高中班主任年度工作總結(jié)三篇

1、第 PAGE 10 頁 共 10 頁高中班主任年度工作總結(jié)三篇本學(xué)期， 我擔(dān)任高一四班的班主任工作，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、年級教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下，各項工作順利開展，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律及各項工作中都取得了較突出的成績， 為了將來能更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，身教重于言教，所以，我首先嚴(yán)格要求自已，提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。 一直以“公正、無私、真誠、博愛” 作為自已的為師準(zhǔn)則， 班級以“友愛、團(tuán)結(jié)和班風(fēng)正、 學(xué)風(fēng)濃” 為名， 我公平、公正地對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，

2、關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進(jìn)步， 以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中。用“心”帶班，對學(xué)生愛心、信心、耐心、恒心、精心、細(xì)心、狠心。半年來，由于我的全身心投入，也贏得了學(xué)生對我的信任，這是我做好班級管理工作的基礎(chǔ)。1、培養(yǎng)和建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生關(guān)系記得在新生入學(xué)的第一天， 即 20 年 8 月 12 日那天， 我在班級的黑板上寫下這樣一句話: 在未來的日子里 , 我將與你們并肩耕耘理想, 共同收獲希望 ; 你的成功是我們共同的心愿, 也需要我們共同的努力! 我將皆盡所能讓來到高一四班的每一位學(xué)生都有所進(jìn)步, 有所提高 , 以實現(xiàn)你們的理想 ! 算是送給我們一年四班

3、學(xué)生的見面禮，可沒想到這短短的一句極普通的的話語立即拉近了我與原本還不熟悉的學(xué)生之間的關(guān)系， 也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M(jìn)的動力和方向，同時為我將來的班級管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)。2、深入全面地了解學(xué)生，加強班級管理，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)我教育學(xué)生先學(xué)會做人再學(xué)會求知，安全教育也時刻掛在嘴邊。 我堅持每天很早到校，先到學(xué)生宿舍再下班，多了解學(xué)生的情況，多 觀察學(xué)生的變化哪怕是細(xì)小的變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問題， 及時解決，防患于未然，到班后我主要是查學(xué)生的到校情況，察學(xué)生 到班后的狀態(tài)，如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡， 就要及時查明原因， 對確有違紀(jì)的學(xué)生處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負(fù)

4、擔(dān)的學(xué)生，及時加以引導(dǎo)和進(jìn)行思想教育，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時， 很多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范，我就先耐心地教他們， 如何做好值日工作， 班級物品如何擺放等都是由我先做示范 ; 并在開學(xué)之初，我利用主題班會的形式詳細(xì)講述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等。同時向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制度， 約束了學(xué)生在各方面的行為， 強化班級管理。為了保障有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我重點強化了紀(jì)律觀念、 時間觀念和衛(wèi)生觀念，特別規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律，要求自習(xí)課上，老師來與不 來都要一樣安靜，有專門班級干部負(fù)責(zé)，保證班級學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律， 為

5、形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ)。同時我要求全班學(xué)生在早自習(xí)開始前十五分鐘必須準(zhǔn)時到校先上自習(xí)，中午和下午的小自習(xí)全班學(xué)生必須全部上，杜絕無故缺席等，通過這些強化措施，開成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間互相幫助，比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律。3、個別談心，這很重要，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界， 了解他們的所做所想，這樣能使教育抓住切入點，教育才能有效果， 從本學(xué)期來看的確收效很大， 在每一次考試之后我都會利用大量的休息時間找學(xué)生談話， 分析得失， 并提出努力和改進(jìn)的地方以及下一次考試的目標(biāo)。 對于有思想的學(xué)生或是違紀(jì)的學(xué)生，我也經(jīng)常和他們促膝長談，進(jìn)行有針對性的教育，也達(dá)到了教育的目的，本學(xué)期，和學(xué) 生

6、的各類談話共計108 人次。4、爭取科任老師的配合，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用針對實驗班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的情況下，我主動找各科任都是尋求解決的對策， 我把這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生，并及時了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績。同時，我倡 導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí)，即有好的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種. 種壓力，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置，保持良好的心態(tài)， 使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。5、開展好各項活動，并取了一些成績本學(xué)期， 在學(xué)校的各類活動及兩次考試中，我們四班也取得了一些成績， 在開學(xué)之初的軍訓(xùn)中， 由于全體學(xué)生的團(tuán)結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教導(dǎo)下

7、， ，四班取得了“優(yōu)秀作訓(xùn)班”的稱號; 在校秋季田徑運動大會上取得了“精神文明班級”的稱號，通過這些活動，不 僅展示了一年四班學(xué)生的風(fēng)采，也增強了班集體的凝聚力， 同時也促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)，因此，在高一實驗班的第一次月考中，四班在三個B班中取得了總平均分第一的好成績，班級全體同學(xué)的成績都有了很大的提高。在期中考試中，我們四班的總平均分再次位居B 班之首， 并比同類班的平均分高出十多分，也鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣， 為期末能取得更理想的成績，全班同學(xué)都在努力著。積極配合學(xué)校，成功召 開了家長會，并贏得了家長對我及學(xué)校工作的大力支持。6、存在的不足和今后努力的方向本學(xué)期的班主任工作取得的成績，得益于學(xué)校

8、各級領(lǐng)導(dǎo)信任和幫 助，得益于全體任科教師的配合， 也得益于全班同學(xué)和我的共同努力， 但我深知還有許我的不足之處，如對同學(xué)的了解還不夠深入，以至出現(xiàn)了學(xué)生打仗等不應(yīng)該發(fā)生的突發(fā)事件，對學(xué)生的關(guān)心還不夠等， 今后我會吸取教訓(xùn)， 改正工作方法， 努力做好班主任工作， 以我的愛心、信心、耐心、恒心、精心、細(xì)心、狠心帶好班級，讓來到我班的第一 名學(xué)生都進(jìn)步，成才，讓學(xué)校放心，讓家長滿意!高中班主任年度工作總結(jié)二篇光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼半個學(xué)期就快過去了。 回顧這半個學(xué)期的工作， 總的感受是一個“累”字，沒想到做教師這么累，做一個好的班主任 更累?？梢哉f班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦，作為一名新的教師兼 班主任，

9、 從學(xué)期一開始我就踏踏實實地在自己的崗位上工作，深怕自己不能勝任這個職位， 但同時也充滿信心。 可以說經(jīng)過一個學(xué)期的工作，我開始慢慢地了解了班主任工作，并在其他班主任老師的悉心指導(dǎo)和幫助下取得了一定的效果。概括來說本學(xué)期的工作有以下幾點：1、加強學(xué)生在思想上的教育，教育學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)，如何生活，以及如何做人的道理。讓他們在思想上有根本的認(rèn)識和轉(zhuǎn)變。2、加強對班級衛(wèi)生、紀(jì)律的管理和監(jiān)督?？匆粋€學(xué)生是否是好學(xué)生不單單看他的成績，而要從學(xué)習(xí)，生活，行為習(xí)慣等個方面加以 綜合的考慮。如果一個學(xué)生情愿讓自己生活在一個像垃圾堆一樣的環(huán) 境里而不愿多花兩分鐘時間去做一下打掃; 如果一個學(xué)生對自己的言行舉止

10、是否會影響到其他學(xué)生而熟視無睹，那么，我覺得這樣的學(xué)生即使他的學(xué)習(xí)成績再好也稱不上是好學(xué)生。因此，我經(jīng)常到教室對他們進(jìn)行突擊檢查， 也因此發(fā)現(xiàn)很多問題， 但這樣卻有利于問題的解決。3、組建強有力的班委集體。學(xué)生是班級的主要組成部分，也是班級的主人， 因此我覺得要盡可能的培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、 自我監(jiān)督和自我教育能力。 班長定期地組織班委成員召開會議，部署班級工作。同時進(jìn)行責(zé)任分工，讓每個班委 成員都加強到班級管理中去，做到人人負(fù)責(zé)，互相監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生的 民主意識，同時加強學(xué)生管理班級的能力， 形成一個強有利的班集體， 使班級開始朝向良性循環(huán)發(fā)展。 并不時地對他們的工

11、作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。但由于個方面的原因，包括個別學(xué)生過于膽小，明哲保身，以及 我經(jīng)驗的不足，未能做好每個細(xì)節(jié)工作。4、加強后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生也是班級的組成部分，初一 是整個初中的剛剛起步階段， 我們不能因為個別學(xué)生因一時的學(xué)習(xí)成績差而放棄對他的希望。 每個學(xué)生都有自己的優(yōu)點， 都有很大的發(fā)展?jié)摿?，因此，我不厭其煩地對他們在思想上進(jìn)行耐心的教育。特別是幾個比較懶散的學(xué)生，如吳國建，滕金龍，胡羅斌等學(xué)生，他們不是不會學(xué)習(xí)而是沒有養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有真正認(rèn)真的去學(xué)。我相信只要不屑努力他們照樣可以像其他同學(xué)一樣能夠把學(xué)習(xí)學(xué)好。5、設(shè)置合理的獎懲制度。 一學(xué)期的班主任工作讓我深深體會到， 教

12、育學(xué)生不能一味地批評， 而應(yīng)該及時有效地對他們進(jìn)行獎勵，這樣不僅會激發(fā)他們的自信心， 還可以鼓勵他們更加努力地學(xué)習(xí)。比如對平時表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)募悠返路?，對為班級爭光的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎勵等。 由于經(jīng)驗不足，這方面應(yīng)該說還做的不是很到位， 也沒有固定的書面制度出臺，希望在下學(xué)期能做的更好。6、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師，及時了解班級學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。剛開始由于經(jīng)驗不足加上工作繁忙未能及時加強與各任課老師的 聯(lián)系，致使對班級的同學(xué)的情況了解不到位。特別是班上的調(diào)皮生胡羅斌，經(jīng)常在上課搗亂，以致個別老師無法進(jìn)行正常的教學(xué)工作，耽 誤上課進(jìn)度。因此，對這其進(jìn)行談話、批評、教育，并及時跟蹤了解

13、他們的的表現(xiàn)，應(yīng)該說也取得了一定的效果。7、加強與學(xué)生家長的聯(lián)系，平時一發(fā)生什么問題就及時聯(lián)系家長，了解學(xué)生放假回家后的表現(xiàn)，做到學(xué)校和家庭共同管理，積極做好合力教育工作?？偟膩碚f， 這學(xué)期下來更多的不是成績， 而是在管理過程中取得的一些經(jīng)驗。 好的班級管理需要師生的共同努力，而作為班主任則要做到細(xì)心、耐心、虛心、忍心、愛心和良心，去竭力培育，去發(fā)現(xiàn)學(xué) 生身上的閃光點?？傊谀苎a拙， 時間就是效率， 時間就是質(zhì)量， 時間就是生命 ! 所以現(xiàn)在高一二班原有學(xué)生56 人，有一人休學(xué)，無流生，收費中飯費學(xué)費也收齊。學(xué)生也無重大違紀(jì)事件，當(dāng)然三項競賽不是很如意， 這也是今后要加強， 努力方向。 這是

14、本學(xué)期作為班主任工作一點小小的體會。高中班主任年度工作總結(jié)三篇20* 年 10 月 6 日至 11 月 12 日這四十多天的實習(xí)生活里，我學(xué)到了很多書本上沒有的東西，真正地把在校所學(xué)的知識付諸實踐。在實習(xí)初期， 我覺得班主任工作可能會是非常繁瑣與枯燥無味的，特別是在新課標(biāo)的影響下，無形中覺得，壓力非常大。在擔(dān)任高一(7) 班主任這段時間里， 我對班主任工作有了重新的認(rèn)識，擔(dān)任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛， 但它帶給我們更多的， 是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰，把理論付諸實踐，在實踐中成長， 我覺得特別快樂。現(xiàn)在針對我的實習(xí)情況，作一班主任工作總結(jié)，如下：一、嚴(yán)于律已，為人師表

15、班主任教師是學(xué)生的榜樣， 我們都知道”身教重于言教”。我時刻注意自身對學(xué)生的影響，處處以身作則，上班從不遲到早退，只有 早出晚歸。在各個方面做到嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍。在我的影響下，學(xué)生也 一致向我看齊，我覺得尤為欣慰。這讓我意識到要求學(xué)生做到的，自 己先做到，而且做得更好。 在我的帶動下，班級面貌發(fā)生了巨大的變化：班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，形成了一個朝氣蓬勃的班集體。二、把握時機，促進(jìn)了解初到不久，我從班主任處要了一份學(xué)生的花名冊。無論平時聊天、上課還是批改作文、周記， 我都細(xì)心地觀察每位學(xué)生的思想動向。我很快地去走訪了她們的宿舍，參加他們的課外活動，例如，打籃球、 出墻報等一系列豐富多彩的活

16、動，增進(jìn)了我們的情誼。 他們共處的時候，我時時刻刻記著我是老師，所以，我始終把握好與學(xué)生的距離。 與他們友好相處， 但又不失作為一個老師的威嚴(yán)。我很快地取得了學(xué)生的信任，我們亦師亦友地相處，每天都很快樂，這為我開展班主任 工作打好了堅實的一步。三、扶植班干，增進(jìn)團(tuán)結(jié)我們都知道領(lǐng)頭羊所處的位置是非常重要的，所以，針對班中的不大團(tuán)結(jié)的情況， 我首先選擇從班干部入手。 我們開展了一次以主題為”你手牽我手， 團(tuán)結(jié)向前走”的班會。 讓班干部的形象在全體同學(xué)中樹立起來。同時，我還多次創(chuàng)造機會，如讓班干部組織活動，讓班 干部作主持，讓班干部走近每一位同學(xué)等。由此以后，有什么情況我 沒留心到的， 班干部都會向

17、我反映， 我覺得這是對我工作的肯定與信任。通過班干部，我更好地了解我的學(xué)生，也因為扶植了班干部，班 中更加地團(tuán)結(jié)了，班干部越來越能發(fā)揮其應(yīng)有的作用。四、關(guān)心尊重，呵護(hù)學(xué)生我把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)， 彼此無高低、尊卑之分。高一的學(xué)生開始走向懂事，他們渴望被尊重，被理解，所以，在出現(xiàn)問題時，我通過講事實、擺道理，使學(xué)生心悅 誠服的接受。同時，我愛細(xì)細(xì)地批改他們的周記，因為周記是了解學(xué) 生的一個良好途徑 , 在周記中關(guān)注他們的心靈, 在周記中交流 , 這樣無形地增進(jìn)了我對學(xué)生的了解，同時，也更得博得學(xué)生的好感。例如， 其間，我通過談話、平時細(xì)節(jié)的感化，讓一位成績在前，但驕

18、傲無比 的學(xué)生改變了他的態(tài)度。 留別贈言中， 他說我是第三位在他絕望中拉了他一把的老師。五、鉆研工作，提高自己在這四十多天的實習(xí)里， 我始終努力地開展班主任工作。 但同時， 我虛心地向原班主任學(xué)習(xí)。 雖然，我們的班主任教齡不是很高， 然而， 她是一位很有才華的老師，從她的身上，我學(xué)到了不少知識。在這過程中，我學(xué)習(xí)到更多的班級管理經(jīng)驗，更好的與學(xué)生交流的技巧，努力做到貼近學(xué)生實際，盡量做到完美。通過這次實習(xí)，我深刻地意識到要用關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心來對待你的學(xué)生，要用平等、民主、理解的方式與他們生活、交流。六、認(rèn)真考學(xué) , 樹立形象通過實習(xí)， 我意識到， 班主任工作的開展與你上課的情況是緊密聯(lián)系的。你的課上得好，學(xué)生自然喜歡你，佩服你，這樣就大大地有利于樹立你在他們心中的良好形象，他們會認(rèn)為你是一位多才多藝的老師，很想虛心地向你學(xué)習(xí)。所以，上好語文課同樣影響到班主任的工作，兩者是互補的。所以，我始終努力備課，試講，上課，課后輔導(dǎo)，一步一步地落實好