小學(xué)垃圾分類活動記錄

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)xx小學(xué)垃圾分類活動記錄活動日期2012-10-13活動地點本校組織者班主任活動主題我給垃圾分分類參加人員全校學(xué)生活動內(nèi)容1.收集各種垃圾組織小學(xué)生在校園、大街上、商店、家里等場所收集不同種類的垃圾：有廢紙，塑料袋、電池、破布、煙頭，果皮、木頭、毛線、玻璃等。2.引導(dǎo)孩子們自由討論：這些垃圾中，你認為哪些是有用的，哪些是沒有用的？如何將有用垃圾和沒用垃圾分類堆放？小學(xué)生實踐進行垃圾分類，并在記錄表中做記錄。3.將分好類的垃圾埋入地里帶領(lǐng)小學(xué)生選擇一塊空土地，將事先分好類

2、的各種不同的垃圾分別埋入土中，并在埋好的地上豎起一個小牌子，寫入該地埋入的是什么垃圾，如：塑料類、玻璃類、布類、金屬、果皮類等。4.觀察被埋垃圾的變化經(jīng)過一段時間，我們來到了當日埋入垃圾的地方，小學(xué)生自主結(jié)成各興趣小組，按類進行“挖挖看”活動。結(jié)果顯示，果皮紙屑類的垃圾被埋在土里，現(xiàn)在不見了；電池、塑料類的垃圾全都爛在了地里；還有些垃圾比如玻璃類、木制類等垃圾雖然現(xiàn)在還沒有完全吸收，再經(jīng)過一定的時間后，就會慢慢的消失掉；而鐵制類垃圾也有了一些變化，表面開始生銹。各興趣小組將自己小組對挖出來的結(jié)果在記錄圖上進行記錄。5.小組討論各興趣小組進行小組討論，對本組的實驗結(jié)果進行總結(jié)發(fā)言。并將本組的記錄

3、圖向全班小學(xué)生進行解說。討論時由班主任老師組織、并詳細記錄。6.廣播講座，了解垃圾分類的方法以及垃圾分類的益處 大家一起收聽有關(guān)垃圾分類的知識，向孩子們介紹了一些垃圾變廢為寶的過程，比如一些木屑經(jīng)過壓縮，可以制成木板；碎紙可以化成紙漿，再生產(chǎn)出新的紙來；而電池、電線類的垃圾如果不及時處理，腐爛后會對周圍的環(huán)境進行污染等，這些可以再利用的垃圾就稱為可回收性垃圾，不能再利用的垃圾就稱為不可回收性垃圾，引導(dǎo)小學(xué)生得出結(jié)論，我們把這些垃圾分類擺放，不但可以讓那些回收垃圾的叔叔阿姨工作起來更方便，也可以對我們的周圍環(huán)境起到一定的保護作用。7.鼓勵小學(xué)生進行垃圾分類投放，共同維護校園的公共衛(wèi)生?；顒邮斋@本次活動使同學(xué)們認識到許多垃圾是放錯了地方的財富。垃圾再利用可以節(jié)省新資源的開采。此次教育活動也會自覺地滲透延伸到家庭和社會，影響和帶動家長