大學生暑期餐廳社會實踐調查報告

1、大學生暑期餐廳社會實踐調查報告大學生暑期餐廳社會實踐調查報告范文實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實踐，我們學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們班同學有在餐廳里打工，他告訴我們在餐廳工作時，別人一眼就能認出他是一名正在讀書的學生，他問他們?yōu)槭裁矗麄兛傉f從他的臉上就能看出來，呵呵，也許沒有經歷過社會的人都有像他這種不知名遭遇吧！他并沒有因為在

2、他們面前沒有經驗而退后，他相信他也能做的像他們一樣好。他的工作是在那做傳菜生，每天9點鐘下午2點再從下午的4點晚上8：30分上班，雖然時間長了點，但熱情而年輕的他并沒有絲毫的感到過累，并且覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接簇了社會，了解了未來。在餐廳里雖然他是以傳菜為主，但他不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴我們這些，我們必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好。另有的同學在商場里幫忙做銷售，小商品一個又一個，價格各不相同，記的頭都大，賣給顧客的東西另有可能退回來，陪著笑臉，一天下來，

3、腿都是疼的，臉上的笑容都僵硬了，到過年前，商場里人山人海，眼睛睜得大大的，嚴防小偷！可這樣還是免不了弄錯。老板雖也不會罵，可還是心里不得勁，心里一直告誡自己一定要耐心，要用心，要讓別人放心。她說在社會上這么一磨煉，她更懂得要努力學習，好好奮斗，讓自己以后走向社會更有競爭的資本。這不就是我們要走出校園，參加社會實踐的要理所在么，懂得珍惜學習的關鍵性，認識到學習機會的來之不易，從而更加努力的學習，不白費爸媽的關心。起初，她還欠好意思主動向顧客推銷，一次一次的嘗試，不顧及太多所謂的面子，像對待朋友一樣真誠的對待每一位顧客，就會自然很多，當然業(yè)績也一步步爬升，同事的三天陪伴使她很快適應了工作。之后的工

4、作也都還是比較順利的。遇到有特殊要求的顧客，她也能及時采納其他措施維護到自己的柜臺和老板，一會兒就能勝任了工作了。我們仿佛在一段時間里就蛻變成了個大人，懂得生活的疾苦，懂得爸媽的不易，懂得學習的重要，懂得實踐的益處！這下面就是同學們感受到的：一：掙錢的辛苦成天辛辛苦苦上班，天天面對的都是統(tǒng)一樣事物，真的好無聊??！好辛苦??！在那時，我們才真真正正的明白，原來父母在外打工掙錢真的很不容易！二：人際關系每一小我都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處置懲罰好關系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我們想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的

5、辦法。讓我們在各自的社會實踐活動中掌握了很多東西，最重要的就是使我們在待人接物、如何處置懲罰好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這些社會實踐中使我們深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教別人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。三：管理者的管理在打工實踐的地方，有很多的管理員，他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理辦法，就要以藝術性的管理辦法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學們！要想讓他們服從你的管理。那么你對每個員工或每個同學，要用到不同的管理辦法

6、，意思就是說：在管理時，要因人而異！但也要用一顆真誠的心去跟他們打交道，這樣人人材能服從，才能有助于工作的進行。四：自強自立俗話說：在家千日好，出門半招難！意思就是說：在家里的時候，我們有自已的父母照顧，關心，呵護！那一定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一小我去解決，在這二個多月里，讓我學會了自強自立！凡事都要靠自已！現在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立！五：認識來源于小我簡歷實踐一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不

7、斷發(fā)展，不斷提出新的題目，促使人們去解決這些題目。而隨著這些題目的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要施展闡發(fā)在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實踐，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的

8、東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，施展闡發(fā)自已。最新大學生兼職調查報告1摘要：隨著經濟的發(fā)展，競爭的激烈，就業(yè)形式日趨嚴峻，為了在畢業(yè)后能夠更好地適應社會，很多在校大學生選擇了從事兼職工作，一方面緩解了家庭的經濟壓力，更重要的是在一定程度上接觸了社會，獲得了一些工作經驗，提高了自己的綜合實力。大學生兼職已是大學校園里的一種普遍現象，其存在很久，已經成為大學生生活的有機組成部分，是一種不可忽視的現象。兼職是大學生交際圈的突破，是大學生生活的潤滑劑，也是大學教育在

9、地域上的延伸。不管同學們有無做過兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路。在這條路上，我們該怎么走，走向何方呢？在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對部分大學生今后的發(fā)展帶來一些負面影響。如何更好的做好兼職工作，為以后的生活打好基礎，日益成為我們大學生關注的題目。因此，我們試圖了解高校大學生的兼職狀況，以期掌握大學生兼職的一些特征，從而為高校加強對大學生兼職工作的管理供給一定的參考。關鍵字：大學生就業(yè)，網上兼職，賺錢經歷，綜合實力大學生兼職賺錢的原因：大學生群體自身的特點使得大學生選擇兼職賺錢。從學習方面上看，大學的課堂授課時間要大大少于中學階段，以自學為主的大學生們有更多的空閑時間可以自由支配；從生活方

10、面看，進入大學后，衣食住行等小我生活往往都由自己安排，自主、自立、自律是大學生活的主旋律；大學生活節(jié)奏快，活動空間大，接觸面廣，朋友同學來自全國各地，語言、個性、習慣、價值觀念各不相同的差異，在共同生活相互接觸中，易逐漸融合；從校園環(huán)境上看，大學生活豐富多彩，各種啟事，各式傳單隨處可見，各種組織的活動，各式性質的社團比比皆是。這為大學生們兼職供給了豐富的舞臺。社會廣告業(yè)的蓬勃發(fā)展使得大學生選擇兼職賺錢。進入新的世紀，各種公司如雨后春筍般的增長，為了提升企業(yè)的市場競爭力，各大企業(yè)入手下手投入大筆的廣告費用，加強對企業(yè)品牌的宣傳。企業(yè)廣告除電視臺等各種媒體廣告，街頭、車站站牌海報外，還包括新品推出

11、時的商場、街頭、超市等地的宣傳促銷（包括廣告?zhèn)鲉巍?yōu)待券派送等）。企業(yè)對這部分廣告宣傳的人員需求量大，但此類工作姑且性強，一般集中在節(jié)假日，且企業(yè)希望能盡量地下降這部分的成本，又能出色地完成工作，因此，在選定這部分工作人員時，企業(yè)一般愿意選擇在校大學生為他們服務。強勁的畢業(yè)就業(yè)壓力使得大學生選擇兼職賺錢。在市場經濟體制下，每一個社會成員和社會組織都將或遲或早地推向市場。在市場上進行雙向選擇，取消了統(tǒng)分統(tǒng)配的大學生，也毫不例外地要面對擇業(yè)的考慮。調查結果顯示：84%的同學認為，大學生在校期間從事兼職工作是他們了解社會、貼近現實的最好方式，兼職經歷能讓他們更多地發(fā)現社會需求，明確自身的不足，通過兼

12、職能讓他們將來更好的適應瞬息萬變的社會。于是他們紛紛邁出了走向社會的第一步兼職。大學生兼職賺錢的特點：大學生在尋找兼職信息方面各具特色:從性別來看，分別有69.4%的男生，45.2%的女生自己尋找兼職，38.8%的男生，25.5%的女生通過熟人尋找兼職，22.9%的男生，27.5%的女生通過中介機構尋找兼職，另有部分同學通過廣告尋找兼職。調查還發(fā)現，80%以上的同學認為學校非常有必要成立專門的兼職指導機構，以豐富同學們的課余生活并確保兼職的安全。大學生在兼職工作的中種類上有特點:從性別來看，分別有80.8%的男生，40.7%的女生做過家教，分別有16.3%的男生，78.4%的女生做過促銷，分別

13、有13.2%的男生，29.4%的女生發(fā)過傳單，同時，另有少數同學從事過禮儀、家政、餐飲等兼職工作。從年級來看，一年級，二年級，三年級分別有65%，75.5%，98%的同學做過家教，分別有5%，7.5%，26%的同學做過促銷，分別有20%，30%，16%的同學發(fā)過傳單。大學生的兼職工作會對其他方面有所影響:不論從性別還是從年級來看，均有90%以上的同學認為兼職對學習的有一定的影響，大部分同學會過分關注報酬，沒有注意到兼職工作的磨煉人的意志、品質、待人接物的方式辦法等等內容。但是有部分大學生比較好的處置懲罰學習與兼職賺錢的關系。只要注意調整，能夠二者兼顧，二者是否會相互影響。最新大學生兼職調查報告

14、2摘要：目前，越來越多的高校大學生成為兼職一族。各大高校學生都相應地存在兼職或社會實踐的現象。隨著大學生兼職現象的升溫，大學生兼職更是出現一些新現象，如出現了一批月薪過千的“校園金領”。然而，大學生如此熱衷的兼職究竟有何利弊?就此，我們小組收集了一些材料進行分析論說大學生兼職的利與弊。關鍵字：大學生 兼職 利弊正文：從高中進入大學，不僅是我們人生的一個新起點、新轉折，也表示我們成熟了，同樣也表示我們與真實的.社會又走近了一步。踏入社會需要能力，這樣才能在激烈的社會競爭中有立足之地，所以，有些人選擇了兼職這個途徑，在他們看來，大學生做兼職，不僅能開闊視野，積累些社會經驗，而且還能勤工助學，賺些錢

15、補貼家用，這是一舉兩得的好事。但是在做兼職的過程中他們也碰到了許多題目，這些題目對他們自身和他們的學業(yè)都帶了較大的影響。為此，我們要冷靜思考了兼職這個題目，在我們兼職的過程中我們是得到了一些東西，但同時我們也失去一些東西?，F實生活中我們都要堅持用一分為二的觀點看題目，的確，大學生兼職，同樣既有利又有弊。為此，我們小組從多角度分析大學生兼職帶來的利弊。大學生兼職的利處包括以下幾點：首先，第一在小我方面，大學生兼職在生活上可以減少家庭負擔，求得人生獨立。特別對于那些平困生，兼職給他們供給了學費生活費的保障，讓他們能很好的完成學業(yè)。第二，在學習上，更可以學以致用，俗話說紙上談兵并不可以打勝仗，實際題

16、目的解決更是需要實踐;第三，我們要在大學期間培養(yǎng)自身的交際應變等社會所需要的能力。而學校供給有限的實習實踐機會和現行教育制度沒法滿足我們上述的需求，而兼職恰恰可以解決這個題目;第四，通過嘗試不同的兼職工作，發(fā)掘自己潛能，發(fā)現自己真正適合做什么，明確今后就業(yè)方向。第五，大學生兼職更有利于風險意識的培養(yǎng)。當我們真正接觸了社會，就會覺得象牙塔外困難更多，現實更殘酷，這樣我們反而會更堅強，更成熟，俗話說不經歷風雨怎么能見彩虹。其次，在社會方面，雇傭兼職大學生既可以減少成本又有一批高水平的服務者，何樂而不為;同時，大學生兼職，自我磨煉的過程是一個自我成材的過程，間接的為社會培養(yǎng)出大批適應社會的高素質的人

17、材。目前有些用人單位一味強調工作經驗，很多公司在雇用說明中都提到“至少需要兩年以上工作經驗”或者“有經驗者優(yōu)先”，這讓他們在找工作時有苦說不出，因為他們原本就沒有工作機會，又哪里來的工作經驗呢?兼職就為這些帶學生供給了這樣的一個平臺。大學生兼職的弊處包括以下幾點：第一，兼職與學業(yè)發(fā)生抵觸。做兼職，大學生的體力消耗較大，投入相當多的時間，上課打瞌睡，無精打采。甚至有的人逃課做兼職，實踐經驗有了，可是課堂點名卻找不到人。這是一種本末倒置的做法。第二，兼職的學生時間不夠用。還要要額外注意健康題目，另有就是和同學交換時間少了，影響友誼提早變得世故了，少了學生應有的純真和書生氣。第三，許多大學生缺乏社會

18、經驗和閱歷，警惕性不高。在兼職廣告滿天飛的情況下，看到條件優(yōu)厚的兼職廣告就往里鉆，而不了解具體的工作情況。別有用心者也正是利用了大學生們急于實踐的心里，給出相當有厚的條件吸引大學生“上鉤”。例如一些大學生兼職聯(lián)盟機構，他就是相當于中介公司，收取你一定費用才介紹兼職信息給你。另有一部分大學生認為兼職只是一個短期工作，沒有必要簽協(xié)議，因此只是與對方達成“口頭協(xié)定”之后就入手下手“埋頭苦干”，卻不想如果對方不認賬了，自己就成了“廉價勞工”“免費勞力”。第四，有的大學生在賺了錢之后，生活上過多的講究物質化，搞攀比。更嚴重者甚至會就此墮落下去，學業(yè)上不思朝上進步，將自己最貴重的時光白白浪費掉。大學生找到

19、一份兼職工作，尤其是一份令自己滿意的兼職工作，無疑是一件好事，一方面可以獲得一定的經濟收入，會使大學生獲得一種心里滿足感和實現自我價值的成功體驗，另一方面也使大學生在社會上得到磨煉?？墒窃捰终f回來大學生時間原本就少，如果不抓緊時間，則學不到踏實的基礎知識。能力的磨煉固然重要，但我們做事情要權衡利弊，經過慎重考慮后再做決定。大學生畢竟應該以學習為重，兼職是次要的，不要一味地兼職而荒廢學業(yè)。我們的主要任務是學習。現代社會競爭激烈，需要綜合型的人材。但這種人材是建立在專業(yè)知識基礎很棒又能具有多種實踐能力的人材。而不時那種空有一身“實踐能力”卻無理論知識的所謂的“綜合型人材”。連自身的專業(yè)知識都沒掌握

20、好又怎能算一個合格的人材呢?所以最重要的是我們應該有正確的心態(tài)畢竟利弊權衡需要具體情況具體分析?？傊髮W生兼職的利與弊是相對而言的，如果注重過程，則利大于弊，如果注重結果，則弊大于利。另外，我們在兼職的同時應注重自己的專業(yè)知識，要在不影響自己學業(yè)的前提下兼職，才能獲得學業(yè)與社會實踐能力的雙豐收。最新大學生兼職調查報告3大學生兼職作為一個社會現象普遍存在于大學校園之中。在目前看來，超過八成的大學生有過各種各樣的兼職經歷。針對此現象的大學生兼職調查報告應該怎么去寫，如何從各方面來調查兼職情況做一個完整的分析。調查報告首先對大學生兼職現狀做一個總結，簡單概括兼職現象的情況。隨著社會經濟的發(fā)展和大學生

21、們的思想轉變，兼職工作逐漸深入到各大高校各個學生層次中，不管是重點高校還是一般?？祁悓W校，不管是家庭條件富足還是家庭條件貧困的學生，或多或少的都有兼職經歷。校園中各種兼職廣告非常多給學生供給了便利的兼職機會，并且兼職工作越來越豐富，其時間和工作內容越來越靈活，讓兼職迅速在大學生中普遍開來。1.分析兼職的社會環(huán)境如此普遍快速發(fā)展的兼職工作離不開社會經濟的快速發(fā)展，經濟發(fā)展過程中出現的一些短期高效的就業(yè)機會，讓企業(yè)公司想到現在時間相對充裕并且素質較高的大學生，既充分合理的利用了人力資源又充實了大學生們的業(yè)余生活。同時，兼職工作種類的繁多和環(huán)境的復雜，有很多濫竽充數的騙子兼職充斥在社會的各個角落，需

22、要大學生門警惕和注意。2.對兼職原因進行訪問調查大學生兼職的原因一般有一下幾種：減輕家里負擔，自力更生、豐富大學業(yè)余生活、磨煉自己的實踐能力，提早適應社會、為以后的求職做準備等等?？梢葬槍媛氃驅χ車挠屑媛毜耐瑢W朋友進行訪問，記錄收集訪問內容并進行整理歸類。3.用數據表示兼職人數、工作時間長短、工作種類調查兼職人數和工作時間長短，可以選擇一個范圍，比如一個班級或者一個系都可以，統(tǒng)計出兼職人數和工作時間長短，再根據數據進行分析。比如兼職人數占全班的百分數，工作時間超過4小時的百分數，從事服務業(yè)的百分數或者推銷員的百分數等等，根據數據統(tǒng)計出大學生傾向的兼職工作的范例。4.兼職的好壞，進行調查問

23、答任何事情都有兩方面，兼職也不例外，從事情的兩面性去分析，更能夠深入的了解兼職。兼職工作有好處也有欠好的地方。兼職帶來的額外收益和實際工作能力是顯而易見的。但是同時大學生們因為兼職而曠課，影響上課時間也是普遍存在的一個現象。為了兼職而浪費美好的讀書時間，造成學習成績下降，身體能力下降等等一些情況的出現。針對此現象同樣做一定范圍的調查，分析到底是利大于弊，還是弊大于利。5.舉實例說明兼職工作的誤區(qū)和存在的陷阱選擇兼職工作也很重要，最好是能夠結合自己的專業(yè)，做到學以致用。如果找不到那么合適的兼職也要做與自己能力相適宜的工作種類。而不是為了掙錢去做一些重體力的或者是具有欺詐性質的兼職工作，既掙不到錢

24、對自己的身心也是一個傷害。兼職工作中也存在一些詐騙中介等等一些陷阱，專門針對未經世事的大學生進行詐騙，比如一些hei中介要求先交納中介費再幫助找工作等等一些行動。這些行動在調查過程中進行實例采訪，了解詳情，以供大學生們警惕。6.調查結果和建議一系列的調查數據和實例結束之后，根據調查資料進行總結整理，將自己的觀點整理出來，針對大學生兼職工作提出自己的觀點和建議，做一個完整的結束語。最新大學生兼職調查報告4調查背景兼職是指在本職之外兼任其它職務，通常兼職具有工作時間靈活、按小時或工作日支付報酬的特點。大學生兼職現象在大學校園中十分普遍，是否大學生應該從事兼職、兼職和學業(yè)能否兼顧、兼職中如何避免上當

25、受騙等題目也一直是大學校園中間的熱點話題，如何規(guī)范校園內的兼職市場，如何維護大學生兼職中的合法權益等題目，也一直是擺在社會、學校、家長面前的難題。為了進一步了解 大學生兼職狀況與影響，；也為我們的課題研究供給有力數據支持，我們進行了一次問卷調查。調查對象桂林理工大學雁山校區(qū)大一到大四的學生。問卷回收情況共發(fā)放問卷200份，收回200份，回收率100%。調查結果及分析在調查中，我們了解的具體情況施展闡發(fā)在以下幾個方面：一、大學生做兼職的必要性調查數據結果顯示,性別并沒有造成很大影響，有61.5%的同學認為大學生兼職是有必要的，而認為大學生兼職沒有必要的只占4.3%，其余有33.7%的同學認為大學

26、生兼職可有可無。就數據看，有75%的同學有過兼職的經歷。就各年級人數分布來看，根據表中數據可得出：參加兼職的學生中，大一、大二所占的比例是最大的。而大一的學生兼職比例又比大二低一點。大一學生雖然課程較少，課余時間比較充裕，參加兼職的可能性比較大，但由于一些同學還未適應大學生活、找兼職的意識不太強而沒有去兼職。相對而言，大二的學生已經適應了大學生活，同時出于賺取生活費、打發(fā)空閑時間等原因而去參加兼職，所以比例較大一有所提高。而大三學生的兼職比例則比大一大二的要少很多，據我們調查時采訪得知，大三學生專業(yè)課較多，大多數學生都想把主要的精力投入到專業(yè)課的學習當中，想掌握好一門手藝，學習壓力較大，空閑時

27、間較少，因此參加兼職的學生較少。而大四的學生也都忙著各種考證考研，壓力也不小，參加兼職的人就更加少了。二、大學生兼職的目的兼職大學生是出于什么樣的考慮而走出校園呢？下圖是我們的調查結果：那他們在兼職中獲得了什么呢？讓我們也來看一看吧，調查結果如下：由調查結果看出，有20.3%的同學從事兼職是為了減輕家庭經濟負擔，這部分同學一個，家里經濟狀況不是很理想，二個，他們也比較能體會家里人的辛苦，懂得為家里人著想，能這么想的同學是不錯的。有35.4%的大學生從事兼職工作是為了磨煉自己的能力，增加工作經驗和社會閱歷。而前兩者都有的同學占40.1%，這部分同學相對第一部分同學來說，思想上升了一點，在減輕家庭

28、經濟負擔的同時還懂得為自己的能力提升著想，而不只是純粹為了掙錢，在這里我要給這部分同學鼓掌一下。在談到他們做兼職的收獲時，在其中有40.6%的同學認為兼職可以是自己社會能力提高、積累工作經驗，有20.1%的同學覺得可以賺到一筆完全屬于自己的錢，頗有成就感，10.2%的同學覺得最大的收獲是得到了經濟獨立，除此之外，有9.9%的同學覺得兼職只是打發(fā)時間，沒什么收獲，這說明有這部分同學對于自己的人生方針還不明確，處于比較茫然的狀態(tài)，對當前以及未來沒有比較成熟的規(guī)劃。在當今社會，大學生越來越多，畢業(yè)大學生就業(yè)越來越困難。在校大學生應該意識到就業(yè)情勢愈來愈緊迫，而兼職可以很好的增強實踐能力并且充分的和社

29、會接觸，增加社會閱歷，提前認識到社會的形態(tài)，做好進入社會的心理準備，以減少畢業(yè)后因對社會認識過少，又沒有做好心理準備而心理慌張，因此而產生過大的壓力。三、大學生找兼職的渠道對這一題目的調查結果如下：我們可以從統(tǒng)計數據中看到，大部分學生是通過中介機構來獲得兼職的。其次是通過校園內的宣傳廣告獲得信息。而通過自己尋找和熟人介紹的就比較少了。在網絡發(fā)達的今天，想要尋找的信息在網上基本上都能找到。順應市場需要，網上成立了不少的專門為大學生供給兼職信息的網站，如：大學生兼職網等。這些網站給有兼職意向的學生供給了輕易，但是，輕易的同時也存在了不少的安全隱患。這些網站基本上都是要收取中介費的。我所在班級的同學

30、也有通過這些網站尋找兼職的，據了解，他們上交200元才能成為他們的會員，他們只向會員供給兼職。像一些大的網站，他們還能供給兼職，但是有不少網站，當你把錢交給他們的時候，他們人就消失了。就這樣錢被騙走了。這個還好，甚至有些網站是把人騙到傳銷組織的，那可就慘了。所以，在網站上找兼職的同學，要找一些比較大的正規(guī)的聲譽較好的兼職網站，這樣可以避免被不法分子所欺騙。通過校園宣傳廣告獲得兼職的，如果是有校內的組織供給的信息，安全性還是比較高的，但是，校園內也不乏校外人員進入學校進行宣傳的。因此在看廣告是要特別留意一下這些廣告信息是否真實可靠。通過熟人介紹獲得的只占了8.2%，比例是很少的，但是通過熟人介紹，相對上面說的兩種途徑，還是有比較多的好處的。好處如下：一、中介費低或者免收中介費，這是最主要的原因。這里的“熟人”一般是周圍的老師或者好朋友，因此，收中介費的可能性比較小。二、安