《大氣的受熱過程》教學(xué)設(shè)計

1、大氣受熱過程教案設(shè)計南陽中學(xué)高一地理組溫苑輝一、教學(xué)目標.知識與技能：了解低層大氣的組成成分及其所起的作用。了解大氣垂直分布的依據(jù)及各層大氣特點。(3)理解、識記和掌握大氣對太陽輻射削弱作用和對地面保溫作用(4)學(xué)會讀圖和畫圖理解大氣的受熱過程(5)學(xué)會運用大氣對太陽輻射的削弱作用和對地面的保溫作用的知識解釋生活中的一些地理現(xiàn)象。.過程與方法：(1)通過對氣溫垂直分布圖的分析，訓(xùn)練學(xué)生讀圖分析能力；(2)通過讀圖，闡明“太陽暖地面、地面暖大氣、大氣還地面”的原理.情感態(tài)度與價值觀：(1)通過了解地球的大氣的作用，培養(yǎng)對大自然的熱愛之情、保護大氣之情(2)通過用地理知識解釋身邊中的現(xiàn)象，提高對地

2、理學(xué)科的喜愛。二、學(xué)情分析對于剛上高中的學(xué)生來說，大氣運動這一章內(nèi)容是全新的，初中學(xué)習(xí)中并沒 有涉及到相關(guān)內(nèi)容，這也是地理必修一中的重難點， 一大考點，學(xué)習(xí)起來不免有 點困難，特別是大量的圖表。高一新生在讀圖分析方面的能力還是一大欠缺， 特 別是在圖表中獲取信息的能力。因而，做好三點知識鋪墊：物體溫度與輻射波長 的關(guān)系、大氣組成成分及其在大氣受熱過程中所起的主要作用，例如臭氧吸收紫 外線、水汽和二氧化碳易吸收長波輻射等。 不過大氣運動與生活息息相關(guān)，所有 知識點都能與生活中熟悉的自然現(xiàn)象聯(lián)系起來， 所以多點舉生活中的例子，這樣 學(xué)生學(xué)習(xí)理解會比較容易。三、教學(xué)重、難點.大氣的受熱過程.大氣對太

3、陽輻射的削弱作用.地面是近地面大氣的直接、主要熱源.大氣對地面的保溫作用四、課時安排：1課時五、教學(xué)過程教學(xué)過程中結(jié)合 PPT演示和板書【導(dǎo)入】同學(xué)們請看圖中的云層，它們白天有什么作用呢？晚上又有什么作用呢？帶著這幾個問題我們來學(xué)習(xí)新課，第二章地球上的大氣第一節(jié)冷熱不均引起的大氣運動第一課時 大氣的受熱過程。先來看學(xué)習(xí)目標。第一部分主要簡單的介紹大氣的組成及其垂直分層，有老師主導(dǎo)。1、大氣的組成 利用PPt的圖片大氣的組成2、大氣的垂直分層也是利用圖片叫學(xué)生直接讀出分為那幾層，然后簡單的介紹對流層和平流層特點和一些人類應(yīng)用。第二部分這部分內(nèi)容由學(xué)生老師一起完成1、太陽輻射（學(xué)生為主）引導(dǎo)其讀太

4、陽光波長圖思考幾個問題：太陽以什么方式傳遞能量，太陽輻射分為那幾個光區(qū)，太陽輻射能量主要集 中在那個光區(qū)，然后引出輻射原理，定長波輻射還是短波輻射，順便把地 面輻射大氣逆輻射是長波輻射確定。2、思考大氣如何受熱 這個環(huán)節(jié)比較重要，以學(xué)生為主，前后桌互相討 論思考大氣的受熱過程然后叫學(xué)生說出自己總結(jié)的想法，老師給予指導(dǎo)，大概叫2-3位學(xué)生。了解學(xué)生對這個受熱過程的掌握情況，然后老師才把 整個受熱過程詳細講解，。針對剛才學(xué)生的了解情況在重點講解。（詳細講解）：太陽輻射進入大氣層，小部分被反射、吸收，大部分能穿過大氣 層到達地面；小部分被地面反射，大部分太陽輻射能被地面吸收， 地面吸收后增 溫，以地

5、面輻射的形式向外傳遞熱量；地面輻射只有小部分能穿過大氣上界跑到 宇宙中，大部分能被大氣吸收并增溫；大氣增溫后以大氣輻射（少量）與大氣逆 輻射（大量）的形式向外傳遞熱量；大氣以大氣逆輻射的形式把大部分熱量還 給地面，補償?shù)孛嫔⑹У臒崃?，先把這個總的過程介紹，然后下面在逐一介紹削 弱作用和保溫作用。3、削弱作用 首先明白什么是削弱作用A吸收作用 看圖思考問題：二氧化碳和水汽吸收什么？有什么特性？B反射作用和散射作用看圖理解這兩個作用，得出特性。云層越厚反射作用就越強，并舉例夏季多云的白天溫度比較低。晴朗的天空為什么是藍 色的？4、保溫作用 先弄清楚由地面輻射到大氣升溫的過程，搞懂地面的近地 面的直接熱源（地面輻射只有小部分能穿過大氣上界跑到宇宙中，大部分能被 大氣吸收并增溫；），做一題練習(xí)得出保溫作用（大氣增溫后以大氣輻射（少 量）與大氣逆輻射（大量）的形式向外傳遞熱量 ；大氣以大氣逆輻射的形式把 大部分熱量還給地面，補償?shù)孛嫔⑹У臒崃浚?。再到大氣逆輻射，大氣逆輻?與云層厚度有關(guān)，最后老師進行課堂小結(jié)5、活動題 也是小組討論思考A、地表與月表溫差比較白天，月球表面無大氣削弱太陽輻射，月表強烈增溫晚上，月球表面無大氣保溫作用，月表熱量迅速散失，強烈降溫B、云量多少與日溫差關(guān)系：白天多云，大氣削弱作用強，氣溫較低；晚上多云，大氣逆輻射強，氣溫 較高白天少云，晚上少云，溫差大，晚上較