活動(dòng)設(shè)計(jì) 中班 音樂(lè)活動(dòng) 《小老鼠送禮》 試講稿

1、小老鼠送禮一、活動(dòng)名稱(chēng)：幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)小老師送禮二、設(shè)計(jì)意圖：在日?；顒?dòng)中，游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)方式。音樂(lè)游戲則是反映幼兒的生活和他們的情趣，在幼兒生活、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)的過(guò)程中，觀察、了解他們的喜、怒、哀、樂(lè)和他們的愛(ài)好及動(dòng)作特點(diǎn)，積累起來(lái)加以提煉，反映幼兒生活。綱要中指出：幼兒是教育活動(dòng)的積極參與者而非被動(dòng)者，活動(dòng)內(nèi)容必須與幼兒興趣、需要及接受能力相吻合，以引導(dǎo)幼兒向最近目標(biāo)發(fā)展區(qū)發(fā)展。小老鼠送禮的音樂(lè)流暢、動(dòng)聽(tīng)、節(jié)奏鮮明，具有動(dòng)作性和故事性，富有情趣，音樂(lè)詼諧、幽默，深受幼兒喜歡。結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)及其愛(ài)好，我設(shè)計(jì)了音樂(lè)游戲小老鼠送禮。三、活動(dòng)目標(biāo)：1在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上，學(xué)唱游戲

2、歌曲； 2通過(guò)聽(tīng)故事、看木偶演示等活動(dòng)，創(chuàng)編游戲動(dòng)作，學(xué)會(huì)游戲的玩法； 3能遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)游戲詼諧、幽默的愉快情趣。四、活動(dòng)重難點(diǎn)：1.活動(dòng)重點(diǎn)：在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上，學(xué)唱游戲歌曲。2.活動(dòng)難點(diǎn)：能遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)游戲詼諧、幽默的愉快情趣。五、活動(dòng)準(zhǔn)備：1知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：熟悉小老鼠送禮的旋律，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。 2物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）木偶道具：老鼠、貓、一條肉、一擔(dān)魚(yú)，磁帶、木魚(yú)；（2）創(chuàng)設(shè)小老鼠去送禮的游戲環(huán)境。六、活動(dòng)過(guò)程：（一）創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。 1.出示老鼠玩偶，引起幼兒興趣.。 2.“小朋友你們看這是誰(shuí)？”“噢，小老鼠告訴我它準(zhǔn)備去干一件事，它要去干什么呢？我們

3、一起去看看”。 （二）根據(jù)歌詞操作玩偶講故事，通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞。（木魚(yú)伴奏） 1.講故事前半部分，提問(wèn)：“小老鼠去干什么呀？” “他送的什么禮？一手怎么樣？另一手又怎么樣？” “你們猜猜它送禮給誰(shuí)？”“我們接著往下看”。 2.講故事中間部分，提問(wèn)：“它送禮給誰(shuí)？它為什么要送禮給小花貓？它怎么說(shuō)的？” 說(shuō)完18小節(jié)提問(wèn)：“猜猜貓會(huì)怎么說(shuō)呢？” 3.講故事后半部分。 4.帶幼兒有節(jié)奏地念兒歌。“聽(tīng)完了，我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)”。教師帶領(lǐng)幼兒一起把兒歌說(shuō)一說(shuō)。加深幼兒對(duì)歌詞的印象。 （四）創(chuàng)編動(dòng)作 ，通過(guò)動(dòng)作幫助幼兒記憶歌曲內(nèi)容。 1.“小老鼠的禮物準(zhǔn)備好了你們的呢？”引導(dǎo)幼兒做邊拎肉邊挑魚(yú)的動(dòng)作

4、。 2.“你是小老鼠你怎么求小花貓？” “它求的時(shí)候心里怎么樣？”提示幼兒要注意表情， 引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編老鼠求貓的樣子。 3.創(chuàng)編貓得意的動(dòng)作。這時(shí)候教師運(yùn)用啟發(fā)引導(dǎo)的方法鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。 4.完整地用動(dòng)作表演一遍，鋼琴輕聲伴奏。 此環(huán)節(jié)中幼兒有模仿，有創(chuàng)新，讓幼兒的創(chuàng)造性思維得到發(fā)展，同時(shí)也讓幼兒體驗(yàn)與同伴游戲的快樂(lè)，充分體現(xiàn)了自主、創(chuàng)新的現(xiàn)代兒童的學(xué)習(xí)方式。 （五）學(xué)唱歌曲小老鼠送禮 1.“剛才的旋律你會(huì)哼嗎？我們一起用 La來(lái)哼唱一遍?！?引導(dǎo)幼兒哼旋律。用哼旋律的方法幫助幼兒熟悉并掌握音樂(lè)的節(jié)奏。 2.“請(qǐng)你們把剛才的故事加到這旋律里，我們來(lái)試一試?！庇變汉徒處熞黄鸪?。 3.重點(diǎn)掌握“它

5、求小花貓呀別再吃自己”等附點(diǎn)的節(jié)奏。 （六）音樂(lè)游戲小老鼠送禮 1.手指游戲：（唱到最后一個(gè)字你）請(qǐng)貓抓老鼠的手，老鼠將手背在身后。 2.在座位上游戲：同座兩人游戲兩遍，一人當(dāng)貓，一人當(dāng)老鼠?！霸谝魳?lè)的什么地方抓老鼠？”（唱到最后一個(gè)字你）請(qǐng)貓抓老鼠的手，老鼠將手背在身后。在游戲的時(shí)候教師運(yùn)用語(yǔ)言提示的方法幫助幼兒掌握游戲動(dòng)作。 3.教師當(dāng)貓，幼兒當(dāng)老鼠，歌詞唱到“它求小花貓別再吃自己”時(shí)，老鼠要走到貓面前，歌詞唱到最后一個(gè)字你時(shí)，老鼠才能跑回家。 在游戲的過(guò)程中教師提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。 4.教師當(dāng)貓或請(qǐng)一名幼兒當(dāng)貓，其余幼兒當(dāng)老鼠，進(jìn)行游戲。 5.請(qǐng)35名幼兒當(dāng)貓，其它幼兒當(dāng)老鼠，進(jìn)行游戲。在此環(huán)節(jié)中教師引導(dǎo)幼兒做小花貓得意的樣子。 （七）活動(dòng)結(jié)束，在音樂(lè)中走出活動(dòng)室。七、活動(dòng)延伸：在