福建師范大學(xué)《現(xiàn)代教育技術(shù)》在線作業(yè)一答卷_第1頁
福建師范大學(xué)《現(xiàn)代教育技術(shù)》在線作業(yè)一答卷_第2頁
福建師范大學(xué)《現(xiàn)代教育技術(shù)》在線作業(yè)一答卷_第3頁
福建師范大學(xué)《現(xiàn)代教育技術(shù)》在線作業(yè)一答卷_第4頁
福建師范大學(xué)《現(xiàn)代教育技術(shù)》在線作業(yè)一答卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、福師現(xiàn)代教育技術(shù)在線作業(yè)一-0003試卷總分:100 得分:100一、單選題 (共 35 道試題,共 70 分)在現(xiàn)代教育技術(shù)的理論體系中,_是處于核心地位的。 ( )現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論現(xiàn)代教學(xué)理論教育傳播理論系統(tǒng)三論答案:A2.()環(huán)節(jié)要作的工作就是:使用評(píng)價(jià)的工具和方法對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)前的起點(diǎn)行為進(jìn)行分析,確定學(xué)生的準(zhǔn)備狀態(tài)。分析教學(xué)大綱分析學(xué)生特征制訂教學(xué)目標(biāo)實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)答案:B3.下列陳述不正確的是_。教育技術(shù)的范圍比電化教育廣泛教育技術(shù)的目的是追求教育的最優(yōu)化視覺教育是教育技術(shù)的前身教育技術(shù)研究和實(shí)踐的對(duì)象是教學(xué)過程答案:D4.美國(guó)著名教育家戴爾(E. Dale)于()年所著的視聽教學(xué)法。該書提

2、出的“經(jīng)驗(yàn)之塔”理論成了當(dāng)時(shí)以及后來的視聽教育的主要理論根據(jù)。1945194619471948答案:B5.()認(rèn)為“學(xué)習(xí)得自觀察與模仿”。桑代克斯金納班杜拉喬姆斯基答案:C6.通常,我們要考慮選用媒體可能產(chǎn)生的功效,與制作和使用媒體需付出的代價(jià)的()。平衡匹配價(jià)值比值答案:D7.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中,互聯(lián)網(wǎng)的地理覆蓋范圍是_。約幾公里幾到幾百公里幾百到幾千公里幾千到幾萬公里答案:D8.()是以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù),運(yùn)用觀察、測(cè)驗(yàn)等方法收集學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的客觀資料,進(jìn)行量化處理后,作出學(xué)生學(xué)習(xí)情況的價(jià)值性判斷。教學(xué)大綱學(xué)習(xí)者特征分析學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)教案答案:C9.人本主義心理學(xué)之父指()羅杰斯馬斯洛布魯納喬姆斯基答案:

3、B10.1970年6月25日,美國(guó)視聽教育協(xié)會(huì)經(jīng)過大會(huì)表決,根據(jù)多數(shù)代表意見,決定改名為教育傳播和技術(shù)協(xié)會(huì),簡(jiǎn)稱()。ARCTEICTAECTAICT答案:C11.“經(jīng)驗(yàn)之塔”是由()提出的。斯金納夸美紐斯霍邦戴爾答案:D12._的研究目的就是優(yōu)化教學(xué)效果,具體來講,就是提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率,并使教學(xué)吸引人。( )教學(xué)課題學(xué)科規(guī)劃課程設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)答案:D13.中央廣播電視大學(xué)創(chuàng)辦于()1976年4月1979年2月1980年9月1979年12月答案:B14.操作條件作用學(xué)習(xí)理論的代表人物是()桑代克斯金納班杜拉喬姆斯基答案:B15.范例教學(xué)是()提出的加涅布盧姆布魯納克拉夫基答案:D16.在課

4、堂教學(xué)中,通常用_來檢測(cè)學(xué)生對(duì)課堂上學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況。結(jié)構(gòu)化觀察問卷調(diào)查形成性練習(xí)總結(jié)性測(cè)驗(yàn)答案:C17.我國(guó)的廣播電視大學(xué)教學(xué)方式是一種典型的遠(yuǎn)距離教學(xué)方式,這種方式的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在_。提高教育質(zhì)量提高教學(xué)效率擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模促進(jìn)教學(xué)改革答案:C18.()是根據(jù)課程教學(xué)大綱的培養(yǎng)目標(biāo)要求,用電視圖像與聲音去呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,并且用電視錄像技術(shù)進(jìn)行記錄儲(chǔ)存與重放的一種視聽教材。廣播教材紙質(zhì)教材電視教材多媒體計(jì)算機(jī)教材答案:C19.以下文件格式中,_屬于聲音文件。.WAV.JPG.BMP.AVI答案:A20.教育技術(shù)的英語是()Educational TechnologyEducational Com

5、municationAudio-Visual EducationVisual Education答案:A21.“媒體是人體的延伸”是()的主要觀點(diǎn)。喬姆斯基戴爾斯金納麥克盧漢答案:D22.以下四大網(wǎng)絡(luò)中,_是中國(guó)目前最大的Internet網(wǎng)用戶群。中國(guó)公用計(jì)算機(jī)網(wǎng)CHINANET中科院中國(guó)科技網(wǎng)CSTNET中國(guó)教育科研網(wǎng)CERNET中國(guó)金橋信息網(wǎng)CHINAGBN答案:C23.()是要選擇合適的教學(xué)模式、教學(xué)媒體和教學(xué)方法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)策略教學(xué)目標(biāo)教學(xué)大綱答案:B24.以下關(guān)于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論觀點(diǎn)的闡述,_是錯(cuò)誤的。學(xué)習(xí)是一種活動(dòng)的過程學(xué)習(xí)是一種機(jī)械的接受過程學(xué)習(xí)必須處于真實(shí)的情境中學(xué)習(xí)是一種建構(gòu)

6、的過程答案:B25.教學(xué)設(shè)計(jì)所面對(duì)的問題目標(biāo)狀態(tài),是由()的要求和教材教學(xué)內(nèi)容本身的性質(zhì)所決定的。學(xué)生教師教材教學(xué)大綱答案:D26.教育技術(shù)的研究對(duì)象是_。教育科學(xué)硬件技術(shù)及軟件技術(shù)信息技術(shù)學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)資源答案:D27.下列幾種媒體中,_是聽覺媒體。CDVCDLDDVD答案:A28.“教育技術(shù)是關(guān)于學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)的理論與實(shí)踐”,這是教育技術(shù)的_的表達(dá)。工作性定義學(xué)科性定義基本定義一般性定義答案:B29.用韋斯特萊傳播理論解釋教學(xué)過程,_是“把關(guān)人”。教材的編制者教學(xué)管理者授課教師學(xué)生答案:C30.下列有關(guān)幻燈投影設(shè)備的使用,_是不規(guī)范的。幻燈機(jī)關(guān)機(jī)時(shí)應(yīng)先關(guān)燈

7、開關(guān),再關(guān)風(fēng)扇開關(guān)幻燈機(jī)的仰角不能超過10暫時(shí)不讓學(xué)生觀看投影銀幕時(shí),蓋上反射鏡投影銀幕上方要前傾15左右答案:C31.()的知識(shí)結(jié)構(gòu)是指知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系和聯(lián)系的形式。教科書教師學(xué)生教學(xué)內(nèi)容答案:D32.教學(xué)設(shè)計(jì)的英文全拼是()Instruction DesignTeaching DesignInstructional DesignEducational Design答案:C33.用錄音機(jī)錄制教材時(shí),如果錄音機(jī)上沒有磁帶選擇開關(guān),那么應(yīng)使用_錄音。普通磁帶鈷帶鉻帶金屬帶答案:A34.按照布魯納的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的策略,老師不把教學(xué)內(nèi)容_告訴學(xué)生。全部間接直接逐步答案:C35.用計(jì)算機(jī)幫助或代替

8、教師執(zhí)行教學(xué)功能,向?qū)W生傳授知識(shí)和訓(xùn)練技能,通常稱為_。CAICBECMICAT答案:A二、多選題 (共 6 道試題,共 12 分)36.韋斯特萊傳播理論的理論要點(diǎn)是()傳播行為是有目的、有計(jì)劃進(jìn)行的傳播的信息必須經(jīng)過“把關(guān)人”的過濾傳播過程是線性的傳播過程必須注意反饋答案:ABD37.課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的具體設(shè)計(jì)內(nèi)容有哪些?教師主導(dǎo)活動(dòng)的設(shè)計(jì)學(xué)生參與活動(dòng)的設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容知識(shí)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)教學(xué)媒體運(yùn)用方法的設(shè)計(jì)形成性練習(xí)的設(shè)計(jì)答案:ABCDE38.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的重要觀念有()直覺思維是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的前奏學(xué)習(xí)情境的結(jié)構(gòu)性是有效學(xué)習(xí)的必要條件探索中發(fā)現(xiàn)的正誤答案同具反饋價(jià)值學(xué)習(xí)行為可由模仿產(chǎn)生答案:ABC39.教學(xué)設(shè)

9、計(jì)的基本原理是()目標(biāo)控制原理要素分析原理優(yōu)選決策原理反饋評(píng)價(jià)原理答案:ABCD40.教育-財(cái)富蘊(yùn)藏其中的報(bào)告中指出:基礎(chǔ)教育所應(yīng)提供的四項(xiàng)基礎(chǔ)是()學(xué)會(huì)認(rèn)知學(xué)會(huì)做事學(xué)會(huì)共同生活學(xué)會(huì)生存答案:ABCD41.程序教學(xué)法的基本思想有()把教學(xué)內(nèi)容分成具有邏輯聯(lián)系的小步子要求學(xué)生作出積極反應(yīng)對(duì)學(xué)生的反應(yīng)要作出及時(shí)的反饋和強(qiáng)化學(xué)生在學(xué)習(xí)中可根據(jù)自己的情況,自定步調(diào)和學(xué)習(xí)進(jìn)度學(xué)生盡可能地作出正確定反應(yīng),使錯(cuò)誤率較低到最小限度答案:ABCDE三、判斷題 (共 9 道試題,共 18 分)42.每個(gè)教學(xué)目標(biāo)可能達(dá)到的水平應(yīng)當(dāng)用概括的語言來表達(dá)答案:錯(cuò)誤43.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法的設(shè)計(jì)難度大,對(duì)教師水平及學(xué)生的條件要求都比較高,并非一般教師都能勝任。答案:正確44.教育技術(shù)是我國(guó)的特有名詞答案:錯(cuò)誤45.一般而言,長(zhǎng)期目標(biāo)的陳述可以籠統(tǒng)一些,近期目標(biāo)陳述就要具體和精確.答案:正確46.探究學(xué)習(xí)是指學(xué)生在學(xué)習(xí)情

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論