辦園行為督導(dǎo)評(píng)估4B2C1教研活動(dòng)方案-辦學(xué)行為督導(dǎo)檢查

1、*幼兒園教學(xué)教研活動(dòng)方案一、課程理念幼兒園遵循課程指南“以幼兒發(fā)展為本”的基本理念，體現(xiàn)課程管理講民主、課程設(shè)計(jì)要整合、課程實(shí)施重體驗(yàn)、課程評(píng)價(jià)促發(fā)展的思想，在規(guī)范實(shí)施基礎(chǔ)課程的前提下,把“情境式學(xué)習(xí)”在幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)中的使用作為選擇性課程加以深入研究，遵循幼兒自主建構(gòu)的發(fā)展特點(diǎn)，幼兒數(shù)學(xué)邏輯思維的發(fā)展，從而促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上全面、和諧、健康發(fā)展的目標(biāo)。二、課程背景1、設(shè)施設(shè)備齊全，園風(fēng)教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，環(huán)境優(yōu)美，有氣息。我園硬件設(shè)施設(shè)備齊全且符合標(biāo)準(zhǔn)，幼兒活動(dòng)空間大。園風(fēng)正氣、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)自然，教育教學(xué)秩序井然，易于教師、幼兒開展新課程活動(dòng)。2、經(jīng)費(fèi)相對(duì)不足幼兒園收費(fèi)低，成本投入高，可使用管理

2、經(jīng)費(fèi)拮據(jù)，限制了在硬件建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展上的經(jīng)濟(jì)保障，對(duì)于優(yōu)化師資隊(duì)伍、拓寬教育資源、提高辦學(xué)品味、凸顯辦園特色方面形成一定的限制。因?yàn)槭召M(fèi)低，而新學(xué)校校園空間大，成本投入高。加強(qiáng)管理提高辦園質(zhì)量，爭取早日進(jìn)入一級(jí)園行列。借助學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的大好機(jī)遇，爭取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的政策與經(jīng)濟(jì)支援，做好教育教學(xué)項(xiàng)目，改善與利用教育教學(xué)資源。3、生源穩(wěn)定因我園生源均來自家庭居住在附近的學(xué)生，生源比較穩(wěn)定，孩子的對(duì)周邊環(huán)境比較熟悉，有一定的相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)。4、發(fā)展不均衡幼兒的發(fā)展有些不均衡，部分幼兒生活和行為習(xí)慣較差。生活自理差，比較嬌氣、依賴性強(qiáng)。因?yàn)閷W(xué)校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，75%的孩子由爺爺奶奶接送、照顧。樹立

3、以幼兒發(fā)展為本的理念，實(shí)施生活課程，加強(qiáng)幼兒習(xí)慣、態(tài)度、能力的培養(yǎng)。加強(qiáng)家園聯(lián)系，爭取家庭對(duì)幼兒園工作的支持與配合。三、課程目標(biāo)（一）、總目標(biāo)通過課程的實(shí)施，促進(jìn)幼兒健康水平以及情感、態(tài)度、認(rèn)知能力等各方面的發(fā)展，使幼兒成為健康活潑、好奇探究、文明樂群、親近自然、愛護(hù)環(huán)境、勇敢自信、有初步責(zé)任感、具智慧的兒童。（二）具體目標(biāo)：1、初步了解并遵守共同生活所必需的規(guī)則，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互關(guān)愛與協(xié)作的重要和快樂。2、初步形成文明衛(wèi)生的生活態(tài)度和習(xí)慣，獨(dú)立自信地做力所能及的事，有初步責(zé)任感。3、積極活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)能力和行動(dòng)的安全性。4、親近自然，接觸社會(huì)，初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，有認(rèn)識(shí)與探索的興趣。5、初步接觸多元文化，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，萌發(fā)審美情趣。6、積極地嘗試使用語言及其他非語言方式表達(dá)和表現(xiàn)生活,具有一定的想像力和創(chuàng)造力。7、對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，能使用數(shù)學(xué)的思維解決生活中的問題,形成初步的邏輯思維能力。四、課程結(jié)構(gòu)1、基礎(chǔ)性課程：生活：生活自理、行為習(xí)慣、自我保護(hù)、適合集體。運(yùn)動(dòng)：操節(jié)、律動(dòng)、體育游戲、器械活動(dòng)、戶外運(yùn)動(dòng)。游戲：結(jié)構(gòu)、角色、自主性游戲?qū)W習(xí)：主題活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)。2、選擇性課程：“情景式學(xué)習(xí)”使用于幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)的數(shù)學(xué)教育。每周兩次非室活動(dòng)，幼兒自主探索、自主建構(gòu)。五、幼兒園課程實(shí)施管理成員職責(zé)1、園長一一課程領(lǐng)導(dǎo)與決策、開展教師培訓(xùn)、拓展教育資