四年級湘教版下學(xué)期語文期末考試總結(jié)測試卷

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7四年級湘教版下學(xué)期語文期末考試總結(jié)測試卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音寫詞語bin f n zho m gn kng p jing yng qing dn ni xn tn tu y kui cng jng 二、 給加點(diǎn)字選擇正確讀音劃“”。宿舍（s sh） 剝落（b bo） 復(fù)雜（zh z）倘若（tng shng） 瞥見（pi pi） 綺麗（y q）三、 比一比，再組詞。竟（_）即（_）拔（_）澆（_）謎（_）競（_）既（_）撥（_）饒（_）迷（_）四、 把下列詞語

2、補(bǔ)充完整并填空。（_）七（_）八 呼風(fēng)（_）（_）（_）（_）意料 風(fēng)（_）浪（_）（_）（_）到底 騰云（_）（_） 不（_）不（_）山（_）地（_）1.人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么_的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，迎來了一個(gè)_的世紀(jì)。2.伐木場里一片狼藉，被砍倒的樹木都_地倒在地上。五、 請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。灶房 杜鵑（1）媽媽在（_）里做飯，小強(qiáng)也來幫忙。（2）一只（_）在枝頭歡快的唱歌。未來 末尾（3）小熊跟在隊(duì)伍的（_），看樣子它走不動(dòng)了。（4）每個(gè)人對（_）都充滿了夢想，我們要努力才能實(shí)現(xiàn)的夢想。六、 句式變換1老爺爺拉拉我的小辮子說：“要不是你的勇氣鼓舞我，

3、我還下不了決心哩！”（改為轉(zhuǎn)述）_2爬山虎剛長出的葉子不會(huì)引人注意。（改為反問句）_3他個(gè)子高，思維敏銳，身手靈活，很適合籃球和排球運(yùn)動(dòng)。（修改病句）_4蟋蟀感到特別疲勞。它在未完工的家門口休息一會(huì)。（用關(guān)聯(lián)詞語，把兩句話合成一句話）_5當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（仿寫句子）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1白鵝這篇課文，作者寫出了白鵝_的性格特點(diǎn)。用“架子十足”“鵝老爺”這些詞語，表面上是批評白鵝，實(shí)際上表達(dá)了作者對白鵝的_。2“貓的性格實(shí)在有些古怪?！边@句話是課文前三段的中心句，是對貓性格的概括“古怪”主要表現(xiàn)在有時(shí)老實(shí)卻又_，有時(shí)貪玩卻又_；高興時(shí)_，不高興時(shí)_；有時(shí)勇猛，有時(shí)

4、又_。3母雞一課中，作者對母雞由“討厭”到“不敢再討厭了”，是因?yàn)開。八、 閱讀短文，完成練習(xí)。齊白石臨摹學(xué)生的畫那年，齊白石在北平藝術(shù)?？茖W(xué)校當(dāng)老師，指導(dǎo)學(xué)生們畫畫。有一次，他的學(xué)生謝時(shí)尼在課堂上畫了一幅梅雞圖。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動(dòng)別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。齊白石瞧著這幅畫，欣賞了很長時(shí)間，然后，笑著對謝時(shí)尼說：“你畫的這畫太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎？”謝時(shí)尼聽了齊白石的話，起初還以為老師在跟他開玩笑?？墒?，他看到老師那副認(rèn)真懇切的神情，知道老師沒有跟他開玩笑，就把梅雞圖交給了齊白石。一周后，齊白石又來上課了。他講完課后，便拿出自己臨摹出

5、來的畫對謝時(shí)尼說：“你看我臨摹得好不好？”謝時(shí)尼被老師這種虛心認(rèn)真的精神感動(dòng)了。過了多年以后，每當(dāng)謝時(shí)尼想起這件事時(shí)，都覺得老師這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué)一輩子。1文中“臨摹”一詞中的“臨”是什么意思？（ ）A快要，將要。B靠近，面對著。C來到，到達(dá)。D照著字或畫模仿。2齊白石長時(shí)間欣賞梅雞圖的原因是：_3“這畫太有味道了”中的“味道”是什么意思？（ ）A趣味，情趣。B香、臭等氣味。C意境。D意思。4為什么起初謝時(shí)尼以為老師在跟他開玩笑？（ ）A因?yàn)辇R白石是大畫家，他覺得老師不可能臨摹學(xué)生的畫。B因?yàn)辇R白石說話時(shí)的神情不夠嚴(yán)肅。C因?yàn)辇R白石經(jīng)常跟學(xué)生開玩笑。D因?yàn)橹x時(shí)尼覺得自己的畫不夠好。

6、5作為一位藝術(shù)造詣深厚的書畫藝術(shù)家，齊白石卻臨摹學(xué)生的課堂作品，這件事給了你怎樣的啟示？請把你的感受寫下來。_九、 快樂習(xí)作。校園是我們最熟悉的地方，我們對他都有很多期待，未來的學(xué)校會(huì)是什么樣？還有老師嗎？同學(xué)們怎樣學(xué)習(xí)？請你大膽想象你未來的學(xué)校為題寫一篇習(xí)作。_答案1、蝙蝠 按照 木棍 恐怕 僵硬 槍彈 耐心 探頭 愉快 曾經(jīng)2、s b z tng pi q3、竟然 立即 拔河 澆水 謎語 競爭 既然 挑撥 富饒 迷人4、橫 豎 喚 雨 出 乎 號 吼 歸 根 駕 霧 問 知 崩 裂 出乎意料 呼風(fēng)喚雨 橫七豎八5、灶房 杜鵑 末尾 未來6、老爺爺拉拉我的小辮子說，要不是我的勇氣鼓舞他，他還

7、下不了決心哩！ 爬山虎剛長出的葉子怎么會(huì)引人注意呢？ 他個(gè)子高，思維敏捷，身手靈活，很適合籃球和排球運(yùn)動(dòng)。 蟋蟀如果感到特別疲勞，它就在未完工的家門口休息一會(huì)。 當(dāng)風(fēng)兒拂過的時(shí)候，花朵跳起了優(yōu)美的舞蹈。7、高傲 喜愛之情 貪玩 盡職 溫柔可親 一聲不出 膽小 它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，也因?yàn)樗请u母親，一個(gè)母親必定就是一位英雄8、1D2梅雞圖太有味道了。3C4A5我覺得我們要像齊白石老人一樣，做事要去用心觀察，不要三心二意，要做到一個(gè)胸有成竹，做一個(gè)虛心認(rèn)真的人。9、示例：未來的學(xué)校如果你想問我的未來想要什么，我會(huì)明確地告訴你:“我想要一所讓我非常喜歡、令我依依不舍的美麗學(xué)校，哪怕只有一天也好

8、，我會(huì)把這一天的分分秒秒都用上?！蔽蚁Ｍ业膶W(xué)校里有個(gè)小型游樂園里面有旋轉(zhuǎn)木馬、水上輪船、摩天輪等等。上樓是用彈簧床，你往彈簧床上一跳，說出你想上的樓層，那床就會(huì)“砰”地一下把你彈上去，而下樓則是用螺旋滑梯，“嗖嗖嗖”轉(zhuǎn)幾個(gè)彎就滑下去了，但是電梯比滑梯差遠(yuǎn)了，電梯用起來極耗電，人站上面頭又暈，而螺旋滑梯用起來既省時(shí)又省力。教室也設(shè)計(jì)得很有品位，哈哈哈哈！黑板的兩邊多了兩個(gè)伸縮自如的手臂，一只手拿著黑板擦，一只手拿著教棒。桌椅也很好玩，如果誰被老師表揚(yáng)了，那他的椅子就會(huì)變成沙發(fā)，躺在上面很舒服；相反，如果誰被老師批評，那他的桌椅就會(huì)消失，讓他想坐都沒地坐。嘻嘻！教學(xué)樓的后面有一片草地，上面有許多健身器械，比如秋千、杠桿等等