八下2最可愛(ài)的人

1、最可愛(ài)的人一、教材地位最可愛(ài)的人是人教版新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材八年級(jí)（下冊(cè)）第二課內(nèi)容，最可愛(ài)的人承接上一課，新中國(guó)成立的史實(shí)，講述了朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，中國(guó)人民志愿軍出兵朝鮮，志愿軍的英勇戰(zhàn)斗和杰出的戰(zhàn)斗英雄。抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)是鞏固人民民主專政的國(guó)家政權(quán)的重要措施之一。 因此它在教材中的地位比較重要。二、學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生自我意識(shí)增強(qiáng)，他們有強(qiáng)烈的求知欲、表現(xiàn)欲，期待教師、同伴的贊許和認(rèn)可。他們對(duì)歷史事件、歷史現(xiàn)象的分析理解能力日漸增強(qiáng)。但由于缺乏足夠的生活經(jīng)歷，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，其思維方式，思維角度不夠全面。這就要求教師能指導(dǎo)學(xué)生以多種形式掌握豐富的課程資源,巧妙設(shè)計(jì)問(wèn)題,多角度引導(dǎo)探究、啟發(fā)學(xué)生多角度思考

2、認(rèn)識(shí)歷史問(wèn)題。三、知識(shí)與能力1.理解中國(guó)人民志愿軍出兵朝鮮的原因，了解抗美援朝的簡(jiǎn)單經(jīng)過(guò)，掌握抗美援朝斗爭(zhēng)的結(jié)果。明確出兵是為了保家衛(wèi)國(guó)，支援朝鮮，性質(zhì)是反對(duì)侵略的正義戰(zhàn)爭(zhēng)。2.掌握戰(zhàn)斗英雄黃繼光和邱少云的事跡，能生動(dòng)講述，提高口頭表達(dá)能力，體會(huì)認(rèn)同他們的優(yōu)秀品質(zhì)。四、過(guò)程與方法1、通過(guò)多媒體輔助教學(xué)手段的運(yùn)用，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。2、通過(guò)分組討論活動(dòng),提高合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的興趣；通過(guò)發(fā)言，加強(qiáng)知識(shí)的理解和交流。五、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握先烈英雄業(yè)績(jī)，體會(huì)志愿軍被譽(yù)為“最可愛(ài)的人”，他們身上所蘊(yùn)含的優(yōu)秀品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)英雄的信念，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感和歷史使命感。六、教學(xué)重點(diǎn)：抗美援朝的經(jīng)過(guò)和中國(guó)

3、人民志愿軍被譽(yù)為“最可愛(ài)的人”教學(xué)難點(diǎn)：中國(guó)人民志愿軍出兵朝鮮的原因七 教學(xué)過(guò)程（一）、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課我用多媒體播放抗美援朝時(shí)期的圖片，在背景音樂(lè)的烘托下朗誦誰(shuí)是最可愛(ài)的人，作家魏巍以他的切身體會(huì)，告訴人們誰(shuí)是“最可愛(ài)的人”？抗美援朝到底是怎么回事？志愿軍為什么被譽(yù)為“最可愛(ài)的人”？(二)、自主學(xué)習(xí)、建構(gòu)知識(shí)我指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課文，同時(shí)出示導(dǎo)讀提綱1：抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的原因？ 2：抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的目的？3：簡(jiǎn)介抗美援朝的過(guò)程。 4：抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果如何？5:抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中誰(shuí)被譽(yù)為“最可愛(ài)的人”？人們?yōu)槭裁捶Q他們?yōu)椤白羁蓯?ài)的人”？學(xué)生自學(xué)課文后，先在小組內(nèi)討論，然后在全班進(jìn)行交流討論。(三)、

4、合作探究，建構(gòu)知識(shí)首先我播放抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前的視頻資料，和金日成向毛澤東發(fā)出的求救信的圖片，然后引導(dǎo)學(xué)生討論：中朝兩國(guó)唇齒相依，接到金日成的請(qǐng)求，毛澤東閉門思索三天三夜。在這種情況下，你認(rèn)為不出兵可能會(huì)有哪幾種結(jié)果，利弊如何？出兵可能會(huì)有哪幾種結(jié)果，利弊如何？學(xué)生討論后，總結(jié)美國(guó)出兵侵略朝鮮，同為社會(huì)主義國(guó)家，唇齒相依，我們不能坐視弱小的鄰國(guó)受強(qiáng)國(guó)的欺凌；美國(guó)侵略軍直接嚴(yán)重威脅中國(guó)的安全；朝鮮政府請(qǐng)求中國(guó)出兵援助。中國(guó)人民志愿軍赴朝作戰(zhàn)不僅是為了援助朝鮮，更是為了保家衛(wèi)國(guó)。我指導(dǎo)學(xué)生讀中國(guó)人民志愿軍13次戰(zhàn)役示意圖，要求能指出鴨綠江，三八線，志愿軍入朝路線，三次戰(zhàn)役進(jìn)攻方向，講述抗美援朝經(jīng)過(guò)

5、。然后用多媒體展示朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定簽字圖、停戰(zhàn)的相關(guān)文字資料。在學(xué)生掌握抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的基本情況后，我用毛澤東的一句話引出問(wèn)題：志愿軍打敗美國(guó)佬靠的是一股“氣”。美軍不行，“鋼”多“氣”少。那么美軍的“鋼”到底有多少呢？我展示1950年抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中中美武器裝備和國(guó)家實(shí)力對(duì)比表。讓學(xué)生感受到打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的難度。然后，我又出示一個(gè)問(wèn)題：志愿軍的這股氣被稱為謎一樣的東方精神。那么這種精神是一種什么樣的精神呢？還是讓志愿軍的英勇事跡來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題吧。由于學(xué)生在課前已查閱了發(fā)生在抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上的故事，所以他們可以講出很多感人故事，為了把課堂氛圍推向高潮，我用多媒體展示當(dāng)時(shí)很多戰(zhàn)士寫的請(qǐng)戰(zhàn)書，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的相關(guān)圖

6、片和播放中國(guó)人民志愿軍軍歌。我繼續(xù)提問(wèn)，在這一個(gè)個(gè)感人故事中，你能分析出毛澤東所說(shuō)的這股氣和美軍百思不得其解的迷人的東方精神到底是什么嗎？學(xué)生會(huì)回答出勇氣，骨氣，愛(ài)國(guó)主義，革命英雄主義等等。我用多媒體展示大中學(xué)生積極要求參加志愿軍全國(guó)捐獻(xiàn)購(gòu)買飛機(jī)大炮款項(xiàng)解放軍踴躍報(bào)名參加志愿軍全國(guó)人民積極進(jìn)行生產(chǎn)支援前線等圖片后，提出問(wèn)題，你認(rèn)為抗美援朝取得勝利的原因是什么？學(xué)生經(jīng)過(guò)討論后總結(jié)出這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利離不開(kāi)國(guó)內(nèi)人民的踴躍參軍和大力支持，志愿軍戰(zhàn)士和朝鮮軍民的英勇善戰(zhàn)，黨的英明決策，彭德懷的正確指揮，抗美援朝的正義性等。抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的影響是本課的難點(diǎn)，為了讓學(xué)生從史實(shí)中得出結(jié)論，我出示幾則資料：1、美國(guó)

7、陸軍官方戰(zhàn)史說(shuō)， “從中國(guó)人在整個(gè)朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)期間所顯示出來(lái)的強(qiáng)大攻勢(shì)和防御能力中，美國(guó)及其盟國(guó)已經(jīng)清楚地看出，共產(chǎn)黨中國(guó)它再也不是第二次世界大戰(zhàn)時(shí)的那個(gè)軟弱無(wú)能的國(guó)家了。2、總司令彭德懷說(shuō)：“西方侵略者幾百年來(lái)，只要在東方一個(gè)海岸上架起幾尊大炮，就可以霸占一個(gè)國(guó)家的時(shí)代，一去不復(fù)返了！”3、全國(guó)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比1949年有明顯增長(zhǎng)但還遠(yuǎn)未達(dá)到全國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前的最高生產(chǎn)水平這幾項(xiàng)的產(chǎn)量?jī)H相當(dāng)于1936年以前最高水平的6386.583.6。國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)任務(wù)還相當(dāng)繁重，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要安定。通過(guò)分析這些資料，我引導(dǎo)學(xué)生討論抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)產(chǎn)生的影響?？偨Y(jié)這是一場(chǎng)偉大的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，既保衛(wèi)了中朝兩國(guó)的安全和獨(dú)立，為新中國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)設(shè)了有利的外部環(huán)境，也保衛(wèi)了亞洲和世界的和平，鼓舞了全世界被壓迫民族的解放斗爭(zhēng)，沉重打擊了美國(guó)的侵略擴(kuò)張政策，極大的提高了新中國(guó)的國(guó)際地位和國(guó)際威望。同學(xué)們，抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中這些志愿軍戰(zhàn)士被稱為最可愛(ài)的人，他們擔(dān)負(fù)起保家衛(wèi)國(guó)的重任。今天我們的解放軍戰(zhàn)士在國(guó)家