有關(guān)小班幼兒園工作計(jì)劃模板3篇

1、Word 有關(guān)小班幼兒園工作計(jì)劃模板3篇 我們?cè)谥贫嗉?jí)老師下學(xué)期工作方案的時(shí)候，不能制定的太滿太緊，周密的工作方案可以提高我們個(gè)人的工作效率，你有預(yù)備好自己的工作方案嗎？下面是我整理的有關(guān)小班幼兒園工作方案模板3篇(小班幼兒園工作方案表)，以供參考。 有關(guān)小班幼兒園工作方案模板1 轉(zhuǎn)瞬新的學(xué)期又開(kāi)頭了，孩子們度過(guò)一個(gè)開(kāi)心的假期后，又興奮的來(lái)園了。這學(xué)期，我們?nèi)焕蠋熢诳偨Y(jié)上學(xué)期班級(jí)狀況的同時(shí)，通過(guò)討論和商議 ，仔細(xì)制定出本學(xué)期的工作方案。詳細(xì)如下： 一、班級(jí)狀況分析： 我班現(xiàn)有幼兒xx人，其中男孩xx人，女孩xx人。大部分幼兒生長(zhǎng)發(fā)育正常，經(jīng)過(guò)摸底調(diào)查，我班的孩子家長(zhǎng)文化程度、家況都比往年

2、的條件好，但他們都很少有時(shí)間照看孩子，不少都是托付家中老人和保姆來(lái)照料孩子，雖然有一小部分幼兒已經(jīng)上過(guò)小小班，但孩子普遍都很嬌氣，衛(wèi)生習(xí)慣不好，自立性差、依靠強(qiáng)，適應(yīng)性差。又加上今日的孩子人數(shù)多。針對(duì)孩子的特點(diǎn)，我班這學(xué)期初將把工作重點(diǎn)放在培育孩子自立自理力量上，漸漸過(guò)渡到圍繞園務(wù)方案，結(jié)合園美術(shù)特色綻開(kāi)工作。 二、主要工作和要求： （一）環(huán)境創(chuàng)設(shè) 依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合主題教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)寬松的班級(jí)環(huán)境包括心理環(huán)境，引導(dǎo)幼兒熟識(shí)環(huán)境，漸漸消退他們和家人分別的焦慮心情，使他們高興奮興的上幼兒園，開(kāi)心地參與各項(xiàng)活動(dòng)。使幼兒初步具有參加環(huán)境布置的意識(shí)，學(xué)會(huì)觀看環(huán)境，培育幼兒愛(ài)惜環(huán)境的好習(xí)慣。

3、（二）保教工作 幼兒園教育是保教相結(jié)合的教育教學(xué)活動(dòng)?！氨！弊之?dāng)頭，說(shuō)明白保育工作的重要性。尤其是對(duì)小班孩子，更需要老師們的細(xì)心照料，在工作中我們堅(jiān)持“以保促教”的原則，重視孩子生理、心理的健康進(jìn)展，堅(jiān)持讓孩子吃飽、吃好、使孩子在身高、體重方面均能達(dá)標(biāo)。 1、良好性格的培育 （1）培育幼兒參與體育 活動(dòng)的愛(ài)好，保證兩小時(shí)的戶外體育活動(dòng)時(shí)間，使幼兒初步把握簡(jiǎn)潔的走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作的正確姿態(tài)。 （2）激發(fā)幼兒參加美術(shù)、音樂(lè)、觀賞文學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好，結(jié)合我園的美術(shù)特色，開(kāi)展一系列活動(dòng)，不斷提高幼兒觀賞美、感受美、表現(xiàn)美的力量。 （3）注意情感教育，培育幼兒愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園及對(duì)他人的有禮貌行

4、為，學(xué)會(huì)問(wèn)候、道別等文明禮貌用語(yǔ)。 （4）依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，在嬉戲及日常活動(dòng)中，教育幼兒與人合作，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互謙讓。通過(guò)主題活動(dòng)，故事等形式，教育幼兒敬重長(zhǎng)輩，以大讓小等。 2、常規(guī)要求： （1）生活常規(guī)；能用正確的方法洗手、漱口、擦臉；知道飯前、便后要洗手，洗完手后不亂東摸西摸；能開(kāi)心、寧?kù)o地進(jìn)餐，吃完自己的一份飯菜，不挑食，保持衣服、桌面的干凈；飯后漱口、擦臉。能按時(shí)、寧?kù)o、自立地午睡，基本上會(huì)自己穿脫衣服、鞋襪，并擺放整齊。 （2）學(xué)習(xí)常規(guī)：上課能仔細(xì)傾聽(tīng)，不隨便插話；能聽(tīng)琴聲快速做出反應(yīng)；愛(ài)惜玩具，能按類取放玩具，做到“三輕”，懂得不大聲說(shuō)話影響別人。能大膽地舉手發(fā)言 三、建家

5、園聯(lián)系的橋梁 家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作。 1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的閱歷和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱拈啔v，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作。 2、個(gè)別訪談。個(gè)別的溝通、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更簡(jiǎn)單溝通，更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。 3、“家園互動(dòng)手冊(cè)”和“歡樂(lè)成長(zhǎng)冊(cè)”每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，家長(zhǎng)也準(zhǔn)時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩

6、子。 四、教育教學(xué) 1、在老師的關(guān)心下，喜愛(ài)聽(tīng)、講熟識(shí)的兒歌、故事。學(xué)會(huì)看書(shū)、喜愛(ài)看書(shū)，并簡(jiǎn)潔的敘述圖書(shū)內(nèi)容，仔細(xì)開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。 2、能用一般話與老師、同伴溝通，并用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意愿。 3、能跟著老師唱簡(jiǎn)潔的歌曲，玩簡(jiǎn)潔的樂(lè)器，仿照簡(jiǎn)潔的動(dòng)作。 4、嘗試用45種顏色和簡(jiǎn)潔的工具，運(yùn)用幾種方法自由表現(xiàn)熟識(shí)物體的粗略特征。 5、開(kāi)展“快歡樂(lè)樂(lè)學(xué)本事、高興奮興學(xué)做人”活動(dòng)，通過(guò)三個(gè)方面：學(xué)做健康人、學(xué)做社會(huì)人、學(xué)做，培育幼兒具有健康的體魄、良好的習(xí)慣、探究的愛(ài)好、開(kāi)心的心情和自立的人格，為幼兒的一生打好基礎(chǔ)； 五、平安方面 本學(xué)期還要主抓幼兒的平安方面，以幼兒的平安為主要。 有關(guān)小班幼兒園

7、工作方案模板2 新學(xué)期開(kāi)頭了，本學(xué)期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、開(kāi)心地生活，全面進(jìn)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思索、會(huì)交往、有制造性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。以幼兒園教學(xué)工作方案和教研組方案為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)保教工作方案： 一、班級(jí)狀況分析及工作重點(diǎn) 本學(xué)期幼兒人數(shù)34人，男孩19名，女孩13名。個(gè)別幼兒以前上過(guò)幼兒園或托兒所，在生活自理力量、語(yǔ)言交往力量及其它力量都有肯定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理力量、適應(yīng)性、語(yǔ)言進(jìn)展等方面較弱。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣

8、，增加幼兒的語(yǔ)言力量、生活自理力量及培育幼兒的社會(huì)交往力量和音樂(lè)素養(yǎng)的培育。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。 二、幼兒進(jìn)展目標(biāo) 一健康領(lǐng)域 1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開(kāi)心。 2、在成人的關(guān)心下學(xué)習(xí)自立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)潔的衣褲、鞋。 3、了解簡(jiǎn)潔的衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，情愿接受健康檢查，熟悉五官懂得愛(ài)護(hù)。4、情愿和同伴參與體育活動(dòng)，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。 二語(yǔ)言領(lǐng)域 1、學(xué)習(xí)一般話，愿意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用一般話與人溝通。 2、學(xué)習(xí)寧?kù)o地聽(tīng)他人講話，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。 3、喜

9、愛(ài)念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的熟悉和感受。 三社會(huì)領(lǐng)域 1、情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動(dòng)，情愿親近老師或熟識(shí)的成人。 2、愿意和同伴一起嬉戲，嘗試學(xué)習(xí)共享等待，體驗(yàn)其中的歡樂(lè)。 3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的心情表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)懷他人。愿意招呼熟識(shí)的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。 4、學(xué)習(xí)在性別、形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。 5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)章。 四科學(xué)領(lǐng)域 1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)覺(jué)四周環(huán)境中好玩的事物。 2、愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、外形等明顯特征。 3、喜愛(ài)操作、擺布。 4、親近大自然，寵愛(ài)與學(xué)

10、習(xí)愛(ài)惜四周的植物。 有關(guān)小班幼兒園工作方案模板3 1.健全制度，促進(jìn)展。 進(jìn)一步規(guī)范幼兒園語(yǔ)言文字工作，強(qiáng)化老師的規(guī)范用語(yǔ)用字的意識(shí)，從制度上保證本園語(yǔ)言文字工作的扎實(shí)開(kāi)展;將老師、幼兒使用一般話狀況作為每日行政查班以及老師每月績(jī)效考核的重要內(nèi)容，做好適時(shí)記錄，每周反饋，落實(shí)獎(jiǎng)懲。 2.抓實(shí)管理，創(chuàng)實(shí)效。 本年度，我園為語(yǔ)言文字工作供應(yīng)培訓(xùn)與和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的保證;通訊員、教學(xué)骨干老師及各班班長(zhǎng)為語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的主要成員，負(fù)責(zé)抓好雙推宣揚(yáng)及監(jiān)督等日常工作，在園內(nèi)形成自上而下的語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)樂(lè)觀宣揚(yáng)教育，層層落實(shí)責(zé)任，隨時(shí)自查自糾，來(lái)促進(jìn)幼兒園語(yǔ)言文字工作的規(guī)范開(kāi)展。 3.豐富環(huán)境，造氛

11、圍。 (1)連續(xù)深化開(kāi)展小百靈故事電臺(tái)。 本學(xué)期，連續(xù)發(fā)揮幼兒園小廣播的作用，開(kāi)展小百靈故事電臺(tái)，特殊建立了百靈鳥(niǎo)家長(zhǎng)志愿團(tuán)隊(duì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)們一起利用每周三離園前十五分鐘，輪番到小電臺(tái)講故事，使新幼的家長(zhǎng)、孩子通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、練，提高說(shuō)一般話的力量。 (2)連續(xù)廣泛開(kāi)展故事大王巡講團(tuán)活動(dòng)。 承接上學(xué)期的形式，本年堅(jiān)持每周一次大、中班評(píng)比出的故事大王兩名，到各班進(jìn)行故事時(shí)間的巡講活動(dòng)，促進(jìn)幼兒一般話水平的提高。 (3)創(chuàng)設(shè)有特色班級(jí)語(yǔ)言活動(dòng)區(qū)。 要求各個(gè)班級(jí)老師依據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的語(yǔ)言活動(dòng)區(qū)角，為幼兒供應(yīng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)活動(dòng)材料，如：早期閱讀圖書(shū)，故事圖片，錄音機(jī)、磁帶、故事表演道具等等，讓孩子們?cè)谂c操作材料的互動(dòng)中