老師工作報(bào)告

1、老師工作報(bào)告老師工作報(bào)告1 轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)年以來(lái)，同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無(wú)比欣慰，但還存在著一些問(wèn)題，今后還需努力解決。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)： 一、教學(xué)方面 本學(xué)期雖然沒(méi)有做過(guò)什么高水平深層次的教學(xué)活動(dòng)探究，可是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的，從沒(méi)有絲毫的放松過(guò)。 1、備課深化細(xì)致。平常認(rèn)真爭(zhēng)論教材，力求深化理解教材，精確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，特殊留意同學(xué)的實(shí)際狀況。認(rèn)真進(jìn)行二次備課，課前做好充分的教學(xué)預(yù)備。 2、讓同學(xué)在課堂上盡量都動(dòng)起來(lái)動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦。讓同學(xué)在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能，開(kāi)放小組學(xué)習(xí)、獨(dú)立

2、學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)；培育同學(xué)獨(dú)自思考、合作探究的學(xué)習(xí)力氣。讓課堂和諧、民主，同學(xué)敢問(wèn)、敢說(shuō)、敢動(dòng)。 3、樂(lè)觀參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷吸取他人的寶貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。向閱歷豐富的老師請(qǐng)教并在一起爭(zhēng)辯教學(xué)問(wèn)題。這些教研活動(dòng)使我受益匪淺，知道了課堂上該怎么教和怎么講。 4、認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)批改同學(xué)的課內(nèi)外作業(yè)，力求做到全批面改，重在訂正，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。 5、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。首先我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信任。其次在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準(zhǔn)時(shí)賜予確定。課外樂(lè)觀輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境。 二、班級(jí)管理 1、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)

3、的思想道德教育，連續(xù)對(duì)同學(xué)進(jìn)行“學(xué)校生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使同學(xué)做到文明守紀(jì)，培育同學(xué)良好的品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈。 2、響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，組織同學(xué)樂(lè)觀參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。 3、加強(qiáng)班級(jí)管理。教育同學(xué)要有仆人翁精神，認(rèn)真做好班級(jí)和擔(dān)當(dāng)區(qū)的值日工作，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)。 三、自我完善 利用課余時(shí)間看有關(guān)教育教學(xué)刊物，以便準(zhǔn)時(shí)更新教育教學(xué)觀念，把握新的教育教學(xué)理念，提高自身的教學(xué)素養(yǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，拓寬自己的視野。進(jìn)一步完善自己的教育博客，準(zhǔn)時(shí)保質(zhì)地完成其中的相關(guān)內(nèi)容。 總之，只要我們心中真誠(chéng)地為了孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升

4、孩子生命狀態(tài)為動(dòng)身點(diǎn)，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探究總結(jié)行之有效的方法閱歷，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。 老師工作報(bào)告2 突然一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。轉(zhuǎn)瞬間我在成長(zhǎng)中又度過(guò)了一年，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的腳印，盤(pán)點(diǎn)過(guò)去，期盼將來(lái)。 一、讓讀書(shū)成為習(xí)慣 本人讀書(shū)只憑自己的愛(ài)好，依乎性靈，擇己所好，有所會(huì)意，有所感受。專(zhuān)業(yè)的書(shū)目只讀教育新理念和給老師一生的建議兩本；雜書(shū)倒是看了不少，比如問(wèn)題背后的問(wèn)題、品三國(guó)、讀者、思維才智等。習(xí)慣于每天掃瞄才智世界網(wǎng)站、圖片新聞、國(guó)內(nèi)外新聞，準(zhǔn)時(shí)了解最新的國(guó)內(nèi)外

5、時(shí)事動(dòng)態(tài)；習(xí)慣于把筆記本看在電腦前，一年下來(lái)，也記上千把萬(wàn)字。一言以蔽之，讓讀書(shū)陶冶性情、啟蒙自我。 二、讓工作成為歡快 “讓工作成為歡快，讓追求成為樂(lè)趣”作為自己的座右銘?！疤煜码y事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)?！庇眯牧粢夤ぷ鞯拿恳惶幖?xì)節(jié)，以平和的心態(tài)，扎實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)日常工作事務(wù)，認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作。 1、學(xué)籍工作，學(xué)習(xí)不輟。為了成為一名功底扎實(shí)、技術(shù)過(guò)硬的學(xué)籍管理人員，一年來(lái)，在自學(xué)之余常向有閱歷的老師虛心請(qǐng)教，不重復(fù)自己、不斷探究、不斷創(chuàng)新。嚴(yán)格依據(jù)新課標(biāo)學(xué)籍管理規(guī)定，落實(shí)事業(yè)方案，做好學(xué)校新課程管理系統(tǒng)的培訓(xùn)，做好學(xué)籍管理工作；組織好成人教育相關(guān)工作，各種名冊(cè)齊全；轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出能準(zhǔn)時(shí)

6、記載同學(xué)變動(dòng)狀況，取證工作全部到位。建全同學(xué)學(xué)籍大、小卡，認(rèn)真做好各種報(bào)表工作等，順當(dāng)通過(guò)了“兩項(xiàng)督導(dǎo)”檢查，“泉州市實(shí)施素養(yǎng)教育工作先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ敖逃母锕芾硎痉缎！边M(jìn)行的動(dòng)態(tài)跟蹤檢查以及省級(jí)“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”評(píng)估驗(yàn)收。 2、常規(guī)工作，堅(jiān)持不懈。依據(jù)德化縣潯中中心學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則（修訂）要求，從老師的備課、上課、作業(yè)批改、周工作方案的開(kāi)展等入手，深化課堂，走進(jìn)老師，全面做好常規(guī)檢查，較好地開(kāi)展了教育教學(xué)大檢閱工作“回頭看”活動(dòng)，共聽(tīng)課70多節(jié)。 3、教科研工作，實(shí)中求新。學(xué)期初認(rèn)真制定教研方案，并組織實(shí)施、檢查、總結(jié)。深化開(kāi)展“課改半月談”、“課改呈現(xiàn)周”等教改活動(dòng)。20 xx年

7、12月，組織數(shù)學(xué)“有效課堂教學(xué)”研討會(huì)；20 xx年3月，組織“進(jìn)展式”課堂教學(xué)呈現(xiàn)活動(dòng)和課改半月談“同課異構(gòu)”教學(xué)研討會(huì)；4月，組織“提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”教學(xué)研討會(huì)和市級(jí)重點(diǎn)課題呈現(xiàn)課；5月，課改半月談“提高課堂教學(xué)有效性”研討會(huì)。組織老師參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)，并樂(lè)觀與之溝通互動(dòng)。另外，關(guān)心黃主任推動(dòng)、深化教育科研，實(shí)施“創(chuàng)新校本教研的實(shí)踐與爭(zhēng)論”課題爭(zhēng)論，組織申報(bào)全國(guó)及我省教育信息技術(shù)爭(zhēng)論“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的爭(zhēng)論。同時(shí)，20 xx年10月在縣老師進(jìn)修學(xué)校教研室的帶領(lǐng)下，參加了在楊梅中心學(xué)校進(jìn)行的上涌片區(qū)學(xué)校數(shù)學(xué)教研暨我?！八徒滔锣l(xiāng)”活動(dòng)，執(zhí)教圓的

8、熟識(shí)受到了與會(huì)者的全都好評(píng)。 4、駕云校報(bào)，細(xì)中求活。認(rèn)真做好駕云校報(bào)第四版的組織、采寫(xiě)、欄目策劃、編輯、校對(duì)工作，一年來(lái)共完成了9期。下階段將努力嘗試新的風(fēng)格、內(nèi)容、特色，比如想增加校報(bào)的親和力，改善美工等。 5、其他工作，穩(wěn)中求實(shí)。扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)工作，組織選拔各學(xué)科中青年老師和同學(xué)參加各級(jí)各類(lèi)的競(jìng)賽及評(píng)比工作。認(rèn)真撰寫(xiě)各種總結(jié)、講話(huà)稿、方案及各類(lèi)通知，其中有你追我趕共同進(jìn)展“我為我的教學(xué)（管理）崗位訂目標(biāo)”工作回顧與展望、與時(shí)俱進(jìn)謀進(jìn)展，素養(yǎng)教育譜新章潯中鎮(zhèn)20 xx年教育工作總結(jié)、德化縣潯中中心學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則（修訂）、精細(xì)管理促進(jìn)展，和諧共進(jìn)譜新章潯中中心學(xué)校20 xx秋學(xué)校

9、工作總結(jié)等；組織好各類(lèi)競(jìng)賽，如20 xx年1組織老師說(shuō)課競(jìng)賽活動(dòng)和同學(xué)繪畫(huà)競(jìng)賽；3月，組織同學(xué)硬（軟）筆書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)；5月，一、二班級(jí)講故事競(jìng)賽活動(dòng)；6月，組織開(kāi)展“亮我才藝，秀我風(fēng)采潯中中心學(xué)校老師才藝呈現(xiàn)”活動(dòng)等。20 xx年3月，本人參加縣教育系統(tǒng)廉政文化書(shū)畫(huà)作品展獲二等獎(jiǎng)，書(shū)法作品一并在第三試驗(yàn)學(xué)校展覽。 三、讓不足成為動(dòng)力 生活不會(huì)虧待樂(lè)觀進(jìn)取的人，在新的一年里我將勇敢直面自己的不足業(yè)務(wù)技術(shù)不夠精堪，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)有些淡薄，工作缺乏主動(dòng)性、對(duì)數(shù)字敏感度偏低等。針對(duì)工作中存在的不足，我將努力做好以下幾個(gè)方面： 1、提高：勤練內(nèi)功和提高專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、技巧，擴(kuò)大個(gè)人的信息來(lái)源和廣泛的溝通技巧，更

10、好地服務(wù)于學(xué)校各項(xiàng)工作。 2、蛻變：任何的轉(zhuǎn)變對(duì)于一個(gè)人都是困難的，我將依據(jù)新的工作路徑去轉(zhuǎn)變一些態(tài)度、方式或思路。多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐，盡早提高自己的管理水平，增加管理主動(dòng)性，在行動(dòng)中時(shí)刻提示自己在做什么，問(wèn)問(wèn)自己做的對(duì)不對(duì)，做的是否到位，怎么樣才能做得更好，努力做一個(gè)有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的人。 3、發(fā)揚(yáng)：連續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)奮斗，勇于爭(zhēng)先，敢于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)”潯小精神，以友善之心面對(duì)每一件小事，對(duì)待每一個(gè)同事，以力求精致的態(tài)度為自己的目標(biāo)，盡自己最大努力在“真誠(chéng)、善意、精致、完善”這八個(gè)字里面找到人生價(jià)值的所在。 老師工作報(bào)告3 作為學(xué)?？茖W(xué)老師，我覺(jué)得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以，自工作以來(lái)，我始終以勤懇、

11、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的力氣。現(xiàn)將這些年的工作總結(jié)如下： 一、在政治思想方面 我樂(lè)觀參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺(jué)悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，準(zhǔn)時(shí)更新教育理念。我不但留意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)?？茖W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，從書(shū)本中吸取養(yǎng)分，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好老師。我還深知要教育好同學(xué)，老師必需時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)，努力使同學(xué)能接受我、寵愛(ài)我。在工作中，我樂(lè)觀、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想

12、覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)力氣都得到較快的提高。 二、在教育教學(xué)方面 從事科學(xué)教學(xué)工作六、七年，我擔(dān)當(dāng)過(guò)三、四、五、六各個(gè)班級(jí)的科學(xué)教學(xué)，成為學(xué)校一名專(zhuān)職的科學(xué)老師。學(xué)校科學(xué)課是以培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來(lái)越受到各界的重視，我們學(xué)校也申請(qǐng)了科普學(xué)校，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力氣來(lái)推動(dòng)我?？茖W(xué)教育向前進(jìn)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，老師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話(huà)始終指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，細(xì)心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的： 1、課前預(yù)備：課前要備好課，然后確定

13、要預(yù)備好科學(xué)課上所需要的試驗(yàn)材料，然后這對(duì)同學(xué)的探究和試驗(yàn)特殊重要，所以，我會(huì)提前預(yù)備好，假如儀器室沒(méi)有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動(dòng)手制作。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，整體把握每一單元、然后每一節(jié)課的教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，學(xué)問(wèn)的規(guī)律性，便于能運(yùn)用自如，必要時(shí)還充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)補(bǔ)充一些適當(dāng)?shù)馁Y料、視頻，讓同學(xué)在輕松快樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)。 2、了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況：我會(huì)在依據(jù)每節(jié)課堂上的狀況，了解同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到同學(xué)的個(gè)體差異，盡量因材施教，有效地對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)。 3、進(jìn)行

14、創(chuàng)新教學(xué)：老師的教學(xué)創(chuàng)新是指老師在教學(xué)過(guò)程中，然后培育自己主動(dòng)探究，獵取新學(xué)問(wèn)，得出新成果的一種教育手段，教育創(chuàng)新要有具體的實(shí)施目標(biāo)，實(shí)施措施，要從培育同學(xué)從力氣入手，改革課堂教學(xué)。教學(xué)中，老師要有新的教學(xué)理念，新的教學(xué)方法，在教學(xué)中如何才能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育同學(xué)的力氣，不滿(mǎn)足于書(shū)本或生活中所賜予的學(xué)問(wèn)和閱歷，使同學(xué)自己能主動(dòng)去探究，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題，培育自己的創(chuàng)新力氣。由于同學(xué)的思維水平、認(rèn)知閱歷、學(xué)問(wèn)構(gòu)架的.不同，還需要我們針對(duì)不同層次的教育對(duì)象，確定不同的創(chuàng)新目標(biāo)。這就要求我們?cè)诮虒W(xué)創(chuàng)新中留意層次，普遍開(kāi)發(fā)。讓同學(xué)積累生活閱歷，自主探究，獵取學(xué)問(wèn)和力氣。為了培育同學(xué)的創(chuàng)新力氣，我

15、對(duì)所教班的同學(xué)的思維水平、認(rèn)知閱歷、學(xué)問(wèn)構(gòu)架做了充分了解，留意基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的傳授，基本技能的培育，有機(jī)利用一些課件，進(jìn)行資源整合，教會(huì)同學(xué)學(xué)習(xí)方法。要讓同學(xué)在教學(xué)的情境中，樹(shù)立創(chuàng)新精神，主動(dòng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題。還要使他們?cè)谧约涸袑W(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)展，從而獲得更多的學(xué)問(wèn)。 4、小組合作學(xué)習(xí)探究：課堂上充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)，讓他們?cè)谛〗M中進(jìn)行自主合作探究，從而獲得新的學(xué)問(wèn)和發(fā)覺(jué)出新的問(wèn)題。我在組織課堂教學(xué)時(shí)，關(guān)注每一個(gè)同學(xué)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，使同學(xué)能夠自覺(jué)地寵愛(ài)上科學(xué)課，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白具有導(dǎo)學(xué)性，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，特別是試驗(yàn)教學(xué)，留

16、意觀看每位同學(xué)，使每一位同學(xué)都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓舞，多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言，使同學(xué)對(duì)科學(xué)產(chǎn)生深厚的愛(ài)好，提高他們的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門(mén)好玩、重要的學(xué)科。 5、做到寵愛(ài)同學(xué)：公正的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和課堂表現(xiàn)不好的同學(xué)交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，不能一味地批判，要進(jìn)行思想教育，使他們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步。 6、自身不斷學(xué)習(xí)充電：科學(xué)課雜志是我最好的老師和伴侶，在我辦公室的書(shū)架上放滿(mǎn)了一年又一年的12期一裝訂的科學(xué)

17、課雜志。它們隨時(shí)在身邊指導(dǎo)我學(xué)習(xí)工作。平常樂(lè)觀參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問(wèn)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。還樂(lè)觀參加各種形式的大賽，如科學(xué)課的競(jìng)賽、科學(xué)老師實(shí)踐操作大賽等。都獲得很好的成果。在教育教學(xué)中，寫(xiě)了許多科學(xué)論文，先后獲得了國(guó)家級(jí)、省級(jí)、州級(jí)、市級(jí)的一、二、三等獎(jiǎng)。 老師工作報(bào)告4 刺眼間，為期五周的暑假已經(jīng)結(jié)束。在這短短的一個(gè)月里，收獲甚多，感受頗豐，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、充分備課是基礎(chǔ) 老師想要上課，首先自己要“有米下鍋”，要清楚地知道自己要講什么，該怎么講，這就是所謂的備教材。只有對(duì)教材了如指掌，才能在課堂上有的放矢，張弛有度，這樣就避開(kāi)了老師備課不周，被同學(xué)的問(wèn)題難住

18、或不知道怎樣才能更好的解釋學(xué)問(wèn)點(diǎn)的問(wèn)題，只是其一。其二就是備同學(xué)。所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆。假如老師不能清楚地了解自己的同學(xué)，不知道哪些同學(xué)學(xué)的快，哪些學(xué)的慢，哪些基礎(chǔ)好，哪些基礎(chǔ)不好，只會(huì)照本宣科，一味地按自己的模式來(lái)，確定得不到很好的課堂效果。所以說(shuō)備教材、備同學(xué)是講好一節(jié)課的前提，二者缺一不行。 二、正確教學(xué)是關(guān)鍵 教學(xué)對(duì)老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)學(xué)問(wèn)輸出的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，保證自己輸出的學(xué)問(wèn)能高效率的被同學(xué)吸取是重中之重，所以說(shuō)，正確的教學(xué)方法必不行少。 首先，作為老師，你在上課的時(shí)候要從同學(xué)的角度來(lái)考慮：同學(xué)有沒(méi)有學(xué)過(guò)這這些內(nèi)容？這樣講會(huì)不會(huì)不好理解？出題、講題是不是很有條理，先易后難？題是不是

19、難度太大？有沒(méi)有把題中學(xué)問(wèn)點(diǎn)與教材相聯(lián)系，從而讓同學(xué)記得更扎實(shí)？從同學(xué)的角度考慮，老師會(huì)發(fā)覺(jué)自己有很多地方需要改進(jìn)。一切以同學(xué)為主，才能讓課堂質(zhì)量有所提高。 其次，課堂時(shí)間的支配。一節(jié)課50分鐘，老師應(yīng)當(dāng)充分利用每一分鐘，高效率地教學(xué)。課前幾分鐘干什么，剛上課干什么，接下來(lái)課怎么講，然后做題、講題用多長(zhǎng)時(shí)間，最終的復(fù)習(xí)、過(guò)關(guān)。個(gè)人認(rèn)為，拖堂的老師不是好老師，由于不管你這節(jié)課任務(wù)量有多大，課外延長(zhǎng)有多遠(yuǎn)，既然你的課沒(méi)有在方案的時(shí)間內(nèi)完成，那就是時(shí)間支配不均的失敗典型。 再次，課堂紀(jì)律的把握。好的紀(jì)律是保障正常上課的前提。事項(xiàng)，一個(gè)教室亂哄哄的，同學(xué)的聲音比老師的還大，課還怎么講？所以，老師必需能

20、把握的了課堂紀(jì)律。哪些同學(xué)坐在一起愛(ài)說(shuō)話(huà)，哪些同學(xué)愛(ài)搗亂，哪些上課不留意聽(tīng)講，老師都要了然于心，然后對(duì)癥下藥。在這個(gè)點(diǎn)上，老師應(yīng)當(dāng)恩威并用：表現(xiàn)好的，表?yè)P(yáng)或加分；表現(xiàn)不好的，批判警告或扣分。假如一味的當(dāng)“好好老師”或“嚴(yán)老師”，才智適得其反。 最終，老師還應(yīng)當(dāng)起到調(diào)動(dòng)氣氛的作用，不能由于辦理同學(xué)樂(lè)觀性不高自己也沒(méi)精打采，這樣一節(jié)課下來(lái)只會(huì)讓同學(xué)感到索然無(wú)味。在生活、工作中遇到什么問(wèn)題，心情再怎么不好也不能對(duì)同學(xué)發(fā)泄，當(dāng)一個(gè)老師站在講臺(tái)上的時(shí)候，全部的不良心情都應(yīng)當(dāng)被拋到九霄云外，面對(duì)同學(xué)露出的只有微笑。 三、過(guò)關(guān)、作業(yè)要抓嚴(yán) 過(guò)關(guān)是對(duì)同學(xué)上課只是把握程度的檢測(cè)，同時(shí)也是對(duì)本屆可大體內(nèi)容的復(fù)習(xí)，

21、所以不能流于形式。有些同學(xué)一到過(guò)關(guān)時(shí)間就亂作一團(tuán)或在排隊(duì)的時(shí)候打鬧，以至于過(guò)關(guān)時(shí)記的不清、不熟。對(duì)于這種狀況，老師應(yīng)當(dāng)賜予引導(dǎo)，讓同學(xué)把過(guò)關(guān)內(nèi)容讀夠相應(yīng)遍數(shù)再來(lái)過(guò)關(guān)。另外，過(guò)關(guān)時(shí)間不能太長(zhǎng)，老師可以讓先過(guò)關(guān)的同學(xué)給剩下的同學(xué)過(guò)關(guān)，這樣既縮短了時(shí)間，提高了效率，也讓同學(xué)得到了熬煉。對(duì)于作業(yè)，要有合理的支配，聽(tīng)、讀、寫(xiě)、教各個(gè)方面都要涵蓋。對(duì)于不準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)，要賜予確定的懲處，不能縱容同學(xué)養(yǎng)成壞習(xí)慣；錯(cuò)題該訂正的訂正相應(yīng)的次數(shù)?？傊?，目的就是讓同學(xué)把握扎實(shí)。 四、溝通、溝通是橋梁 老師不能只抓課堂的時(shí)間，課下的溝通也是增進(jìn)彼此感情的催化劑。 和同學(xué)溝通。課堂上只能是師生關(guān)系，但是課下大家就是

22、伴侶，應(yīng)當(dāng)讓自己和同學(xué)打成一片，讓同學(xué)了解你的同時(shí)也充分了解同學(xué)：幾歲了，上幾班級(jí)，性格、愛(ài)好怎樣，家庭狀況怎樣等等。只有了解同學(xué)才能有共同話(huà)題，從而讓同學(xué)寵愛(ài)你進(jìn)而愛(ài)屋及烏寵愛(ài)你的課，同時(shí)還可以從同學(xué)身上學(xué)到別的東西，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)。 和家長(zhǎng)溝通。平常多和家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解到同學(xué)在學(xué)校的動(dòng)態(tài)的同時(shí)也能讓家長(zhǎng)見(jiàn)到老師的努力，以便得到家長(zhǎng)的確定。另一方面，老師還可以從家長(zhǎng)口中得知孩子在家的狀況，便于家校聯(lián)合，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步。 和同事溝通。針對(duì)教學(xué)中消逝的問(wèn)題，要學(xué)會(huì)和別的老師溝通以便請(qǐng)教閱歷，一次來(lái)提升自己。同時(shí)，也要多聽(tīng)其他老師的課，采百家之長(zhǎng)以補(bǔ)己之短。同時(shí)也要準(zhǔn)時(shí)提出其他老師的優(yōu)缺

23、點(diǎn)，相互溝通，共同進(jìn)步。一個(gè)人不能閉門(mén)造車(chē)，只有相互學(xué)習(xí)才能相互提升。 總之，在課堂上，每一位老師都是一名演員，所以說(shuō)，我們應(yīng)當(dāng)盡心盡力的為同學(xué)演繹一場(chǎng)場(chǎng)精彩。 老師工作報(bào)告5 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊急而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了，幼兒園老師年度總結(jié)。回顧這學(xué)期，勞碌而快樂(lè)的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成果。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，樂(lè)觀完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。 一、思想品德 本人能樂(lè)觀參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，寵愛(ài)集體，聽(tīng)從支配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以樂(lè)觀熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項(xiàng)工作。樂(lè)觀參加園內(nèi)各項(xiàng)

24、活動(dòng)及班級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，樂(lè)觀要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到急躁、愛(ài)心、公正、敬重地對(duì)待每一個(gè)孩子。 二、本學(xué)期取得的成果 教育工作在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能遇到的困難，并實(shí)行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，留意個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生快樂(lè)的心境，制造良好的課堂氣氛。樂(lè)觀地參加公開(kāi)課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有關(guān)懷的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。 1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與

25、條件，供應(yīng)充分的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和把握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，留意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)潔的生活學(xué)問(wèn)閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的力氣。 2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)預(yù)備和學(xué)問(wèn)預(yù)備工作。留意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，擅長(zhǎng)總結(jié)閱歷，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身力氣與寫(xiě)作力氣。 3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛(ài)好地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)悟了新綱要精神。 4、認(rèn)真填寫(xiě)周、月方案及各種表格。 5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)

26、、有記錄、有反潰保育工作在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)親熱聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)看法，依據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。 1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了確定的進(jìn)展。 2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥潔凈舒適。 3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、平安使用。樂(lè)觀協(xié)作幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。 4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情快樂(lè)。留意培育幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà)，不掉飯粒。 5、勤為幼兒剪指甲，避開(kāi)抓傷的平安事故發(fā)生。留意觀看幼兒不同的破壞性