急危重癥護(hù)理-學(xué)教（學(xué)）案

1、 . . 17/17大學(xué)教案學(xué)院(部)： 醫(yī)護(hù)學(xué)院 系（教研室）： 外科教研室 授課教師：夏卉 職 稱： 助教 課程名稱急危重癥護(hù)理學(xué)總學(xué)分： 2 學(xué)分總學(xué)時(shí)：24 學(xué)時(shí) 其中： 講課 12 學(xué)時(shí) 實(shí)踐 12 學(xué)時(shí)課程類別必修課( ) 選修課( )公共課（ ） 學(xué)科課（ ） 專業(yè)課（） 實(shí)踐課（ ） 全校任選課（ ）授課對(duì)象2013級(jí)護(hù)理?？瓶己朔绞娇疾檎n程。課堂參與10%，作業(yè)+操作考查30%，筆試70%教學(xué)基本目的和要求通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到：掌握急救護(hù)理的基本理論、基本知識(shí)與護(hù)理基本操作；初步學(xué)會(huì)對(duì)各科危急重癥病人的初步應(yīng)急處理和配合搶救；按操作規(guī)程，正確實(shí)施急救護(hù)理技術(shù)；在面對(duì)急

2、危重癥患者時(shí)，能與時(shí)無(wú)誤地做出判斷和救護(hù)；對(duì)常用急救技術(shù)和國(guó)外新進(jìn)展等知識(shí)有所了解。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：急救醫(yī)療服務(wù)體系；分診技術(shù)；現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)四大技術(shù)止血、包扎、搬運(yùn)、固定；心肺腦復(fù)；ICU監(jiān)測(cè)；創(chuàng)傷；中暑溺水電擊，急性中毒。教學(xué)難點(diǎn)：分診技術(shù)；中暑溺水電擊，急性中毒。教材、參考書周秀華主編急危重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生，2版）菁主編急重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生）鐘清玲主編急危重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生，英中文）注：此頁(yè)針對(duì)課程整體容進(jìn)行填寫大學(xué)教案 總學(xué)時(shí)第 1、2學(xué)時(shí) 授課容第一章緒論教學(xué)目的和要求了解急診護(hù)理學(xué)的起源與發(fā)展，急診護(hù)理學(xué)的疇。掌握急救醫(yī)療服務(wù)體系（EMSS）組成。重點(diǎn)難點(diǎn)急診護(hù)理學(xué)的疇。急

3、救醫(yī)療服務(wù)體系（EMSS）定義。教學(xué)安排(含課堂教學(xué)容、教學(xué)方法、 輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書設(shè)計(jì)等)用多媒體課件（PPT）講授。課堂提問。第一節(jié)概述一、急危重癥護(hù)理學(xué)的起源與發(fā)展（20min）二、急危重癥護(hù)理學(xué)的疇(10min)第二節(jié)急救醫(yī)療服務(wù)體系一、建立、健全急救組織，形成急救網(wǎng)絡(luò)(15min)二、急救醫(yī)療服務(wù)體系管理(25min)課堂討論：為什么需要急救醫(yī)療服務(wù)體系？(20min)名詞解釋：EMSS、院前急救。選擇題（精品課）主要參考資料周秀華主編急危重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生，2版）菁主編急重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生）鐘清玲主編急危重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生，英中文）課后自我總結(jié)分析備注（對(duì)本

4、章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充說(shuō)明的容）注：此頁(yè)針對(duì)具體授課容填寫大學(xué)教案 總學(xué)時(shí)第 3、4學(xué)時(shí)授課容第二章院外急救教學(xué)目的和要求掌握院外急救的概念，現(xiàn)場(chǎng)急救的原則。熟悉院外急救護(hù)理的程序。了解我國(guó)院外急救的組織形式。重點(diǎn)難點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)急救的原則?，F(xiàn)場(chǎng)評(píng)估與呼救。檢傷與分類。教學(xué)安排(含課堂教學(xué)容、教學(xué)方法、 輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書設(shè)計(jì)等)用多媒體課件（PPT）講授。病案討論。第一節(jié)概述一、院外急救的重要性與特點(diǎn)(10min)二、院外急救的任務(wù)與原則(15min)三、我國(guó)院外急救的組織形式(10min)四、院外急救服務(wù)系統(tǒng)設(shè)置與管理(10min)第二節(jié)院外急救護(hù)理一、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估與呼救(10min)二

5、、現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)(15min)三、轉(zhuǎn)運(yùn)與途中監(jiān)護(hù)(5min)路遇一車禍傷病人，該如何處理？(15min)院外急救、急救半徑、反應(yīng)時(shí)間的概念。怎樣啟動(dòng)急救醫(yī)療服務(wù)體系？選擇題（精品課）主要參考資料周秀華主編急危重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生，2版）菁主編急重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生）鐘清玲主編急危重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生，英中文）課后自我總結(jié)分析備注（對(duì)本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充說(shuō)明的容）注：此頁(yè)針對(duì)具體授課容填寫大學(xué)教案 總學(xué)時(shí) 第5、6學(xué)時(shí)授課容第三章急診科管理教學(xué)目的和要求掌握急診科的任務(wù)與設(shè)置。熟悉急診護(hù)理工作流程。了解急診科的組織結(jié)構(gòu)、人員素質(zhì)要求。重點(diǎn)難點(diǎn)急診科的任務(wù)與設(shè)置急診科的主要工作制度。分診技術(shù)。教學(xué)安排

6、(含課堂教學(xué)容、教學(xué)方法、 輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書設(shè)計(jì)等)用多媒體課件（PPT）講授。第一節(jié)急診科的任務(wù)與設(shè)置一、急診科的任務(wù)(10min)二、急診科的設(shè)置(15min)第二節(jié)急診科的人員組成與工作制度一、人員組成(5min)二、護(hù)理人員的素質(zhì)要求(5min)三、急診科的工作制度(10min)第三節(jié)急診護(hù)理工作一、護(hù)理工作特點(diǎn)(8min)二、護(hù)理工作流程(10min)三、護(hù)理程序(5min)第四節(jié)儀器設(shè)備維護(hù)一、儀器設(shè)備的基本配置(7min)二、維護(hù)與管理(5min)病案舉例分診。同學(xué)參加討論。(10min)簡(jiǎn)述急診護(hù)理工作的流程。分診過程中護(hù)士怎樣收集資料？ 選擇題（精品課）主要

7、參考資料周秀華主編急危重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生，2版）菁主編急重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生）鐘清玲主編急危重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生，英中文）課后自我總結(jié)分析備注（對(duì)本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充說(shuō)明的容）注：此頁(yè)針對(duì)具體授課容填寫大學(xué)教案 總學(xué)時(shí)第 7、8學(xué)時(shí)授課容第四章重癥監(jiān)護(hù)教學(xué)目的和要求掌握重癥監(jiān)護(hù)中體溫、呼吸、循環(huán)、腎與腦功能的監(jiān)護(hù)技術(shù)。熟悉ICU的設(shè)置與管理。了解ICU的收治程序。重點(diǎn)難點(diǎn)ICU的設(shè)置與管理。常用重癥監(jiān)護(hù)技術(shù)適應(yīng)癥、方法、意義。教學(xué)安排(含課堂教學(xué)容、教學(xué)方法、 輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書設(shè)計(jì)等)用多媒體課件（PPT）講授。第一節(jié)ICU的設(shè)置與管理。(15min)一、ICU的設(shè)置。二

8、、ICU的管理。三、ICU的感染控制第二節(jié)危重病人監(jiān)護(hù)(10min)一、ICU收容與治療二、監(jiān)護(hù)容與監(jiān)護(hù)分級(jí)第三節(jié)監(jiān)測(cè)技術(shù)(65min)一、血流動(dòng)力學(xué)監(jiān)測(cè) 五、腦功能監(jiān)測(cè)二、心電圖監(jiān)測(cè) 六、腎功能監(jiān)測(cè)三、呼吸功能監(jiān)測(cè) 七、動(dòng)脈血?dú)夂退釅A監(jiān)測(cè)四、體溫監(jiān)測(cè)簡(jiǎn)述ICU收治程序、收治對(duì)象和治療原則。ICU監(jiān)測(cè)分幾級(jí)，各有何容？ 選擇題（精品課）主要參考資料周秀華主編急危重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生，2版）菁主編急重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生）鐘清玲主編急危重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生，英中文）課后自我總結(jié)分析備注（對(duì)本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充說(shuō)明的容）注：此頁(yè)針對(duì)具體授課容填寫大學(xué)教案 總學(xué)時(shí)第11、12 學(xué)時(shí)授課容第五章心臟驟

9、停與心肺腦復(fù)教學(xué)目的和要求掌握呼吸、心跳停止的診斷標(biāo)準(zhǔn)；初期復(fù)技術(shù)熟悉復(fù)中循環(huán)支持方法、常用藥物與腦復(fù)的措施。了解復(fù)后的監(jiān)測(cè)與護(hù)理。重點(diǎn)難點(diǎn)呼吸、心跳停止的診斷標(biāo)準(zhǔn)?？趯?duì)口人工呼吸和胸外心臟按壓的技術(shù)要求。教學(xué)安排(含課堂教學(xué)容、教學(xué)方法、 輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書設(shè)計(jì)等)用多媒體課件（PPT）講授。第一節(jié)概述一、心臟驟停的原因(5min)二、心臟驟停的類型(5min)三、心臟驟停的診斷(5min)第二節(jié)心肺腦復(fù)一、基礎(chǔ)生命支持（BLS）(20min)二、進(jìn)一步生命支持（ALS）(15min)三、延續(xù)生命支持（PLS）(20min)第三節(jié)復(fù)后的監(jiān)測(cè)與護(hù)理(20min)一、維持酸堿平衡

10、二、循環(huán)系統(tǒng)監(jiān)護(hù)三、呼吸系統(tǒng)監(jiān)護(hù)四、腦缺氧監(jiān)護(hù)五、腎功能監(jiān)護(hù)六、密切觀察、防治感染呼吸心跳驟停的診斷指標(biāo)有哪些？簡(jiǎn)述不同復(fù)階段的重點(diǎn)容。 選擇題（精品課）主要參考資料周秀華主編急危重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生，2版）菁主編急重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生）鐘清玲主編急危重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生，英中文）課后自我總結(jié)分析備注（對(duì)本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充說(shuō)明的容）大學(xué)教案 總學(xué)時(shí)第 25、26 學(xué)時(shí)授課容第五章實(shí)驗(yàn)教學(xué)心肺復(fù)術(shù)教學(xué)目的和要求掌握暢通氣道、口對(duì)口人工呼吸、胸外心臟按壓的方法。掌握心肺復(fù)的有效指標(biāo)。重點(diǎn)難點(diǎn)心肺復(fù)術(shù)。心肺復(fù)的有效指標(biāo)。教學(xué)安排(含課堂教學(xué)容、教學(xué)方法、 輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書設(shè)計(jì)等

11、)觀看VCD。心肺復(fù)模型。教師演示、講解。(20min)學(xué)生練習(xí)，老師指導(dǎo)。(60min)抽查同學(xué)操作，講評(píng)。(10min)選擇題（精品課）主要參考資料周秀華主編急危重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生，2版）菁主編急重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生）鐘清玲主編急危重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生，英中文）課后自我總結(jié)分析備注（對(duì)本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充說(shuō)明的容）注：此頁(yè)針對(duì)具體授課容填寫大學(xué)教案 自學(xué)授課容第六章休克教學(xué)目的和要求掌握休克的概念，病情評(píng)估，急救護(hù)理。熟悉休克的病理生理。了解休克的病因與分類。重點(diǎn)難點(diǎn)休克的概念，病情評(píng)估，急救護(hù)理休克的病理生理。教學(xué)安排(含課堂教學(xué)容、教學(xué)方法、 輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書設(shè)計(jì)

12、等)用多媒體課件（PPT）講授。第一節(jié)概述一、休克病因(5min)二、休克分類(5min)第二節(jié)病情評(píng)估一、資料收集(10min)二、病情判斷20min)第三節(jié)救治與護(hù)理一、救治原則(10min)二、護(hù)理重點(diǎn)(20min)病案，同學(xué)分小組討論。(20min)休克病人的護(hù)理要點(diǎn)有哪些？簡(jiǎn)述休克程度的判斷。 選擇題（精品課）主要參考資料周秀華主編急危重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生，2版）菁主編急重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生）鐘清玲主編急危重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生，英中文）課后自我總結(jié)分析備注（對(duì)本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充說(shuō)明的容）注：此頁(yè)針對(duì)具體授課容填寫大學(xué)教案 總學(xué)時(shí) 第13/14 學(xué)時(shí)授課容第七章創(chuàng)傷教學(xué)目的和要求掌

13、握創(chuàng)傷、多發(fā)傷、復(fù)合傷、多處傷、聯(lián)合傷的概念與創(chuàng)傷分類。掌握顱腦、胸部、腹部、骨與關(guān)節(jié)等創(chuàng)傷的傷情評(píng)估與急救護(hù)理。熟悉創(chuàng)傷的病理生理。了解創(chuàng)傷的評(píng)分。重點(diǎn)難點(diǎn)多發(fā)傷、復(fù)合傷、多處傷、聯(lián)合傷的概念。顱腦、胸部、腹部、骨與關(guān)節(jié)創(chuàng)傷的傷情評(píng)估與急救護(hù)理。教學(xué)安排(含課堂教學(xué)容、教學(xué)方法、 輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書設(shè)計(jì)等)用多媒體課件（PPT）講授。第一節(jié)概述一、創(chuàng)傷的分類(10min)二、創(chuàng)傷的病理生理變化(15min)三、創(chuàng)傷評(píng)分系統(tǒng)(10min)第二節(jié)多發(fā)傷、復(fù)合傷(15min) 一、多發(fā)傷二、復(fù)合傷第三節(jié)顱腦與胸腹部創(chuàng)傷(20min)一、顱腦創(chuàng)傷二、胸部創(chuàng)傷三、腹部創(chuàng)傷第四節(jié)骨關(guān)節(jié)損

14、傷(20min)一、分類二、傷情評(píng)估三、救治與護(hù)理病案分析學(xué)生參與。（10min）現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估傷情有哪些方法？區(qū)別多發(fā)傷和復(fù)合傷的概念。 選擇題（精品課）主要參考資料周秀華主編急危重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生，2版）菁主編急重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生）鐘清玲主編急危重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生，英中文）課后自我總結(jié)分析備注（對(duì)本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充說(shuō)明的容）注：此頁(yè)針對(duì)具體授課容填寫大學(xué)教案 自學(xué)授課容第八章臟器功能衰竭教學(xué)目的和要求掌握多器官功能障礙綜合征的護(hù)理要點(diǎn)。熟悉多器官功能障礙綜合征的概念、特點(diǎn)、病情評(píng)估、監(jiān)護(hù)與預(yù)防。了解多器官功能障礙綜合征的誘發(fā)因素與發(fā)病機(jī)制。重點(diǎn)難點(diǎn)多器官功能障礙綜合征的概念、特點(diǎn)、病情

15、評(píng)估、監(jiān)護(hù)與預(yù)防。多器官功能障礙綜合征的誘發(fā)因素與發(fā)病機(jī)制。教學(xué)安排(含課堂教學(xué)容、教學(xué)方法、 輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書設(shè)計(jì)等)用多媒體課件（PPT）講授。第一節(jié)急性心力衰竭 (15min) 第四節(jié)急性腎衰竭(15min)一、病因和誘因 一、病因和發(fā)病機(jī)制二、病情評(píng)估 二、病情評(píng)估三、救治與護(hù)理 三、救治與護(hù)理第二節(jié)急性呼吸衰竭(15min) 第五節(jié)多器官功能障礙綜合征(30min)一、病因與分類 一、病因和發(fā)病機(jī)制二、病情評(píng)估 二、病情評(píng)估三、救治與護(hù)理 三、救治與護(hù)理第三節(jié)急性肝衰竭(15min)一、病因二、病情評(píng)估三、救治與護(hù)理簡(jiǎn)述多器官功能障礙綜合征的發(fā)病機(jī)制、監(jiān)測(cè)方法救治與

16、護(hù)理要點(diǎn)。選擇題（精品課）主要參考資料周秀華主編急危重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生，2版）菁主編急重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生）鐘清玲主編急危重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生，英中文）課后自我總結(jié)分析備注（對(duì)本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充說(shuō)明的容）注：此頁(yè)針對(duì)具體授課容填寫大學(xué)教案 總學(xué)時(shí)第 17/18學(xué)時(shí)授課容第九章急性中毒（總論）教學(xué)目的和要求掌握急性中毒的主要護(hù)理措施；熟悉急性中毒的發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)急救措施。了解急性中毒的健康教育。重點(diǎn)難點(diǎn)急性中毒的發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)急救措施。急性中毒的主要護(hù)理措施。教學(xué)安排(含課堂教學(xué)容、教學(xué)方法、 輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書設(shè)計(jì)等)用多媒體課件（PPT）講授。觀看錄像。第一節(jié)概

17、述一、毒物的體過程(15min)二、中毒機(jī)制(15min)三、病情評(píng)估(10min)四、救治原則(15min)五、護(hù)理(15min)洗胃VCD錄像。（20min）簡(jiǎn)述急性中毒的救治原則。選擇題（精品課）主要參考資料周秀華主編急危重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生，2版）菁主編急重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生）鐘清玲主編急危重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生，英中文）課后自我總結(jié)分析備注（對(duì)本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充說(shuō)明的容）注：此頁(yè)針對(duì)具體授課容填寫大學(xué)教案 總學(xué)時(shí)第19/20學(xué)時(shí)授課容第九章急性中毒（常見急性中毒）教學(xué)目的和要求掌握有機(jī)磷農(nóng)藥、一氧化碳、鎮(zhèn)靜催眠藥、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿中毒的護(hù)理措施。熟悉有機(jī)磷農(nóng)藥、一氧化碳、鎮(zhèn)靜催眠藥、強(qiáng)酸

18、、強(qiáng)堿中毒的臨床表現(xiàn)、急救措施。了解急性中毒的健康教育。重點(diǎn)難點(diǎn)有機(jī)磷農(nóng)藥、一氧化碳、鎮(zhèn)靜催眠藥、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿中毒的護(hù)理措施有機(jī)磷農(nóng)藥、一氧化碳、鎮(zhèn)靜催眠藥、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿中毒的臨床表現(xiàn)、急救措施。教學(xué)安排(含課堂教學(xué)容、教學(xué)方法、 輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書設(shè)計(jì)等)用多媒體課件（PPT）講授。病案討論。第二節(jié)常見急性中毒的救護(hù)一、有機(jī)磷殺蟲藥中毒(25min)二、急性一氧化碳中毒(15min三、鎮(zhèn)靜催眠藥中毒(15min0四、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿中毒（20min）有機(jī)磷中毒病案。(15min)簡(jiǎn)述急性中毒的救治原則。如何緊急救護(hù)一氧化碳中毒病人？選擇題（精品課）主要參考資料周秀華主編急危重癥護(hù)理學(xué)（

19、人民衛(wèi)生，2版）菁主編急重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生）鐘清玲主編急危重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生，英中文）課后自我總結(jié)分析備注（對(duì)本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充說(shuō)明的容）注：此頁(yè)針對(duì)具體授課容填寫大學(xué)教案 總學(xué)時(shí)第15、16學(xué)時(shí)授課容第十章中暑、淹溺與觸電教學(xué)目的和要求掌握中暑、淹溺、觸電的護(hù)理措施。熟悉中暑、淹溺、觸電的臨床表現(xiàn)、急救措施。了解中暑的誘發(fā)因素與發(fā)病機(jī)制。重點(diǎn)難點(diǎn)中暑、淹溺、觸電的臨床表現(xiàn)、急救和護(hù)理措施。中暑的誘發(fā)因素與發(fā)病機(jī)制。教學(xué)安排(含課堂教學(xué)容、教學(xué)方法、 輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書設(shè)計(jì)等)用多媒體課件（PPT）講授。第一節(jié)中暑(40min) 一、病因和發(fā)病機(jī)制二、病情評(píng)估三、救治與

20、護(hù)理第二節(jié)淹溺(20min)一、發(fā)病機(jī)制二、病情評(píng)估三、救治與護(hù)理第三節(jié)觸電(20min)一、概述二、病情評(píng)估三、救治與護(hù)理病案分析同學(xué)參與。（10min）簡(jiǎn)述中暑的臨床表現(xiàn)，救治與護(hù)理要點(diǎn)。如何對(duì)觸電病人進(jìn)行緊急救護(hù)？ 選擇題（精品課）主要參考資料周秀華主編急危重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生，2版）菁主編急重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生）鐘清玲主編急危重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生，英中文）課后自我總結(jié)分析備注（對(duì)本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充說(shuō)明的容）大學(xué)教案自學(xué)授課容第十一章危重病人的營(yíng)養(yǎng)支持（自學(xué)）教學(xué)目的和要求掌握營(yíng)養(yǎng)支持的監(jiān)護(hù)。熟悉營(yíng)養(yǎng)支持的方式。了解營(yíng)養(yǎng)狀態(tài)的評(píng)定。重點(diǎn)難點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)支持的方式和監(jiān)護(hù)。營(yíng)養(yǎng)狀態(tài)的評(píng)定。教學(xué)安

21、排(含課堂教學(xué)容、教學(xué)方法、 輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書設(shè)計(jì)等)指導(dǎo)自學(xué)。第一節(jié)概述一、危重病人的代特點(diǎn)二、營(yíng)養(yǎng)狀態(tài)的評(píng)定三、營(yíng)養(yǎng)支持的原則四、營(yíng)養(yǎng)支持的適應(yīng)癥第二節(jié)營(yíng)養(yǎng)支持方式一、腸外營(yíng)養(yǎng)二、腸營(yíng)養(yǎng)第三節(jié)營(yíng)養(yǎng)支持的監(jiān)護(hù)一、營(yíng)養(yǎng)支持效果的監(jiān)護(hù)二、營(yíng)養(yǎng)支持的并發(fā)癥與其防治選擇營(yíng)養(yǎng)支持方法應(yīng)考慮哪些因素。 選擇題（精品課）主要參考資料周秀華主編急危重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生，2版）菁主編急重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生）鐘清玲主編急危重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生，英中文）課后自我總結(jié)分析備注（對(duì)本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充說(shuō)明的容）大學(xué)教案總學(xué)時(shí)第9學(xué)時(shí) 第 10學(xué)時(shí)授課容第十二章救護(hù)技術(shù)（1）教學(xué)目的和要求掌握氣管插

22、管、切開術(shù)，.環(huán)甲膜穿刺術(shù)，動(dòng)靜脈穿刺置管術(shù)的適應(yīng)癥。掌握呼吸機(jī)臨床應(yīng)用的適應(yīng)癥于禁忌癥。熟悉氣管插管、切開術(shù)，.環(huán)甲膜穿刺術(shù)，動(dòng)靜脈穿刺置管術(shù)物品準(zhǔn)備。了解常用呼吸機(jī)類型。重點(diǎn)難點(diǎn)氣管插管、切開術(shù)，.環(huán)甲膜穿刺術(shù)，動(dòng)靜脈穿刺置管術(shù)呼吸機(jī)使用方法。教學(xué)安排(含課堂教學(xué)容、教學(xué)方法、 輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書設(shè)計(jì)等)用多媒體課件（PPT）講授。第一節(jié)氣管插管、切開術(shù)一、氣管插管術(shù)（講授并演示）(15min)二、氣管切開置管術(shù)三、第二節(jié)環(huán)甲膜穿刺切開術(shù)(10min)一、環(huán)甲膜穿刺術(shù)二、環(huán)甲膜切開術(shù)四、第三節(jié)動(dòng)靜脈穿刺置管術(shù)(25min)一、靜脈穿刺置管術(shù)二、動(dòng)脈穿刺置管術(shù)五、第四節(jié)呼吸與應(yīng)用(40min)一、適應(yīng)癥與禁忌證二、使用方法 選擇題（精品課）主要參考資料周秀華主編急危重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生，2版）菁主編急重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生）鐘清玲主編急危重癥護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生，英中文）課后自我總結(jié)分析備注（對(duì)本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充說(shuō)明的容）大學(xué)教案 總學(xué)時(shí)第27學(xué)時(shí) 第 32 學(xué)時(shí)授課容第十二章救護(hù)技術(shù)（2）教學(xué)目的和要求掌握繃帶、三角巾包扎，常見骨折臨時(shí)固定法，常用的搬運(yùn)方法。熟悉外傷止血方法種類。了解抗休克褲的應(yīng)用。重點(diǎn)難點(diǎn)繃帶、三角巾包扎，常見骨折臨時(shí)固定法，常用的搬運(yùn)方法。外傷止血方法種類。教學(xué)安排(含課堂教學(xué)容、教學(xué)方