神經(jīng)調(diào)節(jié)第2課時(shí)(興奮的傳導(dǎo)與傳遞)高考復(fù)習(xí)

1、通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)用細(xì)胞織就信息之網(wǎng)，傳輸交匯萬(wàn)千信息，貌如晴空星云閃亮，閃耀的是智慧的光芒！1.反射、反射弧:課本p16 2.下丘腦的功能:3.人腦的高級(jí)功能(大腦皮層的功能): 神經(jīng)中樞 體溫調(diào)節(jié)中樞水鹽調(diào)節(jié)滲透壓感受器 內(nèi)分泌活動(dòng)調(diào)節(jié)樞紐與生物節(jié)律性控制有關(guān) 。 課本 P 20 1)對(duì)外部世界感知 2)控制機(jī)體的反射活動(dòng) 3)語(yǔ)言、 學(xué)習(xí)、 記憶、 思維等高級(jí)功能 課本 P 20上節(jié)課知識(shí)回顧2.1通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 興奮的傳導(dǎo)與傳遞（課時(shí)2）年份知識(shí)內(nèi)容要求2013（1）人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過(guò)程（2）神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)：理解所列知識(shí)和其他相關(guān)知識(shí)之間的聯(lián)系和區(qū)別，并能在較復(fù)雜

2、的情境中綜合運(yùn)用其進(jìn)行分析，判斷，推理和評(píng)價(jià)。考綱解析考點(diǎn)分布教材中相應(yīng)的位置跨章節(jié)、跨模塊聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)1.神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)2.神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生3.興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的方向、方式、特點(diǎn)必修3 P17 必修3第1章 內(nèi)環(huán)境調(diào)節(jié)第2章/第3節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系第4節(jié)免疫調(diào)節(jié) 必修1第3章/第2節(jié) 細(xì)胞器興奮在神經(jīng)元之間的傳遞1.突觸的結(jié)構(gòu)2.傳遞過(guò)程3.傳遞特點(diǎn)本考點(diǎn)分解后相關(guān)內(nèi)容（4 ）（3 ）（2 ）（1 ）（ 5 ）（ 6） 細(xì)胞體 樹(shù)突 軸突髓鞘 神經(jīng)末梢 神經(jīng)纖維知識(shí)回顧 1 (4m)（1）神經(jīng)元的軸突或長(zhǎng)的樹(shù)突以及套在外面的髓鞘共同組成神經(jīng)纖維。（2）許多神經(jīng)纖

3、維集結(jié)成束，外包結(jié)締組織膜，就成為一條神經(jīng)。例1（08年上海高考）22下列能正確表示神經(jīng)纖維受刺激時(shí)，刺激點(diǎn)膜電位由靜息電位轉(zhuǎn)為動(dòng)作電位的過(guò)程是A BC D知識(shí)回顧 2 ：靜息電位 動(dòng)作電位外正內(nèi)負(fù) 外負(fù)內(nèi)正D 鏈接課本 ：P17考點(diǎn)一：興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)(4m)P183）過(guò)程變化狀態(tài)靜息電位動(dòng)作電位靜息電位電位離子電流膜內(nèi)膜外1）興奮傳導(dǎo)的形式：2）興奮傳導(dǎo)方向：雙向神經(jīng)沖動(dòng) 電信號(hào)狀態(tài)靜息電位動(dòng)作電位靜息電位電位外正內(nèi)負(fù)外負(fù)內(nèi)正外正內(nèi)負(fù)離子K離子外流Na離子內(nèi)流Na離子外排電流膜內(nèi)由興奮部位流向未興奮部位膜外由未興奮部位流向興奮部位知識(shí)回顧 2 (5m)興奮傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流方向相同知識(shí)

4、遷移（高考）25.神經(jīng)細(xì)胞在靜息時(shí)具有靜息電位，受到適宜刺激時(shí)可迅速產(chǎn)生能傳導(dǎo)的動(dòng)作電位，這兩種電位可通過(guò)儀器測(cè)量。A、B、C、D均為測(cè)量神經(jīng)纖維靜息電位示意圖，正確的是( )A鏈接課本：P17 圖21遷移從左圖中找出與甲圖中a點(diǎn)相適應(yīng)的圖？甲圖A及時(shí)鞏固 (4m)例1如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，a、d分別表示兩個(gè)神經(jīng)元的局部。下列表述中正確的是 ( ).在a中可發(fā)生電信號(hào)化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變.內(nèi)的遞質(zhì)只能經(jīng)釋放再作用于.興奮由b傳至c的過(guò)程中，處膜外電流方向bc.經(jīng)釋放的遞質(zhì)必然引起神經(jīng)元d的興奮 A. B. C. D. 鏈接課本 P19 圖 23 知識(shí)回顧 1 1）突觸的結(jié)構(gòu)：突觸前膜，突觸后膜，突觸

5、間隙A4)神經(jīng)遞質(zhì)分類(lèi)：興奮或抑制遞質(zhì)1）電信號(hào) 化學(xué)信號(hào) 電信號(hào)3)興奮傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流方向相同2)傳遞方向：?jiǎn)蜗颍ㄇ澳?后膜）2)突觸小體與突觸的區(qū)別!考點(diǎn)二：興奮在神經(jīng)元之間的傳遞(5m)2）傳遞特點(diǎn)：方向（ ）速度（ ） 原因：鏈接課本 P1819 閱讀 單向 慢1）傳遞過(guò)程：電信號(hào)電信號(hào)后膜（受體）突觸小泡（神經(jīng)遞質(zhì)）前膜間 隙組織液3）突觸的形成方式（類(lèi)型）：軸突 細(xì)胞體 軸突 樹(shù)突 軸突 腺體或肌肉細(xì)胞知識(shí)回顧 2 (5m)神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜 項(xiàng)目種類(lèi)分泌供體受體分泌方式傳遞方向作用鏈接課本 P1819 閱讀 4)有關(guān)神經(jīng)遞質(zhì)前膜間隙后膜胞吐需要能量乙酰

6、膽堿、多巴胺等引起興奮或抑制后膜上的糖蛋白突觸小泡興奮遞質(zhì)抑制遞質(zhì)神經(jīng)遞質(zhì)化學(xué)成分知識(shí)回顧 2 (5m)知識(shí)遷移 （10年廣東高考題）6重癥肌無(wú)力患者由于體內(nèi)存在某種抗體，該抗體與神經(jīng)-肌肉突觸的受體特異性結(jié)合，使該受體失去功能，最終導(dǎo)致 A刺激神經(jīng)不能引起肌肉收縮 B全身出現(xiàn)性過(guò)敏反應(yīng) C肌肉對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的反應(yīng)性提高 D機(jī)體對(duì)病原體的反應(yīng)能力提高A從免疫失調(diào)病角度分析，重癥肌無(wú)力屬于：_(09山東理綜) 5. 重癥肌無(wú)力是一種自身免疫性疾病，患者體內(nèi)的自身抗體破壞了神經(jīng)一肌內(nèi)突觸后膜的受體蛋白。正確的治療措施是 A注射激素抑制抗體產(chǎn)生 B注射神經(jīng)遞質(zhì)提高傳遞效率 C注射受體蛋白增加受體數(shù)量 D

7、 注射淋巴因子增強(qiáng)免疫能力遷移自身免疫病A及時(shí)鞏固1 (5m)敘述正確的是（ ） A . B. C. D . .該神經(jīng)元興奮時(shí)，將中的物質(zhì)釋放到中的方式是胞吐。.若刺激A點(diǎn)，圖中電流計(jì)B將出現(xiàn)方向相反的2次偏轉(zhuǎn).一個(gè)神經(jīng)元的軸突末端與僅與下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體相接觸形成突觸。.圖中和分別與遞質(zhì)分泌方式及小泡的形成有關(guān)。A先右后左線粒體，高爾基體及時(shí)鞏固2 (3m)綜合應(yīng)用突觸的結(jié)構(gòu):傳遞過(guò)程:信號(hào)變化:傳遞方向:單向突觸的結(jié)構(gòu)興奮的傳導(dǎo)與傳遞興奮的傳導(dǎo)方式:方向:傳導(dǎo)過(guò)程:興奮的傳遞神經(jīng)沖動(dòng) 電信號(hào)靜息電位外正內(nèi)負(fù)Na離子外排 突觸前膜 ,突觸間隙 ,突觸后膜 電信號(hào) 化學(xué)信號(hào) 電信號(hào)單向興奮在反射弧中的傳遞方向？與什么有關(guān)系?靜息電位外正內(nèi)負(fù)K離子