如何提高班主任的責(zé)任意識

1、如何提高班主任的責(zé)任意識 俗話說：其身正，不令而從；其身不正，雖令不從。班主任就是要在每件小事上都體現(xiàn)出自身的責(zé)任意識，用高度的責(zé)任感去感染學(xué)生，因為班主任的言行舉止對學(xué)生責(zé)任心的養(yǎng)成起著舉足輕重的作用，身教重于言教。一個有責(zé)任心的教師，自然會成為學(xué)生的楷模，學(xué)生的責(zé)任心會在教師潛移默化的影響下會逐步加強。班主任要“以責(zé)任之心培養(yǎng)責(zé)任之心”，用實際行動對每一個孩子負責(zé)。對于學(xué)生告狀這種小事，我們該怎樣擔(dān)負起班主任的責(zé)任呢？我們應(yīng)當(dāng)靜下心來，耐心聽學(xué)生把話說完，了解他的想法與感受，再去認真地調(diào)查事實，了解情況，尤其不要忽略學(xué)生言行中的細節(jié)，所謂言必有原，行必有因。分析學(xué)生告狀的原因，是為了自己的

2、利益?是為了集體的利益？還是路見不平呢？或者是有意外情況發(fā)生呢？針對不同的情況，班主任要進行不同的處理，力求公正嚴(yán)明，不能草率了事。為了自己的利益前來告狀的學(xué)生，他們被同學(xué)欺負大多數(shù)是因為性格內(nèi)向、軟弱，不善于和同學(xué)交流，或者成績較差造成的。作為班主任，我們要平等愛護每一位學(xué)生，堅持一視同仁，公平合理的解決出現(xiàn)的問題，不能偏向優(yōu)等生，那樣會使他們滋生驕傲情緒，得意忘形。不能輕視后進生，那樣會使他們受到傷害，喪失信心。教師可以把一些同學(xué)的矛盾糾紛利用班會課，自習(xí)課進行集體討論，評議，注意針對事情，而不是針對某些人。利用公眾的輿論來消除這些不良的行為。這樣一來，既幫助了那些性格內(nèi)向或者成績較差的學(xué)

3、生們逐步樹立自信，讓他們感到教師和同學(xué)們對他們的關(guān)心，重視，讓他們熱愛這個集體。同時一些優(yōu)等生的不良行為也得到了及時的糾正。從而促進學(xué)生向著健康方向發(fā)展。那些不為自己的利益來告狀的學(xué)生，教師一定要先充分肯定他們的做法，使他們知道自己這樣做是正確的，說明他們是在維護正義，還要在集體中宣傳他們的正義行為，從而在集體中形成正確的輿論導(dǎo)向，使正義之風(fēng)在集體中蔚然興起。教師在看似麻煩的解決學(xué)生告狀事件中，使班級管理工作又上了一個新臺階，既增進了師生的情感交流，又讓他們感受到了教師的人格魅力，使班集體出現(xiàn)了良好的班風(fēng)、班貌，真是一舉多得呀！班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學(xué)科

4、，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體，使每個學(xué)生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。1、 要有一顆愛心?！皼]有愛就沒有教育”在平時的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學(xué)生，能夠站在他們的角度去體驗他們的內(nèi)心感受，走進他們的情感世界。愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來。例如每天早晨走進教室，我先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，提醒同學(xué)們增減衣服，早上上學(xué)路上是不是注意安全了。每天做操時，我看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒有戴正，我會提醒他系好或幫他們系好，有學(xué)生衣服不夠整齊，我會輕輕地幫他拉一拉，有人廣播操動作不到位

5、，我會在課間操后叫他們做好，學(xué)生感受到老師對他的關(guān)心和愛護，讓學(xué)生體會到老師很在意每一位學(xué)生，讓他們有一個好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。這些事看起來很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。作為班主任，除了關(guān)心學(xué)生的生活，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學(xué)習(xí)退步的，考試發(fā)揮不好的；有困難的；缺少母愛父愛的等等。我常常用語言開導(dǎo)、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏

6、，不以成績好壞分優(yōu)劣。尊重學(xué)生的人格，做到嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度。及時地把握學(xué)生的思想動態(tài)，找準(zhǔn)談話時機，作好學(xué)生的思想工作。2、 為人師表，率先垂范，對學(xué)生進行思想品德教育。班主任是全班學(xué)生的組織者、教育者和指導(dǎo)者，對創(chuàng)建良好的班集體，提高學(xué)生素質(zhì)，陶治學(xué)生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學(xué)生接觸的時間長，在學(xué)生面前是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在工作中要求學(xué)生做到的，自己首先做到，尊重每一個學(xué)生的人格。我對學(xué)生說，我最關(guān)心你們的是三個方面，一是每個學(xué)生都要注意安全，不注意安全其他的都是空談。二是品行端正，俗話說，海

7、寬不如心寬，地厚不如德厚，一個人，要成才，必須先成人，你的學(xué)問再大，如果沒有德，也就是缺德，那他也不可能成為對社會有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事。我利用晨會課對學(xué)生進行道德規(guī)范的教育，小學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，讓他們明白什么事能做，什么事不能做，提高他們明辨是非的能力。三是學(xué)習(xí)要認真，我讓學(xué)生說說自己的父母是如何關(guān)心自己成長的，告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養(yǎng)長大更不容易，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費了錢財，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績來回報父母。4、 善于挖掘?qū)W生身上的閃光點人都喜歡被表揚。優(yōu)等生需要表揚，學(xué)困生更需要表揚。其實學(xué)困生身上也存在著

8、許多優(yōu)點，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發(fā)展。其實，有時候，我也會當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火，但事后想一想，自己當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火樣子是不是很難看，是不是有損于教師的形象，如果能通過其他方式教育學(xué)生，為什么要發(fā)火，訓(xùn)斥學(xué)生呢？這樣既傷身體，又使班級氛圍很壓抑。其實學(xué)生有著不同的教育基礎(chǔ)，來自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學(xué)生的發(fā)展是多層面的，只要他們在原有的基礎(chǔ)上有所進步就可以了，我想，所謂“蹲下來看學(xué)生”，大概就是換一個角度看學(xué)生吧。不能用同一個模式去要求學(xué)生，學(xué)生的發(fā)展是多方面的，多考慮學(xué)生自身的特點，因材施教。5、 要有一顆平常心，要會自得其樂。做一名班主任不容易，做一名優(yōu)秀班主任更不容易。有人可能會抱怨班主任工作的辛苦，也正因為如此，有很多人都不愿意當(dāng)班主任，我認為你現(xiàn)在如果是班主任，就不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂。我們要快樂的工作，