小學六年級數學組教研計劃 工作計劃

1、Word 小學六年級數學組教研計劃 工作計劃 工作不做方案遲早要吃苦頭的，趕快一份工作方案，為了自己變得更優(yōu)秀。什么樣子的工作方案對自己有關心？盼望下面的內容能夠關心到大家。更多學校六班級數學組教研方案 工作方案推舉相關內容都在筆稿 學校六班級數學組教研方案 基本狀況： 六班級數學教研組由3位數學老師組成，擔當六班級6個班的教學工作，每位老師都有著十幾年豐富的教育教學閱歷，班級教學開展得有聲有色。數學教研組工作在各位老師的共同努力下，形成了良好的溝通氛圍，組內教研氣氛深厚. 指導思想： 連續(xù)以國家的教育方針為指導，以教育政策、法律法規(guī)為依據，依法執(zhí)教，進一步轉變教學教育觀念，改進教育教學方法。

2、緊緊圍繞學校本期開學工作會上提出的常規(guī)落實，質量為首，主題討論，專業(yè)提升的指導思想綻開本期的教研工作，樂觀完善教育教學工作，在規(guī)范教學的基礎上，進一步關注教學中的各個微小的環(huán)節(jié)，從嚴執(zhí)教，通過提高課堂教學質量來減輕同學的課業(yè)負擔，激發(fā)同學學習樂觀性，培育同學的創(chuàng)新意識。使班級組數學教學、教研質量更進一步提高。 目標任務： 1、搞好畢業(yè)班工作。 2、連續(xù)完善作業(yè)布置與批改的實踐、創(chuàng)新。 3、加強對小組學習的指導，進一步完善小組學習的體制。 4、組織好數學競賽活動。 5、加強理論學問的學習和更新，以新的教育思想來引導教學工作的綻開，提高教育教學水平。 6、以數學組為單位，開展組內學習活動，在全組形

3、成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平。 7、按要求完成月考工作。 8、做好后進生和優(yōu)生輔導和記錄工作。 主要措施： 1、搞好開學的預備工作，包括教具、素材、備課等的預備。 2、教研組長依據學校的主題綻開數學教學的指導和管理，從教學的第一個環(huán)節(jié)備課入手，大力加強對教學中各個環(huán)節(jié)的錘煉，以完善促進各位老師的風格的建立。 3、仔細開展組內數學老師的公開課活動，在前期的預備中發(fā)揮組內老師的個人素養(yǎng)，通過聽課、評課，讓活動的意義落在實處。 4、幫助教育處深化開展集體調研活動，結合課堂教學檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，包括備課質量、作業(yè)批發(fā)和輔導同學的狀況檢查，尤其收集好老師在課堂中生成的精彩片段

4、，為本期的教研重點積累豐富的第一手資料。 5、本期教研組長聽課不少于15節(jié)，老師相互聽課不少于10節(jié)。 6、協(xié)作教育處組織好各級數學教學觀摩、賽課活動。 7、各位數學老師要仔細擬定教學方案和輔導同學方案。在教學中，要特殊重視對同學的學習方法指導和良好習慣培育，鼓舞同學大膽創(chuàng)新，關注學習困難同學，供應勝利機會，樹立他們學習的信念。 8、與上、下兩個班級組建立互助，借鑒上個班級已有的閱歷，少走彎路，也把自己的閱歷留給下一個班級組，共同促進教學質量的提高。 特色科研活動： 1、連續(xù)綻開作業(yè)的布置與批改的討論實踐工作。 2、結合區(qū)教研室課堂觀看課題綻開討論。 3、重視高班級同學的數學思維訓練，結合教材

5、內容綻開趣味數學活動。bIjIaogAO.com 4、樂觀參加專家聽課日活動。 組內教研課： 黃天舟圓的周長 唐藝華圓的面積 夏巧比的熟悉 組內教研： 第一次黃天舟討論組內方案，通讀教材 其次次夏巧爭論一單元重難點 第三次唐藝華爭論二單元重難點 第四次黃天舟爭論三單元重難點 第五次夏巧爭論四單元重難點 第六次唐藝華參與集體調研活動反思 第七次黃天舟爭論五、六單元重難點 第八次夏巧擬訂期末復習方案 第九次唐藝華全期教研組工作總結 現(xiàn)代課堂教學探討： （1）樂觀使用現(xiàn)代信息技術，爭取在60%課堂上使用多媒體技術。 （2）每位老師在組內展現(xiàn)一節(jié)相關討論課。 （3）組內老師結合實例和教學閱歷，從典型課

6、例入手總結提煉出相關模式。 biJiaogaO.com延長閱讀 學校六班級數學上冊復習方案 一、復習目的 1、使同學進一步理解和把握所學學問，使之更加系統(tǒng)和完善。 2、使同學進一步鞏固和提高所學學問，并能應用所學學問解決一些實際問題。 3、使同學打好數學基礎，提高學習力量，培育學習習慣。 二、復習原則 1、充分調動同學自主學習的樂觀性，鼓舞同學自覺地進行整理和復習，提高復習力量。 2、充分體現(xiàn)老師的指導作用，學問的重點和難點要適時講解點撥，保證復習效果。 3、充分體現(xiàn)因材施教分類推動的教育原則，針對不同層次的同學設計不同的教學內容和教學方法，查漏補缺，集中答疑，提高復習效果。 三、復習方法 1

7、、帶領同學按單元整理復習，鞏固基礎學問。 老師要按單元抓準學問的重難點，進行相關學問的整合與鏈接，使之形成完整的學問網絡。例如應用題的復習，可由簡潔的分數應用題鏈接到稍簡單的復合應用題，將學問整合鏈接起來，進一步理解數量之間的關系，提高分析解答應用題的力量。 2、加強計算力量的訓練 平常的單元測試中發(fā)覺同學的計算力量普遍較低，所以在復習的時候要特殊加強計算力量的訓練。同學計算力量的訓練不只是機械重復的練習，而是要讓同學把握正確的計算方法和策略。讓同學記住一看二想三算看清題目中的數、符號；想好計算的挨次，什么地方可以口算什么地方要筆算，哪里可以簡便計算；最終動筆算。 3、加強與實際的聯(lián)系 適應新

8、課標的精神加強學問的綜合應用以及與生活的聯(lián)系，提高同學解決實際問題的力量。 4、講練結合 有講有練，在練中發(fā)覺問題。 5、分層指導 針對同學的詳細狀況有針對性的進行復習，對于中差生和優(yōu)生在復習上提出不同的要求，復習題分層，指導分層。 四、詳細支配 第一階段:整體復習講求個單元基礎學問和力量的復習12月26日12月30日 1、分數乘、除法及其四則混合運算 2、簡潔的統(tǒng)計 3、稍簡單的分數應用題 4、百分數 5、圓 其次階段:分層復習，查漏補缺1月4日1月7日 給后進生特殊的輔導和指導，查漏補缺。給優(yōu)等生多做一些實踐性較強的題型，提高分析解答力量。 學校六班級數學下冊復習方案【薦】 學校六班級數學

9、下冊復習方案 一、現(xiàn)狀分析 本班共有49名同學，從上學期學習狀況看，大部分對基礎學問可較好把握敏捷應用，趙榮鍇、趙羚竹、石迪麗、石丹萍等同學基礎較扎實，思維敏捷，有肯定學習方法，但兩極分化，有肯定差距。一小部分同學接受新學問力量較弱，基礎不扎實，學習習慣散漫不良，導致成果不抱負，如唐彬,周建豪,趙玉,王俊等。接近畢業(yè)了，同學心理睬發(fā)生變化，復習工作不能怠慢,要特殊注意基礎學問把握的嫻熟程度和學問的變式,以及將學校價段學問進行梳理系統(tǒng)化,形成學問結構網,順當過度。 二、復習內容： 本冊的復習內容分為數與代數、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、綜合應用、計算、應用題。其中計算和應用題是復習的重點和難點。 三

10、、復習目標: 1、使同學比較系統(tǒng)地堅固地把握有關整數、小數、分數、比和比例、簡易方程等基礎學問，具有進行整數、小數、分數四則運算的力量，會使用學過的簡便算法，合理、敏捷地進行計算，會解簡易方程，養(yǎng)成檢查和驗算的習慣。 2、使同學鞏固已獲得的一些計算單位的大小的表象，堅固地把握所學的單位間的進率，能夠比較嫻熟地進行名數的簡潔改寫。 3、使同學堅固地把握所學的幾何形體的特征，能夠比較嫻熟地計算一些幾何形體的周長、面積和體積，鞏固所學的簡潔的畫圖、測量等技能。 4、使同學把握所學的統(tǒng)計學問，能夠看和繪制簡潔的統(tǒng)計圖表，并且能夠計算求平均數問題。 5、使同學堅固地把握所學的一些常見的數量關系和應用題的

11、解答方法，能夠比較敏捷地運用所學學問自立地解答不簡單的應用題，解決生活中一些簡潔的實際問題。 四、復習措施: 對本班同學理解和把握數學基礎學問的狀況以及力量進展的狀況進行全面的分析討論，找出同學學習中的缺陷、薄弱環(huán)節(jié)以及存在的其它問題，結合本單元各個復習板塊的教材編排狀況，擬定詳細的復習挨次、重點、課時安排及適當的配套練習。 重視同學對概念、法則、性質的理解和把握，溝通學問間的聯(lián)系，使同學對已有學問系統(tǒng)，弄清它們之間的聯(lián)系，避開混淆。 在計算方面，要留意提高每一個同學的計算力量，培育同學認真觀看、仔細計算、擅長檢查的習慣；在幾何學問方面，要進一步進展同學的空間觀念，知道每種圖形面積周長體積等計

12、算方法；在復習綜合解決問題時，要留意提高同學分析問題的力量和解決簡潔的實際問題的力量，形成一般策略和步驟。 講究復習技巧，有效調動同學復習的樂觀性和主動性，課堂上要讓同學多說、多練習，相互促進，切實提高復習的效果。 復習要面對全體同學。對學有余力的同學要讓他們通過復習得到進一步的提升；對學問把握比較薄弱的同學要區(qū)分對待，在課堂上還把握不堅固的內容，要利用課后時間補差，關心他們把握好最基本的學問和形成最基本的技能。 五、復習支配 5月4日5月7日數與代數 5月10日5月14日數與代數 5月17日5月21日空間與圖形 5月24日5月28日空間與圖形 5月31日6月17統(tǒng)計與概率綜合應用三份綜合試卷 6月1