豐富的想象。作者看到一只孤零零地在草叢中爬行的小蟲(chóng)，把它想象成了一位“游俠；看到花色斑斕的小圓蟲(chóng)，把它們想象成“南國(guó)的少女；看到振動(dòng)翅膀的甲蟲(chóng)，把它們想象成“音樂(lè)家；看到推著食物行走的甲蟲(chóng)，把它們想象成從遠(yuǎn)方歸來(lái)的“勞動(dòng)者豐富的想象，賦予小甲蟲(chóng)以勇敢、勤

4、勞和智慧的特質(zhì)，從而使一只只美麗的小甲蟲(chóng)深深地印在讀者的心中。 2擬人和比喻的修辭手法。村落，原本是人聚居的地方，而課文中，作者賦予草蟲(chóng)人的生活形態(tài)。草蟲(chóng)的村落，其實(shí)無(wú)非就是草蟲(chóng)居住的洞穴，但在作者的眼里，它和人類的生活天地沒(méi)有兩樣。那里有街道，有小巷，還有形形色色的人們，它們不僅有著豐富的情感世界，更有著高雅的藝術(shù)追求，它們不但會(huì)享受生活，還會(huì)創(chuàng)造生活。 選編這篇課文的意圖，一是通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，感受作者對(duì)大自然、對(duì)小生靈的那一片愛(ài)戀之情；二是體會(huì)作者如何進(jìn)行觀察、并如何運(yùn)用豐富的想象來(lái)表達(dá)自己的獨(dú)特感受。這也是學(xué)習(xí)本課的重點(diǎn)。作者簡(jiǎn)介 郭楓 19332006，原名郭少鳴，江蘇徐州人。讀高中的

5、時(shí)候，因在?寶島文藝?發(fā)表長(zhǎng)篇敘事詩(shī)?北方?，即受文壇矚目。1950年起，郭楓成為?半月文藝?中國(guó)文藝?大公報(bào)?時(shí)代青年?野風(fēng)?寶島?等刊物的主要撰稿人。 文學(xué)成就：臺(tái)灣著名詩(shī)人、作家、文學(xué)評(píng)論家、出版家。也是一位民族意識(shí)和傳統(tǒng)意識(shí)強(qiáng)烈的作家。他常常通過(guò)對(duì)黃淮平原的回憶，表現(xiàn)他對(duì)故土的真摯熱愛(ài)之情。 主要作品：散文集?早春花束?九月的眸光?老家的樹(shù)?永恒的島?；詩(shī)集?郭楓詩(shī)選?第一次信仰?海之歌?；論文集?高舉民族文學(xué)的大旗?等。背 景 甲蟲(chóng) 鞘翅目昆蟲(chóng)的統(tǒng)稱，約有三十萬(wàn)種之多，是動(dòng)物界里最大的一目。甲蟲(chóng)身體外部有硬殼，前翅是角質(zhì)，厚而硬，后翅是膜質(zhì)，如金龜子、天牛、象鼻蟲(chóng)等。但是它們和其他昆

6、蟲(chóng)一樣，身體分頭、腦、腹三局部，由六只腳。它們最大的特征是前翅變成堅(jiān)硬的翅鞘，有些甲蟲(chóng)已經(jīng)沒(méi)有飛行的功能，只是保護(hù)后翅和身體。課文原文 今天，我又躺在田野里，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。我目光追隨著爬行的小蟲(chóng)，作了一次奇異的游歷?？臻g在我眼前擴(kuò)大了，細(xì)密的草莖組成了茂盛的森林。一只小蟲(chóng)，一只生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲(chóng)，迷失在這座森林里。我想它一定是游俠吧！你看它雖然迷了路，仍傲然地前進(jìn)著。它不斷地左沖右撞，終于走出一條路。我的目光跟著它的腳步，它走著，走著，一路上遇到不少同伴，它們互相打著招呼。我真想也跟它們應(yīng)酬xun一下，可惜我不懂它們的語(yǔ)言。它們的村子散布在森林邊緣的小丘上。這里，很多黑

7、甲蟲(chóng)村民，熙x熙攘rng攘地往來(lái)。那只英勇的黑甲蟲(chóng)，走進(jìn)了村子。我看見(jiàn)在許多同類蟲(chóng)子中間，一只嬌小的從洞里跑出來(lái)迎接遠(yuǎn)歸者。它們意味深長(zhǎng)地對(duì)視良久，然后一齊歡騰地走回洞穴里去。我看得出草蟲(chóng)的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斕的小圓蟲(chóng)，披著俏麗的彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲(chóng)中間，它們好似南國(guó)的少女，逗得多少蟲(chóng)子駐足癡望。蜥x蜴y面前圍攏了一群黑甲蟲(chóng)，對(duì)這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流著，好似攀談得很投機(jī)似的?？窗?！蜥蜴好似忘記了旅途的勞倦，它背著幾個(gè)小黑甲蟲(chóng)，到處參觀遠(yuǎn)房親戚q的住宅。我的目光為一群音樂(lè)演奏者所吸引，它們有十幾個(gè)吧，散聚在兩棵大樹(shù)下面這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實(shí)，

8、已經(jīng)讓陽(yáng)光烘烤得熟透了。甲蟲(chóng)音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。此時(shí)，我覺(jué)得它們的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)，這是只有蟲(chóng)子們才能演奏出來(lái)的！我的目光順著僻p靜的小路探索，我看到“村民們的勞動(dòng)生活了。它們一隊(duì)隊(duì)不知道從什么地方來(lái)，一定是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方吧？現(xiàn)在它們歸來(lái)了，每一個(gè)都用前肢推著大過(guò)身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？我完全迷惑了，在小蟲(chóng)子的腦海中，究竟蘊(yùn)藏著多少智慧？我看見(jiàn)測(cè)氣候者忙于觀察氣象，工程師忙于建筑設(shè)計(jì)各種不同的工作，都有專門的蟲(chóng)子擔(dān)任。我還看見(jiàn)了許多許多我悠悠忽忽地漫游了一個(gè)下午，直至夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候，紅鳩ji鳥(niǎo)的歌

9、聲才把我的心靈喚回來(lái)。我發(fā)現(xiàn)了草叢中小蟲(chóng)子的快樂(lè)天地。我多么得意??！我愿意牽著你的手，一起到草蟲(chóng)的村落里去散散步。字音過(guò)關(guān) m靜謐xing小巷qio俏麗du逗笑png龐然大物hng ko烘 烤 yn音韻qn min勤 勉 wn親吻巷音序X 結(jié)構(gòu)上下部首巳形近字卷港筆畫(huà)9詞性名詞例句：節(jié)日的夜晚，大街小巷燈火輝煌。酒香不怕巷子深。較窄的街道：小巷 巷子 深巷 大街小巷 街談巷議 街頭巷尾巧記生字 ：港口無(wú)水。xing造字會(huì)意字辨字試卷 港口詩(shī)句：小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花。陸游烤音序K 結(jié)構(gòu)左右部首火形近字拷銬筆畫(huà)10詞性動(dòng)詞例句：燒烤食品不宜多吃。山坡上烤火就地取材柴。將物體挨近火使熟或枯

10、燥：烤鴨 燒烤烤紅薯 煙熏火烤將身體挨近火或高溫處取暖：烤火 巧記生字 ：考前上火。ko造字形聲字辨字拷打 手銬拷問(wèn)謐音序M結(jié)構(gòu)左右部首讠形近字溢 謚筆畫(huà)12詞性形容詞例句：夜晚的山村十分靜謐，偶爾有幾聲犬吠。境閑性方謐，塵遠(yuǎn)趣皆適。楊巨源安寧，平靜：靜謐 安謐 恬謐 靜謐無(wú)聲巧記生字 ：有言在先，必用器皿。m造字形聲字辨字溢出 謚號(hào)必字族：鮮花茂密真靜謐，必有蜜蜂采花蜜。俏音序Q 結(jié)構(gòu)左右部首亻形近字稍梢哨捎筆畫(huà)9詞性形容詞例句：枝頭俏麗的梅花，在雪的映襯下更加動(dòng)人。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。毛澤東俊俏，樣子好看：俏麗 俏皮 俊俏 俏皮話指貨物的銷路好：走俏 俏貨巧記生字 ：一人伴小月，俏

11、麗又可愛(ài)。qio造字形聲字辨字稍微 樹(shù)梢 口哨 捎帶辨字：木細(xì)似眉梢，人來(lái)變俊俏，心中悄悄樂(lè)，抬手把禮捎。逗音序D 結(jié)構(gòu)半包圍部首辶形近字逞筆畫(huà)10詞性名/動(dòng)詞例句：相聲演員都有一手逗樂(lè)的本領(lǐng)。女?huà)z煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨。李賀引逗：逗趣兒 逗樂(lè)兒 說(shuō)學(xué)逗唱停留：逗留招引：逗人喜愛(ài) 挑逗巧記生字 ：大豆會(huì)走，逗人發(fā)笑。du造字形聲字辨字得逞 逞強(qiáng)字謎：走來(lái)一粒豆，停留不急走，招人心喜歡，哈哈樂(lè)個(gè)夠。龐音序P 結(jié)構(gòu)半包圍部首廣形近字寵嚨筆畫(huà)8詞性名/形詞例句：看著這個(gè)新展出的龐然大物，大家都嘖嘖稱奇?？茖W(xué)的每一項(xiàng)龐大成就，都是以斗膽的夢(mèng)想為起點(diǎn)的。龐大：龐大 龐然大物 龐大無(wú)比多而雜亂：龐雜臉

12、盤：臉龐巧記生字 ：廣闊天空飛龍起，龐大無(wú)比。png造字形聲字辨字寵物 喉嚨辨字：月色多朦朧，家中真受寵，廣場(chǎng)好龐大，用手來(lái)收攏，開(kāi)口唱歌用喉嚨。烘音序H 結(jié)構(gòu)左右部首火形近字洪哄供拱筆畫(huà)10詞性動(dòng)詞例句：剛從烘箱烤出來(lái)的面包新鮮好吃。頭對(duì)風(fēng)，暖烘烘；腳對(duì)風(fēng)，請(qǐng)郎中。用火或蒸汽使東西變熟或枯燥：烘烤 烘干 烘籠 烘箱 暖烘烘襯托：襯托 烘云托月巧記生字 ：共同烤火，熱氣騰騰。hng造字形聲字辨字洪水 哄笑供應(yīng) 拱手辨字：點(diǎn)火暖烘烘，張口鬧哄哄，水生很洪亮，抬手向上拱。韻音序Y 結(jié)構(gòu)左右部首音形近字均 韶筆畫(huà)13詞性名詞例句：優(yōu)美的音韻令人仿佛置身山水之間，耳目一新。少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山。陶淵

13、明好聽(tīng)的聲音：音韻 琴韻 韻律 押韻 情趣：風(fēng)韻 韻味韻母：韻母 韻文 韻腳巧記生字 ：音質(zhì)均勻，韻味悠長(zhǎng)。yn造字形聲字辨字平均 韶山據(jù)義辨形：詩(shī)文拼音韻，田土分均勻， 有金重千鈞，日出對(duì)暗陰。勤音序Q 結(jié)構(gòu)左右部首力形近字勒謹(jǐn)筆畫(huà)13詞性形容詞例句：責(zé)任是人生的第一要義，勤勉是人生的第一根基。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。盡力多做或不斷地做：勤勉 勤學(xué)苦練 勤能補(bǔ)拙次數(shù)多，經(jīng)常：勤快 勤洗手 勤洗澡 勤動(dòng)腦巧記生字 ：革命再加兩把力，辛苦勤勉人之本。qn造字形聲字辨字勒索 懸崖勒馬 謹(jǐn)慎據(jù)義辨形：出力很勤勞，出言要謹(jǐn)慎。勉音序M 結(jié)構(gòu)半包圍部首力形近字挽 晚筆畫(huà)9詞性動(dòng)詞例句：我把格言貼

14、在床頭用來(lái)勉勵(lì)自己。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。陶淵明勉勵(lì)：勉勵(lì) 鼓勵(lì) 努力：奮勉 勤勉力量不夠而盡力做：勉強(qiáng) 勉為其難巧記生字 ：兔子尾巴變力量。min造字形聲字辨字挽手 夜晚吻音序W 結(jié)構(gòu)左右部首口形近字物勿筆畫(huà)7詞性名/動(dòng)詞例句：我在海邊奔跑，偶爾有浪花來(lái)親吻我的腳丫。美滿的人生，是在使理想與現(xiàn)實(shí)二者切實(shí)吻合。用嘴唇接觸人或物，表示喜愛(ài)：親吻 吻別嘴唇：唇吻 口吻巧記生字 ：口邊勿言，心里喜歡。wn造字形聲字辨字物體 勿念多音字sn 散文 散漫sn 散會(huì) 散發(fā)散奇j 奇數(shù)q 奇怪 驚奇空樂(lè)kng 天空 空氣 kng 空閑 有空 l 快樂(lè) 樂(lè)意 yu 樂(lè)曲 音樂(lè)必會(huì)詞語(yǔ)靜謐 追隨 小巷 俏麗

15、烘烤 音韻 演奏 探索勤勉 漫游 親吻 左沖右撞 龐然大物 行色匆匆 意味深長(zhǎng)詞語(yǔ)解釋 靜謐：安寧而平靜。 熙熙攘攘：形容人來(lái)人往，非常熱鬧。文中指的是黑甲蟲(chóng)來(lái)來(lái)往往的情景。 花色斑斕：色彩艷麗，燦爛奪目。 駐足癡望：指停下腳步癡癡地看著。 應(yīng)酬：見(jiàn)面時(shí)談天氣冷暖之類的應(yīng)酬話。暄：溫暖的意思。 野灌叢：野生的灌木叢。灌木：一種比較矮小、叢生的木本植物。 行色匆匆：匆忙趕路的神態(tài)。色：這里指神態(tài)。 蘊(yùn)藏：蓄積而未顯露或未開(kāi)掘。 悠悠忽忽：本文有形容神志恍惚的意思。 意味深長(zhǎng)：含蓄深遠(yuǎn)，耐人尋味，。意味：情調(diào)，趣味。 龐然大物：指高大笨重的東西。現(xiàn)也用來(lái)形容外表上很強(qiáng)大但實(shí)際上很虛弱的事物。龐然：

16、高大的樣子。 全神貫注：全部精神集中在一點(diǎn)上。形容注意力高度集中。貫注：集中。靜謐 茂盛 攀談 奇異 追隨 歡騰 勤勉 散布 英勇 偏僻 安靜交談茂密奇特跟隨歡騰勤奮分布近義詞勇敢僻靜茂盛 茂密這兩個(gè)詞都有“茂密的意思。區(qū)別在于：“茂盛側(cè)重指植物長(zhǎng)得多而茁壯，；“茂密側(cè)重指植物長(zhǎng)的繁密。 例句： 1、因?yàn)殛?yáng)光和雨量充足，這里的植物終年茂盛異常。 2、榕樹(shù)伸展開(kāi)茂密的枝葉，向撐起了綠絨大傘，為人們帶來(lái)陰涼。【詞義辨析】靜謐 細(xì)密 堅(jiān)硬 粗壯 茂盛 勤勉 熱鬧柔軟稀疏瘦弱枯萎懶惰反義詞課文導(dǎo)讀 作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲(chóng)，對(duì)草蟲(chóng)的村落作了一次奇異的游歷。文章寫(xiě)了“游歷前的心境“游歷時(shí)的

17、奇異“游歷后的感受三局部?jī)?nèi)容。在描寫(xiě)游歷的過(guò)程中，重點(diǎn)突出了兩個(gè)場(chǎng)景：一是“小甲蟲(chóng)迷路的森林；二是課文的主體，即“草蟲(chóng)的村落。作者在細(xì)致地觀察和奇妙的想象中，融入了熱愛(ài)自然、關(guān)愛(ài)生靈的獨(dú)特情懷。 學(xué)習(xí)時(shí)，先要梳理課文的層次，分清兩個(gè)場(chǎng)景和活潑在兩個(gè)場(chǎng)景中的多種角色的不同表現(xiàn)，在整體上把握好課文內(nèi)容。在細(xì)讀課文時(shí)，我們要抓住蟲(chóng)子們的活動(dòng)情況，感受作者在神游這個(gè)想象世界中所透射出來(lái)的熱愛(ài)自然的美好情操。句段導(dǎo)讀 第一局部：第1自然段，用一句話總起全文，交代了這次奇異游歷的特殊氣氛和心情。 今天，我又躺在田野里，在無(wú)限的靜謐安靜。帶“靜字的成語(yǔ)：夜深人靜、風(fēng)平浪靜、平心靜氣、樹(shù)欲靜而風(fēng)不止。中，忘了

18、世界，也忘了自己。這是開(kāi)篇的第一句，一個(gè)“又和一個(gè)“躺字，點(diǎn)出作者與田野不尋常的關(guān)系，正是有了這種與田野的特殊情感，才會(huì)如此關(guān)注田野中的小生命；“靜謐不僅是環(huán)境的清幽，更是心境的寧?kù)o，在這樣的環(huán)境與心境中，作者才與大自然相融為一。作者擺脫了塵世的紛擾和喧囂所帶來(lái)的心靈重負(fù)和枯寂，使自己的身心重新融于大自然之中，這樣才有了他對(duì)草蟲(chóng)村落的這一次奇異的游歷。 我目光追隨著爬行的小蟲(chóng)，作了一次奇異的游歷。游歷：到遠(yuǎn)處游覽。帶“游字的成語(yǔ)：舊地重游、秉燭夜游、游手好閑、游戲人間。 自然段導(dǎo)讀，對(duì)游歷的概述，“我目光追隨者爬行的小蟲(chóng)點(diǎn)出行文的線索，“奇異那么概括了這個(gè)草蟲(chóng)世界的特征?？臻g在我眼前擴(kuò)大了，細(xì)

19、密的草莖jng 植物體的一局部，由胚芽開(kāi)展而成，下部和根連接，上部一般都生有葉、花和果實(shí)。組成了茂盛的森林。這是作者奇異的游歷所展示的第一個(gè)空間，這個(gè)空間是在作者的想象中通過(guò)放大構(gòu)筑而成的。這時(shí)，細(xì)密的草莖組成了茂盛的森林，延綿的草叢變成了一座座森林。一只小蟲(chóng)，一只生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲(chóng)，迷失弄不清方向，走錯(cuò)道路在這座森林里。我想它一定是游俠古代稱好交游、輕生死、重信義、能救人于急難的人。吧！你看它雖然迷了路，仍傲然堅(jiān)強(qiáng)不屈的樣子。帶“然字的成語(yǔ)：安然無(wú)恙、黯然神傷、不以為然、悵然所失、豁然開(kāi)朗，井然有序。地前進(jìn)著。 把迷路的小蟲(chóng)想象成游俠，新穎奇特，可見(jiàn)作者是帶著欣賞的目光看小蟲(chóng)的。“傲然一詞更

20、加突出了其游俠一般的氣質(zhì)。 它不斷地左沖右撞，終于走出一條路。我的目光跟著它的腳步，它走著，走著，一路上遇到不少同伴，它們互相打著招呼。我真想也跟它們應(yīng)酬xun 見(jiàn)面時(shí)談天氣冷暖之類的應(yīng)酬話。暄：溫暖的意思。 帶“寒字成語(yǔ)：唇亡齒寒、不寒而栗、饑寒交迫、問(wèn)寒問(wèn)暖一下，可惜我不懂它們的語(yǔ)言。 一只小蟲(chóng)，一只生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲(chóng)，迷失在這座森林里?？臻g在我眼前擴(kuò)大了，細(xì)密的草莖組成了茂盛的森林。一只小蟲(chóng),一只生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲(chóng),迷失在這座森林里。我想它一定是游俠吧!你看它雖然迷了路,仍傲然地前進(jìn)著。它不斷地左沖右撞,終于走出一條路。我的目光跟著它的腳步,它走著,走著,一路上遇到不少同伴,它們互相打著

21、招呼。我真想也跟它們一下，可惜我不懂它們的語(yǔ)言。 寒暄 從這位勇敢的小俠客身上，我們體會(huì)到了一種成功者的喜悅，他是快樂(lè)的。 自然段導(dǎo)讀，描寫(xiě)了作者游歷的第一個(gè)空間小蟲(chóng)迷路的森林，著重刻劃了小蟲(chóng)游俠般的形象。它們的村子散布分散到各處。散，多音字在森林邊緣的小丘上。這里，很多黑甲蟲(chóng)鞘翅目昆蟲(chóng)的統(tǒng)稱，身體外部有硬殼，前翅是角質(zhì)，厚而硬，后翅是膜質(zhì)， 村民，熙熙攘攘x rng 狀態(tài)詞，形容人來(lái)人往，非常熱鬧。這里指的是黑甲蟲(chóng)來(lái)來(lái)往往的情景。 地往來(lái)。重點(diǎn)句：這是作者游歷的第二個(gè)空間草蟲(chóng)的村落。要看清它的位置，“在森林邊緣的小丘上也就是草叢邊上的一些小土堆，這是最適合草蟲(chóng)聚居的洞穴群的形成之處，所以也就

22、可以看到許多熙熙攘攘往來(lái)的那些黑甲蟲(chóng)村民。讓昆蟲(chóng)的世界里充滿了人類的生活氣息。作者想象之豐富，感受之獨(dú)特，于此可見(jiàn)一斑。那只英勇的黑甲蟲(chóng)，走進(jìn)了村子。我看見(jiàn)在許多同類蟲(chóng)子中間，一只嬌小的從洞里跑出來(lái)迎接遠(yuǎn)歸者。它們意味深長(zhǎng)地對(duì)視良久，然后一齊歡騰歡騰。帶“歡字成語(yǔ)：歡天喜地、皆大歡喜、不歡而散、悲歡離合地走回洞穴里去。 那只英勇的黑甲蟲(chóng),走進(jìn)了村子。我看見(jiàn)在許多同類蟲(chóng)子中間,一只嬌小的從洞里跑出來(lái)迎接遠(yuǎn)歸者。它們意味深長(zhǎng)地對(duì)視良久,然后一齊歡騰地走回洞穴里去。 這是甲蟲(chóng)間什么的流露？此時(shí)無(wú)聲勝有聲，在這深情的對(duì)視中，它們互相在傾訴些什么呢？ 自然段導(dǎo)讀，描寫(xiě)了作者游歷的第二個(gè)空間草蟲(chóng)的村落。在

23、這里作者看到了熙熙攘攘的黑甲蟲(chóng)村民，刻劃了那只勇敢的黑甲蟲(chóng)的親人迎接它遠(yuǎn)歸的情景。我看得出草蟲(chóng)的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斕色彩艷麗，燦爛奪目。的小圓蟲(chóng)，披著俏麗的彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲(chóng)中間，它們好似南國(guó)的少女，逗得多少蟲(chóng)子駐足癡望停下腳步，癡癡地看著。將“花色斑斕的小圓蟲(chóng)比作“南國(guó)的少女，吸引了許多蟲(chóng)子癡癡地觀望。比喻和擬人手法的巧妙運(yùn)用，讓我們感受到了草蟲(chóng)村落里濃濃的生活氣息。蜥蜴x y 爬行動(dòng)物，身體外表有細(xì)小鱗片，多數(shù)有四肢，尾巴細(xì)長(zhǎng)，為迷惑敵害，可自行斷掉。面前圍攏了一群黑甲蟲(chóng)，對(duì)這龐然大物指高大笨重的東西。這里指在黑甲蟲(chóng)眼里，蜥蜴身體是十分強(qiáng)大的。投以好奇的目光

24、。它們友好地交流著，好似攀談拉扯閑談得很投機(jī)似的。看?。◎狎婧盟仆浟寺猛镜膭诰?，它背著幾個(gè)小黑甲蟲(chóng)，到處參觀遠(yuǎn)房血統(tǒng)疏遠(yuǎn)的宗族成員親戚q的住宅。 大街小巷里,花色斑斕的小圓蟲(chóng),披著俏麗的彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲(chóng)中間,它們好似南國(guó)的少女,逗得多少蟲(chóng)子駐足癡望。 以南國(guó)的少女來(lái)比較昆蟲(chóng)，突出了它們的美麗，再以其他昆蟲(chóng)的駐足癡望更顯得它們的美是異于尋常的。蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲(chóng),對(duì)這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流著,好似攀談得很投機(jī)似的。看啊!蜥蜴好似忘記了旅途的勞倦,它背著幾個(gè)小黑甲蟲(chóng),到處參觀遠(yuǎn)房親戚的住宅。 擬人手法的運(yùn)用，給讀者以親切感，似乎這些昆蟲(chóng)也擁有人的一切特質(zhì)，是多么的可

25、愛(ài)啊！ 自然段導(dǎo)讀，具體描寫(xiě)了草蟲(chóng)的村落里和睦快樂(lè)的生活。作者想象豐富，字里行間散發(fā)著濃濃的生活氣息。我的目光為一群音樂(lè)演奏者所吸引，它們有十幾個(gè)吧，散聚在兩棵大樹(shù)下面這是兩簇野灌叢野生的灌木叢。灌木，一種比較矮小而叢生的木本植物。，紫紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽(yáng)光烘烤得熟sh 植物的果實(shí)等完全長(zhǎng)成跟“生相對(duì)，口語(yǔ)中讀shu了。甲蟲(chóng)音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌厝本窀叨燃?。表示精神集中的成語(yǔ)：聚精會(huì)神、專心致志、目不轉(zhuǎn)睛、心無(wú)二用。振著翅膀，優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。此時(shí)，我覺(jué)得它們的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)，這是只有蟲(chóng)子們才能演奏出來(lái)的！重點(diǎn)句：“靈泉，形容泉水非同一般，具有靈性。這些甲蟲(chóng)竟然還是音樂(lè)

26、愛(ài)好者，它們振動(dòng)翅膀發(fā)出聲音的時(shí)候，便有最優(yōu)美的音韻像靈泉一般流出來(lái)。作者贊美這些音樂(lè)演奏者，不僅深深地被它們所吸引，而且覺(jué)得它們的音樂(lè)勝過(guò)人間的一切音樂(lè)，覺(jué)得這是只有蟲(chóng)子才能演奏出來(lái)的天籟之聲。從這段話及末尾的感慨號(hào)里，我們可以感受到作者對(duì)大自然小生靈的贊美之情。你聽(tīng)到了什么？你仿佛看到了什么？ 大自然的聲音和色彩總能讓人陶醉，走進(jìn)去使人流連忘返。讓我們跟隨著作者的步履慢步走進(jìn)?草蟲(chóng)的村落?，去享受大自然為我們帶來(lái)的樂(lè)趣吧！我的目光順著僻靜p 背靜。同音字：開(kāi)辟。的小路探索，我看到“村民們的勞動(dòng)生活了?？偲鹁?，點(diǎn)明了作者的觀察線索，引出了下面要描寫(xiě)的內(nèi)容村民們的勞動(dòng)生活。它們一隊(duì)隊(duì)不知道從什

27、么地方來(lái)，一定是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方吧？現(xiàn)在它們歸來(lái)了，每一個(gè)都用前肢推著大過(guò)身體兩三倍的食物，行色匆匆匆忙趕路的神態(tài)。色：這里指神態(tài)。ABCC式成語(yǔ)：風(fēng)塵仆仆、興致勃勃、怒氣沖沖、神采奕奕、逃之夭夭、小心翼翼。地趕著路。是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？一幅甲蟲(chóng)“村民們的勞動(dòng)圖生動(dòng)地展現(xiàn)在大家面前。小甲蟲(chóng)是如此的“勤勉，小小的身體卻能推動(dòng)“大過(guò)身體兩三倍的食物，還“行色匆匆地趕著路。看著它們勞動(dòng)的場(chǎng)景，作者在思考，到底是什么力量促使小甲蟲(chóng)如此勤勉地奔忙？可能是一種家庭的責(zé)任感，使它奔忙著；可能是小甲蟲(chóng)自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的快樂(lè)感，激發(fā)它前進(jìn)著一個(gè)問(wèn)句也引發(fā)了讀者的思考，促使讀者不斷地聯(lián)想開(kāi)去。 現(xiàn)在它們歸

28、來(lái)了，每一個(gè)都用前肢推著大過(guò)身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？ 一幅甲蟲(chóng)“村民們的勞動(dòng)圖生動(dòng)地展現(xiàn)在大家面前。生活的快樂(lè)，以及對(duì)家庭的責(zé)任，促使甲蟲(chóng)們勤勞地工作著，在勞動(dòng)的同時(shí)，它們也快樂(lè)著。一個(gè)問(wèn)句也引發(fā)了讀者的思考，促使讀者不斷地聯(lián)想開(kāi)去。我完全迷惑辨不清是非，摸不著頭腦。了，在小蟲(chóng)子的腦海中，究竟蘊(yùn)藏蓄積而未顯露或未開(kāi)掘。帶“藏字的成語(yǔ)：包藏禍心、藏污納垢、藏龍臥虎、藏頭露尾。著多少智慧？我看見(jiàn)測(cè)氣候者忙于觀察氣象，工程師忙于建筑設(shè)計(jì)各種不同的工作，都有專門的蟲(chóng)子擔(dān)任。 自然段導(dǎo)讀，作者看到在草蟲(chóng)的村落中，各種不同的工作，都有專門的蟲(chóng)子擔(dān)任，因而讓作者

29、產(chǎn)生疑惑和感慨“在小蟲(chóng)子的腦海中，究竟蘊(yùn)藏著多少智慧？我還看見(jiàn)了許多許多 第二局部：第29自然段，通過(guò)對(duì)草蟲(chóng)村落中兩個(gè)場(chǎng)景的描寫(xiě)，展示了草蟲(chóng)村落居民們的生活與勞動(dòng)場(chǎng)景，表達(dá)了作者對(duì)大自然小生靈的贊美之情。我悠悠忽忽這里是形容神志恍惚的意思。AABB式詞語(yǔ)：恍恍惚惚、慢慢悠悠、迷迷糊糊、急急忙忙、隱隱約約、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)、搖搖晃晃、松松垮垮。地漫游了一個(gè)下午，直至夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候，紅鳩ji鳥(niǎo)的歌聲才把我的心靈喚回來(lái)。擬人化寫(xiě)法，以“夕陽(yáng)親吻著西山和紅鳩鳥(niǎo)歸巢的鳴叫聲點(diǎn)明時(shí)已黃昏。作者對(duì)草蟲(chóng)村落的奇異游歷竟花了一個(gè)下午的時(shí)間，那是一種沉醉。“悠悠忽忽道出了作者對(duì)奇異游歷的癡迷；“才把我的心靈喚回來(lái)更

30、點(diǎn)明了心靈沉浸在奇異游歷中的歡快和得意。我發(fā)現(xiàn)了草叢中小蟲(chóng)子的快樂(lè)天地。我多么得意??！我愿意牽著你的手，一起到草蟲(chóng)的村落里去散散步。 第三局部：第10、11自然段，寫(xiě)作者整個(gè)下午都沉浸在奇異游歷的歡快之中，表達(dá)了作者對(duì)草蟲(chóng)村落的依戀之情。考考你的想象力“它們意味深長(zhǎng)地對(duì)視良久，然后一齊歡騰地走回洞穴里去。它們?cè)趦A訴些什么呢？（一）“蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲(chóng)，對(duì)這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流著，好似攀談得很投機(jī)似的。黑甲蟲(chóng)看著“龐然大物為什么會(huì)感到好奇？蜥蜴和小甲蟲(chóng)在交流些什么？（二）“我還看見(jiàn)了許多許多 “我還看見(jiàn)了什么呢？（三） 這是一篇散文，它在表達(dá)上頗具特色。作者充分發(fā)揮豐富的

31、想象，運(yùn)用擬人、比喻等修辭手法，將一個(gè)草蟲(chóng)世界生動(dòng)地展現(xiàn)在大家面前。 作者以別具一格的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，為我們描繪了這樣一次奇異的游歷，使我們感受到作者在神游這個(gè)想象世界中所透射出來(lái)的熱愛(ài)自然的美好情操，感受到他與小生命交流中所表達(dá)出來(lái)的那顆晶瑩剔透的童心，感受到字里行間洋溢著的濃濃的生活氣息。 讀后的沉思人與自然珍惜生命尊重平等和諧課堂實(shí)錄片段一 體悟草蟲(chóng)“村落的含義師：同學(xué)們，通過(guò)交流，我們知道草蟲(chóng)的村落很熱鬧、很奇特，作者把它描繪成和我們?nèi)祟惥幼〉拇遄右粯?，你體會(huì)到這一點(diǎn)了嗎？生：我體會(huì)到了，它確實(shí)像我們居住的村子，那里有街道，有住宅，那里的人們有自己的工作、有自己的朋友，也有自己

32、的情感。生：村落中的甲蟲(chóng)們會(huì)生活，會(huì)把自己打扮成南國(guó)的少女。它們會(huì)勞動(dòng)，能找到很多的食物。它們還會(huì)創(chuàng)造，創(chuàng)造出的音樂(lè)像靈泉一樣美妙，太像我們?nèi)祟惲?！師：是的，通過(guò)作者的描述，我們覺(jué)得它們和我們?nèi)祟惖纳詈?jiǎn)直沒(méi)有兩樣。其實(shí)這個(gè)草蟲(chóng)的村落，本來(lái)是個(gè)怎樣的地方？生：我覺(jué)得它其實(shí)就是雜草叢邊小甲蟲(chóng)的一個(gè)個(gè)洞穴，就像我們平時(shí)看到的螞蟻的洞穴。師：你很聰明，就是這么一些雜草叢邊的小洞穴，作者卻把它想象成了一個(gè)熱鬧而奇特的村落，從中你體會(huì)到了什么？生：我體會(huì)到作者對(duì)甲蟲(chóng)的喜愛(ài)。生：我體會(huì)到他對(duì)大自然的小生命有著非常濃厚的興趣。片段二 體悟作者豐富的想象、獨(dú)特的感受師：你還從哪兒體會(huì)到作者豐富的想象、獨(dú)特的感

33、受？生：我是從“靈泉“音韻這幾個(gè)詞語(yǔ)體會(huì)到的。作者把甲蟲(chóng)振著翅膀的聲音比喻成“靈泉“音韻。他覺(jué)得甲蟲(chóng)的叫聲仿佛是從山澗流出來(lái)的美妙的泉水聲，這聲音像一首曲子，既動(dòng)聽(tīng)又有自己的韻味。師：你能抓住“靈泉“音韻這幾個(gè)關(guān)鍵詞體會(huì)，真不錯(cuò)！生：我從“此時(shí)只有蟲(chóng)子們才能演奏出來(lái)的體會(huì)到作者有著非常獨(dú)特的感受。他說(shuō)甲蟲(chóng)的叫聲“優(yōu)于人間的一切音樂(lè)，從中可以體會(huì)到他對(duì)甲蟲(chóng)叫聲的喜愛(ài)之情。師：平時(shí)，你聽(tīng)到過(guò)大自然的音樂(lè)家演奏出來(lái)的音樂(lè)嗎？感受怎樣？生：我聽(tīng)到過(guò)青蛙呱呱的叫聲，初聽(tīng)覺(jué)得吵，靜下心來(lái)聽(tīng)覺(jué)得還是很美的。生：我聽(tīng)到過(guò)蜜蜂嗡嗡叫的聲音，它讓我感受到勤勞者忙于奔波的節(jié)奏。生：我聽(tīng)到過(guò)蟋蟀的叫聲，我覺(jué)得還是挺好

34、聽(tīng)的。師：作者說(shuō)自己聽(tīng)到甲蟲(chóng)的叫聲“優(yōu)于人間的一切音樂(lè)。在我們看來(lái)，這聲音似乎還不至于超過(guò)“人間的一切音樂(lè)。但作者卻這么認(rèn)為，從這兒你感受到了什么？生：我感受到作者對(duì)甲蟲(chóng)的喜愛(ài)之情。生：在作者的眼里，小甲蟲(chóng)不僅會(huì)生活，而且會(huì)創(chuàng)造，它們會(huì)創(chuàng)作出美妙的音樂(lè)來(lái)，所以我體會(huì)到作者不但喜愛(ài)甲蟲(chóng)，還對(duì)它們非常佩服。師：真好，你有自己的感受，你認(rèn)為會(huì)創(chuàng)造的小蟲(chóng)們讓作者佩服。帶著自己的感受讀這句話。課文回憶 第一局部：第1自然段，用一句話總起全文，交代了這次奇異游歷的特殊氣氛和心情。 第二局部：第29自然段，通過(guò)對(duì)草蟲(chóng)村落中兩個(gè)場(chǎng)景的描寫(xiě)，展示了草蟲(chóng)村落居民們的生活與勞動(dòng)場(chǎng)景，表達(dá)了作者對(duì)大自然小生靈的贊美之

35、情。 第三局部：第10、11自然段，寫(xiě)作者整個(gè)下午都沉浸在奇異游歷的歡快之中，表達(dá)了作者對(duì)草蟲(chóng)村落的依戀之情。課文構(gòu)思圖總起1經(jīng)過(guò)29感受歡快的旅行79草蟲(chóng)的村落場(chǎng)景森林場(chǎng)景村落氣氛：靜謐的田野心境：忘了世界的自我草莖組成的森林小蟲(chóng)成為游俠物我兩忘幻境世界深情的留戀昆蟲(chóng)的王國(guó)歸來(lái)的黑甲蟲(chóng)來(lái)來(lái)往往的村民少女般的小圓蟲(chóng)龐然大物的蜥蜴甲蟲(chóng)音樂(lè)家氣象觀測(cè)者建筑工程師角色眾多和諧的生活 這篇課文作者借助奇特的想象，生動(dòng)地描繪了游歷草蟲(chóng)村落的全過(guò)程，將一個(gè)草蟲(chóng)世界生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者面前，字里行間流露了作者對(duì)大自然、對(duì)小生靈的喜愛(ài)之情。主題思想學(xué)習(xí)感悟 一個(gè)小小的村落，一段難忘的旅程，作者用他獨(dú)特的視角向我們

36、展示了情趣盎然的草蟲(chóng)世界。讓我們懷著一分稚氣，把城市拋在身后，跑到田野里來(lái)，呼吸一下彌漫著青草和泥土氣息的新鮮空氣，聽(tīng)聽(tīng)花兒與小草的密語(yǔ)，欣賞欣賞甲蟲(chóng)音樂(lè)家的演奏。這時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)小甲蟲(chóng)的翅膀上也閃耀著生命的光輝！體會(huì)作者的表達(dá)方法 1.豐富的想象。作者看到一只孤零零地在草叢中爬行的小蟲(chóng)，把它想象成了一位“游俠；看到花色斑斕的小圓蟲(chóng)，把它們想象成“南國(guó)的少女；看到振動(dòng)翅膀的甲蟲(chóng)，把它們想象成“音樂(lè)家；看到推著食物行走的甲蟲(chóng)，把它們想象成從遠(yuǎn)方歸來(lái)的“勞動(dòng)者豐富的想象，賦予小甲蟲(chóng)以勇敢、勤勞和智慧的特質(zhì)，從而使一只只美麗的小甲蟲(chóng)深深地印在讀者的心中。 2.擬人和比喻的修辭手法。村落，原本

37、是人聚居的地方，而課文中，作者賦予草蟲(chóng)人的生活形態(tài)。草蟲(chóng)的村落，其實(shí)無(wú)非就是草蟲(chóng)居住的洞穴，但在作者的眼里，它和人類的生活天地沒(méi)有兩樣。那里有街道，有小巷，還有形形色色的人們，它們不僅有著豐富的情感世界，更有著高雅的藝術(shù)追求，它們不但會(huì)享受生活，還會(huì)創(chuàng)造生活。 幻化想象法是指運(yùn)用幻覺(jué)和夢(mèng)境來(lái)表達(dá)人物思想感情的想象方法。 祥見(jiàn)?教材全解?3233頁(yè)。寫(xiě)作方法幻化想象法課后題解 1、我們和作者一道在草蟲(chóng)的村落看到了街道、小巷、來(lái)來(lái)往往的“村民們、花色斑斕的小圓蟲(chóng)、龐大的蜥蜴、甲蟲(chóng)音樂(lè)家們、搬運(yùn)食物的“村民們、氣象觀測(cè)者和建筑工程師等。印象最深的是甲蟲(chóng)音樂(lè)家們。 2、文章的很多地方都表達(dá)了作者豐富的

38、想象和獨(dú)特的感受。如，作者將迷路的甲蟲(chóng)想象成行俠仗義的游俠，表達(dá)了對(duì)小蟲(chóng)的喜愛(ài)與贊美之情。再如，作者把甲蟲(chóng)震動(dòng)翅膀的聲音比喻成“靈泉。在作者心中覺(jué)得甲蟲(chóng)發(fā)出的聲音仿佛是從山間流出來(lái)的美妙的泉水聲，這聲音像一首曲子，即動(dòng)聽(tīng)又有自己的韻味，而且還感到這聲音“優(yōu)于人間的一切音樂(lè)，這是只有蟲(chóng)子們才能演奏出來(lái)的，充分表達(dá)了作者對(duì)甲蟲(chóng)的喜愛(ài)之情。 我也有過(guò)很多這樣美好的體驗(yàn)，例如，在夏日的夜晚，池塘里青蛙的叫聲仿佛是音樂(lè)家們進(jìn)行的一場(chǎng)大合奏，而蜘蛛?yún)s無(wú)心欣賞青蛙的演唱，認(rèn)真地織著網(wǎng)。再如，每當(dāng)春天到來(lái)時(shí)，一些留鳥(niǎo)就來(lái)到了北方，它們穿著各色的彩妝，唱著歌，為春天增添了無(wú)窮的色彩。解 難 題 為什么作者覺(jué)得甲

39、蟲(chóng)演奏的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)？共同渡難關(guān) 在我們看來(lái)甲蟲(chóng)震動(dòng)翅膀所發(fā)出的音韻似乎還不至于超過(guò)人間的一切音樂(lè)，但在作者的心中卻這么認(rèn)為，這種感受源于作者對(duì)甲蟲(chóng)的喜愛(ài)，正所謂愛(ài)屋及烏，作者愛(ài)大自然的小生靈，進(jìn)而愛(ài)它們所創(chuàng)造出的音樂(lè)。因此作者覺(jué)得甲蟲(chóng)音樂(lè)家演奏的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)。詞語(yǔ)積累靜謐 追隨 小巷 俏麗 烘烤 音韻 演奏 探索勤勉 漫游 親吻 左沖右撞 龐然大物 行色匆匆 意味深長(zhǎng) 悠悠忽忽課外詞句積累躍然紙上 嫣然一笑 蔚然成風(fēng) 悵然假設(shè)失 油然而生巍然屹立 陶然自得 肅然起敬 泰然自假設(shè) 茫然假設(shè)失怦然心動(dòng) 理所當(dāng)然 巋然不動(dòng) 截然不同 依然如故孑然一身 渾然一體 豁然開(kāi)朗 防患未

40、然 煥然一新浩然之氣 斐然成章 道貌岸然 處之泰然 勃然大怒黯然銷魂 黯然神傷 安然無(wú)恙 蕩然無(wú)存 驀然回首綜合學(xué)習(xí)好書(shū)薦讀?昆蟲(chóng)記? ?昆蟲(chóng)記?插圖本是教育部“語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)制定的書(shū)目。 亨利法布爾18231915法國(guó)著名科學(xué)家，科普作家。法布爾，是第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲(chóng)的科學(xué)家，他窮畢生之力深入昆蟲(chóng)世界,在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)。?昆蟲(chóng)記?是他用畢生精力以觀察所得寫(xiě)成的詳細(xì)確切的筆記。這篇課文選自?昆蟲(chóng)記?。小練筆 螳螂的長(zhǎng)相十分特別，三角形的小腦袋上長(zhǎng)著兩只大大的眼睛，向外鼓著，細(xì)細(xì)的脖子下面連著長(zhǎng)長(zhǎng)的大肚子，背上長(zhǎng)著綠色的翅膀，尤其是胸前長(zhǎng)著一對(duì)威武的大刀，時(shí)常揮舞著，活像一

41、個(gè)得勝的甲將軍。 螳螂喜歡出沒(méi)在草叢之間，捕食蒼蠅、蚊子、飛蛾等昆蟲(chóng)。它那滿身的綠裝使人很難發(fā)現(xiàn)它的蹤跡，有時(shí)它在草葉上靜靜地趴著，等待著獵物的出現(xiàn)，大多時(shí)候它會(huì)主動(dòng)出擊，悄悄地靠近獵物，當(dāng)?shù)竭_(dá)能夠攻擊的距離時(shí)，就閃電般地伸出大刀，活像一個(gè)快刀手似的，一下子將獵物制服，然后找一個(gè)安靜的地方慢慢地享用。螳螂你真是昆蟲(chóng)王國(guó)里的勇士。螳 螂練 習(xí)1、辨字組詞俏 龐 烤 巷 謚 峭 寵 拷 港 謐 2、寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的反義詞和近義詞 靜謐 嬌小 勤勉 僻靜 3、按課文填空并答復(fù)以下問(wèn)題。1空間在我眼前擴(kuò)大了，細(xì)密的草莖組成了 。一只小蟲(chóng)，一只生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲(chóng)，迷失在這座森林里。我想它一定是 吧！ 從這

42、個(gè)句子，我感受到了 。2甲蟲(chóng)音樂(lè)家們( )地振著翅膀，優(yōu)美的音韻，像( )流了出來(lái)。從這個(gè)句子中，我感受到了 ?？∏味盖妄嫶鬅緦檺?ài)拷問(wèn)小巷港口謚號(hào)靜謐熱鬧安靜粗大弱小懶惰勤奮喧囂冷清茂盛的森林游俠成功者的喜悅?cè)褙炞㈧`泉一般作者對(duì)大自然小生靈的贊美之情一4、隨著作者的目光，你在“草蟲(chóng)的村落“看到了些什么？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。 5、課文充滿了作者奇異的想象和獨(dú)特的感受，找出最能表現(xiàn)作者奇異想象和獨(dú)特感受的語(yǔ)句抄寫(xiě)下來(lái)。 看到了街道、小巷、來(lái)來(lái)往往的“村民們、花色斑斕的小圓蟲(chóng)、龐大的蜥蜴、甲蟲(chóng)音樂(lè)家們、搬運(yùn)食物的“村民們、氣象觀測(cè)者和建筑工程師等。 我想它一定是游俠吧!你看它雖然迷了路,仍傲然地前進(jìn)著。它

43、不斷地左沖右撞,終于走出一條路。 蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲(chóng),對(duì)這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流著,好似攀談得很投機(jī)似的?？窗?蜥蜴好似忘記了旅途的勞倦,它背著幾個(gè)小黑甲蟲(chóng),到處參觀遠(yuǎn)房親戚的住宅。 甲蟲(chóng)音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚颍瑑?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。此時(shí)，我覺(jué)得它們的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)，這是只有蟲(chóng)子們才能演奏出來(lái)的！ 在小蟲(chóng)子的腦海中，究竟蘊(yùn)藏著多少智慧？港小巷港口物口吻物體攏龐大收攏供烘烤供給拷烤火拷打捎俏麗捎帶逞逗留逞強(qiáng)暗音韻黑暗謹(jǐn)勤勞謹(jǐn)慎晚勉勵(lì)晚上黑甲蟲(chóng)草蟲(chóng)巢穴黑甲蟲(chóng)巢穴小圓蟲(chóng)草莖兩簇野灌叢甲蟲(chóng)草蟲(chóng)巢穴小蟲(chóng)子6我又躺在田野里，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。

44、第一個(gè)空間：細(xì)密的草莖組成了茂盛的森林。一只黑甲小蟲(chóng)。第二個(gè)空間：村落位置在森林邊緣的小丘上。這里有很多村民。甲蟲(chóng)音樂(lè)家們優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。甲蟲(chóng)“村民們的勞動(dòng)圖。 作者充分發(fā)揮豐富的想象，運(yùn)用擬人、比喻等修辭手法，將一個(gè)草蟲(chóng)世界生動(dòng)地展現(xiàn)在大家面前。 作者以別具一格的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，為我們描繪了這樣一次奇異的游歷，使我們感受到作者在神游這個(gè)想象世界中所透射出來(lái)的熱愛(ài)自然的美好情操，感受到他與小生命交流中所表達(dá)出來(lái)的那顆晶瑩剔透的童心，感受到字里行間洋溢著的濃濃的生活氣息。 漫游往來(lái)說(shuō)話小路角落田野山林彩衣面龐長(zhǎng)時(shí)間相互仔細(xì)觀察對(duì)方。停下腳步，癡癡地看著。勤勉甲蟲(chóng)震動(dòng)著翅膀

45、震動(dòng)著翅膀發(fā)出的聲音。喜愛(ài)人聚集的地方草蟲(chóng)的洞穴對(duì)小生靈喜愛(ài)森林村落街道，小巷音樂(lè)交流，攀談,“ 。,？,。？草蟲(chóng)行色匆匆閱讀答復(fù)問(wèn) 我喜歡去植物園，是為了靜。 靜，仿佛能使一切增加深度，不只是對(duì)那些抽象的東西如心靈、寂寞之類。它使我聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)聲，聽(tīng)見(jiàn)水聲，聽(tīng)見(jiàn)四腳爬蟲(chóng)在草葉間窸窸窣窣的“走路聲，聽(tīng)見(jiàn) 令耳朵聽(tīng)得很深。它使我看見(jiàn)葉面上的“血脈，看見(jiàn)樹(shù)頂間的青天，看見(jiàn) 令眼睛望得可遠(yuǎn)可細(xì)。仿佛，仿佛可以看到天涯海角那無(wú)盡的腳邊也不過(guò)是一片極靜的幽林。 前幾天，我偶然在中午的時(shí)候去了植物園。滿溢的陽(yáng)光到處灑上了金粉，連曲徑上的小碎石都艷了起來(lái)。一切的靜依然靜著，卻不知由哪兒飛來(lái)了許多花的訪客那些橫飛的

46、蜜蜂。草地上躲躲藏藏的苜蓿透露著假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)的紫色消息，一只淘氣的蜂把它傳給旁邊的草花。那野花像一朵淡黃的云，輕柔得仿佛輕風(fēng)一吹就會(huì)散。那只蜜蜂一站到花心上去，花莖就不勝負(fù)荷地彎垂了下來(lái)，“太重啦，仿佛有一聲甜美的呼喊，嚇得蜂兒直跳起來(lái)，花兒才又彈簧似的彈回原位伸直了花梗?；ú莸牡吐暭?xì)語(yǔ)，看見(jiàn)植物間匆忙奔波的過(guò)客， 1、給加點(diǎn)字選擇正確注音。血xu xi 脈 曲q q 徑 負(fù)荷h h 2、結(jié)合上下文解釋詞語(yǔ)的意思天涯海角：不勝負(fù)荷： 3、結(jié)合文章，說(shuō)說(shuō)“靜，仿佛能使一切增加深度該如何理解。 4、仿照前面一句的內(nèi)容，在第段中的兩處省略號(hào)前的橫線上分別補(bǔ)寫(xiě)上一個(gè)句子。 5、從文中找出一個(gè)比喻句和一個(gè)擬人句，抄寫(xiě)下來(lái)比喻句： 擬人句：天的邊緣，海的盡頭。形容非常偏僻遙遠(yuǎn)的地方。無(wú)法承擔(dān)壓力和痛苦。 靜，能使人放飛思緒往深處思考想象。那野花像一朵淡黃的云，輕柔得仿佛輕風(fēng)一吹就會(huì)散。一只淘氣的蜂把它傳給旁邊的草花。豐富知識(shí)走近甲 蟲(chóng) 甲蟲(chóng)是鞘翅目的昆