2022年一年級下學(xué)期體育與健康教學(xué)計劃

1、一年級下學(xué)期體育與健康教學(xué)方案2022 一年級下學(xué)期體育與健康教學(xué)方案在素養(yǎng)訓(xùn)練中,體育占有特別重要的位置,要把體育作為全面推 進素養(yǎng)訓(xùn)練的重要突破口和切入點,作為工作的主要方面；在教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮體育的綜合功能,樹立“ 健康第一,安全至上” 的指 導(dǎo)思想,激發(fā)同學(xué)體育愛好,促進同學(xué)身心全面進展,健康成長,切實提高同學(xué)身體素養(yǎng)和社會適應(yīng)才能,增強體質(zhì),使同學(xué)獲得愉 快地情感體驗,培育同學(xué)良好的意志品質(zhì)和錘煉身體的良好習慣,為更好的圓滿地完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù),特定方案如下：一、學(xué)情分析一年級共有四個班,平均年齡在67 歲左右,獨生子女占大多數(shù),他們除了具有同齡兒童活潑好動,愛好廣泛,爭強好勝,善 于

2、仿照,喜愛表現(xiàn)自己的特點,也存在留意力簡潔分散,以我為中 心,怕苦怕累的特點；通過觀看拜訪,發(fā)覺他們盡管在年齡上、智 力上區(qū)分不大,但在個性才能上卻有明顯的差異；有的膽子很大,老師面前無拘無束,能說會道; 有的膽子很小,總是緘默寡言,害羞不敢大說話；一般同學(xué)在反應(yīng)、速度、靈敏素養(yǎng)方面較好,力氣和耐力素養(yǎng)較差,和諧性普遍有待提高；二、教材分析 一 體衛(wèi)常識l 、飲水有益健康：水對人體健康的重要性,如何讓飲水和養(yǎng)成 合理飲水的良好習慣；2、安全的進行嬉戲：嬉戲?qū)和砷L的重要意義,不玩危急游 戲和養(yǎng)成嬉戲顯現(xiàn)意外應(yīng)準時報告；3、健康飲食好處多：健康飲食的重要性,知道食物的種類,養(yǎng) 成不偏食、不挑食

3、和常喝牛奶的好習慣；4、陽光運動身體好：常常呼吸新奇空氣,到戶外陽光下參與運 動有益身體健康、少生病,增加免疫力；5、不亂扔果皮紙屑：亂扔果皮紙屑的壞處,以及我們?nèi)绾勿B(yǎng)成 講衛(wèi)生愛學(xué)校的良好意識；6、口腔衛(wèi)生要留意：口腔衛(wèi)生的重要意義以及我們?nèi)绾巫龅奖?持口腔清潔； 二 基本活動：1、隊列隊形：是指全體同學(xué)依據(jù)統(tǒng)一的口令和規(guī)定的動作,進 行協(xié)同一樣練習；通過練習,能促進身體各器官正常的發(fā)育和身體 全面進展,提高同學(xué)動學(xué)習的積極性,體驗與感受個人與集體的關(guān) 系,樹立個人與他人友好合,適應(yīng)集體活動的社會意識和觀念,培 養(yǎng)同學(xué)的留意力以及集體動作和諧一的才能；2、拍手操：是一種以手隨節(jié)拍在身體不同部

4、位擊掌所進行的徒 手操,由于擊掌的聲音使動作節(jié)奏特別鮮明,同學(xué)做起來很有愛好,通過練習,有助于提高同學(xué)的留意力,觀看力和動作思維才能,發(fā) 展自我表現(xiàn)和群體合作的意識,對于培育同學(xué)的身體和諧性、節(jié)奏 感,養(yǎng)成良好的身體姿態(tài),促進身體各器官的正常發(fā)育和增強體質(zhì) 等具有重要的意義；3、跳繩：是基本體操內(nèi)容之一,是一項簡便易行、錘煉價值較 大的運動；包括跳短、長繩兩種方法,能進展身體靈敏、和諧性,以及觀看、判定、機靈、堅決、堅決等心理品質(zhì),培育認真學(xué)習與 錘煉的態(tài)度和集體協(xié)作協(xié)作,融洽合作的意識和作風,以及相互學(xué) 習溝通的意識和才能；4、技巧：學(xué)習象形、跪橋、縱叉、前滾翻等內(nèi)容,是很多運動 項目的幫助

5、性手段也具有自我愛護的有用價值,能增強神經(jīng)系統(tǒng)的 靈敏性、進展觀看、判定才能以及動作的精確性和和諧性,培育同 伴間親密協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)；5、走和跑：是人體基本活動的才能之一,是學(xué)校低年級教學(xué)內(nèi) 容之一；走的教材主要學(xué)習一些走的方法,重點是上體姿態(tài)、上下肢協(xié)作及腳的著地動作；跑的教材主要學(xué)習30 米快速跑、跑走交替、主要是培育跑和走的正確姿態(tài),進展靈敏、奔跑和耐久力,體驗克 服困難、堅持究竟的精神；6、跳動：學(xué)習比較簡潔的跳動內(nèi)容,可進展身體靈敏素養(yǎng)和協(xié) 調(diào)性,提高跳動才能,努力使同學(xué)在活動中展現(xiàn)自我,并布滿自尊 與自信,體驗群體活動的樂趣,培育自我調(diào)劑才能,使同學(xué)體驗到 戰(zhàn)勝自我,獲得勝利的感受

6、；7、投擲：主要學(xué)習擲遠、擲準的方法,初步把握動作連貫、協(xié) 調(diào)用力的投擲技能,進展投擲才能和和諧性,養(yǎng)成錘煉時留意安全 的意識和習慣,培育守紀律、聽指揮和活潑有序活動的良好品質(zhì)和 習慣；8、韻律活動：學(xué)習蹲踏步、小碎步、后踢步、踏點步等內(nèi)容,進展身體的和諧性、節(jié)奏感、表現(xiàn)力,豐富同學(xué)的情感體驗,培育 學(xué)校生健美的身體姿態(tài)以及人際之間文明、高雅的交往才能和習慣,從而促進同學(xué)身心健康的進展；9、嬉戲：形式生動活潑,內(nèi)容豐富多彩,競賽性、趣味性強,是一項綜合性的體育運動,能使同學(xué)進一步增強靈敏、速度、力氣 等身體素養(yǎng),提高基本活動才能,學(xué)會自我調(diào)劑,體驗成敗的心理 感受,養(yǎng)成嚴以律己,寬厚待人的品德

7、,建立和諧的人際關(guān)系,促 進智力的進展,培育遵守規(guī)章、積極進取、勇于開拓、善于摸索和 相互合作以及勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì),提高相互溝通、溝通的 意識與才能；通過以上教材分析,確定教學(xué)重點為：短繩; 教學(xué)難點為：跳短繩、韻律活動；三、教學(xué)目標：30 米快速跑、擲遠、跳l 、引導(dǎo)同學(xué)初步養(yǎng)成主動、積極參與體育活動的意識和行為,認真上好體育課,表現(xiàn)出樂于學(xué)習和對體育活動的深厚愛好,并在活動中具有展現(xiàn)自我的愿望和熱忱,體驗到體育活動的愛好、樂趣 和樂趣；2、引導(dǎo)同學(xué)通過各項體育活動內(nèi)容,獲得一些體育和健康的基 礎(chǔ)學(xué)問 ; 初步學(xué)習和體驗運動的技術(shù)與技能：學(xué)習科學(xué)錘煉身體和自我錘煉、自我表現(xiàn)、自我愛護

8、、自我評判的方法; 培育參與體育活動的良好習慣,以及安全地進行體育活動的意識,懂得自我愛護；3、引導(dǎo)同學(xué)通過體育教學(xué)活動,逐步形成正確的動作姿態(tài)和良 好的身體形狀,通過多種形式的嬉戲進展柔韌、靈敏、反應(yīng)和和諧 才能,促進身體全面進展,增強關(guān)注自己的身體和健康的意識和行 為；4、引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)與練的過程中,體驗參與不同運動項目時的愉 快與緊急、興奮與疲憊、勝利與挫折等心理感受,學(xué)會通過體育活 動調(diào)控自己的心情,并在肯定困難的條件下進行體育活動,逐步形 成克服困難與抗挫折等心理品質(zhì)；5、引導(dǎo)同學(xué)形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結(jié)合作、競爭進取的精神,以及英勇、堅強、堅忍不拔、敬重他人、遵守規(guī) 就

9、的意志品質(zhì),為同學(xué)以后的學(xué)習、生活和提高身心健康水平及社 會適應(yīng)才能奠定基礎(chǔ)；四、教學(xué)措施：1、全面學(xué)習和領(lǐng)悟標準、解讀的精神及實施建議,理 解水平一運動參與、運動技能、身體健康、心理健康與社會適應(yīng)四 個方面目標的 . 有機整合,充分表達標準的教學(xué)理念,從學(xué)校的 實際動身,以同學(xué)進展為中心,設(shè)計和制定出符合實際的教學(xué)實施 方案；2、依據(jù)學(xué)科特點及同學(xué)實際,把樹立社會主義榮辱觀引入教材,引入課堂,引入同學(xué)頭腦,讓同學(xué)在日常生活中知榮明恥,規(guī)范自 己的行為,在體育課堂教學(xué)中依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn),捕獲榮辱觀訓(xùn)練滲 透的實機,加強榮辱觀滲透；3、充分表達以身體練習為主的特點和身體、心理、社會適應(yīng)的 三維健康

10、觀,把同學(xué)的運動實踐活動作為實現(xiàn)綜合目標的載體,全 面關(guān)注四個方面目標的達成,有目的、有方案、有側(cè)重地敏捷實施,始終把增進同學(xué)的身心健康貫穿于教與學(xué)全過程；4、創(chuàng)設(shè)條件使同學(xué)有體驗克服困難,取得勝利歡樂的機會,增 進自信心,產(chǎn)生良好的,積極的心情體驗,為進一步學(xué)習奠定基礎(chǔ)；5、依據(jù)學(xué)校生的自制才能和懂得力相對較差,心情變化較大而 身心發(fā)育快的特點,采納主題教學(xué)、情形教學(xué)等教學(xué)方法,充分發(fā) 揮嬉戲的作用,激發(fā)同學(xué)的運動愛好,同時加強新的教學(xué)內(nèi)容和方 法的爭論,進一步提高教學(xué)成效；6、重視健康訓(xùn)練,充分運用雨雪等天氣的上課時間,保證開展 肯定時數(shù)的健康訓(xùn)練內(nèi)容教學(xué)；同時加強對同學(xué)的安全訓(xùn)練,實行

11、恰當?shù)拇胧┍ＷC同學(xué)的安全；7、在教學(xué)中,老師要針對同學(xué)求新、求變、求異的心理特點,多采納情形式學(xué)導(dǎo)式、主動式、合作式、啟示式等教學(xué)方法,多運 用仿照性、嬉戲性的聯(lián)系方式進行教學(xué),使同學(xué)真正感受到活動的 樂趣、身心的愉悅；9、采納多樣化的教學(xué)組織形式,合理設(shè)計教學(xué)過程,給同學(xué)營 造良好的交往與合作氛圍,提高同學(xué)間的友好交往、團結(jié)合作、互 相幫忙、相互提高的時間與空間；10、給同學(xué)制造主動參與學(xué)習的機會,培育他們積極地回答和解 決學(xué)習中顯現(xiàn)的各種問題,探求各種體育活動的合理有效方法,從 而真正發(fā)揮同學(xué)的主觀能動性,使同學(xué)的主題作用得到充分的發(fā)揮；11、主動地融入同學(xué)的生活,關(guān)注同學(xué)的生活,探究同學(xué)

12、的生活 世界和內(nèi)心世界,懂得同學(xué)的心情和需求,從而制造出貼近同學(xué)生 活的好教材,好題目；12、關(guān)注講解、示范地啟示性；講解時不僅要講清動作的重點,指出難點,防止主觀臆斷講解,仍要善于運用術(shù)語；示范時,力求 穩(wěn)、輕、美,使同學(xué)在動態(tài)的示范中得到健與美的享受；13、表達“ 目標引領(lǐng)內(nèi)容” 的思想,老師應(yīng)依據(jù)體育與健康的目 標,認真分析教材,挑選和設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,提高同學(xué)的運動技能和 體能水平,加強同學(xué)健康愛護的意識,促進同學(xué)身心和諧進展；15、應(yīng)高度重視同學(xué)之間的個體差異,在體育與健康教學(xué)中做到 區(qū)分對待、因材施教,挑選簡便有效的內(nèi)容,多種多樣的方法,發(fā) 展同學(xué)體能,特殊要關(guān)注體育基礎(chǔ)較差的同學(xué),有

13、針對性的采納相 應(yīng)的教學(xué)方法,提高他們的自尊和自信,促進每一位同學(xué)更好的發(fā) 展；五、教學(xué)進度表：周次起止日期教學(xué)內(nèi)容備注 1 2.25-3.32 3.4-3.10 1、飲水有益健康2、安全的進行嬉戲 3、健康飲食好處多 4、陽光運動身體好3.8 婦女節(jié) 3 3.11-3.175、做早操的好處嬉戲：快快排隊 6、跳短繩：連續(xù)并腳跳嬉戲：小火車 7、跳短繩：單腳交換跳嬉戲：快快跳起來8、跳長繩嬉戲：齊心協(xié)力 4 3.18-3.249、跳長繩嬉戲：單腳跳接力10、基本體操：拍手操 11、基本體操：拍手操 12、基本體操：拍手操 5 3.25-3.31 13、基本體操：拍手操300-500 米跑走交替

14、 300-500 秘跑走交替 300-500 米跑走交替300-500 米跑走交替14、跳單雙圈嬉戲：扭棍子 羌族 15、立定跳遠嬉戲：擊木柱 16、立定跳遠嬉戲：象步虎掌 6 4.1-4.7 17、立定跳遠嬉戲：大象擊球 18、考核立定跳遠嬉戲：拔腰 哈尼族 19、上手持輕物擲準嬉戲：挑戰(zhàn)、應(yīng)戰(zhàn) 20、上手持輕物擲準嬉戲：穿城門 74.8-4.14 21、上手持輕物擲準嬉戲：美化校內(nèi) 22、上手持輕物擲遠嬉戲：打龍尾 23、上手持輕物擲遠嬉戲：賽龍舟 24、考核上手持輕物擲遠嬉戲：夾包接力 8 4.15-4.21 25、跑幾步,一腳蹬地起跳,雙腳落入沙坑嬉戲：投準接力 26、跑幾步一腳蹬地起

15、跳,雙腳落入沙坑嬉戲：打移動目標 27、勞動仿照操兩臂放在不同部位用前腳掌走 28、勞動仿照操沿地上窄道或看遠處目標走 9 4.22-4.28 29、勞動仿照操各種方式走 30、各種姿態(tài)起動的跑小籃球：原地拍球 31、突發(fā)信號的起跑 &小籃球：兩手交換拍球 32、30 米快速跑小籃球：轉(zhuǎn)身原地拍球 10 4.29-5.5 機動課時 5.1 勞動節(jié) 11 5.6-5.1233、30 米快速跑小籃球：移動中拍球 34、30 米快速跑小籃球：移動中拍球 35、30 米快速跑小籃球：集體打“ 保齡球”36、考核 30 米跑嬉戲：傳遞球接力 12 5.13-5.19 37、爬體操凳韻律活動：在音樂下進行

16、韻律體操 38、爬體操凳韻律活動：在音樂下進行韻律體操 39、前后滾動韻律活動：在音樂下進行韻律體操 40、前滾翻韻律活動：在音樂下進行韻律體操 13 5.20-5.26 41、前滾翻嬉戲：踩影子 42、前滾翻嬉戲：螞蚱爬行競賽 43、前滾翻嬉戲：搭橋過河 44、前滾翻嬉戲：打活動目標 14 5.27-6.2 45、不亂扔果皮紙屑 46、口腔衛(wèi)生要留意 47、路上安全嬉戲：大燈籠、小燈籠 48、總結(jié)評判與假期錘煉方案嬉戲：漢語拼音競賽 6.1 兒童節(jié)15 6.3-6.9 麥忙假 16 6.10-6.16 復(fù)習鞏固,進行測驗 17 6.17-6.23 復(fù)習鞏固,進行測驗 18 6.24-6.30

17、 期終總結(jié),評判學(xué)業(yè) 19 7.1-7.7 暑假開頭 7.1 建黨節(jié) 說明：1、隊列練習：可適當增加課時 ; 2. 課課練：體前屈、縱叉、橫叉等以進展柔韌性素養(yǎng)練習為主 ; 3. 搭配嬉戲可敏捷挑選保證同學(xué)合理的運動量,兼顧愛好與體能； 注：結(jié)合科學(xué)出版社水平一老師用書進行備課 其次學(xué)期二年級品德與生活教學(xué)方案其次學(xué)期二年級品德與生活教學(xué)方案范文一、班級情形簡介202 班,班主任肖鳳瓊老師；現(xiàn)有同學(xué)44 人,其中男生 20 人,女生 24 人；該班是肖鳳瓊老師從一年級直接帶上來的一個班級,平 時,肖老師對同學(xué)要求嚴格,教學(xué)特別認真；所以該班學(xué)風好,班 風正,同學(xué)紀律性強,學(xué)習自覺性強；從第一周

18、同學(xué)的課堂表現(xiàn)來看,同學(xué)能積極動腦,但積極舉手回答疑題的人數(shù)不多,個別同學(xué) 小動作比較多,留意力不能保持,需要老師時時進行組織教學(xué)；二、教材簡析二年級品德與生活下冊共有五個單元,第一單元：自己拿想法,共三課；其次單元：獻出我們的愛,共三課；第三單元：我們?nèi)グl(fā) 現(xiàn),共三課；第四單元：你好,祖國媽媽,共三課；第五單元：愉 快的收成,共三課；本冊教材的教學(xué)目的主要是培育同學(xué)：學(xué)會自 己拿想法,自信,自己支配自己事情的才能；團結(jié)友愛,尊老愛幼,幫幫有困難的人的積極情感；在大自然中學(xué)會探究,學(xué)會合作,學(xué) 會爭論的才能；喜愛祖國和人民英雄的積極情感；體會到自己在不 斷成長,不斷成熟,只有付出更多的努力,才

19、會有更大的收成；使 同學(xué)在相伴年齡的增長的同時,才能,情感也不斷進展和豐富；三、教法透析二年級品德與生活教材,是新教材,老師在教學(xué)中必需運用新的 教學(xué)理念與方法；教材編寫內(nèi)容,大多以第一人稱,讓同學(xué)自己看 書后,從中獲得學(xué)問,悟出其中的道理；老師只是作為同學(xué)學(xué)習過 程中的指導(dǎo)者、幫忙者；書中有豐富的圖片資料,并附以文字說明,老師在教學(xué)中可充分地加以利用,保持同學(xué)的留意力,調(diào)動同學(xué)的 學(xué)習積極性,幫忙懂得；老師在教學(xué)中要緊密結(jié)合同學(xué)生活實際,同學(xué)品德行為實際,引導(dǎo)和轉(zhuǎn)變同學(xué)的思想和行為的 . 變化,不能離 開品德課教學(xué)的初衷,為考試而教；老師在教學(xué)中,可運用自學(xué)輔 導(dǎo)法、爭論法、實踐法、個案剖析

20、法等多種教學(xué)方法；四、提高訓(xùn)練成效的措施 1、課前做好充分的教學(xué)設(shè)計；擇用適合同學(xué)年齡特點的教學(xué)方 法；2、課堂上,以同學(xué)自讀悟理為主,老師發(fā)揮主導(dǎo)作用,引導(dǎo)學(xué) 生獲得書中的學(xué)問,引導(dǎo)同學(xué)行為的變化；3、搞好組織教學(xué),充分集中同學(xué)的留意力；4、教學(xué)中加強針對性；5、作業(yè)以明白同學(xué)思想和行為情形為重點；五、教學(xué)時間支配第一至三周：第一單元 第四至六周：其次單元 第七至九周：第三單元第十至十二周：第四單元 第十三至十五周：第五單元第十六至十八周：復(fù)習第十九周：質(zhì)量檢測 20 xx 年 3 月 10 日新學(xué)期學(xué)習方案【精品】新學(xué)期學(xué)習方案集合七篇六年級新學(xué)期到來之際,我將制定自己的學(xué)期如下：一、認真

21、積極聽課；認真積極聽課是獵取學(xué)問的關(guān)鍵所在；上課時專心聽講,勤做筆記,記錄要有重點和目的；思維要緊跟老師的 講解,有不懂得的地方準時提問；對其他同學(xué)的提問、發(fā)言要認真 傾聽并加以摸索判定；這樣可大大提升學(xué)習效率,做到事半功倍；二、預(yù)習和復(fù)習；對即將上課的內(nèi)容先預(yù)習,把難點、重點登記,上課時留意聽老師的講解,這樣仍不簡潔思想開小差；課后要準時 復(fù)習,把當天所學(xué)的學(xué)問重溫一遍,起到加強印象、鞏固成果的作 用,仍能舉一反三悟出一些新的道理；三、做作業(yè)是要講效率；用最短的時間做完作業(yè),以便騰出一些 時間做些針對性的練習,或看看課外書充實自己；四、勞逸結(jié)合；學(xué)校階段也是身心成長的階段；要保持充足的精 力

22、來學(xué)習,就必需有一個健康的體魄；下課時要到教室外活動一下 筋骨,呼吸一下新奇空氣,使大腦保持清醒；長時間看書肯定要記 得看看遠處,放松眼部肌肉,預(yù)防近視；我對將來布滿信心,信任自己將在這個新學(xué)期里的表現(xiàn)不會辜負 家長、老師和同學(xué)們的期望；我會考上抱負的中學(xué),為我的學(xué)校生 涯畫上一個圓滿的句號；隨著新學(xué)期的到來,同學(xué)們走出了歡樂的暑假,又將連續(xù)投入到 緊急的學(xué)習中去；在開學(xué)之初,大家有必要給自己設(shè)定一個目標,制定一個方案,從而使自己在新的學(xué)期里有條不紊的取得抱負的成 績；第一,端正自己的學(xué)習態(tài)度；態(tài)度打算一切！心態(tài)是取得勝利的 關(guān)鍵環(huán)節(jié),擁有好心態(tài)是取得好成果的前提！其次,上課認真聽講,弄懂每一

23、個問題,按時完成作業(yè)；課后做好預(yù)習、復(fù)習；課余時間要少玩一會兒嬉戲,多看兩本兒好書,擴 展學(xué)問面,提高閱讀以及寫作才能；第三,好記性不如爛筆頭；記好每一次筆記,認真對待每一次口 頭作業(yè),只有基礎(chǔ)扎實了,才可以積存更多；最終提示,沒有合理的支配,再好的方案也會付之東流；所以,在新學(xué)期里,要學(xué)會合理支配學(xué)習、消遣、休息的時間；這對于目 標和方案的實施特別重要；英語學(xué)習中積存尤為重要；英語的積存就像車廂,一節(jié)一節(jié)的增 多；下面給同學(xué)們介紹一些英語學(xué)習的方法：（1）我們在背單詞的時候要學(xué)會重復(fù)和積存；大多數(shù)人的記憶 力都差不多,我們每天背單詞,都會有肯定比例的遺忘；所以,我 們每天要盡量多背一些單詞,

24、增加積存并準時復(fù)習；單詞要隨時背；我們可以把生詞做成手抄本,有空就拿出來看看,這樣既很好的利用了時間又不覺得枯燥；人的記憶周期是 7 天,一 個單詞經(jīng)過 7 天的記憶,會把握的堅固；也就是說,我們前一天背 過的單詞要在其次天復(fù)習,同時裝進新的單詞；第三天復(fù)習前兩天的單詞,同時再裝進新的單詞hellip；hellip；直至記牢；我們在背單詞的時候,不僅僅要記住拼寫,同時仍要把握它的意思及詞性；在復(fù)習的時候,可以用漢譯英或英譯漢的方法來考察自己；背下來 的單詞可以一帶而過,但肯定要掃一眼,重點放在不會的單詞上；（2）語法在學(xué)校階段并不是考試的重點,但語法卻影響我們讀 書的質(zhì)量；同學(xué)們要多聽、多讀；

25、我們沒有英語語言環(huán)境,只能自 己制造；每天抽出肯定的時間聽和英語有關(guān)的東西,聽不懂沒關(guān)系,重在提高語感,要養(yǎng)成習慣；此外,開卷有益對學(xué)習英語同樣適用；讀英文小故事、小短文,有助于我們把握句子的結(jié)構(gòu)；雖然我們學(xué) 習英語沒有母語一樣的完善環(huán)境,但每天堅持大量的聽,大聲的讀,也是特別有效的方法；看過的文章,要爭取在讀熟、懂得的基礎(chǔ)上 背下來；最終,祝同學(xué)們,新學(xué)期,新氣象,取得更好的成果！開學(xué)我要好好上課不能讓老師掃興,學(xué)習的時候就認認真真的學(xué),玩的時候就開高興心的玩；這段時間,我要在托管把作業(yè)寫完,假如沒寫完仍要回家補作業(yè),多么累呀,我要在學(xué)校堅持上課,不能發(fā)呆,我上課總愛看課外書,我要把這個壞毛

26、病愛掉,不然以后就改不掉了；上數(shù)學(xué)課我總愛玩 鉛筆、橡皮、尺子我以后不玩它們了,上課前就應(yīng)當把課前預(yù)備的 東西提前預(yù)備好,這樣就可以認真聽老師講課了；這個學(xué)期,我要 好好學(xué)習,我也要在家里認真復(fù)習,我要好好學(xué)習,每天向上,老 師讓我背古詩,我就在家里認真的背,這樣就能背的很嫻熟,寫作 業(yè)要認真不能三心二意,而是要一心一意；語文：2、星期六晚上在博客上寫一篇文章；3、星期日早上做一套模擬題；4、老師上新的文言文課文之前,先自己做好翻譯工作,先字詞 翻譯,然后整段翻譯；數(shù)學(xué)：1、在老師沒上新課之前預(yù)習,先看課文,然后看重難點手冊,遇到不會的先做記號,等到晚自習數(shù)學(xué)老師值班的時候再問問題；在看重難點

27、的時候,遇到新的公式再把這些公式摘到筆記本上,做好歸納總結(jié)工作；2、上課的時候不做筆記,除非老師要我們記的,思路要跟著老 師,遇到老師所講的那道題,自己會了的,在腦中想這道題的解題方法和思路,爭取做這類題的時候提高做題速度；3、老師上完新課之后,認真獨立的完成數(shù)學(xué)作業(yè)本；4、抽一節(jié)晚自習的 識點；10 分鐘左右來溫習今日數(shù)學(xué)新課上所學(xué)的知5、學(xué)完一章之后,抽一節(jié)晚自習再總的看下本章的內(nèi)容；英語：1、充分利用早晚讀時間；星期二早讀和星期五晚讀讀背課文中 的英語單詞,星期三晚讀讀英語書本中的課文,星期四早讀背新概念英語,星期六早讀背課文單詞；（附：假如覺得自己新單詞和新 課文把握的不錯了的話,就把

28、讀英語單詞和新課文的時間用來背新 概念英語,爭取每天都背一篇新概念英語；）2、利用中午就餐排隊的時間背課外英語單詞；3、利用一節(jié)晚自習做閱讀懂得和完形填空；（每周 2 次）4、星期六晚上入睡前和星期日早上睡醒后聽自己喜愛的英文歌曲；5、星期日早上在博客中寫一篇英語作文；化學(xué)：1、老師上新課之前預(yù)習,先看書本,然后看重難點手冊,看重 難點的時候把本節(jié)課新的化學(xué)方程式都摘到筆記本上,找規(guī)律,做 好歸納總結(jié)工作；不懂的地方先做記號,等到老師上完新課之后再向同學(xué)請教；2、老師上完新課之后,先溫習下這節(jié)課的化學(xué)方程式,然后再 獨立認真完成化學(xué)作業(yè)本；3、抽一節(jié)晚自習的 5 分鐘的時間看下今日新課上化學(xué)的

29、學(xué)問點；4、每章終止之后,再總的看下這章的學(xué)問點,溫習下這張總的 化學(xué)方程式,防止記混了；物理：1、老師上新課之前預(yù)習,先看書本,然后再看重難點手冊,遇 到不懂的地方,先做好記號,等到老師上完新課之后再向同學(xué)請教；看重難點的時候把新的公式摘到筆記本上；2、抽一節(jié)晚自習的 點；10 分鐘左右溫習今日物理新課上所學(xué)的學(xué)問3、假如覺得時間仍很富有的話,再做下物理練習；歷史、政治：1、老師上新課之前,先自己預(yù)習,預(yù)習的時候要懂得,難懂得 的地方反復(fù)看幾遍；2、老師上完新課之后,再在當天背下本節(jié)課該背的學(xué)問點；3、在做作業(yè)之前,先溫習下這節(jié)課的內(nèi)容后再做；地理：1、預(yù)習,懂得地理教科書；2、多畫圖,以加

30、深懂得和鞏固所學(xué)學(xué)問；3、學(xué)習時要做到看書與看圖相結(jié)合,將地理學(xué)問逐一在圖上查 找落實,熟記,平常要多看地圖；左書右圖,圖文并茂；4、地理當天的內(nèi)容當天懂得消化；新的學(xué)期即將到來,為了使下學(xué)期的學(xué)習成果進步、各科成果優(yōu) 異、不偏科,在此做新學(xué)期的準備,如下：一、做好預(yù)習；預(yù)習是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié),所以預(yù)習應(yīng)做到：1、粗讀教材,找出這節(jié)與哪些舊學(xué)問有聯(lián)系,并且復(fù)習這些知 識；2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要；3、找出這節(jié)的重點與難點；4、找出課堂上應(yīng)解決的重點問題；二、聽課；學(xué)習每門功課,一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課,聽課應(yīng)做到：1、要有明確的學(xué)習目的；2、聽課要特殊留意“ 懂得” ；三、做課堂筆記；

31、做筆記對復(fù)習、作業(yè)有好處,做課堂筆記應(yīng)：1、筆記要簡明扼要；2、課堂上做好筆記后,仍要學(xué)會課后準時整理筆記；四、做作業(yè)；1、做作業(yè)之前,必需對當天所學(xué)的學(xué)問認真復(fù)習,懂得其準確 涵義,明確起適用條件,弄清運用其解題的步驟；2、認真審題,弄清題設(shè)條件和做題要求；3、明確解題思路,確定解題方法步驟；4、認真認真做題,不行馬虎從事,做完后仍要認真檢查；5、準時總結(jié)體會教訓(xùn),積存解題技巧,提高解題才能；6、遇到不會做的題,不要急于問老師,更不能夠抄襲別人的作 業(yè),要在復(fù)習功課的基礎(chǔ)上,要通過層層分析,步步推理,多方聯(lián) 系,理出頭緒,要下決心獨立完成作業(yè)；7、似乎歷史、地理、生物、政治這些要背的科目,要

32、先背再做；五、課后復(fù)習；1、準時復(fù)習；2、方案復(fù)習；4、提高復(fù)習質(zhì)量；做好以上五點是不簡潔的,那需要持之以恒,我決心做到；一般中同學(xué)學(xué)得快,忘得快；假如在暑期沒有準時復(fù)習和習題的鞏固；新初三開學(xué)前的預(yù)習檢測考試都不甚抱負；這一點和中同學(xué) 的生理特點以及記憶特點是一樣的；特殊是在數(shù)學(xué)學(xué)習方面,下面 整理新初三暑期學(xué)習四步走,供同學(xué)和家長參考：一、明確目標,穩(wěn)扎穩(wěn)打；在有限的時間內(nèi)學(xué)得更可能多的學(xué)問 當然是好事；可是假如不扎實；仍不如去旅行去放松；同學(xué)們可以 挑選兩個單元或者三個單元；先認真讀完課本；看懂課本中的例題 以及講解； 假如有時間；可以買一些輔導(dǎo)資料回家看；要邊看邊批注；勾出重要定義或者

33、解法；看完題目以后要認真完成學(xué)探診或者啟動作業(yè)本上的相關(guān)練習 可以對答案,可以自己改 盡量在一周或者一周半完成整個一章的學(xué)習；二、自我回憶；例如在學(xué)完圓以后,在學(xué)習二次函數(shù)或者解角三 角形的時候,可以選取一兩個小時；完成已經(jīng)學(xué)完的單元的單元測 試；測驗一下自己的才能如何；有沒有遺忘學(xué)會的學(xué)問點；三、合理支配學(xué)習時間,防止勞累感；數(shù)學(xué)的學(xué)習完全可以是零 碎時間的利用；沒有必要特意支配整塊的時間去學(xué)習；我建議同學(xué) 們這樣去做：早上八點到九點；看完課本的一小節(jié)內(nèi)容；完成書中 的練習和習題；下午四點到五點,可以做一做練習冊上的題目；中 午或者晚上；可以花上一刻鐘左右的時間看看輔導(dǎo)資料；每一刻鐘 看明白

34、五到十個例題,長期堅持；就是很大的收成；量變會產(chǎn)生質(zhì) 變；成果的提高自然理所當然；四、為中考而預(yù)備；去書店買幾本中考的復(fù)習資料；新的學(xué)期已經(jīng)到來,從現(xiàn)在起,我要把全部精力都放在學(xué)習,認 真學(xué)習,努力學(xué)習；所以,從現(xiàn)在起,我要有一份好的方案書來輔 導(dǎo)我學(xué)習,那就是：學(xué)習前先預(yù)習；在認真投入學(xué)習之前,先把要學(xué)習的內(nèi)容快速瀏 覽一遍,明白學(xué)習的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu),以便能準時懂得和消化學(xué)習 內(nèi)容；在重要的地方,略微放慢學(xué)習進程；充分利用課堂時間；課堂上要準時協(xié)作老師,做好筆記來幫忙自 己記住老師講授的內(nèi)容,特殊重要的是要積極地獨立摸索,跟得上 老師的思維與節(jié)奏；課堂上做的筆記要在課后準時復(fù)習,不僅要復(fù)習老

35、師在課堂上講 授的重要內(nèi)容,仍要復(fù)習那些仍感模糊的熟悉；堅持定期復(fù)習筆記 和課本,并做一些相關(guān)的題目；找一個寂靜的、舒服的地方學(xué)習；圖書館,寂靜而沒有干擾；開 始學(xué)習時,應(yīng)當全神貫注于功課,千萬不能“ 身在曹營心在漢” ；養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣；改掉以往學(xué)習的馬虎、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨立摸索等學(xué)習惡習；制定可行的學(xué)習方案并嚴格遵 守；嚴格依據(jù)學(xué)校的作息時間和支配自己的學(xué)習生活,除了上課時間外,晚自習時間做完各科作業(yè),記5 個英語單詞,預(yù)習下一章的數(shù)學(xué)課本,復(fù)習本章內(nèi)容,做適量習題,加以鞏固；背誦全部科目必 背的課文；利用課外時間多閱讀中外名著,加強寫作,開闊視野；上課前預(yù)習,找不懂的地方,上課時學(xué)習,解決不懂的地方,上 課后復(fù)習,溫故而知新；認真上每一節(jié)課；集中留意力,摸索老師講的每一個問題,沒有 聽懂的地方課后向老師提問,做到當天的學(xué)問當天融會貫穿；學(xué)習態(tài)度端正,認真改正自身的不良學(xué)習習慣,對待大小考試的 成果要有正確的熟悉,深刻的自省,不驕不躁；積極參與學(xué)校和班集體組織的各種活動,團結(jié)同學(xué),樂于助人；以優(yōu)異的成果考上抱負的中學(xué)；這就是我的學(xué)習方案書,期望我依據(jù)方案書中的去做,期末考試 可以取的優(yōu)異的成果；“ 中學(xué)學(xué)年上學(xué)期教務(wù)處方案” 學(xué)校工作計劃中學(xué) 20222022 學(xué)年上