做有思想善管理的教導(dǎo)主任

1、做有思想善管理的教導(dǎo)主任教學(xué)管理孝南區(qū)三汊鎮(zhèn)中學(xué)副校長 黃慧平2011年12月15日主 講 內(nèi) 容直面工作困境努力擺正心態(tài)科學(xué)定位角色盡力提升素質(zhì)把握工作職能實施有效管理爭做學(xué)者型主任結(jié)束語做有思想善管理的教導(dǎo)主任直面工作困境努力擺正心態(tài)科學(xué)定位角色盡力提升素質(zhì)把握工作職能實施有效管理做學(xué)者型主任結(jié)束語1盲目不知道該管什么2 茫然不知道該怎樣管3 忙碌事情太雜來不及管4 盲點需要學(xué)習(xí)的東西還很多5 失意管了還有人不滿1、角色的心態(tài)2、積極的心態(tài)3、主動的心態(tài)4、學(xué)習(xí)的心態(tài)直面工作困境努力擺正心態(tài)科學(xué)定位角色盡力提升素質(zhì)把握工作職能實施有效管理做學(xué)者型主任結(jié)束語在學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)中,當(dāng)好協(xié)助者、 管

2、理者、協(xié)調(diào)者的角色。在教育教學(xué)目標(biāo)實施中,當(dāng)好參謀 者、調(diào)度者、督導(dǎo)者的角色。直面工作困境努力擺正心態(tài)科學(xué)定位角色盡力提升素質(zhì)把握工作職能實施有效管理做學(xué)者型主任結(jié)束語1 、“為師師表”的人格品質(zhì)和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工 作風(fēng)范。2、腳踏實地的工作精神，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、不斷 進取的學(xué)習(xí)精神和淡泊名利的奉獻精神。3、過硬的教學(xué)能力,科學(xué)的管理能力和全面 綜合的工作能力。 4、要有鮮明的時代意識和獲取、利用信息 的能力。5、要有預(yù)知未來的洞察力和設(shè)計未來教學(xué) 管理的膽識 直面工作困境努力擺正心態(tài)科學(xué)定位角色盡力提升素質(zhì)把握工作職能實施有效管理做學(xué)者型主任結(jié)束語主要工作職責(zé) 一是切實抓好教學(xué)工作 二是抓好教師培訓(xùn)、

3、教學(xué)研究 三是抓好體育、衛(wèi)生工作 四是抓好教務(wù)工作直面工作困境努力擺正心態(tài)科學(xué)定位角色盡力提升素質(zhì)把握工作職能實施有效管理做學(xué)者型主任結(jié)束語具體工作職能1、協(xié)調(diào)2、組織3、指導(dǎo)4、實施5、考核 6、評價直面工作困境努力擺正心態(tài)科學(xué)定位角色盡力提升素質(zhì)把握工作職能實施有效管理做學(xué)者型主任結(jié)束語1、教學(xué)管理的切入點教學(xué)觀念的 轉(zhuǎn)變2、教學(xué)管理的核心點教師隊伍的管理3、教學(xué)管理的關(guān)鍵點教學(xué)過程的管理4、教學(xué)管理的生長點教學(xué)質(zhì)量的管理5、教學(xué)管理的策略點管理藝術(shù)6、教學(xué)管理的上升點有效管理直面工作困境努力擺正心態(tài)科學(xué)定位角色盡力提升素質(zhì)把握工作職能實施有效管理做學(xué)者型主任結(jié)束語1、有一顆能上課的腦2、有一張會評課的嘴3、有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛4、有一雙勤快的腿5、有一雙能寫的手6、要有一幅好心腸直面工作困境努力擺正心態(tài)科學(xué)定位角色盡力提升素質(zhì)把握工作職能實施有效管理做學(xué)者型主任結(jié)束語 教育需要激情，需要全身心的投入； 教育需要詩意，需要洋溢著浪漫主義情懷； 教育需要活力，需要以年輕的心態(tài)創(chuàng)造性工作； 教育需要恒心，需要堅持不懈的努力和