幼兒園大班學(xué)期工作總結(jié)10篇

1、Word 幼兒園大班學(xué)期工作總結(jié)10篇 學(xué)期指的是一學(xué)年中上課時間的一個單位。不同的國家有不同的學(xué)期制，較常見的學(xué)期制有兩學(xué)期制、三學(xué)期制和四學(xué)期制。以下是我預(yù)備的幼兒園大班學(xué)期工作總結(jié)范文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。 幼兒園大班學(xué)期工作總結(jié)1 回顧20-學(xué)年，勞碌而又開心。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)懷指導(dǎo)下，我仔細(xì)做好各項本職工作，樂觀完成園里布置的各項任務(wù)?？粗⒆觽兊男δ?，看著孩子們各個方面的力量在提高，我感到極大的歡樂。為了使今后的工作有所進步，使自己的力量有所提高，現(xiàn)將本學(xué)年的工作從以下幾個方面做一個小結(jié)： 一、政治思想 原來在政治思想方面，嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，愛崗

2、敬業(yè)，對班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，樂觀接受領(lǐng)導(dǎo)和班級組長安排的各項任務(wù)。對幼兒有愛心，對家長主動熱忱，與同事友好相處，時時到處以一個老師的身份嚴(yán)格要求自己。 二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 樂觀參與園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，珍惜外出學(xué)習(xí)機會，仔細(xì)學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取閱歷并運用到自己的日常教學(xué)過程中來。 我還仔細(xì)閱讀早期教育等幼教專業(yè)書籍，巡游-，領(lǐng)會其中的精華，吸取別人的閱歷。 本人在本學(xué)年報名參與學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，爭取做一名合格的幼兒老師。 三、教育保育 開學(xué)初，我依據(jù)本班幼兒的實際狀

3、況、幼兒園教育工作方案、幼兒園教育指導(dǎo)綱要仔細(xì)制定了本班的班務(wù)方案，設(shè)計好每月的主題活動，細(xì)心支配好每周活動，組織好每日的教學(xué)活動。在教學(xué)過程中注意滲透整合理念，運用多種教學(xué)手段進展幼兒的綜合素養(yǎng)。 在組織好教學(xué)活動的同時，保證的幼兒的嬉戲活動和戶外活動時間，每月依據(jù)制定好的嬉戲方案開展各類嬉戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域嬉戲，并不段的更新豐富嬉戲材料。 為了協(xié)作主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我樂觀創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。 在保育工作中，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注意培育幼兒的良好的進餐習(xí)慣、午睡

4、習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)力量。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)依據(jù)天氣的變化添減衣物。 四、家長工作 仔細(xì)填寫家園聯(lián)系冊，準(zhǔn)時向家長反映幼兒在園的狀況。利用一切機會與家長溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，與家長共同爭論教育孩子的方法，仔細(xì)聽取家長提出的各種要求和看法。 利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動。開展“幼小連接”主題活動時，請家長來園開家長會，聽取學(xué)校老師有關(guān)入學(xué)校事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長們的全都?xì)g迎。 五、不足與努力方向 一學(xué)年下來收獲自

5、然不小。但也存在著很多不足，特殊是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強，在今后的教學(xué)過程中要敏捷運用多種教學(xué)手段，加強教態(tài)，活動設(shè)計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強，要增加幼兒的平安意識，增進幼兒平安學(xué)問，努力做到幼兒在園的人身平安，使家長滿足。 幼兒園大班學(xué)期工作總結(jié)2 “做一名好老師”是很多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將本人任職期的工作總結(jié)如下： 一、政治思想方面 本人全心全意為幼兒和家

6、長服務(wù)，能樂觀參與園里組織的政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并能仔細(xì)做好筆記寫出心得體會。關(guān)懷時事，常常收看新聞聯(lián)播，讀書看報，樂觀提高自身的政治覺悟，緊跟學(xué)校的步伐，遵紀(jì)守法，團結(jié)同志，喜愛集體，在工作中能以幼兒園工作規(guī)程為準(zhǔn)繩，以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為指南，努力求真、求實、求新，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，從無遲到早退現(xiàn)象。 二、教育教學(xué)方面 1、加強班級的管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境： 做為班主任，我深知自己在班中的位置，充分發(fā)揮自身的分散力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都做好并檢查班級的各項工作，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)全都

7、地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有方案，使所帶班級的各項常規(guī)初見成效。每學(xué)期開學(xué)我首先從日常生活抓起，培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，熬煉幼兒的身體素養(yǎng)。另外我還嚴(yán)抓幼兒的平安問題，增進幼兒的平安學(xué)問。讓平安學(xué)問滲透入幼兒的心中，不斷增加幼兒的平安意識。 2、重視對班級幼兒一日生活常規(guī)的培育。 我能依據(jù)本班幼兒的年齡特點制定每學(xué)期各領(lǐng)域的教育教學(xué)目標(biāo)。能仔細(xì)地鉆研教材，在教學(xué)形式和教學(xué)模式上不斷地創(chuàng)新，以綱要內(nèi)的實施細(xì)則和內(nèi)容指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，并在幼兒的活動后寫好評價和反饋，積累閱歷，便于今后針對不同類型的幼兒實施更為適合的教育措施。同時能組織好幼兒的一日生

8、活，科學(xué)、合理地支配幼兒的各個活動，使孩子們的一日生活盡量做到勞逸結(jié)合、動靜交替。 3、教育教學(xué)工作 能從本班幼兒的實際狀況動身，細(xì)心支配好每周活動內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動。讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人，在獲得全面、和諧進展的同時也得到共性的進展。這也是我始終以來堅持的努力方向。同時我能依據(jù)班上幼兒的年齡特征，在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒自立解決問題的力量，在教學(xué)中我從不打無預(yù)備之仗，仔細(xì)備好每一節(jié)課，從他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難動身，并實行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個別教育，制造良好的課堂氣氛。努力為幼兒創(chuàng)

9、設(shè)良好的機會與條件，在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上讓幼兒出辦法、參加設(shè)計、參加材料收集、布置、參加環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)覺、幼兒的操作、幼兒的記錄。 在擔(dān)當(dāng)各年齡段的教學(xué)工作中，充分調(diào)動幼兒的思維和想象力，始終堅持以幼兒為主體，老師為主導(dǎo)的思想，樂觀為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松開心、活潑好玩的教學(xué)環(huán)境。針對幼兒力量參差不齊的特點，擅長抓住幼兒的心理特點和共性差異，因材施教，培育幼兒良好的教學(xué)活動秩序。在教學(xué)中我還擅長捕獲幼兒生活中的教學(xué)契機，細(xì)致觀看每位幼兒力量特點及表現(xiàn)，隨時調(diào)整自己的教育策略，使幼兒的各方面力量得到不同程度的提高。 三、在家長工作方面 在家長工作方面，常常翻閱有關(guān)家教方面的書籍，了解家長的

10、需求。面對全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師。為了與家長更好的溝通，我利用早晨來園及下午離園的時間與家進步行溝通，急躁細(xì)致的做家長工作，使家園雙方能準(zhǔn)時溝通，共同探討，設(shè)計教育幼兒的方法。與家長的電話聯(lián)系雖然占去了很多業(yè)余時間，但為了班上的孩子，我始終堅持著。通過這些活動的開展，家長們協(xié)作我們開展各項活動的樂觀性更高了，家園聯(lián)系也更加親密了。 四、取得的成果 在搞好工作的同時，我從未放松過學(xué)習(xí)，珍惜幼兒園給我外出學(xué)習(xí)的每一次機會，學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論，不斷充實自己。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷及自己的努力下，近幾年中我取得了肯定的成果，在任職期內(nèi)我不但做好自己的本職

11、工作，還樂觀擔(dān)當(dāng)了愛好小組及對大班幼兒進行規(guī)章意識培育的討論課題討論負(fù)責(zé)人工作，在自己的工作崗位上不斷改進，不斷創(chuàng)新，使自己真正走進童心世界。 幼兒園大班學(xué)期工作總結(jié)3 在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了，一個學(xué)期即將結(jié)束?；叵脒@學(xué)期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作。本學(xué)期，在兩位老師的共同努力下，班級工作開展得井然有序?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費?，F(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)： 一、園本培訓(xùn)方面 我們樂觀參與園內(nèi)組織的各項園本培訓(xùn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)記筆記，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會，努力提高自身業(yè)務(wù)

12、水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。老師準(zhǔn)時溝通教學(xué)心得，仔細(xì)觀看記錄幼兒的學(xué)習(xí)生活狀況，共同做好班級教育教學(xué)工作。 二、教育教學(xué)方面 大班幼兒求知欲旺盛，學(xué)問面在不斷的開闊，汲取新的學(xué)問也快。在教育教學(xué)中，我們采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性和主動性。數(shù)學(xué)方面：我班最難的就是數(shù)學(xué)教學(xué)，由于幼兒年齡個體差異大，教學(xué)中常消失一半先懂一半后懂的局面，經(jīng)?；ǜ嗟臅r間去輔導(dǎo)不懂的孩子，大大增加的我們的工作量，還不肯定收到預(yù)期的效果。后來通過教研組的學(xué)習(xí)再向其他老師請教得出一些啟發(fā)，我們利用各種生動好玩的嬉戲活動，讓幼兒從通過了解、理解、操作、鞏固，把握了-以內(nèi)組成和分解、-以內(nèi)加減法、-以內(nèi)

13、數(shù)的相鄰數(shù)等學(xué)問，到現(xiàn)在可以正確書寫數(shù)字，依據(jù)應(yīng)用題書寫-以內(nèi)加減法算式，幼兒的數(shù)學(xué)思維力量得到較大程度的進展。 社會方面：我們利用教育教學(xué)活動和日常生活活動，通過故事、談話等方式，讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會常規(guī)大大提高了平安性，生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、共享、有憐憫心。 三、常規(guī)方面 本學(xué)期，為了更好的迎接一級園驗收工作，我們班加強了對幼兒進行個人的衛(wèi)生教育。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法，嚴(yán)格督促幼兒正確洗手。平常勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，保持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改進，而且自覺性也很高。同時我們對幼兒也進行各種平安教育、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少

14、去人口密集處，削減外出。通過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。在個人衛(wèi)生教育工作的同時，對幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育我也沒有放松。如通過本學(xué)期的督促教育，幼兒的坐姿神氣了許多，插嘴現(xiàn)象也明顯削減，但仍舊需要在下學(xué)期連續(xù)監(jiān)督管理，加強幼兒的自控力量。 四、家園共育方面 家長工作也是我們教育的一個重要部分。我們利用多種形式開展家園共育工作，如利用家園共育窗口，準(zhǔn)時更新每周活動方案，便利家長了解班級日常生活工作，我們利用每天接送時間，隨時與家長溝通，加強家園聯(lián)系和溝通，形成家園合力，共同促進幼兒進展。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得

15、更好。 五、不足之處 本學(xué)期，我是第一次帶新生大班工作，我認(rèn)為我的教育教學(xué)工作開展的還不是很好，應(yīng)當(dāng)多從家長的角度考慮為幼兒制定出符合家長要求的教學(xué)方案，幼兒的水平參差不齊，我們應(yīng)當(dāng)更多的在關(guān)注全體的同時，注意個別差異。這些我將利用下學(xué)期做更好的調(diào)整，以求促進孩子身心和諧進展。 幼兒園大班學(xué)期工作總結(jié)4 歲月匆忙而逝，好像只是彈指一瞬，一學(xué)期的工作就結(jié)束了。細(xì)細(xì)的回顧，總能感慨萬千：看到孩子們的點滴進步和成長，我感到付出的歡樂?？吹郊议L們的理解和支持，我感到由衷的欣慰。看到領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和鼓舞的目光，我體會到暖和和力氣?？吹酵聜兊臒岢篮完P(guān)心，我領(lǐng)會到真誠和滿意。我從心底的發(fā)出工作著，是幸福的。能擁

16、有這樣一個愛的集體，是幸運的。 縱觀這一學(xué)期的工作，既有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，為了進一步提高班級管理水平，更好地為幼兒和家長服務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、常規(guī)管理常抓不懈，體現(xiàn)班級特色 幼兒升入大大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，加上換了寬敞光明的大活動室，活動的勁頭更足了。我們班幼兒大多活潑開朗，與大大班上學(xué)期相比，在自理力量、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都取得了明顯進步，特殊是幼兒的責(zé)任意識和學(xué)習(xí)樂觀性，表現(xiàn)尤為突出。 另外，幼兒作為自立的個體來說，每一個孩子都是富有共性的。那么在一個集體中，如何在施展幼兒的共性前提下，又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理

17、的重中之重了。因此我們兩位老師擰成一股力，形成同一種準(zhǔn)則，同一種理念，向著同一種目標(biāo)去努力。面對本班幼兒在大大班上學(xué)期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)章意識薄弱等狀況，在開學(xué)初，我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)章。如在集體教學(xué)活動時，仔細(xì)傾聽老師、同伴的回答，舉手發(fā)言。區(qū)域活動時，急躁地從事嬉戲活動。就餐時，寧靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)章。同時，運用不斷跟進的方法，去觀看指導(dǎo)幼兒的行為。這一學(xué)期下來，幼兒的規(guī)章意識、自律意識有很大的改善。然而，面對部分不能很好遵守規(guī)章的幼兒，我們會與他進行急躁溝通、教育，以記錄幼兒點滴進步的方法，來激勵幼兒揚善補缺。 二、滲透課

18、題內(nèi)涵，開展特色教育 仔細(xì)備課，提前做好備課工作是確保教育活動能順當(dāng)完成的前提。因此在教學(xué)工作中，我們每位老師依據(jù)教改的新要求，嚴(yán)格根據(jù)新綱要的要求，仔細(xì)鉆研教材，滲透課題內(nèi)涵，開展特色教育，結(jié)合起本班幼兒的年齡特點及實際狀況制定出合理的、符合幼兒接受力量的主題教學(xué)方案，仔細(xì)上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松開心的活動中學(xué)習(xí)學(xué)問，把握技能，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，對幼兒德、智、體、美諸方面進行了培育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣，在原有基礎(chǔ)上得到不同程度上的提高。 另外，教育教學(xué)工作重點是英語，拼音，數(shù)學(xué)和計算嫻熟把握-以內(nèi)加減法。在教學(xué)中注意以嬉戲的形式讓幼兒在學(xué)中玩

19、，把握學(xué)習(xí)方法，盡量避開死記硬背。在本學(xué)期結(jié)束之際，絕大多數(shù)孩子都能嫻熟把握拼，閱讀力量大大提高。計算教學(xué)幼兒熟知-以內(nèi)加減法，并把握了進位退位加減法。英語教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)情境表演，奇妙利用來園、離園、飯前、飯后、嬉戲及戶外活動(廣場英語)等一切有效環(huán)節(jié)不斷加深鞏固。 三、仔細(xì)開展衛(wèi)生保健工作，讓幼兒擁有健康強壯的體魄 做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下，才能得到身心健康的進展。因此，本學(xué)期我班一如既往注意幼兒的身體健康，嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)

20、的同時擁有健康的心理。 平常做好開窗通風(fēng)，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護室內(nèi)外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對天氣的變化有肯定的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照看自己。另外，我們還不忘對幼兒進行平安防范教育，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷和平安教育方案，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提示幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的平安意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的自我愛護措施，知道簡潔的身體愛護方法，盡量避開意外事故的發(fā)生。讓每一個幼兒充分意識到“要玩的快樂，但更要玩的平安”的重要性，在肯定程度上也提升了我們整個班風(fēng)班貌。 四、構(gòu)建互動橋梁，尋

21、求家園溝通 家長和孩子是我們老師的服務(wù)對象，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作始終是我們堅持不懈的奮斗目標(biāo)。老師的一言一行、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情，都有可能在家長的腦海里留下深刻的烙印。因此，急躁、細(xì)致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)很多幼兒都是由長輩接送，對于一些通知要求經(jīng)常是一知半解，會追著你問個不停，對此我們會急躁給他們解讀通知，使他們得到切實了解。對于工作較忙的雙職工家長，我們定期定時通過電話，將幼兒近期的表現(xiàn)反饋給他們，使家長能把握孩子的.狀況，有的放矢地進行教育。 同時，樂觀利用家園聯(lián)系欄，向全部家長介紹本學(xué)期開展的教學(xué)活動，讓家長全

22、面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級以及老師的工作目的及工作方法，使他們更加支持協(xié)作我們的幼教工作，樂觀參加到活動中來，諸如：親子活動、家長開放日等，我們的家長都是樂觀主動的參與。另外，我們充分利用家長開放日和接送孩子時間，常常與家長溝通，取得家長的協(xié)作理解，使家園教育能協(xié)調(diào)全都。當(dāng)我們要創(chuàng)設(shè)環(huán)境和布置區(qū)角活動時，家長和孩子都會自覺地幫我們收集廢舊材料。正是家長對我們工作的支持與確定，讓我們老師覺得自己對孩子所付出的一切是很值得的。信任在家園攜手教育下，我們的孩子會有更好更快的進展。 “捧者一顆心來，不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛，關(guān)愛著每一位幼兒，祖國的花朵?；叵牒秃⒆觽冊谝黄鸬臅r間，喜、

23、怒、哀、樂伴隨我們一路走來。當(dāng)日歷慢慢翻完今年八月的最終那張時，真心祝福在這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們，每天歡樂，學(xué)習(xí)進步! 幼兒園大班學(xué)期工作總結(jié)5 這個學(xué)期是大班孩子在幼兒園的最終一個學(xué)期，也是幼兒園加強作風(fēng)建設(shè)的一年，為了進一步加強老師的作風(fēng)建設(shè)，我園提出了一系列的活動方案，我組成員將本著仔細(xì)學(xué)習(xí)、理解貫穿、努力實施、不斷提高的原則，以飽滿的熱忱投入到新一年的工作中去，現(xiàn)提出班組工作方案： 一、指導(dǎo)思想 以園部提出的服務(wù)、進展、創(chuàng)新、育人為目標(biāo)，進一步解放思想、更新觀念、提高素養(yǎng)、增加水平，不斷提高服務(wù)意識、服務(wù)水平和服務(wù)本領(lǐng)，努力做到善解人意、和氣可親、熱忱大方、和諧歡快。 二、

24、主要任務(wù) 1、加強作風(fēng)建設(shè)、提高服務(wù)水平 仔細(xì)學(xué)習(xí)園部關(guān)于作風(fēng)建設(shè)活動方案，轉(zhuǎn)變觀念、提高熟悉，深刻理解加強作風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性。仔細(xì)參與園部組織的各項學(xué)習(xí)，關(guān)懷時事、了解時政、理解時局、信任政國家，養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報的良好習(xí)慣。提高自身的服務(wù)意識，做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、急躁服務(wù)，讓家長、幼兒真正感受到老師的服務(wù)熱忱，不斷提高服務(wù)水平。 2、增加專業(yè)意識、提高科研水平 根據(jù)園部提出的提高學(xué)歷、培育本領(lǐng)、增加實力、開發(fā)潛力的師資建設(shè)要求不斷努力。經(jīng)過看書、參觀、教海沙龍、專家講座等形式加強學(xué)習(xí)，并做到學(xué)以致用，將生態(tài)式教育觀念融會貫穿，并且不斷總結(jié)教育教學(xué)心得，撰寫論文和老師隨想，

25、提高科研水平，努力做到理論和實踐相結(jié)合;操作和總結(jié)相結(jié)合。 3、做到保教結(jié)合、提高保育水平 保教結(jié)合一向都是幼兒園工作重點，老師之間相互協(xié)作、相互支持、協(xié)調(diào)工作、共同提高。保育老師在做好清潔、消毒工作的基礎(chǔ)上，也多加強學(xué)習(xí)，了解班級教育工作，書寫保育筆記，做到保教在觀念、工作上真正的結(jié)合，提高保育水平。 三、工作重點和方法措施 (一)仔細(xì)參與政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng) 1、仔細(xì)參與園部組織的各項學(xué)習(xí)，加強作風(fēng)建設(shè)的意識，完善作風(fēng)建設(shè)的熟悉，提高作風(fēng)建設(shè)的本領(lǐng)，將提高服務(wù)質(zhì)量做為工作重點，樹立正確的服務(wù)觀。 2、以園部提出的提高學(xué)歷、培育本領(lǐng)、增加實力、開發(fā)潛力的要求為目標(biāo)，參與學(xué)歷考試、學(xué)習(xí)幼

26、兒園英語口語、學(xué)習(xí)制作課件、學(xué)習(xí)新的教育觀念等，樹立正確的學(xué)習(xí)觀。 3、仔細(xì)參與各教研組活動，準(zhǔn)時汲取新的信息，虛心好學(xué)、不恥下問、主動思索、擅長總結(jié)，并學(xué)以致用、融會貫穿，樹立正確的教育觀。 (二)切實做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量 1、連續(xù)開展主題活動，各班依據(jù)主題資料創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與嬉戲相融合。 2、不斷加強綱要及生態(tài)式教育活動的學(xué)習(xí)，深化開展園本課程的討論，鼓舞老師理論和實踐相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，留意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果，每學(xué)期撰寫一篇論文，每學(xué)期出一本主題夾。 3、依據(jù)各班特色，開展葉子、龜兔賽跑、小馬過河、旋轉(zhuǎn)樂園

27、、畢業(yè)了等主題活動，老師注意收集素材，運用敏捷多樣地教育模式，活動前有方案有預(yù)備，活動中有對話有記錄，活動后有分析有反思。 4、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設(shè)嬉戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿意嬉戲需求，促進幼兒進展。 5、按時開展豐富的戶外嬉戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的進展。 6、運用家長園地、家長會等方法與家長溝通、溝通，使家長準(zhǔn)時了解班級動態(tài)、教學(xué)活動、幼兒在園情景，更好地協(xié)作班級工作。開拓每日教學(xué)公布欄，展現(xiàn)班級教學(xué)動態(tài)。 (三)真正做到保育教育結(jié)合，提高保育質(zhì)量 1、加強保教結(jié)合意識，學(xué)習(xí)新的教育理念，為幼兒成長供應(yīng)良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。 2、保育老師嚴(yán)

28、格遵保衛(wèi)生清潔制度，堅持每天清潔，周周小掃，月月大掃，為幼兒供應(yīng)衛(wèi)生、干凈、光明的環(huán)境;堅持每一天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定點消毒，寢室、教室定期消毒，為幼兒供應(yīng)無菌、無害、無污染的環(huán)境。 3、保育老師經(jīng)過學(xué)習(xí)崗位工作細(xì)則、清潔消毒制度，不斷提高工作質(zhì)量，并構(gòu)成相互學(xué)習(xí)、相互促進、相互監(jiān)督、相互提高的工作氛圍，堅持書寫保育筆記，記錄心得。 (四)不斷增加科研意識水平，提高科研質(zhì)量 1、連續(xù)開展生態(tài)式和蒙式教育討論，不斷增加科研意識和水平，注意學(xué)習(xí)、注意思索、注意探究、注意反思，真正做到學(xué)以致用。 2、進取探究生態(tài)式和蒙式教育相融合的教育模式，有方案有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結(jié)合，主題活

29、動和操作活動相結(jié)合，主題活動和親子活動相結(jié)合等教育資料。 3、深化地開展園本課程的討論，每周堅持主題研討，并經(jīng)過外出學(xué)習(xí)、專家講座、組內(nèi)觀摩等活動促進教科研水平。 4、要擅長積累不斷總結(jié)，每學(xué)期設(shè)計主題夾一本，每學(xué)期撰寫論文一篇，并理解開課、觀摩、參觀等任務(wù)。 大班組是一支團結(jié)進取、努力好學(xué)、勤勞和善、主動熱忱的隊伍，在園部加強作風(fēng)建設(shè)，提高各種質(zhì)量的今年必需會再創(chuàng)佳績!讓我們用真摯的情感、真誠的微笑、真心的服務(wù)做到讓家長、孩子、社會真正的滿足。 幼兒園大班學(xué)期工作總結(jié)6 時間在匆忙流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風(fēng)刺骨的季節(jié)，在本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)大班級的保育員工作，在這一學(xué)期里有歡快也有汗水，有

30、工作上的困惑也有各方面的提高。同時一學(xué)期又將過去了，那里，我也應(yīng)當(dāng)整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好的提高自我的各項工作水平。 一、不斷學(xué)習(xí)進取，總結(jié)工作閱歷 仔細(xì)做好自我的保教工作，社會在不斷進展，不斷提高，對保育員老師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，才能成為一名合格的保育員老師。在工作中，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的特長和閱歷，不斷提高自我的保育水平，平常遇到園內(nèi)和班級以及其他班有什么額外任務(wù)，盡自我力所能及，會和本班老師一齊加班加點，準(zhǔn)時完成下達(dá)的各項工作任務(wù)。 二、做好幼兒一日生活常規(guī)的培育工作

31、 在工作中，我們深化貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要，培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為規(guī)范、自理生活本領(lǐng)、自我愛護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 1、幼兒進餐時，能夠做到精力集中，留意觀看，細(xì)心照看幼兒，輕聲地、和氣地指導(dǎo)和幫忙幼兒把握進餐的技能，培育禮貌行為習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會使用、收放自我的物品。 2、留意培育幼兒的自理本領(lǐng)，教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自我的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事。 3、在保教工作中訂正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭搶玩具等，培育幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。 4、保證幼兒戶外活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增加了幼

32、兒的體質(zhì)，提高了身體抗病本領(lǐng)。 三、加強幼兒平安意識的培育，杜絕了平安職責(zé)事故的發(fā)生 老師們有高度的職責(zé)心，時刻讓孩子在自我的視線范圍內(nèi)，排解一切擔(dān)心全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培育幼兒自我愛護的意識和高度的應(yīng)變本領(lǐng)，開學(xué)前，我會對桌椅、床、玩具等進行了全面檢查，并落實各項平安措施，強化準(zhǔn)時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。仔細(xì)做好午檢工作，做到一摸二看三問四查，并作具體記錄。有病的幼兒準(zhǔn)時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。 四、仔細(xì)學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”，明確保育工作目標(biāo) 做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，留意觀看幼兒的神態(tài)、心情，發(fā)覺特別準(zhǔn)時

33、詢問。 五、仔細(xì)做好清洗消毒工作 平常做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面干凈，無死角。 本學(xué)期我經(jīng)過時間，在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問還有許多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自我成為一名合格的保育員老師。 幼兒園大班學(xué)期工作總結(jié)7 時間匆忙，不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了，在這一學(xué)期里有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的提高。那里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自我的各項工作水平。 本人這一學(xué)期帶的是大班，主要是協(xié)作我班老師的

34、教育工作，努力完成自我分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情景： 一、思想工作方面 在這個學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，喜愛團體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，愿意理解各項任務(wù)，并且盡力把它完成。班上消失問題，能夠與班上的老師共同商議 解決。同時制造新的好的方法傳授給大家，進取仔細(xì)的參與保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都仔細(xì)的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)覺早解決。 二、生活衛(wèi)生方面 做到來園開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項預(yù)備工作。堅持衛(wèi)生區(qū)地面潔凈、無污物、無積水、墻飾干凈、畫框無塵

35、土;盥洗室地面干凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每一天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅持每2-3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，削減污染沒采納任何酸性物刷地，而是采納清水刷洗地面;每一天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾雪白有淡淡的消毒液味;每一天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外光明無污物、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當(dāng)天的活留到其次天再做;廁所堅持無異味、地面干燥干凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)覺有異味準(zhǔn)時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每一天消毒不少于三次，常常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用，做到常常消毒;活動室地面

36、干凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具干凈無塵土，室內(nèi)空氣清爽無異味;幼兒被褥疊放整齊，常常涼曬;仔細(xì)做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每一天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每一天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清楚，時間精確 ，按時上交。 三、保育工作方面 本人能夠喜愛幼兒、關(guān)懷、急躁、細(xì)心、熱心地對待每個幼兒。能進取搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照看幼兒的生活，依據(jù)天氣的變化，準(zhǔn)時為幼兒穿、-服。留意護理體弱多病的幼兒，認(rèn)真觀看有不適的幼兒全天的情景，準(zhǔn)時與家長溝通。午睡時，留意巡察，做到準(zhǔn)時發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。戶外活時對幼兒進行平安教育，能有秩的上下樓以及玩各

37、種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導(dǎo)明白玩累了休息;協(xié)作老師培育幼兒的一日生活常規(guī)。 四、在幫助老師工作上 本人能夠進取協(xié)作，任勞任怨。在活動前能依據(jù)老師的教學(xué)方案，為老師預(yù)備好教具、學(xué)具和布置好場地等等。進取的參加一些簡潔玩具的制作。協(xié)作好老師急躁的照看每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長工作。 時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問還有許多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自我成為德育、教育、保育都合格的老師。 以上四個方面是我20-下學(xué)期的工作總結(jié)，雖然取得了一

38、些成果，也獲得了一些閱歷，可是仍舊存在許多的不足之處，今后我將更加專心的去工作，不斷總結(jié)和完善，爭取把保育工作做的更好。 幼兒園大班學(xué)期工作總結(jié)8 一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就過去了，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事們的關(guān)懷和關(guān)心下，使我學(xué)會了許多，也使我干好了我的本職工作，這里，我也該總結(jié)一下過去的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。 一、仔細(xì)工作 在這個學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，喜愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，愿意接受各項任務(wù)，并且盡力把它完成。班上消失問題，能夠與班上的老師共同商議 解決。樂觀仔細(xì)的參與保育員及其他

39、的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都仔細(xì)的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)覺早解決，主悅耳取保健老師的看法，常常與保健老師溝通。 二、關(guān)懷孩子 我是第一次接觸保育工作，這學(xué)期我是大班的保育員，經(jīng)過了一個漫長的寒假生活，剛開學(xué)很多孩子都不適應(yīng)幼兒園的生活，早上有的小伴侶要哭要鬧，這時我就用親切的語調(diào)，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活，把孩子當(dāng)做自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)懷他們。 三、做好衛(wèi)生 每天早上來園，首先做到開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境、物品的清潔整齊。做好晨間各項預(yù)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面潔凈、無污物、無積水，盥洗室地面干凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天清

40、洗毛巾及水杯，保證水杯清潔，廁所保持無異味、地面干燥干凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾，活動室物品擺放整齊，教具、玩具干凈無塵土，幼兒被褥疊放整齊，嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，各種資料記錄清楚。 四、在衛(wèi)生保健方面 我以培育幼兒各種生活習(xí)慣為主，關(guān)心幼兒熟悉自己的杯子，培育幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣。班中有個別孩子有挑食的壞習(xí)慣，我就給他講道理說明挑食的壞處，同時適當(dāng)?shù)墓奈杷?，慢慢的這些孩子有了進步，變得愛吃飯了，有的還主動要求老師添飯、添菜，孩子們的變化使我變得特別興奮。 通過一學(xué)期的努力和學(xué)習(xí)，從剛開頭對工作的不熟識到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，這些都離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的關(guān)心，當(dāng)然，我在

41、工作中也有馬虎，有做得不周的地方，在今后的工作中，我肯定不斷總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，爭取把工作做得更好。 幼兒園大班學(xué)期工作總結(jié)9 時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬之間，一個學(xué)期很快就過去了，我們大班的幼兒也即將離開幼兒園，升入學(xué)校，成為一班級的學(xué)校生，開頭新的學(xué)習(xí)和生活。幼兒經(jīng)過三年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，各方面的力量都有了不同程度的提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面作一個總結(jié)。 一、教育教學(xué)工作 本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最終一個學(xué)期，開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點工作，依據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要、中心園教育教學(xué)方案，綜合本班幼兒的實際狀況，我們從使用的整合活動課程教材中確定了本學(xué)期所要開展的主題教育活動：生活

42、小衛(wèi)士我生病的科學(xué)奇異的動物世界我要上學(xué)校了，并于每周初制定出詳細(xì)的教育教學(xué)方案，每周仔細(xì)填寫周方案表，每天按方案進行教育教學(xué)，在教學(xué)過程中留意多學(xué)科的整合，大班幼兒的學(xué)習(xí)力量比較強，汲取新的學(xué)問比較快。所以在教學(xué)過程中我們常常采納操作、探究、爭論等教學(xué)形式，這樣能較好地激發(fā)幼兒的樂觀性和主動性，通過一系列的活動孩子們在認(rèn)知、情感、動手操作等方面的力量都得到了肯定進展。 二、保育工作 本學(xué)期我們樂觀做好衛(wèi)生保健工作，搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作，對活動室、午睡室，幼兒用品等按要求進行定期消毒、清洗、爆曬，仔細(xì)組做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中連續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，督促他們留意個

43、人衛(wèi)生對生病的孩子多留心，提示他們喝水、吃藥，發(fā)覺幼兒有特別狀況準(zhǔn)時進行處理并記錄。平常樂觀鼓舞幼兒大膽參加各項體育活動，并在體育活動中滲透平安教育，讓幼兒把握一些基本的自我愛護意識堅持讓幼兒每天記錄天氣狀況，并教會幼兒能依據(jù)氣溫的變化準(zhǔn)時地增減衣服。 三、科研活動的開展 隨著我園市級課題利用農(nóng)業(yè)資源開展幼兒園科學(xué)活動的開展，我班幼兒在半學(xué)期里開展了豐富多彩的科研活動，春天我們帶領(lǐng)幼兒來到田間地頭采摘野菜，觀看小麥、筍林，在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)各種小動物，并和孩子們親自捉來了小雞飼養(yǎng)。夏初帶領(lǐng)幼兒在種植園里種瓜、蠶豆，采摘蠶豆。在自然角，我們帶領(lǐng)幼兒進行了，誰是土壤的好伴侶、比一比誰長得壯、葉子長的一樣

44、嗎等科學(xué)小試驗，并設(shè)計了各種表格讓幼兒在平?；顒又杏^看到的結(jié)果進行記錄。 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 結(jié)合幼兒園討論課題和教育主題活動的開展，以及季節(jié)，節(jié)日的變換，我們班級的環(huán)境進行的樂觀的創(chuàng)設(shè)，老師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了春天的故事夏天的故事游山玩水真開心我要上學(xué)校了畢業(yè)照我們愛運動種子變變花草名信片慶祝六一放風(fēng)箏筍林等墻飾，在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料，注意讓孩子參加到其中，讓他們動手去制作。 五、幼小連接工作 幼小連接工作作為本學(xué)期的一個重點工作，我們開展了我要上學(xué)校了主題教育活動，并圍繞該主題組織了一系列的活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。組織幼兒到學(xué)校參觀，參觀后讓幼兒畫出心目中的學(xué)校和學(xué)校老師，說出學(xué)校生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方，讓幼兒在心里上作好上學(xué)校的預(yù)備，以樂觀地態(tài)度迎接即將到來的學(xué)校生活。利用開家長會的時間向家長宣揚、介紹如何做好幼小連接及入學(xué)校前因做的一些預(yù)備工作。 六、家長工作 平常利用電話聯(lián)系、家長早晚接送孩子的機會與家長隨時溝通幼兒在園狀況和在家的生活狀況，爭取與家長的教育思想達(dá)成全都。月末發(fā)放家園聯(lián)系冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒消失的一些問題行為與家長交談。 充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動讓家長參加進來與幼兒度過、