精選古詩賞析《苔》教案

1、古詩賞析?苔?教案古詩賞析?苔?教案【教學目標】 正確、流利、有感情地誦、背古詩。 通過圖、文、趣事，感悟、品味詩人積極向上的生活態(tài)度。 熟記“也與“亦的同音讀法 【教學重點】有感情地誦讀古詩感悟詩中意境，品讀詩人情感。 【教學過程】認知苔，引起對苔的興趣圖片展示，觀察特點導言：同學們，在講這首古詩之前，我想請大家先看幾幅圖片，請認真觀察，發(fā)現(xiàn)特點?？偨Y發(fā)言，引導認知正確讀音生長環(huán)境形態(tài)特征種類作用形態(tài)特征種類作用導入作者介紹同學們，這樣一種平凡的植物，會被什么樣的詩人所喜愛呢，作者袁枚是個什么要的人呢？作者介紹簡要介紹平生講述袁枚的獨特思想，為詩句解析做鋪墊古詩賞析讀準字音 特別強調：也讀y

2、，作亦 名詞解釋白：明亮青春：春季，比喻少壯之年?。簞倓?、才；只、僅；正、正好 分解詩句請同學解釋，不同意見可補充引導解析，深入理解整詩品讀齊誦、分誦引導學生自述所感欣賞放大鏡下美麗的苔花課堂延展1.優(yōu)秀釋文展示白日不到處，是如此一個不宜生命成長的地方，可是苔蘚卻長出綠意來，展現(xiàn)出自己的青春青春恰自來這青春從何而來?，并不從何處來，而是生命力旺盛的苔蘚自己創(chuàng)造出來的!它就是憑著堅強的活力，突破環(huán)境的重重窒礙，煥發(fā)青春的光采。 苔花如米小 苔也會開花，花如米粒般細小，但難道小的就不是花嗎?只要能夠開放，結出種子，繁衍后代，便是生命的勝利。也學牡丹開苔花如此細小卑微，自不能跟國色天香的牡丹相比。但

3、牡丹是受人玩賞的，需要悉心栽培。而苔花卻是靠自己生命的力量自強，爭得和花一樣開放的權利。聽賞CCTV-?經(jīng)典詠流傳?之?苔?苔蘚自是低級植物，多寄生于陰暗潮濕之處，可它也有自己的生命本能和生活意向，并不會因為環(huán)境惡劣而喪失生發(fā)的勇氣，詩人能看到這一點并歌而頌之，很有眼光！課外拓展1.自賞?苔?其二?苔?其二各有心情在，隨渠愛暖涼。青苔問紅葉，何物是斜陽。2.了解苔蘚植物的科普知識關于袁枚生平的補充資料袁枚六十五歲以后，開始喜歡上了游山玩水，游遍名山大川，品茶立傳，這位茶葉專家從所用的茶壺、茶具到飲茶的步驟、感覺、特色，甚至于收藏均做了詳細而生動的描寫。由于遵循“父母在，不遠游的信條，袁枚直到6

4、7歲服喪完畢后，才開始了盡情游歷山水的旅行。這一年，他游歷了天臺山、雁蕩山、黃龍山等名山。68歲時，袁枚游歷了黃山。69歲，他跑得更遠，正月出發(fā)，臘月底才回家，從江西廬山一路游玩到了廣東羅浮山、丹霞山，又到了廣西桂林，之后經(jīng)永州回返，順路游衡山。71歲去武夷山，73歲游江蘇沭陽，77歲二游天臺山，79歲三游天臺山，80歲又出游吳越之間，即便是81歲還出游吳江要知道，舊時交通不便，以袁枚這么大的年紀，能夠承受舟車勞頓、跋山涉水之苦而興致不減，如此頻繁、長時間的出游，其身體狀況之佳、精力之矍鑠可見一斑，難怪當時便有人稱贊他“八十精神勝少年，登山足健踏云煙。隨園食單袁枚是清代商業(yè)炒作第一高手，通過不

5、斷炒作，賺了大筆銀子。袁枚對生意的籌劃步步為營，思路極為清晰。首先，他花費許多錢重修隨園，修好了并不將其圈起來供自己一家人欣賞，而是成心拆掉圍墻，讓游客在園里隨意游玩，目的是使人知道江寧城里有這樣一個山美水秀境幽的地方。園子初具聲名、有了一定數(shù)量的游客，他立馬寫了一本?隨園食單?，竭力渲染自家私園食物的精妙和家廚烹調的高水準，激發(fā)那些熱衷口腹之欲的人的興趣。袁枚對飲食氣氛也極有研究，每有客來，他都要叫人將餐桌擺到一些景致極美的亭榭，還安排自養(yǎng)的美女為之唱歌跳舞，隨園的飲食生意非?；鸨?。當隨園炒熱，個人知名度激劇上升，袁枚開始擴大經(jīng)營范圍，在園子里售賣?隨園全集?、?隨園食單?等著作，他的書果然供不應求，屬國琉球都有人專程來購置。僅賣書一項，袁枚一年即可收入三四千兩白銀。中年以后，各方人士爭相請袁枚寫應酬文章，袁枚來者不拒，墓